1、 即让学生多读,可指导学生朗朗出声地诵读,低唱慢吟地诵读,也可“不求甚解”地诵读,直面经典,不求甚解,形式多样、水到渠成。 要多鼓励,不要强迫”。 可采取激将法、争章法、小组夺魁、建立班级诵读明星榜等等。 辅导孩子们“诵”出味道来,而不是一味地背诵。 碰到学生发音不准确,就亲自给学生做示范,交给学生读出诗的节奏和重音。 在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。 读多了,自然成诵。 形成积累,逐步养成整体感悟的能力。 l 联系扩充法。 即将所学的某一首古诗词,与其题材内容、表现手法相近的其他古诗词联系起来诵读,以形成一个知识组块。 如学习贺知章的咏柳:“碧玉妆成一树
2、高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 ”可同时诵读其他有关“咏柳”的名诗,如杜牧的柳:“数树新开翠影齐,倚风情态被春迷。 依依故国樊川恨,半掩村桥半掩溪。 ”罗隐的柳:“灞岸晴来送别频,相偎相依不胜春。 自家飞絮犹无定,争解垂丝绊路人。 ”杨万里的新柳:“柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄。 未必柳条能蘸水,水中柳影引他长. 有答案哦() 世有伯乐,然后有千里马。 千里马常有,而伯乐不常有。 故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,食或尽粟石。 食马者不知其能千里而食也。 是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求
3、其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 1.下列各组中加点词的意义和用法完全相同的一组是:( ) A.千里马常有而伯乐不常有 先帝创、业未半而中道崩殂 B.且欲常马等不可得 北山愚公者,年且九十 C.其真无马邪 乃重修岳阳楼,增其旧制 D.只辱于奴隶人之手 执策而临之 2.将下列文言文语句翻译成现代汉语。 策之不以其道 译句 。 食之不能尽其材 译句 。 3.文中揭示千里马被埋没的根本原因的句于是 作者对此表现出强烈的 之情。 4.文中 “世有伯乐,然后.有千里马” 一句强调了 作用。 在今天,如果你的才华不
4、被人发现,完全可以 (填相关成语),把自己的才华积极主动地显露出来;而在位者也应 (填相关成语)正确识别、选拔和任用人才。 (二) (甲)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。 受命以采,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。 今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还子旧都。 此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。 (选自诸葛亮出师表) (乙)臣受命之曰,寝不安席,食不甘味。 思惟北征,宜先入南。 故五月渡泸,深入不毛,并日而食(1)。 臣非不自惜也,顾王业不可偏安子蜀都,故冒危难,以奉先帝之遗意,而议者谓为非计(2).今贼适疲于西,又务子东,兵
5、法乘劳,此进趋(3)之时也。 (选自诸葛亮后出师表) 注释:并日而食:两天只能吃到一天的饭。 非计:不正确的计策。 进趋:赶快进兵。 1.填空答问:这两段文字都出自三国志诸葛亮传。 “三国”除蜀国外,另两国是_与_;文中的“先帝”指 ,“陛下”指 。 2.解释下列词语在文中的含义及作用。 夙夜忧叹: 。 寝不安席,食不甘味: 3.两文都提出了蜀军北伐的有利条件,分别找出有关句子: 甲文: 乙文: 4.申、乙两段文字都紧扣“诸葛亮上出师表”这一中心,写出了哪两层意思?请分层概括回答: 。 。 (三) 王冕者,诸暨人。 七八,岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍听诸生诵书,听方辄默记。 暮归,亡其牛。 或
6、牵牛来责蹊(1)田,父怒,挞之,己而复如初。 母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。 夜潜出,坐佛膝上,执策(2)映长明灯(3)读之,琅琅达旦。 佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿,恬(4)若不见。 安阳韩性(5)闻而异之,录为弟子,学遂为通儒(6)。 性卒,门人事冕如事性。 时冕父己卒,即迎母入越城就养。 久之,母思还故里,冕买牛驾母车,自被(7)古冠服随车后。 乡里小儿竞遮道讪笑,冕亦笑。 注释:(1)蹊:践踏。 (2)策:通“册”。 (3)长明灯:佛像前的灯,昼夜不灭。 (4)恬:心神安适。 (5)韩性:绍兴人,大学者。 (6)通儒:指博学多闻、通晓古今的儒者。 (7)被:披。
7、 1.下列句子中加点的词语意思相同的一项是:( ) A. 依僧寺以居 无从致书以观 B.安阳韩性闻而异之 恃卫之臣不懈于内 C. 暮归,亡其牛 其真无马耶 D.录为弟子. 或异二者之为,何哉? 2.对下列句子的意思,理解不正确的一项是:( ) A.或牵牛来责蹊田-有时候牵着牛来责怪王冕踏了他们的田地。 B.执策映长明灯读之-手拿着书照着佛像前长明的灯光读书 C.门人事冕如事性他门下的人待奉王冕像侍奉韩性一样。 D.自被古冠服随车后-自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面。 3.将文中加横线的两个句子翻泽成现代汉语。 A.窃入学舍听诸生读书 译句:_ B.儿痴如此,曷不听其所为? 译句:_ 4.
