初中作文传承与创新八Word文档下载推荐.docx

1、余秋雨说，阅读能启发生命，但更多的是浪费生命。不久，朱永新又发文余秋雨先生，请不要误导中国人。两种争论十分激烈，也在各地引发是否设立阅读日的讨论。作为中学生，你认为是否需要设立“青少年阅读日”？请根据你的体会，简要写出理由。要求：（1）内容符合要求。（2）语言得体。（3）字数在150200之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。【答案】需要设立。因为当今中国的青少年不是阅读多余而是缺乏阅读。阅读有益于青少年的健康成长，但应引导其进行有益阅读，取其精华去其糟粕。况且“读万卷书，行万里路”，考察、游历、体验、创造与阅读并不相违背，二者可以有机结合。【解析】本题考查学生在一个具体情境中综合运用

2、语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。本题是一道开放题，言之有理，表述准确即可。观点要鲜明，理由要充分，表述要流畅。首先要读懂语段表述的内容，理解“读书节”的意义；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。3小作文。请根据上述国画和配文，写一段150字以上的短文，要求运用合理想象，描绘出具体的画面，并用上12种修辞手法。【答案】能根据上述国画和配文，写一段150字以上的短文，运用合理想象，描绘出具体的画面，并用上12种修辞手法即可。【解析】本题考查图文转换的表达运用

3、能力。解答本题，应将国画里的所有构成要素，按照一定的顺序进行描述，可结合着题干中的配文，联系图画意境，运用合理想象，描绘出具体的画面，注意可以用拟人和比喻的修辞方法，使文章内容更生动。4根据下面的提示展开合理的想象，续写一个片断，要求通过表情、动作、语言来揭示假设的情节，展示人物的内心世界。试写成200字的短文。（1）如果菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们的表情将会怎样？他们夫妇之间将进行怎样的对话？（2）菲利普一家在“特快号”上遇到的并不是真于勒，而是一个与于勒有着同样经历而又面貌酷似的人。当他们一家人从哲尔赛旅行回到家里时，出来迎接他们的竟是发了大财而荣归故里的于勒，这时【答案】

4、菲利普夫妇与他的家人在甲板漫步,突然克拉依丝大叫一声,令菲利堡和他的女儿吓了一跳,菲利堡把克拉依丝拉到一边,小声的问:克拉依丝,小声点,女婿在那里呢,你想让我们在这船上出洋相吗?那人.不就是于勒吗?啊?!于勒?对啊!就在前面克拉依丝指了指前面.只见一个长得很象于勒的人,穿着高档的衣服,在跟这艘船的船长讲话.真是他!错不了的非利普高兴的说道.我们就要.转运了!克拉依丝激动的说道,不过,还得要再确认一下,万一不是就糟了.恩,还是要小心一点,我们去跟刚才跟于勒讲话的人打听一下吧.说完就朝那个人走了过去. 可是不知是太过高兴,还是觉得很丢脸,非利普竟然跟船长拐弯抹角说了一大堆话,船长早就听不耐烦了.后

5、来才转入正题.刚才跟你讲话的那人,好象很有钱的样子,请问,他是那位富商?他是我在美洲的一个朋友,十多年前来到美洲闯荡事业,现在事业有成,有几百万家产,听说他还有亲人,他这次回来是去探望亲人的,他叫达佛朗司.于勒.非利普夫妇的希望一下子点燃了起来.我就知道他一定会回来的克拉依丝高兴说到.不如我们直接过去相认吧.克拉依丝迫不及待的说道不行,这样做会让于勒以为我们贪他的财产,会误会我们的那要怎么做呢?我假装走过他身边,再故意丢下东西,引起他的注意,再让他捡起来,等到他还我时,我再故意问他是不是叫于勒.原来如此,即不让于勒认为我们是因为钱才主动靠近他,又不失面子,好,这办法太好了克拉依丝高兴的说道,于

