1、高三语文一轮复习人教版连贯教案语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间,或者是一个复句的各个分句之间,在内容和形式上都接得上、扣得紧,意思一贯而下,话题前后统一,合乎逻辑、事理,语句前后照应,搭配得当,脉络清晰,文气顺畅,能够准确、完整地表达一个意思。连贯题常有以下三种命题形式:词语复位题、句子复位题和语句排序题。题型一词语复位题“边读边填”巧筛选 (对应学生用书P36)词语复位题考查侧重于连词的关联作用和副词的语法功能,连带考查个别实词(2016全国丙卷涉及动词和代词)在具体语境中的语法功能。这是一种综合性较强的题型,解答这类题既要考虑到语言的连贯性,又要分清句与句之间的关系,准确把握相关虚词
2、、实词的意义和语法功能。有关词语知识在“正确使用词语”专题中已讲,下面仅从连贯的角度着重讲解此类题的答题策略。方法示例“3步法”解答词语复位题典例(2016全国丙卷)填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()有的人在填报高考志愿时选报热门专业, 理由是能学以致用,_是一种误解。 学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践,_不是看什么东西有用才决定去学。屏弃功利性_使人抱着乐观的态度去学习;_有用才去学习会使人产生心理负担,_总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业,往往会牺牲自己真正的兴趣,_毕业后谋到了不错的职位,也不一定就工作得很开心。A其实这而要确定所以/B这其实/能认为因为
3、即使C实际上却会/可能就是D这当然就是如果/虽然解题示范第一步:通读文段,了解大意。本题文段内容主要涉及填报高考志愿时选报热门专业的问题,谈的是对“学以致用”的看法。从层次来看,第1句是观点句,第2句是对“学以致用的真正含义”的解释,第3句从正反方面学习的态度,最后一句是总结句,点出抱着功利之心去挑选专业的危害。第二步:边读边分析句间关系,并试填4个选项相应词语,推测应填词语。结合选项内容,处所填内容应是用来代指与“有的人在填报高考志愿时选报热门专业,理由是能学以致用”这一做法相关的词语,故可选A、B、C、D,不能排除选项;处与前文构成并列,故可选A、B、C、D,基本不能排除选项;处后面的文句
4、是前文的结果,应填表连接结果的词语,故B、C更合适,大致可以排除A、D;两处合起来分析,也不好排除C;最后分析处相关的句子,后面的文字与下一句构成假设关系,那么处应填表假设的词语。通过关联词“也”可以排除C。初步选B。第三步:遵循简明、连贯、关联词搭配的原则,带入初步选择的答案,确定最终答案。最后把选项B代入文段中,通读文段,最终选B。答案B应用体验1填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()读书有_好处,_似乎是一个没有什么争议的问题。原因就在于人类的文化、智慧集中保存在书里面。真正能够提高素质、推动思维、改善人的精神品质的方法,_读书。读书_能帮助我们了解信息,扩展知识,培养精神集中、动
5、脑筋的习惯,_教给我们如何分析问题,如何概括不同的知识、不同的规律的共同道理,_教给我们做人的道理。A/这只有不但还更B 没有应该还是/也还C无对它定是不仅/而且D大它应是不只而且/解析:选A语段的中心是读书有益。第一句话提出论题,为第一层;其余就此展开论述,为第二层。其次要结合层次关系和选项,运用排除法进行分析。处如果填入“没有”或“无”,搭配不当,故可排除B、C两项。“教给我们如何分析问题,如何概括不同的知识、不同的规律的共同道理”与“能帮助我们了解信息”这一部分是并列关系,处不宜用“而且”;而“教给我们做人的道理”与前面的内容是递进关系,处应用“更”,故可排除D项。2填入下面文段空白处的
6、词语,最恰当的一组是()服从祖国、服务人民、艰苦创业、无私奉献_是祖国建设者的高贵品质。哪儿需要他们,他们_到哪儿去。_自然环境多么恶劣,_生活条件多么艰难,他们_坚强地工作,顽强地战斗。不逃避、不妥协,_奉献出全部的青春和热血。A/才无论无论一定直至B无疑会不论/仍然以致C一定总是尽管尽管总是/D/就不管不管总是直至解析:选D语段的中心句是第一句话,这也是语段的第一层;其余句子进行了具体的描述,为第二层。解答此题要在弄清语段意思和层次的基础上,进一步结合层次关系和选项,运用排除法进行分析。结合整个文段看,处不填词语或填“无疑”均可,填“一定”生硬,排除C项。处填“就”有主动意味,填“才”是被
7、动意味,“会”是对客观情况的陈述,填“总是”也可以,但与前文的“哪里”搭配不是很流畅。处与后文是条件关系,填“尽管”与“多么”不搭配。处如果填“一定”或“仍然”,都与前面处的“不管”衔接不流畅,应填“总是”。处,B项的“以致”后面一般是不好的结果,而“奉献出全部的青春和热血”不是不好的结果,所以处应选表示程度逐渐加深的“直至”。如此就可以确定答案为D项。3填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()文学是心灵的抚慰剂。许多人因为孤独而爱好文学,许多人因为穷困而爱好文学,也有一些人因为富足闲适而爱好文学_是出于什么原因,_他们信仰文学,崇尚真善美,文学_会让他们变得安贫乐道,富而不骄,_让他们的
