部编人教版三年级语文下学期期末综合复习专项练习题及答案Word下载.docx

1、n zi j j zng ji l gu shu do （_） （_） （_） （_） （_）zhn gung shn jin u r dng yng p jun7. 读拼音，写词语。cu nio ji do yo hung no daich bng mn zi xn shng gun ch8. 读拼音，写词语。qi shung zng sng shu n jn hung lu yt n pi li gu z lng lun yo shiqng ling yn lio yu pio l ba ji jn补全词语9. 请在括号里补全四字词语。举（_）闻名 鲜为（_）知 家喻户（_） （_）目共睹

2、（_）所未有 独一无（_） 不相（_）下 默默（_）闻10. 完成下列词语，并选择合适的词语填空。摇（_）晃（_） 披（_）散（_） 糊（_）糊（_）张（_）舞（_） 提（_）吊（_） 绚（_）多（_）（1）这一问，把正在（_）高声念书的同学们吓呆了。（2）狮子（_）的样子看起来非常可怕。（3）邻居王大嫂整天（_），从不注意自己的形象。（4）老师通知妈妈去一趟学校，张明在家（_），不知是福是祸。（5）孙中山想：这样（_）地背，有什么用呢？（6）（_）的花朵在微风的吹拂下，变得更好看了。11. 把下列词语补充完整，再按要求作答。（_）（_）气爽 （_）红（_）赤 （_）桂飘（_） （_）谷（_）

3、登（_）（_）习习 （_）疾（_）快 （1）描写身体部位的是_；描写是天气的是_；描写丰收景象的是_。（填序号）（2）根据句子意思选择上面的词语来填写。走在秋天的树林里，_，让人感觉十分凉爽。上楼梯的时候，一位老人要摔倒，艳艳_扶住了她。12. 把下列词语补充完整再填空。_发_中 _缤纷 一叶_群_队 恍然_一本_我发现第一行词语都有_，仿写一个_。描写秋天的词语是：_，这样的词语我还知道_。从上面选词填空：小明平时总是嬉皮笑脸，很难看到他_的样子。现在他被一道题难住了，经过老师的讲解，他才_。句子训练营13. 按要求完成句子练习。1密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）_2风

4、，是大自然的音乐家。（改为反问句）3海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）4湖水很平静。（改成比喻句）14. 按要求，改写句子。1花儿开放。（改为拟人句）_2燕子掠过水面。（扩句）3我不会忘记自已是在看荷花。4一池荷花像一大幅色彩鲜明的图画。（仿写句子）_15. 按要求完成句子练习。（1）我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。_（2）杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。（用加点词写句子）_（3）蒲公英带来了快乐。_蒲公英_带来了快乐。16. 按要求写句子。1少先队员怎么能向困难低头呢？（改成陈述句）_ 2这次考试，我取得了优异的成就。（修改病句）3北京人把瓢虫叫作“花大姐”。（改成“

5、被”字句）聪明小判官17. 在下面使用比喻修辞方法的句子后面括号里打“”，不是比喻句的打“”。1荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（_）2有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。3一阵微风吹过来我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。4秋天到了，树上的苹果像灯笼似的又大又红。5鹅毛一般的雪花，纷纷扬扬从空中飘落下来。18. 哪句是比喻句，在括号内画“”，不是的画“”1小刚长得实在太像他的父亲了。2那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。3平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。4不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。19. 下列说法对的画“”，错的画“1“宽阔的”和“宽敞的”都可以和“

6、操场”搭配。（_）2“翠鸟爱贴着水面疾飞”中“疾”的意思是快,迅速。3“小明长得非常像他的爸爸。”这是个比喻句。4一个小村庄的故事呼吁人们应该爱护树木,保护周围的环境,维持生态平衡。20. 根据课文内容判断正误，正确的打“”，错误的打“1夫妻俩给孩子起名为“枣核”，是因为孩子生下来后只有枣核那么大。（_）2虽然个子矮，枣核很多事情都能做。3枣核钻进驴耳朵里，偷走了县衙里的牛和驴。4县官让衙役狠狠地打枣核，最终反倒被衙役打掉了牙。阅读理解21. 阅读课文片段，完成习题。水泥道像铺（pp）上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头每一张

