踢毽子比赛主持词.docx

1、踢毽子比赛主持词踢毽子比赛主持词篇一：班会活动节目主持词班会活动节目主持词（女主持人）：扬起你的笑脸，自信在身边，请欣赏王楚乔同学的芭蕾舞表演。（男主持人）同学之间就应该友好相处，可是总会有意想不到的故事。下面请看短剧美丽的心事主角：常美丽配角：5个学生、1个老师、1个旁白道具：课桌椅、书包、上课铃声、音乐、排球等。剧情简介：要介绍一位河南小女孩来到新的学校之前，对新的环境、新的学习生活充满了憧憬。但是，当她来到新的学校之后，事与愿违，受到同学的嘲笑、讥讽和排斥。她想和同学们一起玩耍，可谁也不愿意理她，甚至还欺负她。使她感到非常的孤独与无助。于是，她把自己的心情写在了日记上，希望能得到老师的帮

2、助。老师知道后，把她写的日记读给了大家听，希望大家一起想办法帮帮她出出主意。通过老师的教育和引导，同学们认识到自己的错误，并主动向她承认错误，赔礼道歉。最后大家都成了好朋友。（辅导目标：让学生知道每个人都需要朋友，不应该看不起、歧视和排斥他人。同学之间应该真诚、团结、友爱。当你给别人快乐的同时，自己也会获得同样的快乐。）过程实录：第一幕旁白：今天是开学的第一天，高美非常兴奋了，背着书包早早来到新学校，被这美丽的校园深深地吸引了。美丽：（自言自语地）“哇！学校真美啊！有这么多花草树木，还有那么多同学在唱歌、打球、做游戏。我真幸运！到这儿可以认识许多新同学，可以和他们一起学习，一起玩了。”（心里别

3、提多开心了）她高兴地唱起歌儿来?（美丽唱歌）?第二幕旁白：（上课了）学生：（进教室坐好）美丽：（看见老师，鞠躬）“老师，您好！”老师：（微笑着）“美丽好，我们一起进教室。”美丽：（跟着老师走进了教室，表情高兴）老师：（对全班同学说）“同学们，这学期我们学校来了许多新同学，她是我们班新来的同学，我们欢迎她自我介绍。”美丽：（点了点头）“大家好，我叫美丽，我来自河南。我喜欢在这里和大家一起学习，一起游戏，希望大家能喜欢我。谢谢。”旁白：（她刚说话）生2：（小声）“老师，她在说什么呀？”学生：（笑了）学生：“就是，就是，我们都听不懂。”老师：（手势示意学生）学生：（大家停止了笑声）美丽：（继续介绍）

4、生1：（开始交头接耳）“她在说些什么呀？哈哈！”生2：“她说的像英语吧！哈哈！”生3：“瞧，她那土样子！”?美丽：（把头深深地低了下来）老师：“你先坐在这里。”旁白：（老师刚说完）生3：（慢慢地站起来，吞吞吐吐）“老师，我不想跟她坐。”学生：（也跟着小声）“我也不想，我也不想。”老师：“同学们，来到这个班级，就是我们班级的一员，同学之间应该和睦相处，怎么能这样呢？那，先这样，你坐到最后一块，美丽你就坐到前面来。”生3：（只好很不情愿走到最后）老师：“同学们，河南以独特的自然风光吸引许多中外游人。尤其洛阳牡丹全国文明。欢迎她介绍自己美丽的家乡。”美丽：（头往后看了一眼，回过头来，吞吞吐吐）“老师

5、?我?”老师：“课后你们再交流。”学生：（大家便小声地议论）旁白：这节课，她满脑都是刚才发生的一切，老师说什么她一句也没听进去。第三幕旁白：学生：（陆续走出教室）生1：“终于下课了。”生5：“走。”生3：“我们去玩吧！”生4：“走，打球去了。”美丽：（自言自语）“下课了，真好！去找同学玩吧！可是?管它的，去试试。”（四周看看，看到一位同学还在教室里）生2：（在教室里，收拾东西）美丽：（高兴地走过去拉拉她的手）“你好，我们一起玩好吗？”生2：（用力甩开她的手）“哼！走开，外地的，我才不愿意跟你玩呢？”美丽：（伤心地走开，自言自语）“哎！算了，还是自己玩吧！”生2：（一边走出教室一边叫）“大家快来