8、从这两段文字看,王冕具有怎样的品质?用自己的话简要回答。 答_。 (四) 大抵观书先须熟读,使其言皆出于吾之口。 继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。 古人云: “读书千遍,其义自见一谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。 余尝谓,读书有三则,谓心到、眼到、口到。 心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪(1)诵读,决不能记,记亦不能久也。 三到之中,心到最急(2).心既到矣,眼口岂不到乎?漫浪:随随便便。 急.:要紧。 1.解释加点的词。 可以有得: 其义自见: 自晓其文: 2.读书要分哪两步进行?怎样才算达到了要求呢?(请用文章原句答) 。 3.作者在“三到”中,强调了_的重
9、要,这是因为 (用原文短句正面回答)。 4、作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。 答: (五) 晋平公问子师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。 ”师旷曰:“何不秉烛(1)乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣(2)安敢戏君乎?臣闻之:“少而好. (共12分,每小题3分)? 【答案】【小题1】B【小题2】A【小题3】C【小题4】A【小题5】(1)陛下认为天下狭小吗?向南北征讨,现在正是时候。 (3分)(2)陛下顾念我们到如此地步,这就是所说的使死者复生、白骨长肉啊! (2分)(3)给自己的妻子做榜样,推及到兄弟,进而治理好一家一国。 (3分)(4)天色深蓝,是它真
10、正的颜色呢,还是它太高远而而没法看到它的尽头呢?(2分)【答案解析】【小题1】试题分析:在文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文猜测出词义,即文言猜读法。 B解释不正确,由原文上句内容“吾欲息天下之兵,为国家建长久计,”大意可知,道,方法。 所以选B。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。 能力层级为理解B【小题2】试题分析:此类文言虚词题,一般要结合具体语境,去判定某一虚词的具体用法和意义。 A 连词,表修饰;B.因,介词,趁机:介词,就C.介词,凭;介词,用,拿。 D.副词,用于加强判断,相当于“乃”“即”,翻译为“原来是”;连词,表承接关系,译为
11、“那么,就”。 所以选A。理解常见文言虚词在文中的意义和用法。 能力层级为理解B【小题3】试题分析:解答这类题的思路是,将所给例句逐句进行分析,筛选出符合“以天下事为己任”的句子,然后再对照编组情况进行判断选择,答题时也可以用排除法,将明显含有不符合题干要求文句的选项直接排除,以节省答题时间。 是宋太祖劝解兵权的委婉之词;是说赵普善用论语治政。 所以选C。筛选文中的信息。 能力层级为C【小题4】试题分析:此题要在准确把握文意的基础上,带着选项回到原文进行比较分析,作出判定。 A 表述不正确,错在“经过功臣的家门但不进去”,应为“探访功臣的家,不可预测”。归纳内容要点,概括中心意思。 能力层级为
12、分析综合C【小题5】试题分析:此题要在准确把握文意的基础上,理解文中某些关键性语句,如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等,用规范的现代汉语把它表达出来。 此题翻译时需要注意的关键词句有: “小”、“其”、互文句的解释, “念”“生”“骨”。理解并翻译文中的句子。 能力层级为理解B【参考译文】韩王赵普做宰相。 太祖刚刚即位,多次出去微服私访,有时探访功臣的家,不可预测。 一天,大雪下到夜里,皇上敲赵普的家门,赵普赶忙出来,慌忙叩拜迎接,问:“夜深寒冷,陛下为什么出来?”皇上说:“我睡不着,一张床之外,都是别人的家,所以来看看你。 ”赵普说:“陛下认为天下狭小吗?南