6、是他们就走到于勒的身边我的叔叔于勒的续写。（1）和（2）设计了两个不同的遇见，一个是菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒；一个是菲利普一家在“特快号”上遇到的并不是真于勒，而旅行回到家里时，出来迎接他们的竟是发了大财而荣归故里的于勒。对于作文的构思，要写出菲利普夫妇对百万富翁于勒极尽谄媚讨好之能事。还要注意前者事情发生在船上，而后者事件发生在家里，要做到细节的真实。点睛：续写，指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文作延伸。续写前，做到熟读原文，故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，全文旨意透彻理解。如果原文以记事为主，续写部分应该是事件得自然延伸。做到中心事件不变，叙述人称不变，也就是依照原

7、来的叙述角度，围绕中心事件来续写新的情节，如果原文以写人物为主，续写部分的人物性格特征，必须与原文一致，即使人物性格有发展变化，也要合情合理。续写有利于培养联想力和想象力。二、命题作文5阅读下面的文字，按要求作文。“白日梦”往往指不切实际的幻想，常常被用来自我调侃或调侃他人。它可能是开心的念头、可笑的想法或大大的野心它令做“白日梦”者暂时完全脱离与周遭有关的事，神游在自己的世界中。你一定做过这样的白日梦，来吧，分享一个你的白日梦！请以“我有一个白日梦”为题，写一篇文章。不少于500字。文中不要出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人真实姓名。【答案】我有一个白日梦我爱幻想，常常做“白日梦”

8、！如果我拥有天使的翅膀，我先飞到月亮上去看望嫦娥姐姐和可爱的玉兔；还想去找找成了佛的孙悟空，看看他正在和“打架”呢！我当然不会把唐僧忘了，这个爱唠叨的善良的和尚，我可不想见到他整天在电视上烦人了。最重要的是我要找找太白金星帮个忙，请他跟玉帝说一声，在天庭里设个和平神、保护环境神，好好的整治一下我们现在的自然环境。今天我又有了新的“白日梦”了。我想让“多啦A梦”成为我的宠物。她真是无所不能，会讲有趣的故事，会讲能让我捧腹大笑的笑话，还会变成电脑让我在网络世界里遨游。上课了，他会隐藏自己身体，坐在我的桌子上，当然不会扰乱正常的课堂秩序。如果需要，她还会按时地帮助老师给那些基础差的同学补课。她虽然只

9、有10厘米高，但她不会变老，更不会像我以前养的那只可爱的小猫那样生病死去，只留下泪流满面地我。有了这样的宠物谁不喜欢呢？跟我一起祈祷吧！说不定哪天，你会发现她正睡在你自己的书桌上呢！爸爸妈妈经常说我的梦想太不现实了，都是白日梦。但我想：经过我努力的学习，掌握了先进的科学技术后，一定能够制造出这个人见人爱的小宠物！同学们让我们一起努力学习科学文化知识，为了以后能实现自己的“白日梦”打下坚实的基础！作文标题“我有一个白日梦”。从材料上看，“白日梦”不是个贬义词。是“暂时完全脱离与周遭有关的事，神游在自己的世界中”的美妙境界。所以此作文可以看成是想象类作文。幻想不是写实，只要觉得现在的东西不理想，就

10、可以张开想象的翅膀，任它自由飞翔。不怕将来做不到，就怕现在想不到。古人幻想嫦娥奔月，当时有几个人会相信？今天载人的飞船不是早已在月球上登陆了吗？还要要做到精心选题。要从实际出发，选择自己最熟悉的东西作为写作对象，这样才能发挥自己的优势，写作才能得心应手。要善于观察思考，在现实生活中寻找写“白日梦”的题材。想象类作文要注意的一点：想象虽然没有束缚，但是它有个基础，就是要依据现实而构想，因此它和胡思乱想又有本质区别。想象一定是依据现实世界的，而胡思乱想则是毫无现实依据，缺乏思维逻辑的。很多同学写想象类作文，恰恰是混淆了合理想象和胡思乱想的区别！特别是到了初中以后，学生发现问题、理解问题能力加强了，

