行为规范月活动方案Word格式文档下载.docx

1、 （二）、文明礼仪养成教育。 举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。 1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时敬队礼，高唱国歌。 2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。 3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。 4、向别人请教，态度要诚恳。 5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、午间活动不追逐、打斗，不玩危险的游戏。 6、上下楼梯要轻声慢步，右行礼让。做操时动作规范，精神饱满。观看比赛文明喝彩。 7、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。 8、认真做好眼

2、保健操，姿势正确。 9、积极参加课外活动，能自觉锻炼身体。 （三）、安全习惯养成教育。 安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。 1、课间活动时不追逐、打闹，特别不准坐在楼梯走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。 2、不玩火，不触摸电器设备。 3、要及时发现并处理同学身体出现的不适。不准不请假外出。 4、进行体育课和活动课时，要有明确要求，严密组织，具体指导，用体育器材要掌握要领。 5、集合时排好队，做到“快”“静”“齐”。 6、不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。 7、不得听从和跟随不认识的人离开学校或家庭。 （四

3、）、学习习惯养成教育。 良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提和保证，是学生文明素养的体现。 1、课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课，高年级学生提倡记课堂笔记。 2、课前准备好学习用品，静待老师上课。 3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。（手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳）。 4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。 5、作业要书写工整，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。 6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。 7、要养成先审题再解答的答题习惯，测试答题要细心、准确、书写规范。 五、工作措施 1、班级成立学生“自律队”，及时纠正本班学生的不良行

4、为；学校成立红领巾监督岗，稽查全校学生中的不良行为习惯。 2、加强值日老师的管理力度，将“学生行为规范养成教育”纳入班级一日常规进行严格考评，把值日老师、领导的记载作为考评各班的依据之一。 3、积极开展相关活动，促进“学生行为规范养成教育”活动的有效实施。 4、长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并做到每星期一通报，每周评比。 六、实施步骤 1、第一周：学规范，推行“十字”礼貌用语“请、谢谢、您好、再见、对不起”。

5、 2、第二周：继续学规范，各班以“规范在我心中” 为主题召开班队会 。 3、第三周 ：各班围绕“规范”要求，自查自纠，针对薄弱环节强化训练。开展“做文明学生”为主题的班队会。 4、第四周： 综合考评，组织各班开展“守规范标兵”评比活动，表扬先进。 苑庄镇中学 2012年3月【篇二：“日常行为规范养成教育月”活动实施方案】 学礼仪、讲美德、争做文明师生 “日常行为规范养成教育月”活动实施方案 一、实施背景 礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。 “不学礼，无以立”。文明礼仪是个人成长的根基，是社会发展的客观要求

6、，是人类进步的重要标志。由于各种错综复杂的社会原因，学校里依然有一部分学生，在讲究文明礼仪方面比较薄弱。学生粗言野语、随丢乱扔、抄袭作业、课间皮闹、顶撞师长等不文明现象时有发生，因此对学生进行文明礼仪教育是提高学生素质、塑造健康人格的一个重要途径。 同时，也为了进一步浓厚校园文明氛围，加强学校德育工作，为创建市级文明单位而努力。 二、指导思想 通过开展以“学礼仪、讲美德、争做文明师生”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“学礼仪、讲美德”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人和人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学

7、校的德育工作创设良好的育人环境。 三、活动主题 学文明礼仪创和谐校园做文明使者 四、组织机构李升文曾庆良 组 员：彭岳文 吴 虎全体班主任老师 五、实施办法 （一）第一阶段：宣传发动阶段 1、召开学校德育工作会议，学习方案精神，全面领会“学礼仪、讲美德、争做文明师生”主题教育活动的意义和要求，并根据学校方案布置活动工作。（负责：政教处）2、横幅“学礼仪、讲美德、争做文明师生”（总务处） 3、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣传启动。（文明礼仪倡议 书、各班举行班级文明公约修订和宣誓签名互动。）（负责：校长室、政教处） （二）第二阶段：实施发展阶段（负责： 1、各班召开“学礼仪、讲美德、争

