音乐鉴赏期末考试参考答案Word文件下载.docx

1、6下列哪位人物改编过马斯涅的沉思?（ ）（0.8分）A、 李斯特B、 吉特里斯C、 郑京和D、 普索尼B7下列哪位音乐家是来自苏联的?A、 格里埃尔B、 亨德尔C、 舒曼D、 瓦格纳A8音乐不具有（）,所以音乐不能直接传达思想概念:A、 语义性B、 视觉性C、 表达性D、 标准性9A、 一个人的文化积累与生活阅历越深厚,音乐唤起他的感受就越强烈B、 先设立联想目标的做法会干扰对音乐的感受C、 通俗音乐完全拥有古典音乐的功能D、 音乐引起的联想活动有时能给人带来更深沉的思想、哲理与复杂情感的体验10下列哪一位音乐家是月光奏鸣曲的作者?A、 巴赫B、 贝多芬C、 李斯特D、 海顿11关于忐忑,下列

2、说法错误的是（ ）。A、 歌唱者是龚琳娜B、 在这首歌曲中,人声是作为乐器出现的 2/17C、 歌曲节奏变化多端,表演夸张,歌词神秘D、 这首歌有确定的歌词12我们依靠下列哪种方式让自己能够听懂音乐是:A、 听觉B、 视觉C、 解说D、 联觉通感13（ ）的心理规律是决定“创新性”的重要心理依据。A、 期待B、 惯性C、 从众D、 竞争14我们对音乐产生的反应除了身体反应外,还有什么反应:A、 生理B、 情绪C、 外在D、 感官15我们对音乐的审美价值判断受到下列哪一项因素的决定:A、 内心的期待感B、 理论知识水平C、 听众的音乐天赋D、 听众的乐感16下列哪个选项是音乐家在创作时经常使用的

3、、独特的思维?A、 从音乐联想到场景B、 从场景联想到音乐C、 理性思维D、 理论思维17保持性期待和连贯感要求是因惯性心理引起的（）所产生的。 3/17A、 期待感B、 归属感C、 安全感D、 新鲜感18梦幻是下列哪位音乐家的作品?A、 舒曼B、 巴赫C、 J斯特劳斯D、 克莱德曼19A、 在期待心理中,张力与释放之间需要相互匹配。B、 格伦古尔德属于音乐美学中的“他律派”C、 音乐审美的价值大小与和目的性的程度相关D、 音乐价值的判断,是多重指标下的综合评价20音乐能表现出以下哪一项:A、 长相B、 法律C、 悲伤D、 颜色21想要更好地欣赏胡志厚的管子独奏胡笳十八拍,我们需要下列哪一项能

4、力:A、 注意的集中能力B、 注意的保持能力C、 注意的分配能力D、 注意的专注能力22作为听众,（ ）是对一个音乐作品有没有正价值判断的重要能力。A、 是否拥有丰富的乐理知识B、 能不能专注地关注内心感受C、 是否具有客观的审美价值判断D、 是否有音乐天赋 4/1723下列哪首作品不属于缓慢的风格?A、 巴赫:G弦上的咏叹调B、 马克西姆:克罗地亚狂想曲C、 李斯特:Ave verum corpus 上的咏叹调D、 胡志厚管子独奏:胡笳十八拍24音乐是一个整体,整体体现在（ ）的关系中。A、 作曲家B、 细节C、 演奏者D、 观众的感知25关于约翰凯奇所演奏的Solo for prepare

5、d piano,下列表述不正确的是:A、 戏剧性B、 舒缓流畅C、 具备张力D、 丰富多彩26青主先生的音乐专著是下列哪一部:A、 大江东去B、 乐话C、 我住长江头D、 清歌集27（）是一个伟大的演奏家和普通的演奏家真正的区别:A、 技术B、 注意力专注的程度C、 音乐的感受能力D、 理解的深度28下列哪个演奏家的A大调钢琴奏鸣曲作品:K331最具有丰富性?A、 Kraus,LB、 Schiff,AC、 Gould,G 5/17D、 Cortot29莫斯科河上的黎明所描述的情景不包括下列哪一项:A、 昏暗B、 宁静C、 紧张D、 曙光30鲍列罗舞曲是下列哪一位作曲家的著作:A、 拉威尔C、