8、内心充实、自信、淡定、颖慧。我总是天真地认为,真正爱好文学的人,属于天底下最善良的群落,_坏,_坏不到哪里去。验之现实,大致不错。以文学钻营的人,则另当别论。A不管只有/才即使也B不管只要就/即使也C尽管只要就虽然/但D尽管只有才虽然也/解析:选B语段第一句是中心论点,为第一层;其后列举事例进行论证为第二层;最后两句表明自己的一种想法,为第三层。在弄清此层次关系的基础上,可做如下分析:第处是表示后面语句的内容与前文构成条件关系,应填写“不管”,排除C、D两项;第处与后文构成条件关系,应填条件类的词语;第处是承接前面的关联词,应填写“就”;第处不缺关联词;第处与后文表假设;第处和前面关联词相照应
9、,应填“也”。题型二句子复位题“6处着眼”定答案句子复位题是定位选句,要求将从语段中抽出的句子放在语段中合适的位置上,主要采用选择题的形式。因4个选项区分度较小,干扰性较强,在确定选项和验证选项时,要从以下6个方面全盘考虑。句子复位“6处着眼”话题一致,是指组成段落的句子之间,或是组成复句的分句之间,要密切相关,紧紧围绕一个中心或主旨,集中表现一个事实、场景或思想观点。 具体来说包括两个方面:所讲述内容(主旨或观点)的统一、主语或陈述对象的统一。1所讲述内容(主旨或观点)的统一例1填入下面一段文字横线处的句子,最恰当的一项是()其实,寂寞给人的不仅是真实,而且也是一种锤炼,一种感情与思想的升华
10、。有时,寂寞具有决定性的作用。在一定意义上,可以说,取得非凡成就的人,_。A往往都是最有才能的人,又都是最耐得住寂寞的人B往往固然是最有才能,但首先是最能耐得住寂寞的人C往往倒不是最有才能的人,而是最耐得住寂寞的人D往往是那些首先具有才能,其次还耐得住寂寞的人尝试答题解析选B横线前的文字强调了“寂寞”的意义。A项,“又”表示并列关系,“最有才能”和“最耐得住寂寞”同等重要,未突出重点。B项,在承认“才能”重要的基础上更强调了“寂寞”。C项,强调了“寂寞”,否定了“才能”,显然是不符合事实的。D项,强调了“才能”,没有突出“寂寞”。只有B项和语段主旨一致。2主语或陈述对象的统一例2(2015浙江
11、高考)填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是()我需要清静最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐,_。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘蛛在旁边爬。A阳光和雨露把这石头漂白磨光了B这石头被阳光和雨露漂白磨光了C阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的D这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的尝试答题解析选D首先,判断用在横线处的句子的主语是“阳光和雨露”还是“这石头”。根据后一句“雨季来时上面长了些绿绒似的苔类”判断出主语应是“石头”,所以排除A、C两项。B、D两项相比,D项更能突出陈述对象石头的状态,根据语境应选D项。逻辑关系因果、条件、递进、
12、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、多寡、实虚等。语段在表达一定的意思时,总会按照某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理,而这顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。 例3填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是()承志堂坐落于祁邵边境。_,一砖一瓦、一石一木都记忆着承志堂的沧桑岁月和悲欢离合。A恢宏的气势,透露出昔日主人的几多荣华富贵。从远方眺望,承志堂青砖黛瓦,高低错落,檐牙刺天,栋角相连。祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连,沿着石板路,登临承志堂B祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连,沿着石板路,登临承志堂。恢宏的气势,透露出昔日主人的几多荣华富贵。从远方眺
13、望,承志堂青砖黛瓦,高低错落,檐牙刺天,栋角相连C从远方眺望,承志堂青砖黛瓦,高低错落,檐牙刺天,栋角相连。恢宏的气势,透露出昔日主人的几多荣华富贵。祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连,沿着石板路,登临承志堂D从远方眺望,承志堂青砖黛瓦,高低错落,檐牙刺天,栋角相连。祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连,沿着石板路,登临承志堂。恢宏的气势,透露出昔日主人的几多荣华富贵尝试答题解析选C本题按照由实到虚、由远到近的顺序,依次应该是眺望所见、眺望所感、登临承志堂。如由虚到实,不符合认知规律;由近及远的话,远景和下文“一砖一瓦、一石一木”接不上。前后呼应,指句子间要做到连贯,就要注意前面意义与后面意义保持一致,注意内容的衔接和呼应,做到先“起”后“承”。 例4(2015湖南高考)说着,进入石洞来,只见佳木茏葱,奇花灼,一带清流,从花木深处曲折泻于石隙之下。_,皆隐于山坳树杪之间。俯而视之,则清溪泻雪,石磴穿云,白石为栏,环抱池沿,石桥三港,兽面衔吐。桥上有亭。下列语句填入语段中画横线处,衔接最恰当的一项是()A再进数步,渐向北边,两边飞楼插空,平坦宽豁,雕甍绣槛B渐向北边,再进数步,雕甍绣槛,两边飞楼插空,平坦宽豁C再进数步,渐向北边,平坦宽豁,两边飞楼插空,雕甍绣槛D渐向北边,雕甍绣槛,再进数步,平坦宽豁,两边飞楼插空尝试答题解析选C文段开头从游踪说起,先是“进入石洞来”记所
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