命题作文黑板上的经历写作指导及优秀作文点评教学设计.docx

1、命题作文黑板上的经历写作指导及优秀作文点评教学设计命题作文黑板上的经历写作指导及优秀作文点评教学设计一、引导学生在细微处去发觉，培育学生对事物的灵敏意识，引导学生去想、去悟，然后去写，让学生擅长捕捉选取，以小见大，幸免大而空。二、指导学生把选取的材料写清楚，即通顺达意。三、教师写 “下水”作文，充分预设，有效地指导学生写作。真题回放题目:黑板上的经历要求:写一篇600字左右的文章。不得透露个人的相关信息。不得剽窃。写作指导黑板上的经历这是一个命题作文,选题切近考生的学习生活,使他们能够有事可写,有情可抒。应该是为广大考生可同意的超级好的一个命题作文。很显然这是一个以“校园生活”为题材的命题作文

2、，写作此题应该由“黑板上”的内容发散开去，文章的内容应该与“黑板上”有所关联，但又不局限于“黑板上”。要将视野拓展到学校生活、家庭生活或社会生活的某一方面，重点要放在“我”的“经历”上。就题材范围看,可写的内容很多,能够是一节文化课的出色再现,也能够是一次主题班会的深刻教益,还能够由“黑板上的经历”扩展为对亲情、人一辈子的感悟和体验。题材都在咱们指导的范围内。就写作思路看,题眼是“经历”,记叙中要流露真情实感,因此考生落笔必然在经历上,必然明确为是“曾经发生的”,写作重点应紧扣“黑板上的”,也确实是由黑板上的一个词、一句话、一个知识点引出对一件事、一段情、一个场面的描述。能够适当的把考前的练习

3、灵活的运用到考试中。另外,本文重点写人而不是写黑板。内容能够写学校生活,但要注意黑板只是一个媒介、一个连接师生关系、同窗关系的平台,要写的对象最终仍是人。“经历”的品质差异：可能是豁然爽朗的认知启发，可能是刻骨铭心的人一辈子导航，可能是怡情冶性的默默熏陶，也可能是无感无触的应景拼凑；可能是深刻的顿悟，可能是永久的感动，可能是真诚的反思，也可能是套作或缩构。可否彰显“经历”的品质，取决于日常对学习成长的试探、体味；经历是细微的，经历的魅力在于闪光的细节。就文体选用上看,这是一篇回忆旧事的作文,既然是一个经历,说明写作的对象不在身旁,但印象又是鲜明深刻的,要求文章有细腻的描述。“黑板上的经历应该是

4、在自己成长进程中起着踊跃作用的东西”,只有揭露出这点,才能写成一篇好作文。最后,注意卷面整洁、笔迹优美。黑板上的经历17年前的今天，上午第3节是我不大喜爱的英语课。女教师扫视同窗们一眼以后，目光便落在我身上：“刘艳菊！站起来背诵单词，我说中文，你说读音、再在黑板上写字母。”她神情严肃：“书！”我结结巴巴：“book。”“黑板！”“bak”“什么？！”女教师提高嗓音。“blk”窗外，春寒料峭；室内，气氛紧张。我面红耳赤；语无伦次。女教师冷假设冰霜：“刘艳菊，你一生也背不出blackboard黑板那个词语的10个字母了！”话音刚落，同窗们的43双眼睛也一齐向我射来，我几乎淹没在冷嘲热讽的波涛当中我

5、羞愧、苦闷、后悔、愤怒地痛哭了一场以后，仍是平复了下来，拿出10本新的英语练习本，开始抄写“黑板blackboard”子夜时分，我已把“黑板”的10个字母滚瓜烂熟了。第二天第一节英语课一上课，我高高地举手。“干什么？刘艳菊！”女教师不耐烦地责问。我安静而又兴奋地站起来，怯生生而又理直气壮地说：“教师！我想证明您在22个小时之前说错了一句话。”说完，也不等教师同意，我径直走上前去，拿起粉笔，在黑板上写出10个专门大的英文字母blackboard和刚劲有力的汉字“黑板”，一扔粉笔头，大步流星地坐回座位。同窗们愕然，教室里窒息。女教师愣了足足一分钟以后，迈开大步冲我走来我本能地往后缩紧身躯。出人意料