11、在写想象类作文时更应该注意想象要以现实世界为依据，而又超出现实的基本方法和规律，不能把毫无依据、毫无逻辑性的胡思乱想写进想象类作文中。6请以“我与明天的自己有个约定”为题，写一篇文章。文体自选。选取一个或多个角度，可以记叙、抒情、议论。字数不少于600字。【答案】我与明天的自己有个约定浮云人生，坦然来去;莞尔一笑，淡看人生。题记晚风轻轻走过，温柔地拂过我的脸颊;湖面荡起阵阵涟漪，草儿摇曳着疏影。湖边的垂柳儿仿佛妩媚多姿的美少女，在夜空之下，舒展着自己娇美的腰姿皓月无幽意，清风有激情。清风与月儿，又相约在这一刻信步走在梦幻般的夜空之下，我的思绪犹如千丝万缕的银线，勾连着现实与梦境，编织出一片诗意

12、的天地。好美的夜色，好美的月空，我情不自禁地感叹好美的人生!生命，犹如月夜星空般美好;人生，宛若晨曦朝霞般绚彩。人生，本应活出精彩，活出生命的价值。亲爱的自己，为何坠落于忧郁的深渊之中，而不尝试着救出自己?往日豪爽奔放的你，如今身在何方?漫漫人生路，免不了跌倒与碰撞;旅程也许辛酸或者坎坷，但请把它当作人生的考验，作为驰骋的动力。坦然面对这一切，一笑而过，方知人生情韵。人生不如意之事常一二，明媚之日常八九。也许明天的路依然坎坷艰辛，但请记住人生没有永远的黑夜，生活中没有永远的风雨;阳光总在风雨后，它终将扫去乌云，送给你我最美的虹桥之礼。把今天的伤悲过滤成明日的淡然;让潇洒奔放的心花吸附忧郁的残渣

13、;蒸馏出最纯净的快乐心灵。亲爱的自己，如果失败，请重整旗鼓，轻松上路;如果失意，请莞尔一笑，淡然处之。不要迷惘，不要彷徨，黎明大路必通未来。背起追梦的行囊，直往漫漫人生路，与明天的自己定下约定：当晨曦初现的那一刻，你，要微笑着迎接。作文标题“我与明天的自己有个约定”。“约定”就是彼此有一个希冀，也就是在心中留下那么一个信念或期许，然后，向着自己的远方，继续前行。“期许”是期望，期待，期盼。在标题里，是对自己也应该有一份真正切切的盼望。要写出自己为自己的“约定”而奋然前行的具体事件。注意要有“约定”的具体内容，不能把文章写空洞。命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标

14、题中的关键词，这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。7阅读下面文字，按要求作文。桥，是架在水面或空中以便行人或车辆等通行的建筑物，也用来比喻能起到沟通作用的人或事物。人一生一世要经过无数的桥：有形的桥，无形的桥。那些看不见的桥，在我们的生命中，也许会具有更大的意义。“桥”激发了你怎样的联想和

15、想象，请结合你的经历和感悟，以“桥”为题写一篇文章。（1）写出真情实感，不得抄袭套作，否则扣分，直至零分。（2）自选文体（诗歌、戏剧除外）字数不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】心灵之桥桥是什么?谁会考虑这个问题呢?著名的桥梁学家茅以升却仔细地考虑过这个问题。他说“桥不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以承担重量。把这板凳放大，跨过一条小河，或是一个小谷，就形成一座桥。不!桥，不是这么简单的!不是的，绝不是的!如果是的话，那心灵桥算什么呢?所以，它并不简单。桥，有着悠久的历史。在人与人之间、人与动物之间以及动物与动物之间，所有生物之间都连着一座无形的桥这座桥