7、法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘（zhn nin）在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌（lnlng）乱。然而，这更增（znzng）添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，我一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着要是不怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！1根据课文内容填空。 _地走着 _ 地数着 _地跳着2选择括号内正确的读音，打“”。3用“ ”画出文中的比喻句。并填空水泥道像_。梧桐树的落叶像_。棕红色的小雨靴像_。

8、4根据对语句的理解判断，对的打“”，错的打“这多像两只棕红色小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着 这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。（ ） 这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。 句中的省略号表示列举的省略。 （ ） 写水泥道的语句写出了静态的画面，而这句话写出了动态的画面。22. 阅读下文，完成下列小题。三个和尚（shng） 传说古时候，一个活泼伶俐（lng l）的小和尚来到山上的一座庙（mio）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（p s）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zh）,谁也

9、不愿意吃亏（ku）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wi）了。 一天夜里，三个和尚都在打盹（dn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（hu）复了生机。1联系上下文，理解带点词语的意思。争执：_。争先恐后：_。2故事发生的时间是_，故事中出现的人物是_，故事发生的地点是_。3第一自然段是按_的顺序写的。文中表示这个

10、顺序的词语是_、_、_。4三个和尚明白了什么？_5净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：23. 阅读文段，完成练习。一身乌黑的羽毛，一对_，加上_，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地chu f（ ）着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像gn j（ ）似的j lng（ ）来，xng chng（ ）了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。1把第一自然段的内容补充完整，并根据拼音在第二自然段的括号里写出正确的词语。2联系上下文可以知道，“光彩夺目”的意思是_，“

11、光彩夺目的图画”是由_等景物构成的；“生趣”的意思是_，“为春光平添了许多生趣”的是_。3请用“”在文段中画出一个你认为优美生动的句子。在这个句子中，你认为最优美生动的一个词语是_，因为_。4如果第二自然段是一幅图画，这幅画可以被命名为_。5课文的题目是燕子，但文中也写到了春天里的其他景物。关于这一点，下列说法正确的一项是（ ）A写春天其他景物的内容是多余的，去掉更简练。B春天里的其他景物构成了小燕子活动的背景，进一步突出了小燕子的活泼可爱。C强调小燕子是最美丽的，比春天里的其他任何一种景物都美丽。D春天里的其他景物都是静止不动的，只有小燕子能给春天带来生机。6可爱的小燕子也经常被古人写进诗句

12、里，例如_（朝代）_（作者）的_中“_，_”两句。24. 课外阅读。 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，

13、一片翠绿人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。1这篇短文共写了_、_、_三个季节时候的山，重点写了_季的山的景色。2秋天的山有_、_、_等颜色。3用“”画出第四自然段中的比喻句。4这篇短文按照_顺序来描写五花山。5用自己的话说一说“五花山”名字的由来。写作25. 习作表达。那次玩得真1把题目补充完整。2语句通顺，把玩的过程写清楚。3文中不出现真实姓名和班级。_26. 快乐作文。题目：发生在_的一件事要求：1先把题目补充完整，横线上可以填教室里、操场上、家里、商场、放学路上等；2把事情的起因、经过、结果写清楚，并写出自己的真实感受，语句通顺标点正确。27. 快乐习作。同学们，你的小手一定做过很多东西吧？捏一个橡皮泥人，做一张贺卡，折一条纸船请你回忆一下自己做过的东西，想想自己是怎么做的，写下来。做 先把题目补充完整，然后以此为题写一篇作文，要求把做东西的经过写清楚，注意用词准确，语句通顺。_