部编人教版八年级道德与法治上册复习要点.docx

1、部编人教版八年级道德与法治上册复习要点八年级上册道德与法治(1-10课)复习要点精华版第一课 丰富的社会生活一、知识要点 1.1 我与社会1、了解社会生活的方式：（1）到农村、社区、工厂参与社会实践活动。 （2）到社区进行社会调查。（3）阅读报纸、收看电视。（4）上网查询。2、感受社会生活的意义：（1）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 （2）我们会更加关注社区治理并献计献策；会更加关心国家发展或为之自豪，或准备为之分忧。3、个人与社会的关系：（1）个人是社会的有机组成部分。 （2）人的身份是

2、在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有着不同的身份。（同一个人，身份不同的原因）4、在不同社会关系中，我们具有不同身份的表现：我们是父母的子女；我们是老师的学生、在小区我们是业主5、社会关系的类型：从建立的基础可分为血缘关系（如家庭、家族成员之间的关系等）、地缘关系（如同乡、邻居等）、业缘关系（同学、同事等）。1.2 在社会中成长1、“人的成长是不断社会化的过程”的原因：通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。个人的成长与社会的关系：我们的衣食住行、学习和

3、娱乐等都与社会的方方面面发生着联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。亲社会行为的原因、表现、意义、要求（怎么样做）：（1）原因：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。（3）意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（4）要求：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，学会谦让和分享，热心帮助他人

4、。2、参与社会生活社会（实践）的重要意义：（1）在参与社会的过程中，既体验社会生活的过程，也是在实践中发展自己和成就自己的过程。（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。二、知识拓展考察知识点：1.个人与社会 2.亲社会行为典型例题：1. 辨析：甲：社会是个人成长的课堂，个人发展离不开社会。乙：培养亲社会情感，方可养成亲社会行为。2. 活动与探索：培养亲社会行为（1）设计活动形式：（2）设计活动主题：（3）列举培养亲社会行为的意义：（4）就如何培养向同学们发出倡议：第二课 网络生活新空间一、知识要点： 2.1 网络改变世界1、网络改变世界的表现：（网络的优

5、势或者利。）（1）网络丰富日常生活。 （2）网络推动社会进步。2、网络丰富日常生活的表现：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。3、互联网给我们的生活带来的便利：结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐。4、网络推动社会进步的表现：（1）网络为经济发展注入新的活力。 （2）网络促进民主政治的进步。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。通过网络公民可以享有的权利：知情权、 参与权、 表达权、 监督权。6、网络中存在的消极影响：（网络的劣势或者弊）（1）网

6、络信息良莠不齐。（2）沉迷网络影响学习、工作和生活。（3）个人隐私容易被侵犯。7、侵犯隐私的行为表现、危害。（1）表现：信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。（2）危害：这些行为会给被侵害人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。8、沉迷网络对青少年的危害：（2）浪费时间和精力，影响学习、工作和生活。（2）影响现实生活中的人际交往。（3）影响身心健康。2.2 合理利用网络1、如何合理利用网络：（1）理性参与网络生活。1、要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 、要学会“信息节食”。 、学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。 、自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与

7、者。（2）传播网络正能量。（如何传播及意义）、我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。、我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。2、如何做到“信息节食”：我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。网络生活的基本准则：恪守道德、 遵守法律。3、如何做一名负责的网络参与者：不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄极端负面情绪，二、知识拓展考察知识点：1.微信谣言 2.专项整治行动

8、 3.网络正能量典型例题：1.辨析：甲：微信影响真是大，朋友圈里谈天下。乙：微信谣言太可怕，禁止上网远离它。2.活动与探索：1）开展专项整治行动（1）各设计一个活动主题：（2）对网络平台开展专项整治行动的意义：（网络、诈骗分子、公民、社会）（3）针对网络诈骗，青少年应怎样做？ 2） 传播网络正能量（1）利用网络平台建言献策的意义：（2）青少年如何传播网络正能量？第三课 社会生活离不开规则一、知识要点3.1 维护秩序1、社会秩序的含义、内容、重要性：（1）含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。（2）内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。（3）重要性： 社会正常运行需要秩序。