16、拥有着悠久的历史。在远古时代，人们的沟通没有芥蒂。那是因为它们之间架了一座桥梁-这座桥就是他们的沟通方式。在这座桥梁上，人们有附加了许多，如有亲情、爱情、友情。为什么有些人对待生活十分乐观，用微笑曲面牍每一个;而有人却整天闷闷不乐、郁郁寡欢?这就是这座桥发挥作用了。它可以运输快乐，陶养情操。我们每个人都是自己的桥梁设计时，将心比心就是桥梁主干，去完善它的是人之间的各情感了吧。架起心灵的桥，让人与人之间多一点理解;架起心灵的桥，让人与人之间多一点关爱;架起心灵的桥，让人与人之间多一点信任;架起心灵的桥，让人与人之间多一点宽容;心灵的桥是情感交通的要道，是灵魂共舞的纽带，是美的连接，是爱的永恒。让

17、我们敞开心扉，共同建造一座坚固的美丽的心灵之桥。然而心就相约在这心灵之桥上把！这是一篇命题作文，题目简洁明了，没有审题障碍，并且提示语引导我们多方面思考选材。这一题目在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活，考生可以从几个不同的角度对“桥”这个话题作全方位思考，然后可以选择自己熟悉，最有话可说的内容来写：1向读者介绍桥。介绍桥的作用和特点，从古到今，由结构到造型，调集有关材料，加以整理研究，介绍形形色色的桥，说不定能写出一篇小论文呢。可以选择一两座有代表性的桥集中介绍，如：武汉长江大桥、上海黄浦大桥等等介绍你熟悉的家乡的一座有特色的桥。从这个角度写的文章，用的是说明文体裁，要求语言准确，可以用打

18、比方、作比较、列数字等等办法。如果你想好了，还可以用拟人的方法。例如：桥自述等。以讲解员的身份解说某座桥也不错。内容可以介绍有关桥的知识，可以反映科学智慧。2记叙桥的故事。用桥做线索，把你记叙的事情串连起来。通过某一个见证人的观察，描写桥在不同时代的演变发展来突出社会的发展、时代的进步。例如过去是一座什么样的桥，现在是什么样的桥。写与某一座桥有关的人和事。在这个故事中桥是具体的，例如在桥头，老朋友久别重逢；在故乡，小桥边儿时的友情至今难忘；在异国，由桥引起对家乡的思念等等。由此产生的人间恩爱情仇，情感感人至深。3写一座无形桥。这种写法不是写具体的桥，而是写一种比喻意义上的桥，寄寓各种情感。两个

19、发生误会的好朋友通过沟通和好了。两件事通过努力联系上了。例如两件生意通过某种努力谈成了。两个人结婚了。文艺或体育将人们联结在一起。对外开放、国内与国外有了联系、党领导人民走向了富裕之路、台湾和大陆有了往来、老师和同学经常交流谈心.4用桥做象征物。表面写的是彼岸、河流、桥梁，实际上写的是人要到达理想目标，必须通过奋斗拼搏这座桥梁。把自己的真实意图隐蔽起来，让读者去回味，从而得到启示。话题作文也好，命题作文也好，要迅速打开思路，总结起来，无非是这样的做法：从正面到反面，从古代到现代，从中国到外国，从具体到抽象，从客观到比喻，从一点到一面，从自己到他人，从这一表达方式到那一表现手段。初想一大片，再想

20、一条线，然后取一点。所谓逆向思维、求异思维、辐射思维、偏向思维、辩证思维等等都是帮助我们迅速打开思路需要的思维能力。如本文题目“桥”，首先可对其作一个简要分析。桥，是指横跨水面连接两岸的建筑物，也指建在道路上空以利交通的桥形建筑物。词典上的这种理解是一种有形的桥，由桥可以想到和桥相类似的事物，从这个角度写出的“桥”是无形的桥。从“桥”的这两个角度，还可以想到有关“桥”的很多方面，作文只要扣住了“桥”这个话题就行了。自然可以从有形的桥写到无形的桥。只是这样分析也许还不能迅速打开思路，我们不妨对话题进行连续设问：桥有什么特点和作用？除了具体的桥以外，还有哪些事物和“桥”有相似的特点?世上的事物都是

