移动互联应用技术课程移动互联网课程Word文档格式.docx

1、具有正确的审美观念和良好情操；具有良好的人文素养和高尚的人文精神。2职业能力 （1）专业能力 1） 具有良好的移动应用系统维护、管理能力；2） 具有数据库设计、创建、管理、运维能力；能在常用操作系统上安装、配置主流数据库管理系统；能使用数据库管理工具在同构或异构的数据库间导入、导出数据；能使用数据库管理工具备份、还原数据库；能使用SQL语句创建、删除、重命名数据库；能按照E-R图设计表结构、表关系；能使用SQL语句创建、删除、重命名数据表；能使用SQL语句修改数据表结构；能使用SQL语句进行条件查询；能实现连接查询、合并查询、分组查询；能对查询的结果集进行排序；能对数据表中的数据进行增加、删除

2、、修改操作；能使用SQL语句对表添加或删除主键、外键、唯一性、检查、默认等约束。3） 具有移动网站设计能力；掌握CSS3中新增加的属性选择器，能够运用属性选择器为页面中的元素添加样式。理解关系选择器的用法，能够准确判断元素与元素间的关系。掌握常用的结构化伪类选择器，能够为相同名称的元素定义不同样式。掌握伪元素选择器的使用，能够在页面中插入所需要的文字或图片内容。掌握CSS伪类，会使用CSS伪类实现超链接特效。掌握盒子的相关属性，能够制作常见的盒子模型效果。掌握元素的定位，能够为元素设置常见的定位模式。了解表单功能，能够快速创建表单。掌握表单相关元素，能够准确定义不同的表单控件。掌握表单样式的控

3、制，能够美化表单界面。4） 具移动编程能力，有面向对象分析、设计、建模的能力；能编写、编译、调试、运行程序；能将 2 / 10 流程图转化为程序代码，会使用流程图描述算法；能使用数据类型、变量、常量、运算符、表达式编程；能进行顺序、分支、循环三种控制结构的程序设计；能使用函数或访求实现程序功能；5） 具有小规模移动应用系统的客户端开发和服务端开发设计能力。能够熟练应用Android开发环境、能够实现Android Activity开发、能够使用Android UI控件开发、能应用Android菜单、事件响应、能应用布局管理，使用常用组件等，具有移动应用项目实施和解决故障能力。（2）方法能力 独

4、立完成岗位工作的设计建构能力；通过自学获取新知识、新技术的能力；不断改进、提升工作质量以满足岗位工作需要的能力；制定工作计划的方法能力；分析问题和解决问题的方法能力；资料、文献的检索与运用的方法能力；语言和书面表达能力。（3）社会能力 人际交往和协商沟通能力；工作中与他人的团队协作能力；良好的职业道德和规范、安全、环保、成本和质量意识；良好的心理素质和克服困难与挫折的能力。3其它要求 在校期间，鼓励本专业学生取得:（1）高等学校英语应用能力考试合格证书；（2）计算机等级考试合格证书；（3）普通话水平等级证书。（三）毕业资格与要求 1学分要求 总学分140分。其中公共基础课36学分，专业平台课1

5、0学分，专业技术课88学分，专业拓展课3学分，任选课时3学分。2资格证书要求 中国移动应用开发者证书（初级及以上）、国家软件水平考试的证书（初级及以上）、劳动和社会保 3 / 10 障部颁发的计算机操作员证书（至少一种）。七、人才培养模式 本专业采用“双主体承担、三技能循环、三能力层级递进”工学结合人才培养模式。“三技能循环”体现为在移动应用设计中的网站设计与管理运维、移动应用设计中的数据库设计与管理、移动应用设计中的企业级应用程序开发等三个方面循环地培养学生移动应用设计的技能或素养。“三能力层级递进”体现在经“理实一体教学”、“项目化教学”到“顶岗实习”，学生的项目管理技能或素养得到递进式提

