小学生语文辅导教案二.docx

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小学生语文辅导教案二

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教案二

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课题

专题复习近义词和反义词＋语文修辞方法整理＋基础阅读知识复习，

学习目标与

考点分析

1,积累近义词反义词。

2，学会基本修辞手法的理解与运用。

3，基础阅读知识的训练与巩固。

4，掌握课文基础知识。

学习重点

基本修辞手法的运用与阅读训练结合。

学习方法

讨论法，提问法，练习法。

学习内容与过程

1专题复习近义词和反义词。

近义词：

拼音：

jìnyìcí，英文：

parasynonyms，是指意思相近的词语。

近义词是词汇意义相同或相近的词语。

意义相近的词语，如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”.“枯萎”与“干枯”“宽敞”与“宽阔”。

“近义词”的近义词：

同义词。

和词语意义相反的是“反义词”。

1、意义方面来辨析　　

（1）词义程度的轻重：

不少近义词所表示的事物在概念上差不多，但程度上有轻重的分别。

如：

信任、相信，相信是认为正确或确信而不怀疑，程度轻。

信任指相信而敢于托付，程度较深。

（2）词义的着重点：

诡辩与狡辩同是无理强辩，但诡辩重在“诡”，即欺诈、怪异，即用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证来为自己的谬误辩护。

“狡辩”则着重在狡，即不老实，耍花招，歪曲事实，狡猾地为自己错误的言行进行辩护。

　　（3）词义范围的大小：

开垦、开辟都有开发的意思，但开垦指用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地；开拓指在原来开发的基础之上加以扩充，两者词义的范围较小；开辟着重指开发、新开创，词义范围较大。

　　（4）词义使用的对象：

有些词尽管意义相近，但是适用于不同的对象和情况。

领略与领会都有理解、体会、认识的意思，但前者着重指情感上的体验、欣赏，可以连接“风味”“风光”等。

而后者着重指理性上的了解、体会，适用于抽象的事物，可以连接“内容”、“道理”等。

2、从色彩来辨析　　

（1）感情色彩不同：

鼓动、鼓舞、煽动都有激发人的情绪使之行动起来的意思。

但鼓动是个中性词，鼓舞是褒义词，煽动是贬义词。

（2）语体色彩不同。

语体色彩的区别主要表现在书面语和口语上。

3、从词的用法上　　

（1）从词语的搭配上：

如交流和交换，交流多偏重于虚的事物，交换多偏重于实的东西。

（2）从语法功能上辨析：

公然、公开，公然只能当状语。

公开可以充当状语、谓语、定语等。

一般近义词都会是两个词中间有一个字重复。

小学生常考近义词。

如：

遨游—漫游即令—即使疲惫—疲倦愧疚—内疚数不胜数—不计其数

轻视—渺视担心—担忧神秘—神奇巧妙—奇妙惊叹—惊奇一贫如洗—一无所有　　　　惊异—惊奇　奇特—奇异忠诚—真诚　忠诚—忠实普遍—普通　细微—细小渺小——微小　描绘—描述猛烈—强烈　罕见—少见围绕—环绕　规划—计划明丽—明艳　　期待—等待欣赏—观赏　赏识—赞赏琢磨—思索　飞驰—奔驰宽广—广阔　　偶然—偶尔硕大—巨大　幽静—幽寂沉静——寂静　吸取—汲取萌芽—发芽思考—思索屹立—矗立　渴望—渴求陈设—陈列　疲劳—疲惫惊恐—害怕诞生—降生凄苦—凄凉　　绚烂—灿烂寂寞—孤独刹那—瞬间凝视—凝望　炽热—炽烈殷勤—热情　摇曳—摇晃沉思—深思分辩—辩解迷蒙—迷茫屹立—耸立思量—思索见谅—原谅照料—照顾　　立即—立刻夸奖—表扬命令—指示热闹—喧哗爱护—爱惜敬佩—佩服果然—果真激动—激荡聚集—集合富裕—宽裕兴旺—兴盛勤奋—勤劳良好—优良炫耀—夸耀　　积蓄—积攒散步—漫步争执—争吵危急—紧急从容—镇定耻笑—嘲笑　嘱咐—叮嘱发现—发觉　温柔—温和居然—竟然缘故—原因预备—准备遨游—漫游眺望—遥望　　指望—希望和蔼—温和　赞叹—感慨慷慨—大方　心旷神怡—赏心悦目明显—显著

反义词：

就是两个意思相反的词，包括:

绝对反义词和相对反义词。

分为成对的意义相反、互相对立的词。

如：

真-假，动-静，拥护-反对。

这类反义词所表达的概念意义互相排斥。

或成对的经常处于并举、对待位置的词。

如：

春-秋，黑-白，高山-平地。

这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。

1、组成反义词（Antonymy）的一对词必须属于同一意义范畴，如：

长-短（长度），开头-结尾（过程），古-今（时间）。

2、不是任何一个词都有反义词。

反义词以形容词最多，其次是动词；表示具体事物的名词（书、笔）大部分没有反义词。

3、多义词（Polysemant）可以有几个跟不同义项相配的反义词，如：

快-慢、钝，清淡-浓郁、油腻。

4、反义词包括：

绝对反义词（Contradictoryantonymy）和相对反义词（Contraryantonymy）。

　　5、只有广泛意义上的形容词才有反义词。

确定的动词、名词之类的没有反义词，比如“飞”没有反义词；“鸟”没有反义词。

常见反义词：

干──湿彼──此生──熟单──双　　首──末你──我敌──友警──匪　　盛──衰胜──败加──减软──硬　　阴──阳顺──逆反──正祸──福　　信──疑错──对藏──露老──少　　断──续钝──锐浓──淡雌──雄　　醒──睡止──行咸──淡正──歪　　左──右上──下尊──卑大──小　　正常─异常非凡─平凡特别─一般扫兴─高兴轻蔑─敬重开心─苦闷寻常─异常违背─遵循怀疑─相信强盛─衰败尊重─侮辱激烈─平静嘈杂─寂静美丽─丑陋信奉─背弃失信─守信率领─追随退化─进化凝结─溶解伟大─渺小聚拢─分散　　增添─减少活泼─呆板鲜艳─暗淡严寒─酷暑安谧─嘈杂温暖─凉爽柔和─严厉拒绝─同意清醒─糊涂荒芜─耕种清晰─浑浊坚强─软弱　微云─浓云纯熟─生疏陌生─熟悉平坦─崎岖光滑─粗糙慎重─随便喜欢─厌恶痛快─难受幽静─喧闹　　崎岖─平坦刚强─软弱慌忙─镇定熟识─生疏伶俐─笨拙怕羞─大方　镇定─慌张团结─分裂羞涩─大方　严寒─炎热洒脱─拘谨明朗─阴沉沉重─轻盈迂回─径直清澈─浑浊脆弱─坚强饱满─干瘪衰弱─强健犹豫─坚定丰收─歉收复杂─简单　　淡妆─浓抹相宜─不宜自在─拘束平常─奇特勤劳─懒惰喜欢─讨厌密集─稀疏胜利─失败挺进─撤退　宽敞─狭窄　繁荣─衰败精致─粗糙权利─义务愚笨—聪明安静—吵闹　名副其实─名不副实雪中送炭──雪上加霜　　歪歪斜斜──端端正正风平浪静──狂风恶浪　　迷迷糊糊──清清楚楚全神贯注──心不在焉　　断断续续──连续不断赏心悦目──触目惊心　　一丝不苟──粗心大意力倦神疲──精力充沛　　万马奔腾──无声无息暖暖和和──冷冷清清　　吞吞吐吐──干干脆脆毫不犹豫──犹豫不决　　别具一格──普普通通熙熙攘攘──冷冷清清　　心惊肉跳──镇定自如理直气壮──理屈词穷　　一朝一夕──日久天长悔过自新──执迷不悟　　群策群力──孤掌难鸣废寝忘食──饱食终日　　沸沸扬扬──鸦雀无声翻来覆去──简单明了　　吵吵嚷嚷──冷冷清清唇枪舌剑──心平气和　　粗制滥造──精雕细刻安居乐业──颠沛流离　　

含有反义词的成语　　翻来覆去顾此失彼厚此薄彼虎头蛇尾街头巷尾继往开来扬长避短说长道短三长两短　　截长补短取长补短今是昨非口是心非似是而非空前绝后除旧布新你死我活拈轻怕重　　弄假成真七上八下完整无缺借古讽今避重就轻头重脚轻积少成多尺短寸长瞻前顾后　　同甘共苦声东击西喜新厌旧凶多吉少眼高手低假公济私惩前毖后自始至终返老还童　　争先恐后转败为胜开天辟地惊天动地顶天立地花天酒地前仰后合天罗地网　　经天纬地欢天喜地改天换地翻天覆地

二学会基本修辞手法的理解与运用

1、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。

这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

打比方的双方要有共同特征。

2、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。

即赋予它们人的言行、思想、感情等。

3、排比排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。

这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

4、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

5、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。

即自问自答。

6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

一、判断下列句子是否是比喻句。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

（）

2、看他的样子，好像有什么喜事似的。

（）

3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。

（）

4、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。

（）

5、旧上海是冒险家的乐园。

（）

6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。

（）

7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。

（）

8、她长得很像我邻居的小妹妹。

（）

9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。

（）

10、这个地方我似乎已到过了。

（）

11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。

（）

12、他的性格很像他爸爸。

（）

13、海底的动物常常在窃窃私语。

（）

14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。

（）

二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

1、豆大点的人也想造反。

（    ）

2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

（     ）

3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。

（     ）

4、一年之计，莫如树谷：

十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

（     ）

5、这件事怎能不是你的错呢？

（     ）

6、危楼高百尺，手可摘星辰。

（）

7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

（     ）

8、老师是园丁，我们是花朵。

9、学如逆水行舟，不进则退。

（     ）

三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。

1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

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2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。

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3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。

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4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。

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5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。

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6、玉屑似的雪末随风飘扬。

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7、这孩子简直成了泥猴。

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四、按要求写句子。

1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像___________________。

（改为比喻句）

2、天空中有一轮明月。

（改为比喻句）

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