13、征北伐,现在正是时候,希望能听听您以后的打算。 ”皇帝说:“我想攻打太原。 ”赵普很长时间没有说话,说:“这不是我所能了解的。 ”皇帝问其中的缘故,赵普说:“太原阻挡着西、北两面,假使一举攻下太原,那么两边的祸患就要由我们来独挡了,为什么不暂且留着等待平定各国(之后再攻打太原呢)。 ”太祖笑道:“我的想法正是这样,只是试探一下你罢了。 ” 于是定下攻打江南的决议。 太祖取得天下以后,召见赵普问道:“自从唐朝末年以来,数十年间,帝王总共换了十个姓氏,战争不断,是什么原因呢?我想停止天下战争,替国家建立长治久安之计,有什么方法呢?”赵普说:“藩镇节度使的权力太重,君弱臣强罢了。 只有渐渐地削夺他们
14、的权力,控制他们的钱粮,收回他们的军队,那么天下自然安定了。 ”话未说完,皇上说:“你不要再说了,我已经明白了。 ”皇上趁着晚朝,和老将石守信、王审琦等人喝酒,酒喝到最畅快的时候,宋太祖开口道:“人生在世,好像骏马掠过缝隙一样快,所求的富贵,不过多积聚些金银,多增加一些自我娱乐,让子孙没有贫乏罢了。 你们为什么不解去兵权,选择好田产房屋作为子孙长久之业,多养些歌儿舞女每天饮酒相欢,来度过一生。 君臣之间,无所猜嫌,上下相安,不是很好吗?”石守信等都拜了两拜说:“陛下顾念我们到如此地步,这就是所说的使死者复生、白骨长肉啊!” 第二日,都托言有病,乞求解除兵权。 宋太祖答应了,都让他们以散官的身份
15、回家养老,给他们的赏赐也特别优厚,众多功臣都因此善终。 赵普辅佐太祖时,有一名大臣立功应当升官,太祖一向讨厌他的为人,不赞成升他的官。 赵普坚决地为他请求,说:“刑法是用来惩治罪恶的,赏赐是用来酬谢有功之人的,这是古往今来共同的道理。 况且刑赏是天下的刑赏,不是陛下个人的刑赏,怎能凭自己的喜怒而独断专行呢?”太祖更加愤怒,起身就走,赵普也紧跟在他身后,太祖入宫,赵普立在宫门口,过了很长时间也不离去。 太祖醒悟了,才认可他的上奏。 赵普想任命某人为某官,不合太祖的意愿,太祖不采纳。 第二天,赵普又上奏,太祖又不采纳。 第二天又上奏,太祖大怒,拿过奏折撕裂扔到地上,赵普脸色不变,慢慢拾起奏折回家后
16、修补连缀,第二天又呈上去,太祖才醒悟过来,采纳了他的意见,后来那个人果然称职。 赵普做了宰相,每当朝廷遇到大事,商定重要决议,都要和他商议。 刚一回到家,就马上关起门,开箱取书,整天阅读,即使家人也. 荀子的君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。 木直中绳,輮以为轮,其曲中规;虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。 故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。 登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。 假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
17、 君子生非异也,善假于物也。 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。 故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 1、读书破万卷,下笔如有神杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵2、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时颜真卿劝学3、书中自有黄金屋,书中自有颜如玉越恒劝学文4、万般皆下品,惟有读书高汪洙神童诗5、富贵必从勤苦得,男儿须读五车书杜甫柏学士茅屋6、却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