6、高。即，前两学年为专业课程学习和课程实训，采用理实一体、“学中做，做中学”的教学模式教学；三年一期，根据联合办学企业（或实训基地）的情况和学生爱好及学习情况等，采用经过优化后的企业真实项目进行分组项目教学；最后一个学期，到企业参加顶岗实习。“双主体承担”是指校企共同承担人才培养。其中，“理实一体教学”，学校为主，企业辅助；“项目化教学”，学校主要承担模拟项目部分，企业主要承担真实项目部分；顶岗实习，企业为主，学校辅助。八、课程体系 （一）课程体系设计思路 （1）课程体系在形式上的设计思路 形成“三种基地、三种教学形式”为主要表现形式的课程体系。“三种基地、三种教学形式”：在教学型实训基地，开展

7、理实一体教学，完成第一能力层级的专业技能循环培养；在生产性实训基地，开展项目化教学，完成第二能力层级的专业核心技能反复训练培养；在顶岗实习基地，开展现场教学，完成第三能力层级的专业核心技能反复训练。做到以典型的工作任务、工作过程等为线索确定课程结构；以专业核心技能为主线，整合知识、技能和态度，遴选课程内容；以典型项目为载体设计教学组织形式。在教学过程融入专业职业道德和职业精神，相对应地开展项目教学、现场教学，实现“教、学、做合一”。（2）课程体系在内容上的设计思路 移动互联应用技术专业毕业生就业岗位主要以移动应用开发（客户端开发和服务端开发）为主，部分毕业生会从事项目实施与售后技术支持，甚至其

8、他软件开发相关的岗位。因此专业人才培养既要注重普遍性，以满足大多数学生的职业发展，又要满足个体性，以满足少数学生对其他岗位的选择。为此人才培养方案及课程体系的设计主要培养学生的专业能力、方法能力、社会能力。（二）课程体系 （1）课程体系构架 4 / 10 移动互联应用技术专业课程体系框架 能力层级 教学形式 教学场地 承担主体 课程模块 授课时间 企业为主第三学年第三层级 现场教学 顶岗实训 顶岗实习模块 学校为辅 第二学期 学校企业模拟项毕业设计第三学年第二层级 教学工厂 生产实训 企业项目 共同承担 目 项目 第一学期 理实一体教学校为主专业方向第一学年第一层级 教室 公共课 专业平台课

9、学 企业为辅 课 第二学年 （2）课程体系中课程构成 课程体系包括三个板块：公共基础学习领域、专业学习领域、能力拓展学习领域。目的是循环培养学生网站设计与管理运维、数据库设计与管理、企业级应用程序开发等专业核心能力。移动互联应用技术课程体系表 学习领域板块 学习领域 实用英语 大学生心理健康教育 思想道德修养与法律基础 公共 入学教育与军训 基础 高等数学 学习 计算机应用基础 领域 体 育 形式与政策 就业教育与指导 移动编程基础 交通工程 Java高级编程 数据库设计及应用 网络与通信技术 移动应用高级设计 专业 移动应用设计 Jsp程序设计 动态网站开发 网络操作系统 JavaEE程序设

10、计 移动交通信息系统 智能交通概述 网页图像处理 5 / 10 IT市场营销 能力 应用文写作 拓展 互联网营销 公共关系实务 毕业设计 顶岗实习 （三）专业核心课程 移动编程基础 课程主要内容：应用移动后台编程语言Java基础知识、面向对象思想方法培养学生使用Java编程开发解决实际问题的能力。主要内容为Java开发环境搭建、Java基本语法要求、控制结构、面向对象、数组、Java小型项目开发 网页制作与设计 html5元素基础、CSS样式表定义与使用、CSS选择器、盒子模型、伪元素选择器的使用，在页面中插入所需要的文字或图片内容。掌握CSS伪类，使用CSS伪类实现超链接特效。掌握盒子的相关

11、属性，制作常见的盒子模型效果。掌握元素的定位，表单相关元素，能够准确定义不同的表单控件。掌握表单样式的控制，美化表单界面等。数据库设计及应用 数据库的基本概念和安装配置，数据库基本对象（表、索引、视图、事务等）的创建、维护和管理，数据的添加、删除、修改、查找等操作，SQL语言的应用，数据库的访问，数据库的设计以及日常维护和管理。移动应用设计 本课程通过项目导向，在实践操作中增强学生使用Android基础技术的能力。要求学生掌握Android主要技术内容的基础上，能够利用Android 技术编辑存储和显示数据，通过其他开发技术对移动终端数据进行操作，以完成小型应用项目的开发，提升就业能力。（四）

