1、部编人教版八年级道德与法治上册复习要点八年级上册道德与法治(1-10课)复习要点精华版第一课 丰富的社会生活一、知识要点 1.1 我与社会1、了解社会生活的方式:(1)到农村、社区、工厂参与社会实践活动。 (2)到社区进行社会调查。(3)阅读报纸、收看电视。(4)上网查询。2、感受社会生活的意义:(1)随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。 (2)我们会更加关注社区治理并献计献策;会更加关心国家发展或为之自豪,或准备为之分忧。3、个人与社会的关系:(1)个人是社会的有机组成部分。 (2)人的身份是
2、在社会关系中确定的,在不同的社会关系中,我们具有着不同的身份。(同一个人,身份不同的原因)4、在不同社会关系中,我们具有不同身份的表现:我们是父母的子女;我们是老师的学生、在小区我们是业主5、社会关系的类型:从建立的基础可分为血缘关系(如家庭、家族成员之间的关系等)、地缘关系(如同乡、邻居等)、业缘关系(同学、同事等)。1.2 在社会中成长1、“人的成长是不断社会化的过程”的原因:通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等,我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。个人的成长与社会的关系:我们的衣食住行、学习和
3、娱乐等都与社会的方方面面发生着联系。人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。亲社会行为的原因、表现、意义、要求(怎么样做):(1)原因:青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。(2)表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。(3)意义:有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。(4)要求:亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,学会谦让和分享,热心帮助他人
4、。2、参与社会生活社会(实践)的重要意义:(1)在参与社会的过程中,既体验社会生活的过程,也是在实践中发展自己和成就自己的过程。(2)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。二、知识拓展考察知识点:1.个人与社会 2.亲社会行为典型例题:1. 辨析:甲:社会是个人成长的课堂,个人发展离不开社会。乙:培养亲社会情感,方可养成亲社会行为。2. 活动与探索:培养亲社会行为(1)设计活动形式:(2)设计活动主题:(3)列举培养亲社会行为的意义:(4)就如何培养向同学们发出倡议:第二课 网络生活新空间一、知识要点: 2.1 网络改变世界1、网络改变世界的表现:(网络的优
5、势或者利。)(1)网络丰富日常生活。 (2)网络推动社会进步。2、网络丰富日常生活的表现:(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。3、互联网给我们的生活带来的便利:结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐。4、网络推动社会进步的表现:(1)网络为经济发展注入新的活力。 (2)网络促进民主政治的进步。(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。通过网络公民可以享有的权利:知情权、 参与权、 表达权、 监督权。6、网络中存在的消极影响:(网络的劣势或者弊)(1)网
6、络信息良莠不齐。(2)沉迷网络影响学习、工作和生活。(3)个人隐私容易被侵犯。7、侵犯隐私的行为表现、危害。(1)表现:信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。(2)危害:这些行为会给被侵害人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安。8、沉迷网络对青少年的危害:(2)浪费时间和精力,影响学习、工作和生活。(2)影响现实生活中的人际交往。(3)影响身心健康。2.2 合理利用网络1、如何合理利用网络:(1)理性参与网络生活。1、要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 、要学会“信息节食”。 、学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制不良信息。 、自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与
7、者。(2)传播网络正能量。(如何传播及意义)、我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量。、我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化。2、如何做到“信息节食”:我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络。网络生活的基本准则:恪守道德、 遵守法律。3、如何做一名负责的网络参与者:不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄极端负面情绪,二、知识拓展考察知识点:1.微信谣言 2.专项整治行动
8、 3.网络正能量典型例题:1.辨析:甲:微信影响真是大,朋友圈里谈天下。乙:微信谣言太可怕,禁止上网远离它。2.活动与探索:1)开展专项整治行动(1)各设计一个活动主题:(2)对网络平台开展专项整治行动的意义:(网络、诈骗分子、公民、社会)(3)针对网络诈骗,青少年应怎样做? 2) 传播网络正能量(1)利用网络平台建言献策的意义:(2)青少年如何传播网络正能量?第三课 社会生活离不开规则一、知识要点3.1 维护秩序1、社会秩序的含义、内容、重要性:(1)含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。(2)内容:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。(3)重要性: 社会正常运行需要秩序。
