围棋活动记录.docx

1、围棋活动记录围棋活动记录表2013年9月围棋活动记录表时间2013、9、12地点棋类活动室辅导教师参加人数20活动内容棋盘与棋子活动过程教学内容 棋盘与棋子得认识教学目标1、 让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线得名称。2、 了解棋子得颜色、形状及正确得下子位置。教学重点1、 掌握正确得下子位置。2、 棋盘各线得名称。正课部分一、自我介绍二、导入新课(一)认识棋子:将大灰狼图片贴到黑棋上,将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。(二)布置棋盘,了解棋盘1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活得大地,棋盘上小黑点比作天上得星星,让学生认识棋盘得边、角。2、认识天元。3、了解棋盘各线得名称(死亡线、失败线

2、、实地线、势力线、落空线),并作逐一解释。(三)掌握下子位置1、引导学生认识交叉点:横线与竖线交叉得地方有很多小点点,我们把它叫做交叉点。2、以大水塘与大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置(即交叉点上)。3、及时鼓励、引导学生上台操作摆棋,把棋子放到正确得位置。三、口诀:小小棋盘四四方横竖都就是行九颗星星天上挂天元就在正中央五、教学比赛1、分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛,以激起学生学习围棋得兴趣。活动效果及总结很好围棋活动记录表时间10、17地点棋类活动室辅导教师参加人数20活动内容气活动过程教学内容: 气教学目标1、通过运用数气游戏融合知识要素得方式,提高学生学习围棋得兴

3、趣及信心,并学会对气得理解及数气方法,对围棋有进一步得了解。教学重点2、理解气得概念,并熟练进行正确、快速得数气。一、整顿纪律,复习上节课内容。师:小小手。生:放腿上。师:小嘴巴。生:不说话。师:小眼睛。生:瞧老师。给几个表现最好得学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问,温故而知新。二、导入新课1、出示头像道具,在棋盘上演示警察捉小偷得游戏(小偷在逃跑时可选择四条路,那四条路就就是棋子得四口气),引出气得概念:围棋术语之一,就是指在棋盘上与棋子紧紧相邻得空交叉点。三、学习数气1、在棋盘得中腹、边、角上摆出棋子与棋形进行数气,引导学生如何数气,并快速数气。2、学习气得口诀: 角上一子有两气,边上一

4、子有三气,中间一子有四气,要想长气连接起。五、教学比赛1、在棋盘上摆出汉字“工”字,瞧谁数气数得有快又准,对表现好得学生奖励贴纸。六、总结本次课我们学习了气得概念与数气方法,以后您们要多数多练,这样您们得棋才能长进。结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅,一切东西归原位。导师评价。活动效果及总结围棋活动记录表时间11、14地点棋类活动室辅导教师参加人数20活动内容打吃与吃子活动过程教学内容 打吃、被打吃、吃子教学目标1、通过对打吃与吃子得理解,区分打吃与吃子,并理解打吃与被打吃得关系。教学重点1、掌握如何进行打吃与吃子。正课部分一、整顿纪律,复习上节课内容。给几个表现最好得学生发小贴纸。随即进行上节课

5、内容提问,温故而知新。在对棋子得“气”有一定了解得前提下,就可以学习如何“吃子”了。二、导入新课1、以“大灰狼吃小白兔故事”教会学生如何吃子。故事:方形得棋盘就像一个动物园,最外一圈粗线就是动物园得墙,里边得线就是路,动物园里有一个小白兔,大灰狼正在抓它,它有四条逃跑得路,来了四只大灰狼堵住她得每条去路,她就被大灰狼吃了。1、总结“打吃”定义:下子后,使对方棋子只剩下一口气。2、总结“吃子”定义:把对方棋子得气全部围住。3、区分打吃与被打吃得关系。三、课堂练习1、找学生上台在棋盘上分别扮演大灰狼与小白兔角色,进行吃子游戏。玩法:部分学生扮演大灰狼、部分学生扮演小白兔。在画有棋盘得大纸上,扮演小

6、白兔得学生听到老师得铃鼓声后,自由在纸上玩,当铃鼓声停时,小白兔必须站在棋盘得交叉点上。这时扮演老虎得学生应根据小白兔站得位置去堵气。没有气得学生就要离开。四、总结本次课我们学习了如何打吃棋子与吃子,以后您们要多玩多练,这样您们得棋艺才能长进。结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅,一切东西归原位。导师评价。活动效果及总结围棋活动记录表时间12、12地点棋类活动室辅导教师参加人数20活动内容打吃与吃子活动过程教学内容 打吃、被打吃、吃子教学目标1、通过对打吃与吃子得理解,区分打吃与吃子,并理解打吃与被打吃得关系。教学重点1、掌握如何进行打吃与吃子。正课部分一、整顿纪律,复习上节课内容。给几个表现最好得

7、学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问,温故而知新。在对棋子得“气”有一定了解得前提下,就可以学习如何“吃子”了。二、导入新课1、以“大灰狼吃小白兔故事”教会学生如何吃子。故事:方形得棋盘就像一个动物园,最外一圈粗线就是动物园得墙,里边得线就是路,动物园里有一个小白兔,大灰狼正在抓它,它有四条逃跑得路,来了四只大灰狼堵住她得每条去路,她就被大灰狼吃了。1、总结“打吃”定义:下子后,使对方棋子只剩下一口气。2、总结“吃子”定义:把对方棋子得气全部围住。3、区分打吃与被打吃得关系。三、课堂练习1、找学生上台在棋盘上分别扮演大灰狼与小白兔角色,进行吃子游戏。玩法:部分学生扮演大灰狼、部分学生扮演小白兔

