优品课件之七年级活动 设计与展示Word文件下载.docx

1、1.服装设计分类。2.校服设计分类。教学难点服装效果图的绘制方法。教学过程环节教师活动学生活动说明吸引学生兴趣一、导入1.你对你的校服款式满意吗？2.平时喜欢哪些式样的服装？3.您是否认为校服应该男女有别？4.如果学校不强制要求，你会主动穿校服吗？5.你觉得校服应该符合什么样的要求？6.如果让你自己设计校服你会怎样设计？7.你希望校服哪些方面值得改进？欣赏生活中的各种色彩范例图片，激发学习兴趣。学生讨论，并作记录。从学生校服的满意度入手，让学生关注校园文化体现形式之一的校服，关注服装设计中的知识与技能，了解校园服装的功能，色彩搭配的原理，设计图的技法，达到关注生活，关心校园文化的目的。参与习二

2、、分析与思考区分下图服装的种类？出示课题与课件1.礼仪服2.休闲服3.职业服4.运动服学生装的特点：1.适合学生活动在校园不同场合穿着，服装的设计功能要求不同。2.符合人体工学按照学生年龄、比例进行设计3.符合学生身体生长规律学生身体发育生长有所不同，随时要考虑普遍规律与特例的要求。校服的功能：1.掩身护体、保暖、美化形象。掩身护体和保暖是校服的基本功能。2.校服是一种文化现象，反映着当代学生的精神风貌。校服设计知识：1.符合不同场所着装。学生礼仪装：参加学校重大活动、迎接宾客、校园升旗仪式的国旗队服等适合礼宾场所穿着。学生上课装：学生在一般课堂学习，身体的活动较少，主要是用于听讲和讨论的学科

3、，如:语文、数学、外语等。要求庄重、大方、合体，一般为上下、里外风格一致的套装，色彩素雅。学生运动装：指学生上体育课、校内运动的场所穿着。多为宽松、舒适、适于运动，多以针织面料制作，色彩较为明快。学生特殊用装：条件好的学校还有上试验课用的保护服装，如物理、化学、美术色彩课的一些类似工装服。这样的服装面料要耐化学药品的腐蚀、耐脏、耐磨。校服设计手法：1.手绘校服设计步骤教师演示2.纸贴校服的设计课件示范学生观看、分析、学习。1.观看多媒体展示（通过图片展示、教师提问与学生练习，掌握协调的服装设计的规律）2.选择和谐款式与色彩搭配设计。了解服装的穿着要求与功能性。并展开讨论。学生学习设计技法，并做

4、尝试性练习。通过学习服装设计的原理，使学生掌握服装设计的功能性与审美性教效果检测三、课堂作业要求要求：根据所学服装知识，分组完成设计，利用手绘、彩色纸粘贴、电脑设计完成你最喜欢的校服设计。合作或独立完成服装效果图。四、学生完成作业（分组进行服装设计）要求学生根据校园学习环境，针对校服的使用功能进行设计。检查自己掌握知识的程度。学生分组合作、选择不同功能的学生校服。完成设效果图。运用所学过的设计技法，结合服装设计，使学生了解服装设计的过程与方法，效果图的绘制技巧、服装的简单制作方法，使之有所提高。谈体会五、展示学生作品谈课后感想与体会。评价：突出个性化、风格化，体现校园文化。通过本课学习，同学们

5、谈课后感想与体会。师小结六、课后小结关注校园文化，穿出青春特色，追求高雅品味，体现时代风貌。教学设计（二）本单元活动一可以从校服的色彩搭配入手，使学生在学习中了解色彩在设计中的应用，掌握一些色彩基础知识，对学生及以后的生活与工作起引导作用。通过学习服装设计中的色调知识，使学生体会到服装设计是一种艺术创造。运用所学色调知识，欣赏服装设计作品。1.服装中的色调设计。2.冷暖搭配色彩的处理。校服的色彩搭配。欣赏生活中的居室环境、服装、建筑、产品的包装、绘画等色彩范例图片引入课题。欣赏生活中的各种色彩范例图片，激发学习兴趣教师讲解色调：服装色彩的总体倾向。1.多媒体展示板书：色调2.多媒体讲解：学生读

6、图。（学生通过观察不同服装的色调图片，得出色调结论。）3.教师提问，学生讨论：根据心理感受，理解冷暖色调。4.教师总结。学生参与讨论问题冷暖对比的服装搭配：（师生分析与讨论）冷暖对比的服装搭配。2.教师多媒体演示（通过观察图片和分析，使学生知道色彩的冷暖对比只有在感觉、比较之中才能够确定，是通过对生活经验和色彩的联想所得到的。利用多媒体学生总结说明冷暖对比的服装搭配。学生参与（利用多媒体上机完成）色彩的运用：（师生分析服装作品）请同学们考虑校园服装的色彩有哪些特点？多媒体完成（通过图片展示、学生练习，掌握协调的服装色彩搭配。选择和谐的色彩搭配设计。学生练习：利用教师所给服装图片，部分学生上机进

7、行服装色调判断。学生完成作业：（分男、女同学组进行服装搭配练习）要求学生根据校园学习环境，针对校服的色彩搭配设计。练习目的：巩固服装色彩知识。检查掌握知识的程度。学做服装设计师。（每组同学上机进行操作）1.内容：为男女模特儿挑选合适的服装。2.要求：色彩搭配协调美观，整体效果好。3.每组上机搭配服装完成后自评与互评服装搭配作品。4.学生总结评价服装搭配的作品。学做服装设计师，谈课后感想与体会。通过本课学习，谈课后感想与体会。提高学生对服装美的鉴赏能力，树立学生美好的生活情趣，课后小结通过这节课的学习，我们已经学会了利用色彩搭配服装，也懂得了适合校园的服装的色彩搭配原则，愿你们在以后的生活中能够借助今天所学的知识更好地发现美、创造美、展示自我。文 章 来源 课件 优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！