作业详答英语北师大版精.docx

1、作业详答英语北师大版精课时作业(一).1.C考查带有插入语的特殊疑问句的语序。do you think/believe/imagine/suppose/expect/guess等后接宾语从句时，若从句部分由特殊疑问词引导， 则do you think等要放在疑问词之后，从句要使用陈述语序。故此题答案为C。2C考查动词短语的辨析。switch on“打开(电灯、电视等)”；switch over(to)“转换频道，转变”；switch off“关掉(电灯、电视等)”；switch through“(把电话)接到(某分机), 接过来”。根据句意“当我们离开教室时应该关掉灯，因为我们必须节约用电”可

2、知答案为C。3D考查soadj.that句式，表示“如此以至于”。句意：我在众人面前演讲时是如此得紧张，以至于前几分钟我忘记了想要讲的内容。4A分析语境可知，该句虽不强调科技此时此刻正在发展，但强调现阶段正高速发展，因此应使用现在进行时。5C考查一般现在时的特殊情况。如果所述内容为客观事实，即使是过去的事情，仍然用一般现在时表示。句意：老师告诉我们光比声音传播的速度快。6C考查prefer doing sth. to doing sth.句式，表示“喜欢而不喜欢”。句意：与和妈妈去购物相比，我更喜欢看电视。7A考查冠词的使用。a balanced diet是固定搭配，表示“合理、均衡的饮食”；

3、room表示“空间”时为不可数名词，make room for表示“为腾出空间”。故答案为A。8B考查名词在具体语境中的运用。句意为：在拉什莫尔山上刻有美国四位著名总统的头像，这些头像从60英里外都能看见。length“长度”；distance“距离”；way“方法”；space“空间”。a distance of意为“距离”，是固定短语，所以答案为B。9C考查动词短语辨析。get off“下车，出发”；carry off“获得”；go off“爆炸”；come off“与分离”。根据句意“恐怖分子可能在雅典把炸弹安放在了飞机上，定在飞机到达纽约时爆炸”可知，答案为C。10D考查固定搭配。pl

4、ay/act the part表示“(在剧中)扮演角色，(在中)起作用”。2011安徽卷 【要点综述】“我”不顾妈妈的顾虑，独自一人来到奥克兰学习，希望找到一份可以养活自己的工作，却屡遭失败，一位陌生人却给了“我”很大的帮助，最终让“我”找到了一份满意的工作。.11.B根据上文提示，妈妈对“我”去奥克兰有很多顾虑，而“我”忽视这些顾虑，于2010年7月去了奥克兰。concerns表示“顾虑”。12D到了那里后，“我”很快就意识到为“我”的生活开销找一份工作的重要性。表示“很快”用soon after。13C考查介词。表示“为我的生活开销”，故用介词for。14A从后来作者一次又一次地找工作，而

5、不是请朋友或家人帮忙，可以看出是作者“独自”找工作。故用on my own。15D从but可以看出，尽管作者挨家挨户地找工作，但是没有得到回复。故用表示否定的词little。16C一天下午，作者走进一座大楼去问是否有工作机会，表示“是否”用whether。17D那里的人建议“我”不要用原来的那种方式找工作了。in that manner表示“用那种方式”，故D项为正确答案。18C下文提到一个一直在听的人帮“我”找到了工作，可以推测出，“我”正要离开的时候，他上前来让“我”等一会儿。故选leave。19D从下文的Nearly ten minutes later可以看出，他让“我”等一会儿。20A

6、十分钟后他回来了，然后带着“我”去Royal Oak找工作。故选return。21C本句涉及文章的主旨，“我”一次又一次的失败后，他仍然鼓励“我”要有积极的态度。stay positive表示“保持乐观”。22B他带“我”去Royal Oak去找工作，所以应该用search for“寻找，搜寻”。pick out“挑选，认出”； take on“呈现，承担”；give up“放弃”。23B一个素不相识的陌生人主动带“我”去找工作。虽然“我”有些惊讶，但是对他还是有一个很好的印象。故选good。have a good feeling about sb.表示“对某人有很好的印象”。24C从下文提到

7、的他在合伙人的办公室里为“我”复印了15份简历可以看出“我”已经把简历用光了。make use of“利用”；take care of“照顾”；run out of“用光”；become tired of“对厌倦”。故选C。25A因为在去Royal Oak的路上“我”突然想起“我”的简历用完了，所以他在合伙人的办公室停下为“我”复印简历，故选stop。26B他又给“我”复印了15份简历，可以说15 more copies。27D他除了带“我”去Royal Oak找工作，为“我”复印简历，还就着装和言语方面给“我”一些建议，故选suggestion。28D根据上下文，素不相识的人给“我”提供了很

8、大的帮助，所以“我”回家时情绪应该是很满意的(satisfied)，而不应该是“孤独的(lonely)”、“有趣的(funny)”或是“失望的(disappointed)”。29A第二天，“我”就接到一个电话，为“我”提供了一份工作，故选call。30C当你需要这个世界的时候，世界就会归还给你。give back表示“归还”，为正确答案。.A31A主旨大意题。虽然选项B、C和D的内容在文章中都谈到了，但选项A更全面。另外，根据文章第一段第一句也可推知答案为A。32B推理判断题。根据第一段的最后一句可以做出正确判断。33C词义猜测题。文章第二段告诉我们，人与人之间互相支持和帮助可以从几个方面缓解

