教师听魏书生先生讲座有感心得体会Word格式文档下载.docx

1、经常听到有人说自己的职业多么的不好，自己的待遇多么的差，谁谁的待遇好，谁的职业比自己的好。殊不知就在自己的攀比中，丧失了对自己职业的喜爱，不爱自己职业的人，不可能会干好自己的职业。这样的人就容易形成恶性循环：不爱自己的职业，喜欢别人的职业—不能干别人的职业，不好好干自己的事业&自己的职业没干好，厌恶自己的职业。这样循环下去，有一天也许自己的职业，也会抛弃你，让你什么职业也不能干。所以干一行爱一行，毕竟这是自己选择的职业，选择了就要一如既往的干好它，不活在攀比、歧视中。记得当时魏老师为了阐述这个观点，用了个很幽默的比喻，他说有的人当了县长不满足，总想着如果能当市长该多好啊，于是天天想

2、方设法当市长，终于当上了市长;当上了市长他觉得要能当上国家主席该多好啊，于是当上了国家主席;当上主席他觉得也没什么意思，要是能当上地球村村长该多好啊!于是他努力争取，终于当上了地球村村长。这时他发现原来银河系像地球这样的村太多了，不计其数，于是他觉得我得当上银河系的系主任，他继续奋斗，穷其一生终于当上了银河系系主任，有天开宇宙大会，居然没请他这个银河系主任，他很气愤，去找宇宙大会主席理论，主席说：宇宙那么大，如果连你这个小小的银河系主任都请来开会，我们还要不要干事了。有的人穷其一生追求的事，到头来什么也不是。我想魏老师给我们讲这个故事也是为了让我们明白：把平凡的工作得有声有色，自己的价值就能得

3、到体现。不用过多的追名逐利，不用过多的攀比，争取做到对自己的职业&不动摇，不折腾&，认认真真做事，踏踏实实做人。二、守住自己的教育前几年社会上热议的一个话题就是：抢盐!这件事情波及面之广，因为就连我们这个小县城里的人们都开始抢盐，到了抢盐后期，超市无盐，群众连酱油都抢。听了这事确实觉得可笑、可气、可悲、可叹!可笑的是群众的盲从，可气的是群众的无知，可悲的是人民对政府的不信任，可叹的是我们的教育还任重道远。之后我也进行了较深入的思考：为什么会出现这样的情况?原因之一就是群众对科学知识的匮乏。我想这是我们教育者应该反思的，也许有人会说抢盐的都是年纪较大的，他们那个年代受到的科学知识方面的教育较少，

4、才会出现这样的情况，那么我们能不能拍起胸脯保证我们教育出的学生在十几年后，不会出现这样的问题呢?这就需要我们的努力，需要我们守住自己的教育，干好自己的教育。魏书生老师在讲座中提到，我们的教育要坚持&三个守住&：守住传统教育，守住新中国的经验，守住自己的优点长处。要想把这&做好，就得先回答3个问题：为什么教?教什么?怎么教?这个问题在不同的时代有不同的回答，在我们这个时代的回答是&为人和社会的全面发展而教&。在当今这个信息时代，我们要教给学生的不仅仅是知识，更是一种获取知识的能力，要授之以渔，而不仅仅是授之以鱼。现在的教是为了以后的不教，是为了让学生逐渐形成终身教育的思想，做到&活到老，学到老&

5、我们作为教育工作者在坚持老一辈的教育理念的同时，要有自己的独特的理解，并转化为实际的教学行动。所谓创新，以及正在进行的新课改都是万变不离其宗，只是要求我们在进行教育的时候方法更灵活一点，更有针对性一点，让学生学习的时候更开心一点，更主动一点，效果更好一点，效率更好一点。新课改并不是摒弃一切老一辈的东西，而是去其糟粕，吸其精华，我们要学会与时俱进，适应当今社会对人才的需求，创造出符合当今社会人才标准的人。教师听魏书生先生讲座有感心得体会2：11月9日，当代教育改革家魏书生先生在厦门一中千人礼堂为厦门教师们带来我是如何当老师的的讲座。从魏老师幽默风趣的演讲中，我了解到了魏老师的一些独到的教育思想。