18、杜甫闻官军收河南河北7、十年未称平生意,好得辛勤漫读书。 客舍喜郑三见寄唐刘长卿8、令伯支离晚读书,岂知词赋称相如。 酬包佶郎中览拙卷后见寄唐卢纶9、常日好读书,晚年学垂纶。 答侯少府唐 高适10、读书良有感,学剑惭非智。 来从窦车骑行 自朔方行作唐李益11、早知今日读书是,悔作从来任侠非。 杂曲歌辞缓歌行唐李颀12、有才不肯学干谒,何用年年空读书。行路难二首唐 高适13、身名不问十年馀,老大谁能更读书。 与卢员外象过崔处士兴宗林亭唐王缙14、闲门向山路,深柳读书堂。 刘慎虚 (9分,每小题3分)? 32. 东汉时期,有个名叫司马徽的人,很善于识别人才。 但由于当时 _十分尖锐复杂,他就装糊涂
19、,别人无论和他讲什么事,不管是好是坏,他都回答“好”。 有一天,他在路上碰到一位熟人。 那人问他身体怎样,一向安好吗?他回答:“好”。 又有一天,有个老朋友到他家里来,十分伤心地谈起自己的儿子死了。 谁知司马徽也回答:“好!”那个朋友走后,司马徽的妻子就责备他说:“人家以为你是讲道德的人,所以相信你,把心里话讲给你听。 可是你听人家儿子死了,反而说好,这算什么?”司马徽不紧不慢地说:你的话太好了!”他的妻子又好气又好恼,哭笑不得。 后来人们常用“好好先生”来形容那些是非不分,不敢得罪人,只求平安无事的人。 33. 有一次,曾子的妻子要上街,儿子哭闹着要跟去,妻子就哄他说:“你在家等我,回来给你
20、杀猪炖肉吃”。 孩子信以为真。 妻子回来,见曾子正磨刀霍霍准备杀猪,赶忙阻拦说;“你怎么,你真的要杀猪给他吃?我原是哄他的”。 曾子认真地说:“对小孩子怎么能欺骗呢?我们的一言一行对孩子都有影响,我们说了不算数,孩子以后就不会听我们 的话了”。 他果真把猪杀了。 曾子言传身以身作则教,为后世传颂。 34. 古时候宋国有个人,看到自己田里的禾苗长得太慢,心里很着急.这天,他干脆下田动手把禾苗一棵棵地往上拔高一节。 他疲惫不堪地回到家里,对家里的人说:今天可把我累坏了!我一下子让禾苗长高了许多!他的儿子听了,连忙跑到田里去看。 田里的禾苗全部枯萎了。 35. 常和品行高尚的人在一起,就像沐浴在种植
21、芝兰散满香气的屋子里一样,时间长了便闻不到香味,但本身已经充满香气了;和品行低劣的人在一起,就像到了卖鲍鱼的地方,时间长了也闻不到臭气味了,也是融入到环境里了;藏丹的地方时间长了回变红,藏漆的地方时间长了回变黑,也是环境影响使然啊!所以说真正的君子必须谨慎的选择自己处身的环境。 36 所谓使自己的意念诚实,就是说不要自欺。 要像憎恶腐臭的气味一样,要像爱好美好的容貌一样,这就是说自己不亏心。 珐绩粹啃诔救达寻惮默因此,君子对独居这事必须谨慎。 小人独居,干不好的事,没有什么做不出来的;看见了君子,这才躲躲藏藏地把不好的掩盖起来,把好的显示出来。 其实人们看他,正像看透他里面的肺肝一样,躲藏掩盖
22、又有什么益处呢?这就是说,里面有什么样的实在东西,外面就必然会有什么样的表现。 所以君子必须在独居时很谨慎。 37 住在天下最广大的居所里,站立在天下正大的位置上,行走在天下最广阔的道路上,能实现志向就与百姓一起去实现,不能实现志向时就独自施行这一个原则,富贵不能使他折腰,贫贱不能使他改变,武力不可以使他屈服,这就是大丈夫! 38 弈秋,是全国最擅长下围棋的人。 让弈秋教两个人下围棋。 其中有一个人专心致志,只要是弈秋讲的,他都认真听,细细品味,认真领悟;另一个人表面上也在听弈秋的教导,可是心里却认为天鹅要来了,想着怎样拉弓搭箭把天鹅射下来。 他们虽然一起学习围棋,可是后者不如前者。 是他的智力不如别人么?回答:不是这样的。 39 一个有见识的人,他做学问必然喜欢向别人提问请教。 问和学,是相辅相成的,不学习钻研不可能发现疑难,不提问请教不能使知识广博。 只是喜欢学习但不愿时时向别人请教,还算不上是真正爱学习的人。 即使你道理懂得了,也许你还不能用于,即使你搞清楚了主要的东西,也许你还不了解它的细微末节,那么除了向别人请教,又从哪里去推断解决呢
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1