模拟法庭设计稿Word文档格式.docx

1、（法庭准备阶段） 书记员：今天公开审理李家庄学校冯玉宝偷窃一案，原告公诉人、被告辩护人、原告人、被告法定代理人是否当庭？原告公诉人：已到庭。 被告辩护人： 原告人： 被告法定代理人： 书记员：请原告公诉人、被告辩护人、原告人、被告法定代理人入座。下面宣布法庭纪律 ：法庭纪律：1、到庭所有人员应听从审判员统一指挥，一律关闭通讯工具，遵守法庭 秩序，不准吸烟。2、旁听人员必须保持肃静，不得喧哗、鼓掌、插话，不得进入审判区，有意见可以在闭庭后提出。3、当事人及其诉讼参与人不得中途退庭，如擅自退庭，是原告的作撤诉处理；是被告的则依法缺席判决。4、审判人员或法警有权制止违反法庭纪律，妨碍民事诉讼活动的行

2、为，对不听制止的，可依法予以训诫、责令退出法庭或者予以罚款、拘留；对情节严重的依法追究其刑事责任。书记员:请全体起立.请审判长和审判员入庭. （审判长、审判员依次就座.）审判长:大家请坐.书记员法庭准备工作就绪,请指示开庭.审判长:榆中县李家庄学校六年级模拟法庭刑事审判庭现在开庭.传被告人冯玉宝到庭.（法警带被告人冯玉宝到被告席.）你叫什么名字？出生年月？:民族？出生地？文化程度？家庭住址？被告人:*.*年*月*日 .汉.榆中县来紫堡冯家湾.在读小学六年级.以前有无受过法律处分？没有.这次何时被刑事拘留？五月十日.何时被逮捕？五月三十日. 李家庄学校检察院起诉书是否收到？收到.何时收到？十天前

3、. 李家庄学校少年法庭现在在这里依法公开开庭审理李家庄学校*偷窃一案.根据刑事诉讼法的规定,被告人在庭审中享有以下权利:1如果上述人员与本案有利害关系,影响公正的,可以请求换人.2被告人可以自行辩护人护.现在开始法庭调查.首先,由公诉人宣读起诉书.公诉人:（站）李家庄学校检察院起诉书被告人*,男,1997年9月21日出生,汉族,在读李家庄学校六年级, 榆中县来紫堡冯家湾村人.经依法审查查明:被告人*伙同其他班学生*（已另案处理）,于2017年3月8日下午5时许在冯家弯村健身广场地处,趁原告*不注意,将其放在地上的书包偷出,偷得英雄钢笔一支和人民币现金50元后,将书包扔到三楼厕所内,携赃物逃离.

4、案发后,公安机关从被告人*处,已追缴现金50元和钢笔（均暂存本院）.以上事实清楚,证据确凿充分,足以认定.本院认为,被告人*伙同他人,采用偷盗手段,窃取他人财物,已构成盗窃罪.为严肃法纪,维护公民合法的财产权利,依据中华人民共和国刑事诉讼法第一百四十一条之规定,提起公诉,请依法惩处.本庭现就起诉书指控的犯罪事实进行调查.被告人*,刚才公诉人宣读的起诉书你听明白了没有？答:听明白了.是否修改陈述？不修改.你是什么时间到冯家弯村健身广场的？放学后,大概4点50分.来干什么？被告人 :玩.到健身广场后怎么想起来去偷钱？因为看到地上的书包旁边没有人,只是想看看里面有什么东西,并没想要偷.谁想起去把书包

5、里的钱和钢笔拿走的？我.偷走后打算干什么？没想好.那张三（同伙）呢？他在旁边看着是否有人来.你们偷到了什么？现金50元和一支钢笔.谁拿钱物的？讯问完毕.辩护人你是否需要向被告人发问？（审判长向被告辩护人律师问道.）辩护人:有.辩护人,你现在可以向被告讯问了.你是否平时放学后按时回家？是的.你以前有没有私自拿过别人东西的行为？从来没有.你平时学习成绩如何？平均成绩还行.你经常去网吧玩吗？原、被告双方有补充讯问、发问的可以申请.原、被告人:下面由公诉人向法庭举证.公诉人请法庭传证人xxx到庭.本庭准许传证人xxx到庭.（法警带证人到证人席.）证人:xxx.年龄？9岁.班级？四年级三班.根据法律规定

6、证人应当如实提供证言,有意作伪证者或者隐匿罪证要承担法律责任,证人xxx你能否保证如实作证？能.证人请在保证书上签字.（陪审员一拿出保证书让证人签字.）公诉人你现在可以向证人发问.你能否把当时的情况再陈述一遍.2008年10月8日下午5点20分左右,我在冯家弯村健身广场玩,看见两个人身上都背着书包,却突然从地上抓其另一个书包飞快地跑向教学楼.我一直跟他们到了三楼厕所,躲在一旁,看见他们把书包里的东西都倒在地上,拿了一支笔和一张钱就跑了.你当时看到的两个人,有没有在现场？有.就是他.（证人手指向被告人.）发问完毕.被告人,你对证人的证言有无异议？证人xxx退庭.公诉人可以继续举证.现在宣读原告证