8、做文明师生”的主题班会。政教处、团支部、少先队） 、各班主任组织学生学习学生礼仪规范，让学生明白文明礼仪的重要性。 、学生讲文明礼仪故事。 、“现代中、小学生需要什么样的文明礼仪”班级讨论会。 2、各班出一期以“文明礼仪”为主题的班级文化布置和黑板报。学校组织评比，并张榜公布和颁奖。 3、背诵中小学生守则和使用校园文明用语“你好、请、谢谢、对不起、没关系、再见”，并进行知识竞赛。 4、语文教研组组织“文明礼仪，从我做起”的征文比赛，评出一、二、三等奖若干名；教务处）并要求全校学生每人写一篇感想文章，对优秀的作文进行汇编； 5、开展争做“文明小公民”的活动：教务处） 各年级段自主策划进行一次义务

9、劳动（铲除口香糖残渣，清洁地面污渍，除杂草等）；改正自身一个不文明习惯；劝导班内同学纠正一个不文明习惯。 6、组织部分学生成立校园文明督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行为。团委、少先队） 7、组织团员、志愿者和少先队员，开展文明礼仪进社会实践活动，到街道、政府等开展环境大扫除活动和“人人争做文明人”为主题的义务宣传活动。团委） 8、利用晨会对上一周次当中出现的学生不文明现象进行表扬、批评。 （ 负责：值周领导） 9、在教师队伍中开展“七不进课堂”活动：衣着不整不进课堂；佩戴首饰不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言不进课堂；接打手机不进课堂；没有备好课不进课堂上课。教

10、师在进出校等礼仪方面树立榜样示范作。校长室） 10、继续强化学生的“衣、食、住、行、序”习惯：（政教处负责） 、“衣”：严格仪容仪表要求，实行仪容仪表大检查和不定时抽查，并限时要求整改。 、“食”：餐厅有序用餐，按规定摆放餐具，节约粮食，养成文明用餐习惯。 、“住”：加强寝室导师指导作用，集中整顿寝室内务，培养住校生的良好生活习惯。 、“行”：师生校内活动步行，不骑车，车辆按指定地点有序停放。 、“序”：加强礼让守序方面教育，特别是进出场、排队、做操方面。 （三）第三阶段：总结、表彰阶段（负责： 1、开展“礼仪之星”评选活动。以班级为单位，各班参照学校制定的评选标准，先选出符合条件的学生，再由

11、班级同学进行投票，最后根据票数的多少，每班各选出4名“礼仪之星”。并把其照片和事迹材料张贴于学校宣传栏内。 2、对在组织活动中表现突出的班级结合到“文明班级”考核量化评比中。 3、针对“七不进课堂”活动，学校开展校级“我最喜爱老师”评比活动，由学生自己提出评比标准，自己评出最喜爱的老师。 政教处 2014年9月【篇三：“行为规范月”活动实施方案】 刘官庄初中“行为规范月”活动实施方案 一、指导思想： 二、实施目标 从12月8日至1月8日，利用1个月的时间分别进行以行为规范、卫生习惯、礼仪习惯、安全习惯的培养为主的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各

12、班在卫生习惯、文明礼仪习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有更大进步，并以此建立我校养成教育的长效机制。整体思路是行有所依，严格督查，奖优促差。进行“四星”评比（卫生之星、礼仪之星、安全之星、学习之星），并在月底进行评比、表彰。 三、活动主题：养成好习惯、行为守规范从我做起、从身边的小事做起 四、活动时间及活动重点： 第一周：行为习惯养成教育 第二周：生活习惯养成教育 第三周：文明礼仪习惯养成教育 第四周：安全习惯养成教育 五、实施细则 （一）安全习惯养成教育 1、安全观念、法制意识强。 2、妥善保管钱物，严防丢失。未经他人同意，不拿用别人的东西。不偷窃、不敲诈、不勒索别人的财物。 3、养成防