6、，我们一起玩。”学生：“好，来了！”（学生走在一起）生3：“那新来的同学真是太好笑了。呦，你瞧瞧她那穷酸样，老土哦！”生5：“就是，就是，（咳嗽两声）看我的，（学她介绍时的样子）大家好，我叫美丽，我?我?（大笑）”生1：“说什么呀！”生3：“你听得懂吗？”哈哈，“不懂。”生1：“她呀！长得这么丑，还叫美丽，名不符实，干脆就叫她丑小鸭算了。”学生：（齐声）“对！就这样叫，定了。”美丽：（走到一边，看着同学玩耍，很伤心，蹲在地上，手不停的在地上划着，自言自语）“为什么？为什么？我又没有做错什么事？他们为什么这样对我呀？我就想不明白，太让我伤心了。”（心里很不是滋味）生2：“你们不知道，刚才她还要找

7、我玩呢？”学生：“你呢？”生2：“外地的我才不要哩！”生3：“最可气的，她还抢我位子坐呢！我们整整她？”学生：“对，得整整她。”生4：“要整人我最在行，球拿着，看我的。”（随手掏出一些纸撕碎大摇大摆地走过去放在她的头上走）美丽：（噘着小嘴，一边整理自己的头发）生4：“怎么样？”学生：“太棒了。”生4：“再看。”（他抓了抓裤子，又大摇大摆走过去自己撞了她一下并假装摔倒。）美丽：（自己也差一点摔倒，但她还是赶快要把他扶起来）“对不起，对不起?”生4：（甩开她的手）“你干嘛挡我的道，对不起有什么用！滚开！臭外地的，别让我再看见你。”（说完还推了她一下，再走开）美丽：（伤心地回到了教室里）?旁白：（放

8、学了）生1：“再见。”生2：“回家看妈妈煮什么好吃的。”生4：“放学了打球去。”生3：“我要回家啦！”生5：“等等我！”美丽：（自言自语）“我本来想来到新的学校，可以认识许多新同学，可今天是怎么啦？我说话，他们笑话我，在老家我们都讲这种话。我穿的衣服他们嫌不好看，对了，要不叫爸妈给我买几件漂亮的衣服吧！但他们都是出来打工的，哪有那么多钱呀？我找同学玩人家不理我，甚至还捉弄我，我该怎么办，我该怎么办?”（伤心地哭了）美丽：（边哭边写日记）旁白：她把自己的心情写在了日记里?（这一幕刚好被一个忘记带球回去的同学看到了?）生4：（看到有同学在踢毽子赶快走过去，低声说）“告诉你们一个秘密！”学生：“什么

9、秘密？”生4：“我看到美丽在教室里哭了?”生3：“是真的吗？”生4：“是我亲眼看见的。”生2：“是不是因为我们。”学生：“也许吧？走，回家再说。”高美：（收拾好东西回去）第四幕旁白：几天后，（上课了，大家走进教室坐好）老师：（走进来，一脸严肃，手里还拿着一本日记本）：“同学们，昨天，我看到了一位同学的日记，说她遇到了一些麻烦，希望大家能够帮帮她，给她出出主意。现在让我们听听她的心声。”篇二：“毽羽飞扬”教师踢毽子比赛方案希望之星幼儿园“毽羽飞扬”教师踢毽子比赛活动主题：“毽羽飞扬”教师踢毽子比赛活动目的：致力于丰富教师们的课余文化生活，为了营造一个积极，健康，热 烈，朝气蓬勃的幼儿园文化，为了

10、打造一片挑战自我，肯定自我， 超越自我的天地，提高教师的竞争意识，加强内部团结与默契，增 进教师之间的感情和合作精神，体现团队精神，互助互进！ 活动时间：20XX年11月19日中午12:30-13:30 活动地点：立方美松培训中心三楼参赛对象：各连锁园选拔优胜教师4人、教务主任及园长活动准备：1、前期准备：各连锁园内部进行选拔，选举4名优胜教师参赛； 2、场地布置、条幅、主席台、记分员兼计时员：立方园 3、比赛方案、计分表、抽签箱、奖状、奖品、主持人：万和园 比赛形式：1、以抽签形式决定比赛次序；2、以连锁园为单位分为4组，每组6人（包括4位教师、教务主任及园长）， 毽子自备；3、以抽签顺序进

