1、66-70分贝5.外国文学。71-75 BCBBD 76-80 ACCDB 81-85 DDAAB第2部分1.【答案】B【分析】本题目重点考察考生记忆现代汉语普通话语音的能力,必须结合语境进行分析。消除了a项、snC项、wD项和zh m: n项的注意错误。2.【答案】D【分析】本题目重点考察考生正确辨析和使用成语的能力,需要根据上下文和意思进行分析。A项不辜负期望:意思是不能说服人,意思反了,应该是“不负期望”。看图造意。B项准备出来:意思是画的太逼真了,一叫就出来。也指文学作品中对人的生动描写。描述对象错误。C项越来越好:表示越来越好或者越来越感兴趣。主语应该是人,但句子的语境是家具。D项:
2、比喻听了精辟的见解,极大地启发了人们。它也描述了凉爽和舒适。符合上下文。3.【答案】C【分析】本题目重点考察考生对病句的辨析和修改能力,需要熟练掌握几种类型的病句。第一项的内容“不仅.而且还”是不相关的,这组相关的词一般表现出递进关系,而这个例子中的后一个内容与“他在英语国家工作”并没有直接关系。B项“制度的决策、颁布和实施”应为“酝酿、颁布和实施”。不合逻辑。D经济全球化的深化与就业压力无关。【答案】C【分析】本题目重点考察考生用语言表达连贯、安排文章逻辑顺序的能力。答题时要通读所有句子,理清思路,把握段落内容。首先,很明显,整个叙事的中心是茶的发展历史及其意义的演变。首先我们总说茶与我们的
3、生活息息相关,然后介绍“茶”这个词的发展演变历史。 是“茶”这个词的演变。“茶”的意义与生命的关系是紧密相连的。根据每个句子的逻辑关系和相关词来处理句子顺序。当初选给人一种突兀的感觉。从生活的角度来谈“茶”字的发展演变,是非常自然合理的。所以排除是第一句,B、D项排除。 没有 那么近。所以答案是c。5.【回答1既然他自称是“客人”(或者“他是客人);(2)戏剧界人人都知道(或“戏剧界人人都知道”):(3)他还收集了700多部戏剧。【解析】本题目考查语言表达连贯、准确、生动、得体的能力。从修饰言语障碍的角度来说,写出来的每一句话,不管好坏,都会给2分。第一句如果你没有表达“称自己为客人”的意思,
4、就不给分;第二句如果不用“戏剧世界”作为话题,就不要给分;不把“他”当话题,就拿不到分。如果还有其他答案,只要重点符合平台要求,分数可以酌情给出。6.【答例】音乐作为一门艺术,也应该追求“深度”(或者说“音乐作品也应该追求深度”。【分析】考查学生的语言连贯能力。正确的补写给3分。如果有其他答案,只要表达出“音乐要有深度”的意思,分数可以酌情给出。7.没有奋斗,生活就像空中楼阁。不管怎么造,都没用。没有奋斗,生活就像天空中的彩虹。不管怎么描绘,都只是昙花一现。没有奋斗,人生就像干土里的一粒种子。再怎么努力培养,也只是一个【分析】本题目考查考生模仿句型的能力。注意回答这个问题的要求。从语法角度来看
5、,它是一个复合句,“不.没关系.只是“条件复句,注意形式是复句;从修辞角度看,三句都是隐喻,构成排比。模仿要形神兼备,文采含蓄。首先要选好对象,用比喻修辞。句型和原句一样。模仿写作时,注意适当的比喻,内容要合理、流畅、完整。正确比喻给2分,作文排比给2分,题目内容合适给2分。二.1.【回答】A【解析】b勇讲,Cu、c锲而不舍,百舸()争流,d披绿草,奶臭(Xi)不燥。2.【答案】C【解析】A“优雅时尚方便”不属于“功能和功能”,搭配不当。b “根据.结果“或”.结果显示”可以保留,并且句型是混合的。d“build”缺少以对象为中心的语言,其组件不完整。3.【答案】D解析“必须”只能作状语,不能
6、作定语,所以第一个空格只能是“必须”。“小肠对胆固醇的吸收”只能控制而不能停止,所以只能抑制第二个空白空间。第三空间支配的对象是“心血管疾病的发生”,中心词是“发生”,只能“预防”,不能“预防”。4.【答案】B【分析】这个问题先看选项。第一空间只有和种可能。对比一下,必须选,C和D必须排除。看第二个空格,只有和两种可能,但是如果填了,句子内部已经不一致了,所以只能填,才能得到正确答案。5.【答案】C【分析】“多用对偶分离”并不是上述所有文学体裁的共同特征。比如“别离别离”不能用来形容诗经和唐诗。3.1.d【分析】本题目考查常用汉字的辨别能力。a .轻歌慢舞轻歌轻舞b .阴影DVD c .骨骼与