9、 社会秩序是人民安居乐业的保障。2、社会规则的含义、种类、重要性：（1）含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。（2）种类：道德、纪律、法律等。（3）重要性：（社会规则和社会秩序的关系：） 社会规则明确社会秩序的内容。 社会规则保障社会秩序的实现。3.2 遵守规则1、社会规则与自由的关系：（1）社会规则划定了自由的边界。（2）社会规则是人们享有自由的保障。2、谈谈你对自由的理解：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。3、人们建立规

10、则的目的：不是限制自由，而是保障每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行。1、怎样自觉遵守规则：（1）遵守规则需要他律和自律。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。将规则作为自己行动的准绳。2、自律的要求：自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。3、怎样维护规则：一方面要从自己做起，自觉遵守规则。 另一方面，要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。4、我们为什么要积极改进规则：（1）随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；（2）一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；（3）一些原有的规则不能完全适应实际生活

11、的变化，需要加以调整和完善。二、知识拓展考察知识点：遵守社会规则，提升文明素质1.老虎伤人事件（1）事件发生的原因：游客安全意识、规则意识淡薄；有关部门监管不力；动物园安全防范措施不到位。（2）设计宣传标语：示例：珍爱生命，安全第一；遵守规则，安全旅游；珍惜生命，敬畏规则，从我做起。（3）为避免悲剧重演提建议：国家：完善相关的法律法规、健全问责机制；有关部门：加大监管力度；动物园：做好安全防护，确保游客人身安全；新闻媒体：加大宣传力度，提高游客自律意识和安全防范意识，遵守规则；游客：增强安全意识和规则意识。第四课 社会生活讲道德一、知识要点4.1 尊重他人1、尊重的含义、表现：（1）含义：尊重

12、即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（2）表现：在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。2、尊重他人的重要性：（1）个人：受到他人尊重会产生良好的心理体验。（2）社会：尊重使社会生活和谐融洽。3、怎样尊重他人？（怎样做到尊重从我做起？）（1）、积极关注、重视他人。（2）、平等对待他人。（3）、学会换位思考。（4）、学会欣赏他人。4、平等待人的要求：我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。4.2 以礼待人1、礼的含义、表现：（1）含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。（2）表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。2、文明有礼的重要性、意义或要求：（1）文明

13、有礼是一个人立身处世的前提。（2）文明有礼促进社会和谐。（3）文明有礼体现国家形象。3、文明礼貌的含义：文明礼貌是处理人与人之间关系，维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。4、怎样做文明有礼的人？（1）要态度谦和，用语文明。（2）要仪表整洁、举止端庄。（3）需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。5、我们参加社交活动时应注意什么？在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。4.3 诚实守信1、诚信的含义:诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则

14、。2、诚信的重要性：（1）诚信是一个人安身立命之本。（2）诚信是企业的无形资产。（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。3、怎样践行诚信？（怎样做一个诚信的人？）（1）树立诚信意识。 （2）运用诚信智慧。 （3）珍惜个人诚信记录。4、学生不讲诚信的危害：失信于他人，影响人际关系甚至无法立身处世，形成不良风气。5、如何理解企业是无形资产：一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户。6、如何对待承诺：我们不能轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就不应逃避、不推脱，勇于承担过错，主动承担责任，争取他人的谅解。二、知识拓展考察知识点：加强诚

15、信建设，创建诚信校园（1）列举校园不诚信现象：抄袭作业；考试作弊；言而无信，不守诺言；欺骗家长、老师等。（2）“老赖”受限说明了什么：谁对自己的行为不负责就要对其所造成的后果负责；我国坚持依法治国与以德治国相结合，大力惩治失信行为；我国积极构建社会信用体系，努力建设诚信问题等。（3）震慑“老赖”的力量包括哪些：道德和法律。（4）当前社会存在的不诚信现象的危害：不讲诚信会失信于人，会产生信任危机，使个人难以在社会上立足；会损害国家和民族的形象，形成不良的社会风气，影响社会和谐；影响正常的社会秩序，阻碍经济的发展和社会的进步等。（5）位诚信建设提合理化建议：国家：德治与法治结合，完善惩戒机制，加大执法力度，依法惩处；社会：大力开展宣传教育，形成良好的社会氛围；学校：加强诚信教育，通过各种活动形式宣传其重要性；家长：以身作则，言传身教，做好榜样；青少年：树立诚信意识，信守承诺，言行一致，珍惜个人诚信记录。第五课 做守法的公民一、知识要点5.1