21、有联系的，我们如何发现每一事物都与桥有联系呢？我选择的立意角度跟别人有什么不同？如果选择几个角度写一篇文章，各个角度之间的内容如何衔接？其次，我们还可以这样操作：以“桥”为中心词，在前面加上修饰语言，例如“鹊桥”“心桥”“理解之桥”“友谊之桥”“智慧之桥”选择其中一个角度或综合几个角度来写。以“桥”为中心，避开与他人相同的见解，写一句很有意义的话，然后以此为中心作文。调集头脑中有关“桥”的资料，分别从桥的起源、历史变迁、结构形式、种类特点等角度，向读者作介绍，或通过桥在不同时代的演变发展来突出社会的发展、时代的进步、科学的力量。以“桥”为线索，写一件与“桥”有关的故事，倾诉着令人难忘的情思。以

22、“桥”做比喻，由有形的桥到无形的桥，寓含着耐人寻味的哲理，表达自己对社会、人生的看法。8三国演义里诸葛亮运筹帷幄；西游记里孙悟空大闹天宫；孤独之旅里杜小康在磨难中成长；选举风波里贾里知错就改，在你看过的故事中的人物你最喜欢谁？请以“我喜欢故事中的_”为题目，写一篇文章。请把题目补充完整后再作文；卷面整洁，字迹清楚；文中不得出现真实的人名、校名；文体不限，不少于500字。【答案】我最喜欢故事中的诸葛亮说起四大名著之一的三国演义相信大家读很熟悉吧！那你最喜欢里面的什么人物呢？是求贤若渴的刘备还是过五关斩六将的关羽我最喜欢的是那个足智多谋的诸葛亮。诸葛亮，字孔明，号卧龙（也作伏龙），汉族，琅琊阳都（

23、今山东临沂市沂南县）人，蜀汉丞相，三国时期杰出的政治家、战略家、发明家、军事家。三国演义中有许多关于诸葛亮足智多谋的故事，下面我就给大家分享空城计的故事。诸葛亮错用马谡，失去街亭后，只有2500名军士驻守西城县。忽然，哨兵飞马来报：“司马懿引大军15万往西城蜂拥而至。”此时，诸葛亮身边无一员武将，只有一班文官，众官员听到此消息，个个大惊失色。诸葛亮登上城头，果然尘土冲天，魏军分路往西城县杀来。诸葛亮当即传令下去：“将旌旗全部藏起来，军士们各守卫在城上巡哨的岗棚, 如有随便出入城门及高声讲话的, 杀! 大开四个城门, 每个城门用20个军兵, 扮作百姓, 打扫街道。魏兵到时, 不可乱动, 我自有计

24、谋对付。” 传令下去后, 诸葛亮披鹤氅, 戴纶巾, 引两个少年携带一张琴, 来到城头上, 凭栏而坐, 焚香操琴演奏。 魏兵的前哨急忙将这个情况报告司马懿。司马懿立刻命令军队停止前进, 自己飞马向前观望。果然见诸葛亮在城楼上, 笑容可掬, 焚香弹琴, 左面一个少年, 手捧宝剑, 右面也有一个少年, 手执麈尾。城门内外, 仅有二十余名百姓, 低头打扫, 旁若无人。司马懿看后怀疑城中有重兵, 连忙指挥部队撤退。从以上一个小小故事中，我多么佩服诸葛亮：在危难之中，临危不乱，镇静自若，才使魏军害怕中埋伏而撤军。我们长大也要学习诸葛亮临危不乱、镇静自若的精神，用计谋解决问题，用智慧战胜困难。作文标题“我喜