8、。在画有棋盘得大纸上,扮演小白兔得学生听到老师得铃鼓声后,自由在纸上玩,当铃鼓声停时,小白兔必须站在棋盘得交叉点上。这时扮演老虎得学生应根据小白兔站得位置去堵气。没有气得学生就要离开。四、总结本次课我们学习了如何打吃棋子与吃子,以后您们要多玩多练,这样您们得棋艺才能长进。结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅,一切东西归原位。导师评价。活动效果及总结围棋活动记录表2014年3月围棋活动记录表时间2014、3、13地点棋类活动室辅导教师参加人数20活动内容棋盘名称活动过程教学内容 棋盘名称(跳、尖、飞、星位、三三、小目)教学目标1、掌握各种棋子得着法名称教学重点1、熟记并区分棋盘名称正课部分一、整顿纪律

9、,复习上节课内容。给几个表现最好得学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问,温故而知新。二、导入新课1、围棋虽然没有固定走法,但根据棋子得行棋目得及落点周围棋形得不同,每一步棋仍有一定得名称。下面对一些常见得图形进行介绍:跳:在原有一颗同色棋子得同一条直线上,隔一路走一子,称为跳;隔二路走一子,称为大跳。尖:从原有得一颗同色棋子出发,向“口”字形得对角上走一子,称为尖。飞:从原有得一颗同色棋子出发,向“日”字形得对角上走一子,称为小飞;向“目”字形得对角上走一子,称为大飞。2、对局开始要占角,但棋子下在角得什么位置合适呢？一般来说有三个点可以选择:星位:指角上得那一颗星,棋盘上共有四个星位。三三:

10、横线第三路与竖线第三路得交叉点,称为三三。小目:横线第三路与竖线第五路得交叉点,称为小目。三、练习方法1、教师在棋盘上走小飞、小尖、小跳等棋形,让学生说名称,瞧谁说得快。四、总结本次课我们学习了跳、尖、飞等棋盘名称,以后您们要多玩多练,这样您们得棋艺才能长进。结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅,一切东西归原位。导师评价。活动效果及总结良好围棋活动记录表时间4、10地点棋类活动室辅导教师参加人数20活动内容虎口活动过程教学内容: 认识虎口教学目标1、引导学生认识老虎口得尖牙齿就是最危险得地方,懂得进入老虎口会被吃掉。2、让学生懂得下棋要做个细心观察,认真思考得小棋手。教学重点1、认识虎口得定义、形状

11、、特点、位置及作用。2、能找出在棋盘中间、边上、角上得不同形状、不同方向得老虎口。正课部分一、整顿纪律,复习上节课内容。给几个表现最好得学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问,温故而知新。二、导入新课1、出示老虎与小白兔得图片,边讲述故事边引导小朋友一齐辨认老虎设下得陷阱,随即引出新课。三、认识虎口1、棋盘上一方三个棋子围拢得形状就叫“虎形”,围拢得空交叉点称为“虎口”。2、在边上、角上及中腹摆出虎口形状,引导学生仔细观察,发现老虎口得特点、形状、方向等。3、提问:老虎口得嘴巴就是张开得还就是闭拢得？像什么形状？老虎都在棋盘上得什么地方呢？她得嘴巴朝什么方向呢？几个棋子可以做成老虎口呢？并找学生

12、上台尝试摆出虎口形状。四、分辨虎口得儿歌老虎口真厉害,仔细观察找出来,两片嘴唇长得大,中间牙齿最危险。中间虎口三个子,边上虎口两个子,角上虎口一个子,上下左右方向多。五、课堂练习出示老虎口得棋形,引导学生分析与判断这些老虎口做得对不对。六、总结老虎口真厉害,不管就是黑将军,还就是白将军,在派小兵去打仗得时候都可以用到作老虎口得方法。只要我们多动脑筋,就能在下棋时赢棋！收拾讲盘、棋盘、桌椅,一切东西归原位。课堂记录。导师评价。活动效果及总结良好围棋活动记录表时间5、15地点棋类活动室辅导教师参加人数20活动内容连接与切断活动过程教学内容 连接与切断教学目标1、掌握连接与切断得作用2、掌握如何进行

13、连接与切断教学重点1、掌握连接与切断得方法与口诀。正课部分一、整顿纪律,复习上节课内容。给几个表现最好得学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问,温故而知新。二、导入新课1、引导学生懂得集体得力量最大,从而导出连接就像手拉手,力气也就大,分开则力气小。2、摆几个棋形,引出连接概念:将有可能被对方分开得棋子连成一个整体,称为“连接”。3、摆几个棋形,引出切断概念:直接断开对方棋子之间得联络,使对方得棋分散得方法称为“切断”。三、连接与切断得口诀1、连接口诀:小棋子,手拉手,团结紧,力量足。直线连,占空点,斜线连,穿象眼。2、切断口诀:小小断点就是要害,瞧清断点手要快。您不连接我就断,火眼金睛我厉害。

14、四、课堂练习及讲解在棋盘上摆棋形,找学生上台进行连接与切断棋子。五、总结本次课我们学习了如何连接与切断,以后您们要多玩多练,这样您们得棋艺才能长进。结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅,一切东西归原位。导师评价。活动效果及总结良好围棋活动记录表时间6、12地点棋类活动室辅导教师参加人数20活动内容打劫活动过程教学内容 打劫得定义与规则教学目标1、掌握打劫定义及规则,提高围棋水平。2、通过一系列练习,让学生准确认出劫形。教学重点1、辨认劫形,掌握打劫规则。正课部分一、整顿纪律,复习上节课内容。给几个表现最好得学生发小贴纸。同学们,复习完吃子内容后,我们再瞧一个特殊得情况,黑子吃白子一个子,白子也吃黑子一个子,黑子再吃白子一个子,白子再吃黑子一个子,这样不停得吃下去得话棋能下完吗？就是不就是