部编人教版三年级语文下学期期末综合复习专项练习题及答案Word下载.docx
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nzijù
jí
zēngjiālü
è
guò
shuǐdà
o
（________）（________）（________）（________）（________）
zhānguāngshānjiānǒuěrdà
ngyà
ngpí
juà
n
7.读拼音，写词语。
cuì
niǎojiēdà
oyá
ohuà
ngnǎodai
chì
bǎngmǎnzà
ixīnshǎngguānchá
8.读拼音，写词语。
qiūshuāngzè
ngsò
ngshuǐní
jīnhuá
ngluò
yè
tú
à
npá
iliè
guīzé
lí
ngluà
nyà
oshi
qīngliá
ngyá
nlià
oyó
upià
olǎbajiājǐn
补全词语
9.请在括号里补全四字词语。
举（____）闻名鲜为（____）知家喻户（____）（____）目共睹
（____）所未有独一无（____）不相（____）下默默（____）闻
10.完成下列词语，并选择合适的词语填空。
摇（___）晃（___）披（____）散（____）糊（____）糊（____）
张（___）舞（___）提（____）吊（____）绚（____）多（____）
（1）这一问，把正在（__________）高声念书的同学们吓呆了。
（2）狮子（__________）的样子看起来非常可怕。
（3）邻居王大嫂整天（__________），从不注意自己的形象。
（4）老师通知妈妈去一趟学校，张明在家（__________），不知是福是祸。
（5）孙中山想：
这样（__________）地背，有什么用呢？
（6）（__________）的花朵在微风的吹拂下，变得更好看了。
11.把下列词语补充完整，再按要求作答。
①（____）（___）气爽②（____）红（___）赤③（____）桂飘（___）
④（____）谷（___）登⑤（___）（____）习习⑥（___）疾（____）快
（1）描写身体部位的是_________；
描写是天气的是___________；
描写丰收景象的是_______。
（填序号）
（2）根据句子意思选择上面的词语来填写。
①走在秋天的树林里，_________，让人感觉十分凉爽。
②上楼梯的时候，一位老人要摔倒，艳艳_________扶住了她。
12.把下列词语补充完整再填空。
________发________中
________缤纷
一叶________
________群________队
恍然________
一本________
①我发现第一行词语都有________，仿写一个________。
②描写秋天的词语是：
________，这样的词语我还知道________。
③从上面选词填空：
小明平时总是嬉皮笑脸，很难看到他________的样子。
现在他被一道题难住了，经过老师的讲解，他才________。
句子训练营
13.按要求完成句子练习。
1．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
（改为“被”字句）
_______________________________________
2．风，是大自然的音乐家。
（改为反问句）
3．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。
（缩句）
4．湖水很平静。
（改成比喻句）
14.按要求，改写句子。
1．花儿开放。
（改为拟人句）
___________________________
2．燕子掠过水面。
（扩句）
3．我不会忘记自已是在看荷花。
4．一池荷花像一大幅色彩鲜明的图画。
（仿写句子）
____________________________________
15.按要求完成句子练习。
（1）我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。
____________________________________
（2）杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
（用加点词写句子）
________________________________________________
（3）蒲公英带来了快乐。
_____________蒲公英____________带来了快乐。
16.按要求写句子。
1．少先队员怎么能向困难低头呢？
（改成陈述句）
_________________________________
2．这次考试，我取得了优异的成就。
（修改病句）
3．北京人把瓢虫叫作“花大姐”。
（改成“被”字句）
聪明小判官
17.在下面使用比喻修辞方法的句子后面括号里打“√”，不是比喻句的打“×
”。
1．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（_____）
2．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
3．一阵微风吹过来我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
4．秋天到了，树上的苹果像灯笼似的又大又红。
5．鹅毛一般的雪花，纷纷扬扬从空中飘落下来。
18.哪句是比喻句，在括号内画“√”，不是的画“×
”
1．小刚长得实在太像他的父亲了。
2．那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
3．平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
4．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
19.下列说法对的画“√”，错的画“×
1．“宽阔的”和“宽敞的”都可以和“操场”搭配。
（____）
2．“翠鸟爱贴着水面疾飞”中“疾”的意思是快,迅速。
3．“小明长得非常像他的爸爸。
”这是个比喻句。
4．《一个小村庄的故事》呼吁人们应该爱护树木,保护周围的环境,维持生态平衡。
20.根据课文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×
1．夫妻俩给孩子起名为“枣核”，是因为孩子生下来后只有枣核那么大。
（________）
2．虽然个子矮，枣核很多事情都能做。
3．枣核钻进驴耳朵里，偷走了县衙里的牛和驴。
4．县官让衙役狠狠地打枣核，最终反倒被衙役打掉了牙。
阅读理解
21.阅读课文片段，完成习题。
水泥道像铺（pū pù
）上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘（zhānniá
n）在水泥道上。
它们排列得并不规则，甚至有些凌（lí
n lí
ng）乱。