9、人的压力。注意文章最后一句中的 reduce 与选项C中的 lessen 意思大致相同。B34C主旨大意题。文章的第一段主要介绍了酒精对驾驶员的影响。35D细节理解题。该句句意为：要祛除身体里的酒精是一个缓慢的过程，任何像冲澡、喝茶或喝咖啡的措施都不可能加快这个过程。因此it指的是process。36B细节理解题。根据第二段“Absorption rate is increased when drinking on an empty stomach or when consuming drinks mixed with fruit juice.”可知答案。37A推理判断题。根据倒数第四段“Dr

10、ivers are being suspected of drink driving will be tested.”和倒数第二段“The same punishment applies to failing to provide specimens(样本) for breath, blood or urine tests without good excuse.”可推出答案。课时作业(二).1.C考查冠词。句意：第一印象是最持久的。总之，你永远不可能有第二个机会去再给别人留第一印象。本题强调的重点是第二个机会a second chance；第二次留一个第一印象，make a first im

11、pression。first为干扰因素。2C考查动词在具体语境中的辨析。wound指利器或子弹对肉体造成的伤害，常与战争有关；hurt的过去式和过去分词还是hurt，可排除；injure常指人在意外事故中受到伤害；damage指对物造成损坏，不修饰人，可排除。根据句意可知答案为C。3D考查名词。根据常识可知，运动既可增强体质也可强健个性。故答案为character。4A考查状语从句的省略。当状语从句的主语和主句的主语一致，同时从句又含有系动词be时，可把从句的主语和系动词一起省略。unless watered的完整形式是unless the flowers are watered。5B考查形容

12、词在具体语境中的辨析。句意为：湖水平静如镜。calm可指自然界，如空间、天气、海等毫无骚动，风平浪静；silent强调不作声；still指人或物绝对地不动或没有声音；quiet“安静的，宁静的”，指没有声音，不吵闹或心里没有烦恼、焦虑。根据句意，答案为B。6D如果dozen后加s，则后面需要加of，表示“几十”，是概数。7B考查非谓语动词。walking在这里是现在分词短语作伴随状语，表示时间上的同时，相当于While he was walking in the fields on a March afternoon。8Cequal意为“平等的；同样的”。句意为“我认为书本知识重要，但亲身经历

13、至少也同样重要”。9D考查固定结构。cannot/can nevertoo是固定结构，表示“无论也不过分，越越好”。第二句句意为：你在街上越小心越好。10A该空表示“我正在等候”，应填was waiting。根据上下文的语境判断，应该用过去进行时态表示Tony打电话时“我正在等候”。.这是一篇记叙文，叙述了主人公Jenna在进入高中之后所经历的变化以及她逐渐适应变化的过程。11C通过横线前was ready for以及下文所描述的困难可知，Jenna已经准备好了迎接高中期间的新“挑战”，与最后一句相呼应。12B由high school was different可推断出此句表示：(尽管做了准备

14、，)然而，高中还是不一样的。和上文是转折关系。13A通过上文描述“very talented girls(非常有才华的女孩们)” 可知竞争非常激烈，她要被选上有些“困难”。14D宣布第二轮选拔赛名单的人应是“裁判员(judge)”，C 项为干扰项，candidate意为“申请人，候选人”。15B通过句意可知当名单读完还没有她的名字的时候，她的心情应该是“沮丧的”，选项B与her heart连用，表示心情不好。16C选拔赛失利，她当然怀着“不好的”心情回家。awful含义为“极坏的”。17A通过句中的but可知，此处为转折关系，“她”以前很擅长数学，但现在不这样了。选项 A 的含义为“(艰难的)

15、奋斗”。18D通过句意可知，在她转学英语与历史后，发现她在这些科目上没有遇到麻烦，与前面的数学相比，心情当然是“轻松的”，选项D“relieved”含义为“宽慰的，放心的”。19C句意为：感觉好多了，她决定暂时不再为数学“烦恼”。20B通过下文的newspaper可得出答案。21A通过Mrs Biden的话可知她并不像Jenna那样对这件事热情、感兴趣。artistic意为“爱好艺术的，有艺术才能的”；sympathetic意为“同情的，表示同情的”；realistic意为“现实主义的”。22D句意为：很抱歉，但我们的报纸已经有足够的作者了。23B被拒绝，Jenna当然“无力”地一笑。weakly在此可理解为“无力的，勉强的”。24CJenna感叹高中与初中“不同”。25D通过上文可知，Jenna有问题的是数学，因此，她是在数学课上全心解决问题。26C问题带来的当然是“麻烦”。27A通过上句可知，她解决了数学难题，获得了信心，所以，当Jenna收拾课本的时候，她决心继续努力地去“适应”新的学校。28Btry与句中succeed 相呼应。句意为：她不确定是否会成功，但她知