6、巴赫D、 莫扎特31审美偏好依据的标准是:A、 客观事物B、 主观个人C、 客观集体D、 主观集体32（）可以弥补我们在没有炫技能力的演奏:A、 演奏经验B、 乐感C、 理论知识D、 视频教学33每一位演奏家在合奏表演的过程中,都应该站在（）的位置上来考虑:A、 指挥家B、 作曲家C、 演奏家D、 听众34音乐与人类情感产生共鸣,主要是通过下列哪一途径:A、 视觉 6/17B、 语言C、 情绪D、 听觉35演奏家的职能一般不包括:A、 了解作曲家原作意图B、 揭示和传达作曲家的意图C、 添加个性阐释D、 绝对地忠于原作36结构式最为严谨的降A大调波兰舞曲作品53号由哪一位演奏家所作:A、 Ru

7、binsteinB、 CortotC、 HorowitzD、 Lhevinne37求异心理使人的心理产生什么期待:A、 个性B、 变化性C、 共性D、 与众不同性38关于李斯特,下列说法错误的是（ ）。A、 晚年时期的李斯特笃信宗教B、 音乐史上的”炫技大师”C、 代表作钟D、 法国作曲家39在音乐结构中,高潮点之前的“渐慢”一定要有明显的（ ）。A、 渐宽B、 渐强C、 渐窄D、 渐弱 7/1740维瓦尔蒂的四季冬第二乐章抒发了下列哪种情绪?A、 悲伤B、 喜悦C、 激愤D、 舒适41当我们在创作乐曲时,应采用下列哪一种变化手法来表达渴望或内心涌动的情感:A、 渐弱B、 渐长C、 渐强D、

8、渐缓42下列哪一位先锋派作曲家创作了4分33秒:A、 冈瑟舒勒B、 C.德彪西C、 R.瓦格纳D、 约翰凯奇43在国际比赛中,中国第一位获奖的钢琴家是:A、 朗朗B、 周广仁C、 杜宁武D、 韩冰44最重要的体验音乐欣赏的方式是:A、 认真聆听音乐B、 参照解说体会音乐C、 体验微妙的情绪变化D、 学好理论知识45（）是一个作品能得到大众一致的评价的心理学原因:A、 权威引导性B、 社会趋同性C、 主体间性D、 从众心理 8/1746利用人声演奏了野蜂飞舞的是下列哪一位演奏家:A、 齐夫拉B、 奥利弗刘 易斯C、 麦克费林D、 王羽佳47（ ）是影响音乐价值判断最重要的指标。B、 演奏家C、

9、整体D、 细节48（）往往是伟大的演奏家与普通的演奏家之间最大的差别点:A、 层次衔接B、 中景结构C、 总体布局49Albinoni,Tomaso柔板的基调是（ ）。A、 快乐的B、 悲伤的C、 悠扬的D、 紧张的50不能引起我们的联觉的是声音的哪个属性:A、 音高与音强B、 速度与节奏C、 音长与音短D、 发音速度51拜罗伊特歌剧院是（ ）亲自设计的?A、 肖邦B、 路德维希二世 9/17C、 瓦格纳菲尔德52音头（ ）的音乐会给人挺拔的感觉。A、B、C、D、长短宽窄53C大调长笛与竖琴协奏曲,K.299是下列哪位音乐家的作品?B、 莫扎特C、 贝多芬D、 肖邦54我们探究音乐作品内容的最

10、终意义是什么:A、 满足教学要求B、 获得理性知识C、 满足兴趣D、 强化和丰富个人综合音乐审美体验55下列哪一位演奏家演奏了第二钢琴协奏曲的巅峰和极限:A、 里赫特B、 卡钦C、 拉赫玛尼诺夫D、 科特56以下正确理解“原作”的是:A、 作曲家记下的乐谱B、 作曲家本人的演奏C、 作曲家第一次发表的曲子D、 作曲家的意向性对象57（）是一个音乐能够获得张力的最重要因素: 10/17A、 节奏B、 音符间隔C、 音强D、 期待58在艺术行为上我们强调,正如在社会行为上我们强调中规中矩:A、 尊重传统B、 一成不变C、 新颖创新D、 墨守成规59“护此童心而不失”这句话出自于谁?A、 朱熹B、

11、孟子C、 孔子D、 李贽60倾向于将听众的理解限制在自己的意图范围内的是哪一位作曲家:A、 柴可夫斯基B、 理查C、 科萨科夫D、 贝多芬61沃尔塔瓦河是下列哪位作曲家的作品?A、 格里格B、 柴可夫斯基C、 理查D、 斯美塔那62没有炫技能力的演奏可以通过（ ）来弥补。A、 演奏者的名声C、 乐理知识D、 演奏者的表情 11/1763下列景象中,哪一项不是德彪西的海中通过联觉感知所描述的景象:A、 微波涟漪B、 波涛汹涌C、 暗流涌动D、 水波荡漾64我们认识、理解音乐作品的目的是（）:A、 获得感受C、 提高演奏技能D、 提高欣赏水品65下列哪首作品体现了爱情与自由的冲突?A、 朴树的平凡

