三年级信息技术下册全册教案.docx

1、三年级信息技术下册全册教案课 题1.认识窗口教学时数1教 学 目 标1“窗口”的基本操作2认识“我的电脑”窗口3设置“窗口”视图教学重难点重 点“窗口”的基本操作难 点设置“窗口”视图教 学 准 备1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教 学 步 骤学 习 活 动备 注一、 谈话导入二、“窗口”的基本操作三、 认识“我的电脑”窗口四、设置“窗口”视图看到“窗口”一词，很容易让人想到家中的窗户、售票窗口等，透过家中的窗口可以看到窗外美丽的风景，在售票窗口可以购买火车票、汽车票等。电脑中的“窗口”，是用户与产生该“窗口”的应用程序之间的可视界面。用户可

2、以浏览“窗口”中的内容，也要以在“窗口”中完成各种操作。双击桌面上“我的电脑”图标，通常窗口由标题栏、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮、菜单栏、内容、状态栏等组成。做一做“窗口”操作：改变“窗口”状态、改变“窗口”大小、移动“窗口”、最小化“窗口”、关闭“窗口”试一试：认识滚动条、多“窗口”说一说：最小化“窗口”与关闭“窗口”的区别？如何实现“窗口”间的切换？通过“我的电脑”窗口可以访问、浏览与操作本机及与本机相关联的设备。做一做：了解我的电脑中硬盘资源试一试：浏览控制面板1.用鼠标双击“我的电脑”窗口中控制面板，在控制面板中显示本机软硬件资源的配置情况。2.打开控制面板中的“系统”，在老师帮

3、助下尝试了解本机软硬伯资源的基本配置。窗口视图，即“窗口”基本界面，不同软件“窗口”视图有相同之处，也有不同之处，可以根据需要与习惯进行设置。做一做：改变“我的电脑”窗口视图显示。教 学 步 骤学 习 活 动备 注作 业 设 计试一试：1.用鼠标单击图窗口视图中各标准按钮，观察窗口视图或窗口内容的变化。2.同时打开“我的文档”窗口、“我的电脑”窗口、记事本窗口、通过观察比较这三个窗口视图相同之处与不同之处。教 学 反 思课 题2.整理桌面教学时数1教 学 目 标1更换桌面背景图。2排列桌面图标。3调整电脑时钟和任务栏。教学重难点重 点更换桌面背景图难 点调整电脑时钟和任务栏教 学 准 备1、调

4、试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教 学 步 骤学 习 活 动备 注一、 谈话导入二、 给“桌面”铺上一幅漂亮的背景图三、排列“桌面”图标在家中，人们总喜欢把桌面上的东西摆放整齐，有时还喜欢放束花等，将桌面装饰得漂漂亮亮、富有个性。电脑“桌面”同样需要装饰与打扮，一个漂亮、整齐、个性化的“桌面”可以让人一打开电脑就有不一样的感觉。观察一下电脑“桌面”，说一说，哪些是可以改变的？桌面背景图可以选择系统提供的图片，也可以选择一幅自己喜欢的图片。在桌面空白处选择“属性”/“背景”/“浏览”选择你喜爱的图，最后单击“应用”，桌面背景即换上你喜欢的图片了。“桌

5、面”图标可以按文件名称、类型、大小、修改日期排列，也可以自由排列。拖动桌面上的图标，按自己的想法排列它们。右击“桌面”空白处，在弹出的快捷菜单中，选择“排列图标”，分别选择“按名称排列”、 “按类型排列”、 “按大小排列”、 “按日期排列”观察桌面上图标排列变化。选择“自动排列”， “自动排列”前的勾，拖动桌面上的图标，观察图标位置能否被改变。重复步骤，去掉“自动排列”前的勾，拖动桌面鼠标，再观察图标位置变化情况。说一说：你喜欢选择哪一种桌面图标的排列方式？教 学 步 骤学 习 活 动备 注四、调整电脑时钟五、调整“任务栏”每台电脑都有自带系统时钟，用于提供系统时间和日期，记录用户文件操作时间

6、。双击任务栏上的时间，弹出“日期/时间属性”对话框，尝试调整年、月、日和时间。说一说：为什么电脑时钟不会因为关机而停止？“任务栏”一般位于屏幕的下方，我们可以调整“任务栏”至屏幕的上方、左边、右边，还可以隐藏“任务栏”。改变任务栏的位置将鼠标指针移到“任务栏”上的空白处，按住鼠标左键，向桌面右边拖动，看到屏幕右侧出现一竖线后放手，观察“任务栏”位置的变化。作 业 设 计试一试： 1尝试将“任务栏”移到“桌面”上方、左边。 2右击“任务栏”上的空白处，选择“属性”选择“自动隐藏任务栏”，观察“任务栏”的变化。教 学 反 思课 题3.学会启动软件教学时数1教 学 目 标1使用计算器程序2启动网页浏

7、览器教学重难点重 点使用计算器程序难 点使用计算器程序教 学 准 备1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教 学 步 骤学 习 活 动备 注一、 谈话导入二、 使用计算器程序三、启动网页浏览器认真观察人们的日常工作、学习和生活，可以发现：做一件事往往需要借助相应的工具来完成，如：用书包存放课三，用笔写作业等。如何使一台电脑能做许多不同的事呢？在电脑中安装不同的软件就可以让电脑完成不同的任务。人们根据需要在电脑中安装各种软件。如：记事本软件件输入文字、字符，保存文字信息。Windows 系统一般都附带“计算机”程序，让用户可以像使用权用普通的计算器一