6、的是她在离我1米远的地址立定后，整了整衣衫，毕恭毕敬地向我九十度鞠躬：“我不该说你一生记不住”我也赶紧站起身，眼里噙着热泪向教师鞠躬。她友好地伸出右手，师生二人牢牢地握手忘不了blackboard黑板上的经历。我又途经了那块小黑板,不由驻足停留,一排排齐刷刷的“10”分中嵌着一个“9”分,显得格格不入。“9”分的上方,正是我的名字,而我,却勾起了唇角理化实验操作技术考试化学试场。每一个实验台前都站着一名同窗,忙碌但胸有成竹。我也在其中。加热不一会儿,同组同窗的试剂都显出了蓝色,说明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几回,却仍是透明的。尽管怀有重重疑虑,我仍决定尊重实验事实,将“碳粉”填上了试卷我的

7、预感果然应验,监考教师一路顺风地批着我的考卷,在短暂停留以后,在“碳粉”上打了个大大的叉。旋即,她转过身,在登分的黑板上写下了“9”。9分,我的理化实验操作技术考试成绩只有9分,在那一排齐刷刷的“10”分中,是那么大而刺眼,又似乎是那么渺小身旁的同窗纷纷作证,我的试剂的确没有变蓝。我二话不说,快步走回实验台,拿起那身份不明的黑色固体,请教师做实验。结果再次令我咋舌,加热不一会,试剂就显出了轻巧的蓝色,在试管中轻飘飘地摆着“我仍是感觉不对。”我一如既往地坚持着,又拿出了我用来做实验的稀酸。教师便拿来了PH试纸,它遇酸变红遇碱变蓝,预备作最后、也是一锤定音的查验。我屏息,凝望着那张试纸,慢慢浸入试

8、剂瓶一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延开来,直至吞噬了整片试纸,很深,很深。答案昭然,原先我用来做实验的稀酸,是碱。自始至终我都是正确的。而且,我不曾舍弃。同窗们都感觉黑板上的“9”分应改成总分值。而我却只是含笑不语,就让这“9”停留在黑板上吧,因为,它是我坚持的功效与见证。它与其他的“10”分有区别么?不,9分,也能够那样完满。“9”终究保留了下来,同时,黑板上的9分,固执地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的经历中,时刻提示我要坚持,坚持那些不该舍弃的,比如那客观的,不容任何人辩驳的事实。这块小黑板及其他一切,都将是我最引以为傲的经历,同时,也是鼓励我走下去的不竭动力。黑板上的经历,美好、坚决。

9、“今天是谁擦黑板?”班主任一进教室便盯着黑板皱眉道。同窗们的目光都向我扫来,我从座位上跳起,迅速奔向黑板,拿起黑板擦,用尽我最大的力气拼命地想擦去上节课化学教师留下的笔迹。完工!我微笑着走向座位,谁知刚坐下,教师便说:“不够干净,等会儿让同窗们怎么看啊?”临近上课,同窗们都已陆续地回到教室,所有人的目光都像子弹一样向我射来,我恍如已被击得皮开肉绽。我低着头,咬着牙向讲台走去,拿起一旁湿漉漉的抹布,就向黑板扑去。刚擦了小半块,老班的声音又在耳畔响起:“你下去吧。不用擦了,你如此擦我等会儿还怎么上课？我可是真心想把黑板擦好而不是和你作对呀!我生平最讨厌被人误解。受了委屈眼泪就不争气地掉了下来。而你

10、却又轻轻地拿起黑板擦,轻轻地拍去上面原有的粉笔灰,轻轻地擦着黑板。一声咳嗽在耳畔响起。你捂着嘴,眉头微蹙,却只一心想把黑板擦干净,让咱们能够加倍清楚地看到你的板书。又是两声咳嗽。光阴的碎片慢慢向我飞来,渐渐地,渐渐地拼凑在一路。我想到了我的母亲。母亲也曾是一名教师。那是我很小的时候,很偶然地听到母亲轻微的咳嗽,起先没有注意,后来她的咳嗽愈发严峻起来。问母亲,她老是笑着说没事。一个夜深人静的晚上,母亲又咳嗽了,略有些愠意地向父亲抱怨了什么,那时我听得分明。父亲便让母亲不要再做教师了,但母亲仍坚持着自己的事业。那夜,母亲的低语随着光阴一路散去。恍忽间我看见了自己的母亲,她仍是年轻时的样子。而我眼前