12、之路B、 崔健的出走C、 窦唯艳阳天D、 张楚孤独的人是可耻的二、判断题 （题数：60，共 48.0 分）音乐听不懂是习惯的问题而不是能力的问题。 我们在演奏乐曲时不仅要注意分句的结构,还要注意拿捏分句间的小语气。联觉可以通过理性来控制和支配。 细腻微妙的情感体验是音乐最基础最重要的欣赏方式之一。我们在创作音乐时难以做到忠于原作,因为我们听到的就不是原作。某些大师可能会将其意志强加于演奏者之上,这是现代录音技术发达的一个弊端。 12/17年龄越大的人,相对来说更喜欢鲜明、单纯、对比强、反差大的音乐。近景结构是控制整个音乐结构中最重要的力量。联觉是一种能力,通过后天的培养和熏陶形成（）（0.8分

13、）音乐不仅仅是听觉的艺术。理查斯特劳斯擅长创作浮调性的音乐。与过程相比,音乐更多的是结果的艺术。在古典音乐中,需要使用不同的力度来重复演奏两遍同样的旋律。深厚的生活与文化的积累能够强化我们的审美体验。对于演奏者来说,不同的欣赏水平不会影响演奏水平。偏离我们期待的一些奇思妙想的设计其实就是创造力。与知觉发展水平相比,小孩学琴的最佳时机在于他的具体年龄。道德是指利益分配情景下的利他倾向。 13/17音乐表现的仅仅是当前听觉和感觉到的情感。如果我们内心没有细腻丰富的感受,音乐表达就会受限。在艺术面前,我们应该解放个性,不屈从于权威,探索更多美的可能性。某些经典音乐与电影场景结合的时候,我们欣赏这些经

14、典音乐会更有耐心和兴趣。有乐感的人在演奏音乐和欣赏音乐时会产生期待行为,对下一个音是什么产生期待。音乐是情绪的艺术。想要实现音乐结构布局的严谨有序,所有的细节就都要为整体服务。从欣赏者来说,同一首乐曲,不同的欣赏层次,会产生不同的审美价值。只有那些具有不可替代的独特审美特质的乐器才能永存。音乐何需懂是周海宏老师所著,这本书可以帮助我们清晰地认识什么是音乐。关于同一作品具体想表现什么,每个人的想法是非常不同的。很多美学的问题其实深层都是心理学的原因。 14/17乐感是能够沟通过后天培养的。在乐谱中,弦乐部分仅仅只是伴奏的一部分,并不是旋律。和声的第一个弦必须是主和弦。在古代历史中,扼杀自己,将自

15、己“渠道化”的时候,有一种道德优越感。配器史上的里程碑是指拉威尔的波莱罗。如果一种艺术风格持续时间很长,这正好体现了人类最自然的审美心理。审美观念一旦形成,就很难改变。在音乐欣赏中,轻音乐给听众的期待时间至少要超过6秒。与其被称为“美”,音乐中的炫技更应该被称为“力量与巧”。易懂是指知觉感受没有那么复杂,更容易把握乐曲。音乐在传达当时历史背景、人文知识方面的职能要弱于文字、历史书籍所传递的职能。人与动物最基本的区别不仅在于人有理性,还在于人有动物无法企及的丰富而强烈的感受需求。在20世纪以后,音乐演奏界出现了“演奏至上”的风潮。 15/17通常表演者寻求和组织对应的音响结构是依据其联觉反应。著

16、名的伟大的演奏家的演奏水平也可以被普通人超越。不同演奏家对同一首作品的理解基本是相一致的。音乐具有净化人心灵的作用,其他艺术也有。“新颖性”指的是指偏离期待所能接受范围时我们的感受。在19世纪末20世纪初的音乐表演美学历史上,演奏家的地位凌驾于作曲家之上。不能有低级的错误是有序的其中一个底线。炫技是大多数的音乐作品特别是伟大的作品所需要的。音乐就是要表达美丽的事物表达主流形态。深刻的想象活动与理解活动有助于丰富音乐审美的综合体验。民歌之所以给人特别凝练的感觉,是因为它的音响形态和人的内心情绪感受之间的“联觉”对应得特别好。 16/17对同一首作品,不同演奏家的理解也是千差万别的。人类心灵对外界事物反应的总结就是艺术。主体兼性指的是主体之间存在的一种共性。在音乐欣赏中,求异心理有一个边界,我们称它为“期待阈阀”。纯一、纯四、纯五、纯八这四种度数在和声学上被认为是最和谐的音程。 17/17