8、样进行算术运算。做一做：算一算算术表达式的值打开程序/附件/计算器，在计算器窗口中，选择查看菜单下的科学型。选择十进制，计算下列式子的值：45+34*35-4096/16= （5600-8*34）/23=试一试：体验数制在计算器窗口中，选择十进制，输入11989选择二进制，得到的二进制数是：选择十六进制，得到的十六进制数是信息时代，网页是信息发布与信息获取的重要途径之一。通常使用网页浏览器程序来浏览网页。网页浏览器程序有好多款，其中internet explorer是一款比较常用的浏览器程序。做一做：浏览网页启动IE浏览器，在地址栏输入网址，按回车键即可。教 学 步 骤学 习 活 动备 注作

9、业 设 计试一试：浏览自己学校的网站或你喜欢的学校网站。在老师的帮助下，查找你想浏览的学校的网址。说一说你从网页中获得哪些有用的信息，希望学校网页还应该提供哪些方面的信息？教 学 反 思课 题4建立文件教学时数1教 学 目 标1 建立文本文件2建立图像文件3建立声音文件教学重难点重 点建立文本文件难 点建立声音文件教 学 准 备1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教 学 步 骤学 习 活 动备 注一、 谈话导入二、 建立文本文件三、 建立图像文件四、建立声音文件要在电脑上看童话故事、听音乐、欣赏图片等，需要将故事内容、歌曲、画面等信息先存放在电脑

10、中。在电脑中，任何住处都是以文件的形式保存。这节课我们通过不同的软件，建立文字、图像、声音、动画等“电子”文件。文本文件的特点是文件内容只有文字与字符的基本信息，用“记事本”程序建立的文件属于文本文件。做一做：建立文本文件。建立图像文件的软件有许多款，宣传展板、广告画面、绘画、制图等都可以用“图像软件”制作，windows 操作系统自带了一款简单的画图软件。图像文件的扩展名有许多种，常见的有：.bmp、.jpg、tif、gif等。图像、声音、视频、动画等媒体信息也可存放在电脑中。多媒体软件的种类很多，都可用于媒体信息文件的建立、编辑和播放。录音机软件是一款windows 操作系统自带的简单多媒

11、体软件，可用于录制播入声音。声音文件的扩展名有许多种，常见的有：.wav、.mp3等。教 学 步 骤学 习 活 动备 注 业 设 计做一做： 建立文本文件、声音文件、图像文件。教 学 反 思课 题5.建立文件夹教学时数1教 学 目 标1认识文件属性2认识文件夹3新建文件夹教学重难点重 点新建文件夹难 点认识文件属性教 学 准 备1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教 学 步 骤学 习 活 动备 注一、 谈话导入二、 认识文件属性三、 认识文件夹四、新建文件夹在图书馆里，为了方便大家查找、借阅图书，管理员叔叔阿姨总是将图书分类存放在书架上。在家里，

12、我们习惯把笔放在笔筒中，把书放在书架上，把衣服分类存放在衣柜中。在电脑中，信息以文件的形式进行存放，随着文件数量的增多，为了管理与使用方便，很自然的想法是像管理物品一样归类存放文件。如何将同一类的文件集中在一起呢？通常通过创建文件夹来解决这个问题。使用电脑时要养成归类存放文件的良好习惯。保存文件时，除了保存文件具体内容信息外，文件的其他相关信息如：文件类型、文件大小、文件创建时间、修改时间等同时也被保存下来，这些文件信息称为文件属性。文件的属性是归类存放文件的依据之一，如：按文件类型、按创建时间等。做一做：查看文件属性。文件夹取名与文件取名一样，由用户按实际需要取名，文件夹的作用与书架、笔筒、

13、衣柜相似，不过它是用来存放文件，因此文件夹名应该让人一看就一目了然，知道文件夹中存放什么类型的文件做一做：找电脑中的文件夹说一说：文件与文件夹的区别。新建文件夹前需要思考：电脑的何处新建文件夹，要存放什么样的文件。做一做：在桌面上建立一个“语文”文件夹。教 学 步 骤学 习 活 动备 注作 业 设 计试一试：在D盘上，新建一个文件夹，取名为“数学”，打开记事本，输入数学书中的一道数学题并做解答，自己给文件取个文件名，将文件保存在D盘上“数学”文件夹中。打开“数学”文件夹，查看刚保存文件的文件属性。教 学 反 思课 题6.移动文件教学时数1教 学 目 标1选择文件2拖动文件3同时移动多个文件教学

14、重难点重 点拖动文件、同时移动多个文件难 点同时移动多个文件教 学 准 备1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教 学 步 骤学 习 活 动备 注一、 谈话导入二、 选择文件三、 拖动文件四、同时移动多个文件书桌是学习的地方，如果书桌上杂乱无章地放着许多书本、作业本、笔等，我们通常会将笔放入笔筒，将书、作业本分学科整理在一起。电脑桌面与书桌一样，人们在使用电脑时常会将一些文件存放在桌面上，当文件很多时就需要进行整理。这时文件平就可以帮上忙了。选择文件是整理文件的一种准备操作。选择文件操作类型有：选择单个文件、选择多个在一个区域的文件、选择多个零散的文件。做一做: 选择文件单个文件、选择多个文件、选择矩形区域中的文件、选择任一区域中的文件。如何整理电脑桌面上的文件呢？一种整理的方法是在桌面上建立“日记”、“校园图片”、“音乐”三个文件夹，将相关文件存放到对应的文件夹中。做一做：整理桌面试一试：将移入