12、主要实训项目 主要实训项目包括如下：计算机拆装与维护实训、动态网站开发项目实训。计算机拆装与维护实训 实训目标：采用理实一体的教学模式，学生能熟练组装计算机，安装操作系统，排除一般性故障，使用计算机其他常用外设。 6 / 10 开设思路：本项目开设目的主要是让学生快速了解计算机硬件的原理，对计算机硬件有直观认识，树立学生对专业学习的兴趣和信心，避免一接触专业就感觉难学，从而失去信心和兴趣。动态网站开发项目实训 熟练掌握html代码、css、div等网页设计的基本知识，应用php开发小型动态网站。本课程开设在第四学期，培养学生动态页面设计的良好习惯，为以后的移动应用页面设计工作打下扎实的基础。（

13、五）顶岗实习组织实施实习准备、分组工作。提前做好校外实训基地的实习准备工作和学生分组工作。进行实习动员。让学生全面了解本次实习的目的、内容、方法与要求。讲座与实习的具体安排。请企业技术负责人进行讲座，让学生全面了解本企业组成和功能。同时与企业协商好学生实习的具体安排，并制定实施性实习计划。顶岗实习具体实施。根据实施性计划分阶段安排实习项目，在企业和指导教师的指导下，由学生相对独立地进行生产实习。由于学生缺乏感性认识，不了解各项具体工作的程序和方法，因此开始实习时，须先请实习单位的相应职工和指导老师介绍有关情况，进行示范，传授具体的工作方法的技能，然后给学生分配实习任务，让学生积极思考，独立完成

14、，并由指导老师检查审核和认可，同时提交每个岗位的校外顶岗实习考核评分表。顶岗实习目的。根据学生在学校的学习情况及学生自身的性格特点，学生进入到移动应用开发企业的各个岗位了解软件项目从立项（市场调研、需求调查）到开发（移动应用设计专业技能的综合应用）到测试、维护及售前、售后等各个岗位的具体业务要求，学生从中也深刻到感受到所在实习企业的企业文化和管理制度，锻炼专业技能；为实现学生毕业后的零距离上岗打下坚实的基础。（六）毕业设计由指导老师结合每位学生自身工作岗位的具体情况，合理安排学生的选题或设计内容，学生应从生产实践中积累相关资料和经验，通过互联网文献资料检索和收集，来分析和解决实际问题，实习的过

15、程中撰写好毕业设计，如果老师允许，学生也可以完成工作岗位的任务分析报告来代替毕业设计。毕业设计的目的是巩固与发展理论教学和实践教学成果，培养综合运用科学知识的能力，独立分析和解决实际问题的能力。毕业设计应按学院有关要求做到理论与实际相结合。毕业设计的内容应与分析、解决有关项目开发过程中需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试及文档编写方面的问题方面的使用、检测、维修、技术管理等方面的实际问题有关。毕业设计应在本专业指导教师的辅导下， 7 / 10 根据毕业设计的要求由学生独立完成。九、教学计划 （一）教学进程安排 表1： 移动互联应用技术专业学分制教学进程表 学时分配 考核 开课学期 总 学

16、学 类别 序号 课程名称 课程编码 第一学年 第二学年 第三学年 理论实践学考试考查分 时 学时 时 学期 学期 1 2 3 5 6 4 45 27 18 3 1 1 思想道德修养与法律基础 A1040001 毛泽东思想和中国特色社会主义48 30 18 3 2 2 A1040002 理论体系概论 16 16 1 3 形势与政策 A1040003 1-4 16 8 8 1 4 就业教育与指导 A1040004 4 16 8 8 1 5 职业生涯规划 A1080018 3 32 16 16 2 6 创新创业教育 A1350002 3 32 16 16 2 7 国防教育与军事理论 A1350003

