华师在线培训开发作业答案Word格式.docx

1、下列哪一选项不是成人学习理论对培训的启示A.成人有较强的自我观念，培训应注重启发与合作指导B.成人有生活与工作经验，可以将受训者的经验作为范例和应用材料C.成人学习定位，应以问题为中心而不是以培训主体为中心D.成年人的记忆力较强，应加强知识与技能培训D5第18题下列哪一项不是人力资源管理的具体内容A.招募和甄选B.培训与开发C.企业发展战略D.绩效管理6第19题下列哪一项不是虚拟培训的特点A.安全性B.自主性C.超时空性D.虚拟性7第20题下列哪一项不属于培训材料包A.课程描述B.课程计划C.确定培训目标D.小组活动的设计与说明8第21题培训项目实施流程不包括A.培训场所的选择与布置B.培训材

2、料包的准备C.培训日程安排D.项目启动9第22题下列哪一项不是硬性数据的特点A.在多数情况下是主观性的B.一般是定量化的数据C.容易测量D.比较容易转化为货币价值10第23题下列选项属于远距离转化的有A.设备使用B.人际关系培训C.飞行于培训D.案例分析11第24题下列哪一项不是培训成果转化理论A.成人发展阶段理论B.同因素理论C.激励推广理论D.认知转化理论12第25题职业动机的内容不包括A.职业适应性B.职业洞察力C.职业认同感D.职业高原13第26题弗德曼的组织社会化三阶段模型不包括A.预期的社会化阶段B.磨合阶段C.入职培训阶段D.调整和变化阶段14第27题组织发展可以增强组织运行的_

3、。A.灵活性B.有效性C.稳定性D.持久性15第28题下列哪一个选项不是科特列维的变革过程理论划分的阶段。A.解冻阶段B.溶化阶段C.运行阶段D.冻结阶段16第29题下列哪一项不是现代人力资源管理者的增值角色A.员工代言人B.变革的推动者C.开发角色D.战略合作伙伴17第30题下列哪一项属于企业的核心竞争力A.沟通交流能力B.经营能力C.核心技术能力D.研究与开发能力18第31题下列哪一项不属于学习理论A.社会学习理论B.科特列维的变革过程理论C.目标设定理论D.成人学习理论19第32题下列哪一选项不是虚拟人力资源开发组织运作应遵循的原则A.雇员对学习负主要责任B.通过网络进行培训和开发C.最

4、有效的学习是在工作当中进行的D.为顺利实现培训成果转化，上级主管对受训者的支持至关重要20第34题下列哪一选项不属于人力资源开发的内容A.员工培训B.职业开发C.组织发展D.培训与开发21第35题企业管理者的通用核心能力模型包括A.销售能力B.创新能力C.自我管理能力D.自我控制能力22第36题下列哪一项属于培训材料包B.课程教材D.组织活动23第37题管理技能培训的对象不包括A.高层管理人员B.基层员工C.中层管理人员D.基层管理人员24第38题下列哪一项不属于工作环境中阻碍培训转化的因素A.缺乏相应的工作机会B.同事的支持C.缺乏上级领导的支持D.受训者学习的新技能是不实用的25第39题新

5、员工的入职培训结束后，要不断地进行跟踪培训，包括弥补性训练和_。A.适应性训练B.技巧性训练C.反馈性训练D.熟练性训练26第40题下列哪一项不属于优秀的培训教师需要具备的技能A.控制能力C.评估能力D.管理能力27第41题下列哪一项不是硬性数据A.生产的数量B.产品质量C.员工投诉D.加班时间28第42题下列哪个选项是由美国的心理学家斯金纳提出，用来形容以学习的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说。A.强化理论B.公平理论C.期望理论D.目标设定理论29第44题组织为内部员工设计的自我认知、成长和晋升的管理方案，是指A.职业培训B.职业生涯发展阶梯C.业务能力培训D.绩效评估30

6、第45题柯克帕特里克模型的评估层次包括A.评估B.学习C.练习D.再评估31第46题下列哪一项是社会化过程的阶段模型A.企业管理者的通用核心能力模型B.柯克帕特里克模型C.弗德曼三阶段模型D.多元职业生涯模型32第47题下列哪一选项是进行个人分析的一个非常有价值的信息来源。A.绩效评估B.智商测验C.任务分析D.能力分析33第48题下列哪一选项属于现代培训手段A.讲座B.电视教学C.参加函授D.开展读书活动34第49题组织中的个人对自己需要做出的行为的解释，是指A.角色沟通B.角色期望C.角色理解D.角色定位35第50题下列哪一教授于20世纪70年代提出胜任力的概念。A.戴维哈里斯B.卡夫曼C

7、.麦克莱兰D.兰迪36第14题人力资源开发经理的职责包括A.坚持战略导向B.以顾客为导向C.与直线经理建立工作关系D.协调人力资源开发计划和流程E.掌握先进的培训理念和方法A,B,C,D4.037第15题下列哪些选项是施恩和埃里克逊的成人发展阶段理论划分的阶段A.从少年至20岁，离开家庭进入成人世界B.从少年至30岁，离开家庭进入成人世界C.20-30岁之间，重估的时期D.30-40岁，面临中年过渡或危机E.50岁以后，相对稳定和自我满意的时期B,E38第16题测试的主要作用包括A.评价受训者所面临的问题以及困难B.对学员进行激励C.明确测试的用途D.考察培训中的指导材料、培训内容、培训方法以

8、及活动设计是否存在问题E.评价学员培训后的收获与表现A,B,D,E39第33题确保培训成果转化的具体方法有A.明确关键人员在培训成果转化中的作用；B.通过激励强化受训者的学习动机；C.改进培训项目设计环节；D.积极培育有利于培训成果转化的工作环境；E.及时跟踪调查；A,B,C,D,E40第43题人力资源培训与开发专家在组织发展策划中起变革代理人所扮演的角色有A.拥护者B.技术专家C.培训者或辅导者D.解决问题的合作者E.研究者41第1题虚拟现实培训的优点在于其只模仿现实的主要特点。错误1.042第2题传统的职业生涯观点认为组织所面临着竞争激烈的外部市场环境。43第3题受训员工对新技能的运用程度是培训评估中的软性数据。正确44第4题员工违反安全规定是培训评估中的硬性数据。45第5题在实验设计中接受实验处理的一组称为控制组。46第6题内部标杆学习是按学习环境来划分标杆学习的一个分类。47第7题激励推广理论是一种近距离转化的理论。48第8题组织社会化是指一个组织承担社会责任的过程。49第9题现实工作预览是指在员工正式进入组织工作之前，提供给他们的关于与工作相关方面的确切的、真实的描述。50第17题人事管理专家是罗杰贝尔特提出的人力资源开发专业人员五角色理论中的一个角色。作业总得分：100.0作业总批注：