11、的教师,二十年如一日,面对着这扬起的雪花。阳光洒在你微蹙的眉上,乌黑的发丝被白色的粉尘染成了霜。她只是希望咱们能够看得加倍清楚。她必然也曾在家中轻轻地咳嗽过。她必然也曾笑着说没事。她必然也曾面临着其他更健康工作的选择。可她选择了咱们。后来,再擦黑板,我也是轻轻地,轻轻地,想要拂去那被黑板染白的双鬓上的雪片。一块黑板,一名教师,还有我的母亲。那即是黑板上的经历。本篇文章叙事性很强,作者利用理化实验操作技术考试化学考试,引发对黑板的经历,自己得了“9”分,从中悟出“时刻提示我要坚持,坚持那些不该舍弃的,不容任何人辩驳的事实。”如此结论,接着又回忆起自己的母亲无私奉献,辛勤劳作的景象,表达了作者对教

12、师、对母亲的无私奉献的感激之情。文章叙事详略适当,语言朴实是一篇较好的考场作文。黑板上的经历家里有块神奇的黑板,写满着我与爸爸妈妈数不清的故事。每次看到它,我恍如看到了一片辽阔的天空,心情愉悦;每次看到它,我恍如倘佯在爱的海洋里,幸福无边。黑板是我和爸爸妈妈共有的一个乐园。小的时候,上面常常写着拼音与汉字,我所明白的七个小矮人与丑小鸭的故事,唐僧去西天取经的传奇,也都是从那里学到的;上到小学时,那个地址有时成了天气预报站,有时又成了名言之窗;初中后,黑板的作用就更普遍了。有些事,尽管过去了好久,此刻想起来却仍然如在眼前。有一段时刻,我为妈妈的生日而苦恼。该送一样什么样的礼物呢?弄个大蛋糕,太寻

13、常了,估量爷爷奶奶姑姑也会带过来;送本书吧,太一般了,家里上上下下几乎成了书的海洋;送点化妆品吧,又有点俗气。为了这事,我简直确实是心神不宁,茶饭不香。出乎我意外的是,一天早上,当我适应性地一抬头,“赠人玫瑰,手留余香”几个字,赫然地出此刻黑板上。看着爸爸那熟悉的笔迹,我茅塞顿开。后来,我确实是用一束火红的玫瑰,让妈妈感动得一塌糊涂。“孝子”的美名,即是在那一天开始传开的。去年十月,班上预备推出一名选手参加市里的作文竞赛。作为班上的“才子”,我被教师选中了。冥思苦想,却无从下笔。看着我拿着笔杆发愣的样子,妈妈笑着问:“你莫非忘记了家里那个神奇的伙伴吗?”“您是说黑板!”妈妈接着说:“那里可有说

14、不完的故事啊!”说到它,我经历的闸门又打开了。是啊,当我在那里背诵“采菊东篱下,悠然见南山”的时候,曾经是何等地喜爱陶渊明啊;当我在那里吟诵“人一辈子自古谁无死,留取丹心照汗青”的时候,又是何等地钦佩文天祥再看看写字台上压着的那句“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无心,望天空云卷云舒”,也是从这小小天地里学到的啊!或许你可不能想到,那天晚上写出的诗意的生活,后来竟然获取了全市第一名。一块小小的黑板,成了咱们家里最美的风光。它让我感受着亲情,它让我收成着知识;它让我感悟着生活,它让我充满着希望。:黑板是常见的教学工具之一,小作者别出心裁地把它“搬”到了家里,令人线人一新。文章通过叙说我和小黑板之间的故事,说明了它在我成长进程中的重要性,它是“我”和父母之间爱的载体,是一座通往知识的桥梁。文章内容翔实,情感描述温馨细腻。黑板上的经历,记录着家庭生活的美好点滴,也给读者心灵以最真的感动。柳树0中学 刘艳菊