17、 2 16 6 10 1 大学生心理健康教育 A1040005 1 8 公共平64 48 16 4 1 实用英语（一） A1040025 9 台课72 52 20 4 2 实用英语（二） A1040030 10 48 24 24 3 计算机应用基础 A1040007 11 32 4 28 2 体育（一） A1040008 1 12 36 6 30 2 体育（二） A1040031 2 13 60 36 24 4 1 高等数学 A1040028 14 必修 1 入学教育与军训 A1040006 1 15 4 德育教育（1-4） 16 1-4 469 265 204 36 小计（修满36学分） 3

18、2 28 4 2 A2320021 1 1 智能交通系统概论 28 14 14 2 A2030059 2 2 交通工程 专28 14 14 2 A2320013 2 3 计算机拆装与维护 业群32 24 8 2 A4030008 3 4 领导力与团队管理 28 24 4 2 4 5 信息检索与分析（ISAS） B03030590 148 104 44 10 小计（修满10学分） 56 28 28 3 1 移动编程基础 A3320027 1 30 20 10 2 2 物联网概论 A3320042 1 72 48 24 3.5 3 Java高级编程 2 72 36 36 4 4 网页设计与制作 A

19、2030051 2 方向72 36 36 4 5 数据库设计及应用 A2030048 2 72 36 36 4 6 网站规划与设计 A3030118 3 72 36 36 4 7 移动应用设计 A3320028 3 8 / 10 8 动态网站开发基础 A3320059 72 36 36 35 3 9 Jsp程序设计 A3030117 72 36 36 4 3 10 网络操作系统 A3030147 72 36 36 4 4 11 动态网站开发项目 A3030140 72 36 36 4 4 12 JavaEE程序设计 A3030156 72 36 36 4 4 13 移动应用高级设计 A3320

20、030 72 36 36 4 4 14 脚本语言 A3030116 72 36 36 4 4 15 网络与通信技术 A2030061 72 36 36 4 5 A3320060 72 36 36 4 5 16 动态网站开发高级技术 A3320061 72 36 36 4 5 17 移动交通信息系统 A2030047 72 36 36 4 5 18 网页图像处理 72 36 36 4 5 19 互联网营销 专业认知实训（入学教A3030002 20 育时完成） 12毕业顶岗实习 21 A3030029 240 0 240 12 6 周 422 毕业设计与答辩 A3030028 80 0 80 4

21、 6 小计（修满 88 学分） 1630 672 958 88 A2030052 32 22 10 2 4 IT市场营销 第一 A4040032 28 14 14 1 3 现代礼仪 组拓展 A4320017 32 22 10 2 4 商务文案写作 （任二 A2030007 28 14 14 1 3 公共关系实务 选选 修 ） 60 36 24 3 小计（修满 3 学分） 课 20 1 1 在学院公布的任选课中 2 由学生选择 3 60 60 3 小计（修满 3 学分） 合计 140 2367 1137 1230 周学时数 20 26 25 21 24 20 2 11 12 10 10 5 学期

22、课程门数 总计 0 2 2 2 2 2 学期考试门数 2 9 10 8 8 3 学期考查门数 （二）学时、学分及教学周分配 专业学时学分分配表见表2；专业教学周数分配表见表3。表2： 移动互联应用技术专业学时学分分配表 课程类别 学时 理论学时 实践学时 占总学时比例（%） 学分 占总学分比例（%） 24.29 公共平台课 469 265 204 20.07 36 7.14 专业平台课 148 104 44 6.33 10 62.86 专业方向课 1630 672 958 68.46 88 9 / 10 2.14 专业拓展课 60 36 24 2.57 3 公共任选课 60 60 0 2.57 3 1230 100 140 2367 1137 100 1：1.08 理论教学学时与实践教学学时的比例 表3： 移动互联应用技术专业教学周数分配表 军训及 学年 学期 理论教学 校内实习 顶岗实习 教学周数 备注 入学教育 1 （2） 15 17 一 2 20 20 3 20 20 二 4 20 20 5 20 20 三 6 16 16 总计 （2） 95 16 113 10 / 10