25、欢故事中的_”。此作文考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、思考的深度、表达的高度。多读名著，多接触社会，多体验生活，多了积累名著知识，多记忆名著中人物经历的精彩片段，这些是写好此类作文的关键。所填充的内容一定作品中的重要人物，要写出“喜欢”他的原因。要夹叙夹议，以记叙为主，在记叙中运用恰 当的议论。画龙点睛地赞赏评价人物的良好品格。半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文

26、相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由的进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。三、材料作文9（题文）根据下面语境，展开联想和想象，按照要求将语段扩写成一篇记叙文我终于登上了“和谐号”环岛列车，实现了梦寐以求的环岛游那一个个瞬间刹那，都让我感受到了美。去吧，人生旅途上，桥梁依然坚固，隧道依旧光明。自拟题目；字迹工整，书写规范，不少于500 字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】“梦幻岛”之旅我终于登上了“和谐号”环岛列车，实现了梦寐以求的环岛游这个岛屿叫做“梦幻岛”。当我向四周一看，呀！展现我面前的是多么美丽的景象呀！四周

27、全是碧蓝的海水和蓝蓝的天空相接，中间是一座巍峨的大山，大山上林木密集，看到这一切，我喜出望外。海水有许多种颜色：海岸边是杏黄的，海浪夹杂着泥沙，撞击在岩石上，发出天崩地裂的吼声，喷溅出雪白的泡沫，中间是淡青色的，最外面就成了深蓝的波涛像顽皮的小孩子跳跃不定，水面上一片金光，瑰丽无比。这时，我看到了一个个护林人在辛勤的看护着树木，为小树浇水，给大树剪枝、上肥走到了林中，美丽的阳光透过一颗颗参天大树透了过来，一些珍奇植物上还留着晶莹的露珠，不时的会听见鸟叫“布谷，布谷”我在林中逛了一段时间，鸟类聚集多了，能听到壮观的“百鸟齐鸣”那声音真是震耳欲聋，就像一支贝多芬交响曲。你看，一个渔民正带着一条大鱼

28、往回走，那条大鱼不时的扑腾几下，溅起身上的水花啊，那边的小孩子在干吗？哦，原来他们是在钓鱼，看，一个大孩子钓到了一条大鲫鱼！他得意的拿着那条鱼，吹捧到：“哈哈，这可已让我吃上十天了！”小孩子讽刺道：“吹牛！还不够吃一顿呢”旁边突然传来了一阵银铃般的笑声，这是怎么了？我定睛一看，原来是一个小娃娃抓住了一条大鲤鱼，抱着大鲤鱼，大鲤鱼使劲挣扎，溅起了许多水花我不禁感叹：“好一幅年年有鱼图啊！我开心极了，脱掉衣服跑的海水中舒服的游着泳，享受这海水的冲刷及温暖阳光的照射，口渴了摘了几个树上的果子解渴。渐渐的，太阳就落山了，我开始感到有一些孤单害怕我顺着来时的路往回走，忽然他发现山上个洞里面发着亮光，乐乐就走了进去一条色彩宾纷的小鱼正在河里游泳说：“欢迎你来到魔幻岛”这时我赶紧说：“小鱼，我应该怎么样才能回家呢！”小鱼说：“你要把我吐出的一个泡泡放在手上，许个愿就可以回家了，要小心些哦！”学￥科&网 “好的，谢谢你啊小鱼！”于是我许下了愿望，突然在我的眼前出现了一个巨大热气球，我恋恋不舍的上了热气球，回头向小鱼挥挥手，告别了小鱼，告别了“梦幻岛”热气球也飞向了天空那一个个瞬间刹那，都让我感受到了美去吧，人生旅途上，桥梁依然坚固，隧道依旧光明我多们希望再一次走进这个小岛呀！【解析】试题分析：本文要求我们写一篇想象文章。材料主