7、言:（原告宣读）证人 证言2008年10月8日下午5点左右,我在冯家弯村健身广场玩,准备离开时,才发现我的书包不见了.我马上报告了大队部,经大队部的搜查,在三楼厕所内发现了散落一地的书,经清点,发现丢了一只英雄钢笔和准备交杂志费的50元钱.原告人:小张2000年11月20日被告人对证人证言有何异议？辩护人对证人证言有何异议？公诉人继续向法庭举证.现在向法庭提交追缴的物品:（由法警出示封闭在塑料袋内的派克钢笔和50元人民币.）被告人、辩护人对该物证有何异议？被告人、辩护人:公诉人有无其他证据提交法庭？举证完毕.被告人有无证据提交法庭？辩护人你有无证据要提交法庭？法庭调查结束,现在开始法庭辩论,首

8、先由公诉人发言.作为公诉人,就*偷窃一案提起诉,本案证据确凿,案情清晰.被告人还很年轻,理应通过自己的辛勤劳动,获得幸福美好的生活,但被告人企图不劳而获,走上犯罪道路.为教育犯人,为严肃法纪,请求法庭对被告人予以严惩.最后要求陪审团给以被告人处罚40小时社区公益服务,并打扫本班教室卫生两周.被告人辩护人:尊敬的审判长、人民陪审员,我们是罗芳律师事务所的律师,根据刑事诉讼法、律师法的规定,接受*的委托,担任他的辩护律师,为其辩护.开庭前,本辩护人通过与被告人的见面,基本了解案情,刚才又听了法庭对案件的调查,对案情有了进一步的认识.首先,对于公诉人提出的证据没有异议,但我有几点需要澄清.第一, 我

9、的当事人在学校,他的表现一向良好,学习成绩比较优异；第二,他从来没有偷窃的行为；第三,他诚实善良,孝顺父母,从来不去网吧；第四,他曾因拾金不昧受到过学校嘉奖.第五,我的当事人目前只是小学生,所受的法制纪律教育还比较少,法制观念比较淡薄.但我并不是说不懂法就不要受到法律制裁.但是如果他懂法,结果可能不是这样.我的当事人在被抓后在公安机关交待态度良好,且无犯罪前科.请法庭基于以上各点考虑,给予从轻量刑.原告人辩护人:被告人律师的意思是不是说,不懂得法律,就不应该给以法律制裁.当然不是这个意思,但是法律不外乎人情,我请求法庭在量刑时能考虑到这一点.我们的确对被告人怀有深切的同情,但是同情不能代替法律

10、,相反我们认为只有对被告人予以严惩,才能真 正教育被告人,才能真正从根本上解决问题.偷窃行为在青少年中时有发生,虚荣心、贪小便宜、社会不良影响、家庭管教不严都会使他们沾染上不良恶习,如不及时予以教育纠正,会使他们走上犯罪的道路.如果这次不对被告加以严惩,那么,将会有更多的*（被告名字）出现！处理学生偷窃事件,不能简单草率,要善于分析,采取妥善办法解决.对有偷窃行为的学生,应从思想教育入手,循循善诱,因势利导,使其认识到所犯错误的严重性和危害性,给予改错的机会,自我纠正.只要其主动退赃,都应给予从轻量刑.校园中的偷窃问题日趋严重,呈上升趋势,这不能不引起我们的重视,偷窃行为危害青少年,危害家庭社

11、会,如不及时发现制止,今日校园中的小偷就可能成为明日社会上的大盗！原告律师说得很对.但是,关键是偷窃事件发生后,我们采取什么样的态度处理这个问题至关重要！如上面这个案例,设想案件发生以后,如果我们简单省事,那么结果是当事人就会因触犯法律而被告人校方开除,那么这个同学就可能被告人推向社会,沦为社会青年而无法继续读书.所以我们应该采取一种“攻心”的处理方法,动之以情,晓之以理,使品德不良的同学心灵上受到震撼,感到内疚,主动退出赃物,交还失主.这样,就给了他一个改过自新的机会,让他从这件事中吸取教训,使他继续完成学业,以后一样会成为国家的栋梁之才.（沉默,无语）（问原告人辩护人）辩护人有无新的辩解？

12、原辩护人:法庭辩论终结.被告人,你现在可以就本案的事实、证据、罪行有无及轻重,对犯罪的认识及对定罪量刑方面的要求作简要的发言.我当时只是想去健身广场玩,并不是打算去偷东西的.后来发现地上有个书包比较漂亮,出于好奇,才走过去看看.这时,（同伙）*说干脆把书包拿走.我根本没有意识到自己的行为会给他人造成危害.我请求要求法庭从轻处罚.（发挥）现在休庭,待合议庭进行评议后当庭宣判.（审判长左右分别跟两个陪审员商议一会儿）现在继续开庭.现在进行宣判:本院认为,被告人*偷窃他人财物,已构成偷窃罪.被告人*犯偷窃罪的事实清楚,证据确凿、充分,指控罪名成立,予以支持.本案中的被告人毕竟还是未成年人,思想幼稚单纯,有时受虚荣心或利益驱动,难免会有贪心,贪小便宜的想法,但只要我们教育方法得当,是可以挽救的.鉴于被告人*归案后认罪态度较好,故本院对被告人予以酌定从轻处罚.判决如下:书记员 :请全体起立.（站）一、被告人*犯偷窃罪,判罚30小时社区公诉人益服务,并打扫本班教室卫生一周,当庭退还偷窃物品.二、今天系口头宣判,在闭庭后5日内送达判决书.如不服判决,可在接到判决书的第二日起十日内,通过本院或直接向李家庄学校少年中级法院提出上诉.书面上诉的,应当提交上诉状正本一份,副本二份.各位老师，各位同学，今天的模拟法庭到此结束。谢谢！