9、 社会秩序是人民安居乐业的保障。2、社会规则的含义、种类、重要性:(1)含义:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。(2)种类:道德、纪律、法律等。(3)重要性:(社会规则和社会秩序的关系:) 社会规则明确社会秩序的内容。 社会规则保障社会秩序的实现。3.2 遵守规则1、社会规则与自由的关系:(1)社会规则划定了自由的边界。(2)社会规则是人们享有自由的保障。2、谈谈你对自由的理解:自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。3、人们建立规
10、则的目的:不是限制自由,而是保障每个人不越过自由的边界,促进社会有序进行。1、怎样自觉遵守规则:(1)遵守规则需要他律和自律。 (2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则。将规则作为自己行动的准绳。2、自律的要求:自律就是严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良习惯,做到自觉遵守规则。3、怎样维护规则:一方面要从自己做起,自觉遵守规则。 另一方面,要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。4、我们为什么要积极改进规则:(1)随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定;(2)一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除;(3)一些原有的规则不能完全适应实际生活
11、的变化,需要加以调整和完善。二、知识拓展考察知识点:遵守社会规则,提升文明素质1.老虎伤人事件(1)事件发生的原因:游客安全意识、规则意识淡薄;有关部门监管不力;动物园安全防范措施不到位。(2)设计宣传标语:示例:珍爱生命,安全第一;遵守规则,安全旅游;珍惜生命,敬畏规则,从我做起。(3)为避免悲剧重演提建议:国家:完善相关的法律法规、健全问责机制;有关部门:加大监管力度;动物园:做好安全防护,确保游客人身安全;新闻媒体:加大宣传力度,提高游客自律意识和安全防范意识,遵守规则;游客:增强安全意识和规则意识。第四课 社会生活讲道德一、知识要点4.1 尊重他人1、尊重的含义、表现:(1)含义:尊重
12、即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(2)表现:在社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。2、尊重他人的重要性:(1)个人:受到他人尊重会产生良好的心理体验。(2)社会:尊重使社会生活和谐融洽。3、怎样尊重他人?(怎样做到尊重从我做起?)(1)、积极关注、重视他人。(2)、平等对待他人。(3)、学会换位思考。(4)、学会欣赏他人。4、平等待人的要求:我们发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。4.2 以礼待人1、礼的含义、表现:(1)含义:礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。(2)表现:语言文明、仪表端庄、举止文明等。2、文明有礼的重要性、意义或要求:(1)文明
13、有礼是一个人立身处世的前提。(2)文明有礼促进社会和谐。(3)文明有礼体现国家形象。3、文明礼貌的含义:文明礼貌是处理人与人之间关系,维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥梁。4、怎样做文明有礼的人?(1)要态度谦和,用语文明。(2)要仪表整洁、举止端庄。(3)需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。5、我们参加社交活动时应注意什么?在社会交往中,我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。4.3 诚实守信1、诚信的含义:诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则
14、。2、诚信的重要性:(1)诚信是一个人安身立命之本。(2)诚信是企业的无形资产。(3)诚信促进社会文明、国家兴旺。3、怎样践行诚信?(怎样做一个诚信的人?)(1)树立诚信意识。 (2)运用诚信智慧。 (3)珍惜个人诚信记录。4、学生不讲诚信的危害:失信于他人,影响人际关系甚至无法立身处世,形成不良风气。5、如何理解企业是无形资产:一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户。6、如何对待承诺:我们不能轻易许诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响,就不应逃避、不推脱,勇于承担过错,主动承担责任,争取他人的谅解。二、知识拓展考察知识点:加强诚
15、信建设,创建诚信校园(1)列举校园不诚信现象:抄袭作业;考试作弊;言而无信,不守诺言;欺骗家长、老师等。(2)“老赖”受限说明了什么:谁对自己的行为不负责就要对其所造成的后果负责;我国坚持依法治国与以德治国相结合,大力惩治失信行为;我国积极构建社会信用体系,努力建设诚信问题等。(3)震慑“老赖”的力量包括哪些:道德和法律。(4)当前社会存在的不诚信现象的危害:不讲诚信会失信于人,会产生信任危机,使个人难以在社会上立足;会损害国家和民族的形象,形成不良的社会风气,影响社会和谐;影响正常的社会秩序,阻碍经济的发展和社会的进步等。(5)位诚信建设提合理化建议:国家:德治与法治结合,完善惩戒机制,加大执法力度,依法惩处;社会:大力开展宣传教育,形成良好的社会氛围;学校:加强诚信教育,通过各种活动形式宣传其重要性;家长:以身作则,言传身教,做好榜样;青少年:树立诚信意识,信守承诺,言行一致,珍惜个人诚信记录。第五课 做守法的公民一、知识要点5.1
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