11、行比赛，第一组比赛时由第二组参赛者计数，依次类推； 4、参赛者可用脚的任何部位击毽，但不得以身体其他任何部位击毽。毽子落地 后捡起继续踢，直到所规定时间宣布比赛结束。 5、比赛时间为1分钟，踢一个计1个（园长为半分钟）。 奖项设置：1、团体奖：以每个幼儿园参赛选手成绩总和多少排名，第一名1个，第二名1个，第三名2个（如遇并列成绩，则以每组个人最高成绩决胜）； 2、个人奖：以个人成绩多少排名，第一名1人，第二名2人，第三名3人。 活动流程：1、赛前抽签环节，并将抽签结果及参赛选手名单给与记分员记录；2、主持人开场白；3、介绍参赛选手及比赛规则； 4、分组进行比赛；5、记分员及各园教务主任合分，统

12、计成绩，书写奖状； 6、主持人公布比赛结果，并进行颁奖及合影； 7、主持人结束语。 后附计分表：希望之星幼儿园“毽羽飞扬”教师踢毽子比赛计分表希望之星幼儿园20XX年11月19日主 持 词一、主持人开场白： 尊敬的各位园长、老师：大家下午好！本次“毽羽飞扬”教师踢毽子比赛主要致力于丰富教师们的课余文化生活，营造一个积极，健康，热烈，朝气蓬勃的幼儿园文化，打造一片挑战自我，肯定自我，超越自我的天地，提高教师的竞争意识，加强内部团结与默契，增进教师之间的感情和合作精神，体现团队精神，互助互进！希望本次比赛大家赛出风格、赛出成绩、赛出水平。下面我宣布“毽羽飞扬”希望之星幼儿园教师踢毽子比赛现在开始！

13、 二、介绍参赛选手机比赛规则：1、介绍参赛选手：本次参赛选手由各连锁园选拔出来的优秀教师4人，教务主任及园长组成的6人团队。 2、介绍比赛规则：（1）以抽签形式决定比赛次序：第一组：第二组：第三组：第四组：园长自成一组（2）以连锁园为单位分为4组，每组6人（包括4位教师、教务主任及园长），毽子自备；（3）第一组比赛时由第二组参赛者计数，依次类推；（4）参赛者可用脚的任何部位击毽，但不得以身体其他任何部位击毽。毽子落地后捡起继续踢，直到所规定时间宣布比赛结束。 （5）比赛时间为1分钟，踢一个计1个（园长为半分钟）。 三、奖项设置：1、团体奖：以每个幼儿园参赛选手成绩总和多少排名，第一名1个，第二

14、名1个，第三名2个（如遇并列成绩，则以每组个人最高成绩决胜）；2、个人奖：以个人成绩多少排名，第一名1人，第二名2人，第三名3人。 四、分组进行比赛：好，下面比赛正式开始，有请第一组 选手开始比赛，第二组 选手计数，请将成绩报到记分员那里，以此类推. 五、记分员及各园教务主任合分，统计成绩，书写奖状：分组比赛到这里就结束了，下面请大家休息一下，由记分员及各园教务主任合分，统计成绩，书写奖状。 六、公布比赛结果，并进行颁奖及合影；激动人心的时刻到了，下面公布本次比赛个人第三名，她们是.，请获奖教师上台领奖，有请立方园崔园长、东方园惠园长上台颁奖，掌声送给她们。下面公布个人第二名，她们是.,请获奖教师上台领奖，有请万和园孙园长上台颁奖。下面公布个人第一名，她是.,请获奖教师上台领奖，有请洮昌园王园长上台颁奖，让我们用热烈的掌声祝贺获奖的老师。下面公布团体第三名，获奖团队是园、 园，请获奖教师上台领奖，有请 园长和园长上台颁奖。下面公布团体第二名，获奖团队是园，请获奖教师上台领奖，有请 园长和 园长上台颁奖。下面公布团体第一名，获奖团队是园，请获奖教师上台领奖，有请 园长和园长上台颁奖。 让我们再一次用热烈的掌声祝贺获奖的幼儿园。合影留念