6、学生观&帮助学生扬长避短对于后进生的教育，魏老师认为最重要的是帮助他们走出&倒第一&的阴影。后进生学习不好，要从其他方面来树立自信。因此要鼓励学生根据自身特点来发展自我，这方面做不好，那就找一件自己擅长自己喜欢的事情把它做好。老师不仅自己要能够客观全面的评价学生，不以成绩作为评价学生的唯一标准，也要引导学生发现同学的优点，这样才能达到树立学生自信心的效果。学生在某方面发展起来，进而带动学习等其他方面的发展。教育观&发展学生的自理能力优秀的班主任不是事必躬亲的班主任，优秀的班干部也不是包揽一切班级事务的班干部。班主任的任务是发展学生的自我管理能力，让班级的每件事都有人做，班级的每个人都有事做。魏

7、书生老师在讲座中反复强调的这一点。把班级事务尽可能具体地落实到某个学生身上。这样的班级管理里面，班主任的角色是引导，如何更好引导学生参与班级的管理是教师面临的最主要的问题。因此，需要合理设置班干部岗位，同时明确岗位职责。做好班干部培训，注重培养班干部的主人翁意识、责任感和归属感。要特别强调以下几点：第一，树立服务他人锻炼自己的意识;第二，管理上做到：有自律才有管理，有公正才能有管理;第三，每天两问：我管了吗，我管到位了吗;第四，工作效率方面：注重寻找高效的方法。教学观&以培养学生能力为出发点进行创新与实践魏老师敢于放手让学生讲课等教学方式，首先是有发展学生能力的意识，其次是相信学生。在教学成绩

8、的压力下，大部分教师不仅不会放手让学生给学生讲课，甚至放弃了学生活动采用满堂灌的教学方式。显然，这样的教学方式对于发展学生的能力是不利的。学生只是被动地接受知识，缺少对知识的加工与探究，对学生掌握和运用知识是不利的。老师们帮助学生提高学习成绩固然没错，但是要想办法兼顾培养学生的能力。在教育改革的推动下，各种考试越来越注重考察学生的能力，这是时代的进步，我们应该避免纯粹灌输式教学，适应学生发展的需要，在教学中培养学生搜集和分析信息的能力、探究能力等各方面的能力以及发展学生各学科的核心素养。教师听魏书生先生讲座有感心得体会3：11月17日上午我有幸去聆听了魏书生先生的报告，领略了教育大家的风采;平

9、凡的穿着，平和的语言，平静的神态，娓娓道来的故事，让人感觉如沐春风，如饮甘露。三个小时的讲座感觉就是弹指一瞬间。魏书生的教育思想不仅表现在他的报告中，体现在他的行为中，更是浸透在他的灵魂之中。他的不经意的一句话都可能让我们如醍醐灌顶，茅塞顿开。一次报告，三个小时的讲述，时而令人捧腹，时而发人深省，在轻松愉快的氛围中，魏书生的教育思想已经深入人心。这可谓是真理总是在最平凡的言论中。魏书生报告中有许多经典言论，令我感触最深的就是他的四字箴言&松静匀乐&魏书生说他用的都是长胡子的老方法，无非就是两大点和一小点。两大点就是一靠民主，二靠科学;一小点就是代领全校师生练气功。他所讲的练气功实际上是指训练注

10、意力，做到一松二静三匀四乐，身体松，心灵静，呼吸匀，情绪乐。第一，松：无论任何时候都要感觉到自己是世界上最轻松的人之一。第二，静：守住心灵的宁静是现代社会必备的本领。有效信息请进来，无效信息一边去。人生最累的是自己跟自己作战，消耗了大量的生存成本。第三，匀：对人的生存来说，排在第一位的是呼吸。对学生进行平常心的教育，守住平常心还能快乐的人，就能天天快乐。我们要珍惜还能一呼一吸的时候，满怀感恩之心对待每一天，就会抓紧时间做有意义的事情。第四，乐：坚守自己内心深处快乐的阵地。人生最痛苦的事情就是总想对自己说了不算的事情说了算。我们要努力把自己能做决定的事情把握好，守住能得到的快乐。他坚持每天写日记，哪怕是大年三十都不曾间断过，这些都累积成为了他演讲，作报告和著书的素材。简而言之，魏书生先生以其大师的风范深深地感染了无数教师，为更好更快地实现教育改革而奋力前行!更多相关文章：1.2017教师听魏书生讲座学习心得2.2017教师学习魏书生讲座心得3.2017学习魏书生讲座心得4.魏书生报告会心得体会5.教师听魏书生报告心得体会6.教师听魏书生先生讲座有感心得体会7.听魏书生讲座心得体会8.2017观看魏书生讲座心得9.2017听魏书生讲座心得s（“content_bottom”）;