小学生语文辅导教案二.docx

1、小学生语文辅导教案二(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)教案二教师: 学生: 日期: 星期: 时段: 课 题专题复习近义词和反义词语文修辞方法整理基础阅读知识复习，学习目标与考点分析1,积累近义词反义词。2，学会基本修辞手法的理解与运用。3，基础阅读知识的训练与巩固。4，掌握课文基础知识。学习重点基本修辞手法的运用与阅读训练结合。学习方法讨论法，提问法，练习法。学习内容与过程1专题复习近义词和反义词。近义词：拼音：jn y c，英文：parasynonyms，是指意思相近的词语。近义词是词汇意义相同或相近的词语。意义相近的词语，如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”.“枯萎”与

2、“干枯”“宽敞”与“宽阔”。“近义词”的近义词：同义词。和词语意义相反的是“反义词”。 1、意义方面来辨析 （1）词义程度的轻重：不少近义词所表示的事物在概念上差不多，但程度上有轻重的分别。如：信任、相信，相信是认为正确或确信而不怀疑，程度轻。信任指相信而敢于托付，程度较深。 （2）词义的着重点：诡辩与狡辩同是无理强辩，但诡辩重在“诡”，即欺诈、怪异，即用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证来为自己的谬误辩护。“狡辩”则着重在狡，即不老实，耍花招，歪曲事实，狡猾地为自己错误的言行进行辩护。 （3）词义范围的大小：开垦、开辟都有开发的意思，但开垦指用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地；开拓指在

3、原来开发的基础之上加以扩充，两者词义的范围较小；开辟着重指开发、新开创，词义范围较大。 （4）词义使用的对象：有些词尽管意义相近，但是适用于不同的对象和情况。领略与领会都有理解、体会、认识的意思，但前者着重指情感上的体验、欣赏，可以连接“风味”“风光”等。而后者着重指理性上的了解、体会，适用于抽象的事物，可以连接“内容”、“道理”等。 2、从色彩来辨析 （1）感情色彩不同：鼓动、鼓舞、煽动都有激发人的情绪使之行动起来的意思。但鼓动是个中性词，鼓舞是褒义词，煽动是贬义词 。 （2）语体色彩不同。语体色彩的区别主要表现在书面语和口语上。 3、从词的用法上 （1）从词语的搭配上：如交流和交换，交流多

4、偏重于虚的事物，交换多偏重于实的东西。 （2）从语法功能上辨析：公然、公开，公然只能当状语。公开可以充当状语、谓语、定语等。一般近义词都会是两个词中间有一个字重复。小学生常考近义词。如： 遨游漫游 即令即使 疲惫疲倦 愧疚内疚 数不胜数不计其数 轻视渺视 担心担忧 神秘神奇 巧妙奇妙 惊叹惊奇 一贫如洗一无所有 惊异惊奇 奇特奇异 忠诚真诚 忠诚忠实 普遍普通 细微细小 渺小微小 描绘描述 猛烈强烈 罕见少见 围绕环绕 规划计划 明丽明艳 期待等待 欣赏观赏 赏识赞赏 琢磨思索 飞驰奔驰 宽广广阔 偶然偶尔 硕大巨大 幽静幽寂 沉静寂静 吸取汲取 萌芽发芽 思考思索 屹立矗立渴望渴求 陈设陈列

5、 疲劳疲惫 惊恐害怕 诞生降生 凄苦凄凉 绚烂灿烂 寂寞孤独 刹那瞬间 凝视凝望 炽热炽烈 殷勤热情 摇曳摇晃 沉思深思 分辩辩解 迷蒙迷茫 屹立耸立 思量思索 见谅原谅 照料照顾 立即立刻 夸奖表扬 命令指示 热闹喧哗 爱护爱惜 敬佩佩服 果然果真 激动激荡 聚集集合 富裕宽裕 兴旺兴盛 勤奋勤劳 良好优良 炫耀夸耀 积蓄积攒 散步漫步 争执争吵 危急紧急 从容镇定 耻笑嘲笑嘱咐叮嘱 发现发觉 温柔温和 居然竟然 缘故原因 预备准备 遨游漫游 眺望遥望 指望希望 和蔼温和 赞叹感慨 慷慨大方 心旷神怡赏心悦目 明显显著反义词：就是两个意思相反的词，包括:绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义

6、相反、互相对立的词。如：真-假，动-静，拥护-反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对待位置的词。如：春-秋，黑-白，高山-平地。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。 1、组成反义词(Antonymy）的一对词必须属于同一意义范畴，如：长-短（长度），开头-结尾（过程），古-今（时间）。 2、不是任何一个词都有反义词。反义词以形容词最多，其次是动词；表示具体事物的名词（书、笔）大部分没有反义词。 3、多义词(Polysemant)可以有几个跟不同义项相配的反义词，如：快-慢、钝，清淡-浓郁、油腻。 4、反义词包括：绝对反义词（Contradictory anton