13、火、防电、防溺水的良好习惯。 4、遵守交通规则。上学、放学时，要当心来往车辆，注意交通安全，在马路上不打闹，骑自行车不带人，不闯红灯。 5、不打架滋事，更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹，更不同校外人员勾结寻衅滋事。 6、注意饮食安全。 （二）生活习惯养成教育 1、遵守学校作息制度，按时到校、上课、回家。 2、尽量不将食品带入校园、不在校园内吃东西。 3、及时清扫教室、和卫生责任区。 4、讲究卫生，不乱贴、乱写、乱画，不随地吐痰、不随手乱丢物品。5、个人卫生保持干净整洁，教室要经常开窗通风。 6、养成积极创建文明个人、文明班级的好习惯。 （三）文明礼仪习惯养成教育 1、参加升国旗仪式，学生要穿

14、校服，行注目礼，唱国歌。 2、认真做操（包括眼保健操），动作到位，真正起到锻炼作用。 3、做操时队列整齐，不乱讲话 4、语言文明，使用礼貌用语，不说脏话、不骂人。 5、举止文明，不推拉拥挤，不大声喧哗，不追逐打闹，慢步轻声。 6、注意仪表，衣服整洁，不穿奇装异服，不戴首饰，男生不留长发，女生不化妆，男女生均不得染发或留怪异发型。 7、爱护公物，爱护花草树木。 8、不将手机带入校园、教室。 9、同学之间要文明交往。 10、不吸烟喝酒，不出入营业性网吧。 （四）学习习惯养成教育 1、上学、放学必须带书包。 2、有事办理请假手续，不旷课，不迟到，不早退。 3、课前要预习，准备好学习用品，静待老师上课

15、，学会带着问题听课。 4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。 5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。 六、工作措施 1、全校教职工要齐抓共管，进行全方位的文明礼仪和行为习惯养成教育，避免产生管理的死角。全体学生，要积极投身到此项活动中来，讲文明、树新风、做文明学生，促进校园精神文明建设上一个新台阶。 2、班主任要利用班集时间，认真组织学生学习本方案，对学生养成教育宣传动员。要根据本班情况，明确目标并加以培训，培训要突出“严、实、细、活”，“严”就是严格要求，严格训练；“细”就是培养学生良好的行为习惯要从点滴做起，从一言一行做起；“实”就是扎扎实实、讲

16、究实效，“活”就是要针对本班学生特点，把养成教育搞得灵活多样，让学生从活动中受到熏陶和锻炼。 3、在组织实施上通过“知、比、纠、行”教育系列开展行为养成教育，“知”就是利用班会或晨会时间，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识； “比”就是对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练； “纠”就是发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为；“行”就是坚持长期恪守正确的行为习惯。七、实施步骤 1、12月8日启动仪式 2、12月8日-1月8日 开展日常行为规范养成教育。我们把基本道德规范概括为： “五无”：地面无痰迹、室内无纸

17、屑、墙壁无脚印、草坪无践踏、出言无脏话。 3、12月8日-1月8日 完成一期“养成教育活动月”的班级黑板报。（月底评比） 4、12月18日召开主题班会（上交班会材料、主要内容和过程） 5、1月15日进行综合考评，评出活动优胜班级。 行为改变习惯,习惯养成性格,性格决定命运。希望全校师生统一认识，积极行动起来，从自身做起，从小事做起，从点滴做起。各班主任在工作中要注重规范细节，从严要求，务求实效，创造性地开展此项工作，为培养学生良好习惯，奠定一生发展基础，为创建和谐文明、健康向上的校园环境而不懈努力。 八、检查评比和学生养成教育评价 （1）班主任进行检查。 （2）值周组组织检查。 （3）学生会组

18、织检查。 学校在 “养成教育月”中将加大考核力度，对违反规定的班级和同学将进行通报批评，对本活动月工作开展不利的班级将提出严厉的批评，并限期整改。 1、将“学生行为规范养成教育”纳入班级学生个人考评，表现突出的同学，可评选为本学期 “文明之星”。 2、将“学生行为规范养成教育”和班主任工作绩效评估挂钩。 3、将“学生行为规范养成教育纳入班级一日常规考评，纳入班级考核总分并作为期终优秀班集体、优秀班主任评选的重要条件。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并做到每周一通报。 2015-12-7 刘官庄初中政教处 附： 活动领导小组名单 组 长:于月福卢守业刘在峰 于学杰 孙守宝 王连清