然而，这更增（zēn zēng）添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，我一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要是不怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！
1．根据课文内容填空。
_______地走着 ______地数着 _______地跳着
2．选择括号内正确的读音，打“√”。
3．用“”画出文中的比喻句。
并填空
水泥道像________。
梧桐树的落叶像________。
棕红色的小雨靴像________。
4．根据对语句的理解判断，对的打“√”，错的打“×
这多像两只棕红色小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
①这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。
（）
②这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。
③句中的省略号表示列举的省略。
（）
④写水泥道的语句写出了静态的画面，而这句话写出了动态的画面。
22.阅读下文，完成下列小题。
三个和尚（shà
ng）
传说古时候，一个活泼伶俐（lí
nglì
）的小和尚来到山上的一座庙（mià
o）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú
sà
）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
不久，来了一个瘦和尚。
他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí
）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。
后来，又来了一个胖和尚。
三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。
没过两天水缸露底了。
净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。
危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。
从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。
1．联系上下文，理解带点词语的意思。
争执：
_______________________________________________。
争先恐后：
_______________________________________。
2．故事发生的时间是________，故事中出现的人物是
_______________，故事发生的地点是____________。
3．第一自然段是按
________的顺序写的。
文中表示这个顺序的词语是______、______、______。
4．三个和尚明白了什么？
_____________________________
5．净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：
23.阅读文段，完成练习。
一身乌黑的羽毛，一对_____________，加上_____________，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地chuīfú
（）着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像gǎnjí
（）似的jù
lǒng（）来，xí
ngché
ng（）了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
1．把第一自然段的内容补充完整，并根据拼音在第二自然段的括号里写出正确的词语。
2．联系上下文可以知道，“光彩夺目”的意思是_____________，“光彩夺目的图画”是由________等景物构成的；
“生趣”的意思是__________，“为春光平添了许多生趣”的是_________。
3．请用“﹏﹏”在文段中画出一个你认为优美生动的句子。
在这个句子中，你认为最优美生动的一个词语是__________，因为____________________。
4．如果第二自然段是一幅图画，这幅画可以被命名为《_______》。
5．课文的题目是《燕子》，但文中也写到了春天里的其他景物。
关于这一点，下列说法正确的一项是（）
A．写春天其他景物的内容是多余的，去掉更简练。
B．春天里的其他景物构成了小燕子活动的背景，进一步突出了小燕子的活泼可爱。
C．强调小燕子是最美丽的，比春天里的其他任何一种景物都美丽。
D．春天里的其他景物都是静止不动的，只有小燕子能给春天带来生机。
6．可爱的小燕子也经常被古人写进诗句里，例如________（朝代）________（作者）的《________》中“_____________，_______________”两句。
24.课外阅读。
五花山
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；
有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；
有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；
还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
1．这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
2．秋天的山有______、______、______等颜色。
3．用“~~~~”画出第四自然段中的比喻句。
4．这篇短文按照_______顺序来描写五花山。
5．用自己的话说一说“五花山”名字的由来。
写作
25.习作表达。
那次玩得真
1．把题目补充完整。
2．语句通顺，把玩的过程写清楚。
3．文中不出现真实姓名和班级。
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26.快乐作文。
题目：
发生在___________________的一件事
要求：
1．先把题目补充完整，横线上可以填教室里、操场上、家里、商场、放学路上等；
2．把事情的起因、经过、结果写清楚，并写出自己的真实感受，语句通顺标点正确。
27.快乐习作。
同学们，你的小手一定做过很多东西吧？
捏一个橡皮泥人，做一张贺卡，折一条纸船……请你回忆一下自己做过的东西，想想自己是怎么做的，写下来。
做
先把题目补充完整，然后以此为题写一篇作文，要求把做东西的经过写清楚，注意用词准确，语句通顺。
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