7、ymy）和相对反义词（Contrary antonymy）。 5、只有广泛意义上的形容词才有反义词。确定的动词、名词之类的没有反义词，比如“飞”没有反义词；“鸟”没有反义词。常见反义词：干湿 彼此 生熟 单双 首末 你我 敌友 警匪 盛衰 胜败 加减 软硬 阴阳 顺逆 反正 祸福 信疑 错对 藏露 老少 断续 钝锐 浓淡 雌雄 醒睡 止行 咸淡 正歪 左右 上下 尊卑 大小 正常异常 非凡平凡 特别一般 扫兴高兴 轻蔑敬重 开心苦闷 寻常异常 违背遵循 怀疑相信 强盛衰败 尊重侮辱 激烈平静 嘈杂寂静 美丽丑陋 信奉背弃 失信守信 率领追随 退化进化 凝结溶解 伟大渺小 聚拢分散 增添减少 活

8、泼呆板 鲜艳暗淡 严寒酷暑 安谧嘈杂 温暖凉爽 柔和严厉 拒绝同意 清醒糊涂 荒芜耕种 清晰浑浊 坚强软弱 微云浓云 纯熟生疏 陌生熟悉 平坦崎岖 光滑粗糙 慎重随便 喜欢厌恶 痛快难受 幽静喧闹 崎岖平坦 刚强软弱 慌忙镇定 熟识生疏 伶俐笨拙 怕羞大方 镇定慌张 团结分裂 羞涩大方 严寒炎热 洒脱拘谨 明朗阴沉 沉重轻盈 迂回径直 清澈浑浊 脆弱坚强 饱满干瘪 衰弱强健 犹豫坚定 丰收歉收 复杂简单 淡妆浓抹 相宜不宜 自在拘束 平常奇特 勤劳懒惰 喜欢讨厌 密集稀疏 胜利失败 挺进撤退 宽敞狭窄繁荣衰败 精致粗糙 权利义务 愚笨聪明 安静吵闹 名副其实名不副实 雪中送炭雪上加霜 歪歪斜斜

9、端端正正 风平浪静狂风恶浪 迷迷糊糊清清楚楚 全神贯注心不在焉 断断续续连续不断 赏心悦目触目惊心 一丝不苟粗心大意 力倦神疲精力充沛 万马奔腾无声无息 暖暖和和冷冷清清 吞吞吐吐干干脆脆 毫不犹豫犹豫不决 别具一格普普通通 熙熙攘攘冷冷清清 心惊肉跳镇定自如 理直气壮理屈词穷 一朝一夕日久天长 悔过自新执迷不悟 群策群力孤掌难鸣 废寝忘食饱食终日 沸沸扬扬鸦雀无声 翻来覆去简单明了 吵吵嚷嚷冷冷清清 唇枪舌剑心平气和 粗制滥造精雕细刻 安居乐业颠沛流离 含有反义词的成语 翻来覆去 顾此失彼厚此薄彼虎头蛇尾 街头巷尾 继往开来扬长避短 说长道短 三长两短 截长补短取长补短 今是昨非 口是心非

10、似是而非空前绝后除旧布新 你死我活 拈轻怕重 弄假成真 七上八下 完整无缺 借古讽今 避重就轻 头重脚轻 积少成多 尺短寸长 瞻前顾后 同甘共苦 声东击西 喜新厌旧 凶多吉少 眼高手低 假公济私惩前毖后自始至终返老还童 争先恐后 转败为胜 开天辟地 惊天动地 顶天立地 花天酒地 前仰后合 天罗地网 经天纬地 欢天喜地 改天换地 翻天覆地二学会基本修辞手法的理解与运用1、比喻 比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比方的双方要有共同特征。2、拟人 拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、

11、思想、感情等。3、排比 排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。4、夸张 对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。5、设问 为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。6、反问 将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。一、判断下列句子是否是比喻句。1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ）2、看他的样子，好像有什么喜事似的。（ ）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ）4

12、、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。（ ）5、旧上海是冒险家的乐园。（ ）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（ ）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）8、她长得很像我邻居的小妹妹。（ ）9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（ ）10、这个地方我似乎已到过了。（ ）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ）12、他的性格很像他爸爸。（ ）13、海底的动物常常在窃窃私语。（ ）14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（ ） 二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。 1、豆大点的人也想造反。（ ） 2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ） 3、学习如钻探石油

13、，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（ ） 4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ ） 5、这件事怎能不是你的错呢？（ ） 6、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ） 7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ） 8、老师是园丁，我们是花朵。 9、学如逆水行舟，不进则退。（ ） 三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。_2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。_3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。_4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。_5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。_6、玉屑似的雪末随风飘扬。_7、这孩子简直成了泥猴。_四、按要求写句子。1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像_。（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）_