7、骨骼关节2.d【分析】本题考查正确用词的能力。a .引人注目的一面:斜。斜眼看人。描述仇恨或恐惧和怨恨。不恰当地使用表扬和批评。d .冲入内线,鞭策:鞭策,激励;内部:最内层。形容为实践学习。也称之为透彻分析,切中要害。b .结果,一个连词。用在句子后半句开头,表示下面是以上情况的结果,尤其是不好的。c .逐日递增:with: with,and。随着时间一天天的增长。形容成长。3.c .【分析】本题考查的是正确区分和分析语言疾病的能力。答:句型复杂,“计划打算采取.作为目标”。b如果语序不当,就给它制定专项训练计划给它制定专项训练计划。d .不同的承诺。如果一方与双方匹配不合适,“可以可以”改
8、为“可以”,删除“可以”。4.【分析】本题目考查压缩段落。定语首先要满足表达形式的要求,概念表达一般是“物种差异”、“相邻从属概念”=“已定义概念”的形式。所以首先要从段落中找到相关的属概念,提取关键信息,即的差的图片线条简单,颜色鲜艳,农历新年到了就会贴出来。同时,在有多种差异的情况下,也要注意恰当的语序。如“已定义概念”=“物种差异”和“相邻属概念”。按照这个思路,可以总结一下。春节期间贴年画,线条简洁,色彩鲜艳,画面吉祥喜庆。5.【分析】本题目考察语言的简洁性、连贯性和得体性。解决问题要考察问题含义的要求,理解整段的意思,把握关键词“你会游泳,会生活,会期待”之间的关系,注意顺序的高低,
9、同时注意形式的特点,比如写作中一些相关词语“不仅,还,全部,因而”的提示功能。回答问题不能留下“居住、希望、旅行”三个关键词。回答举例:看最重要。(2)即使是“活的”,(3)窗户起着“看”的重要作用。窗户也很重要。窗户缺一不可)风景不一样。富有美感。6.【分析】本题目考察语言的简洁性、连贯性和得体性。回答问题首先要了解安青的诉求,回答者李华回答安青的诉求,想办法搞清楚他们的谈话内容和关键信息,注意他们礼貌委婉的谈话。回答示例:(1)您好!我想加入学校青年志愿者协会,可以吗?协会近期有哪些活动?我想参加。内容有哪些?(4)太棒了!我们要和他们在一起。你能表演一下吗?4.1.答:A分析B项有“丝(
10、b)”和“bi”的不同读音,C项有“昭(zho)”和“准(zhu)”的不同读音,D项有“告白(chn)”和“钱(qi)”的不同读音【点评】从考试内容来看,有相似字(共四组)和同音字(共八组),同音字考试是主导因素,比较少见,也体现了命题人的魄力;只设置一组不同读音的选项,可以规范命题,大大降低试题难度,从而让考生一上来就有坚定的信心。但同音字太多,除了同音字之外,同音字之间没有其他联系,如“结婚”与“假”、“帛”与“忤逆”、“昭”与“着”等。而且分组考察也没有太大的实际意义,给人的感觉就是两个谐音简单组合而已,不是一个负责任的人。所以从这个题目的内容来看,命题有些年轻,间接帮助了不愿意记忆的当
11、代中学生,也“促进”了当代中学生记忆能力逐渐变差的趋势。2.答:C分析根据“笔名满天下,本名不详”,“改名换姓”应填,“移花接树”含“窃改人物,弄虚作假,混淆视听”之意,与前面语境不符;根据沈雁冰的例子,第二个空有“来得响亮”两个字,所以选择“如雷”最合适;第三个空白处写满了“真假难辨”的“弄假成真”和上面提到的趋势。【点评】在给定的语境中选择和填充成语,似乎是成语考试的一个创新动作,但这类问题已经出现,而不是“新”。但是,从考查的成语数量来看,这类题型无疑比传统的成语题型有更多的内容需要考查。但是这里考察的内容并没有体现在成语之间的差异上,而是根据语境来选择成语,所以这个问题还是比较简单的。
12、3.答:人的活动要懂得自然生态的规律,不能为了享乐而破坏自然。标准答案:树木也需要良好的生长环境;人应该善待自然。【分析】这是语感的问题,考察的是听力的能力。回答这个问题的时候,要注意从点到面的思考。有正确的意思就好。评论:听言外之词,话中之词,也就是潜台词,所以考过的题很少。江苏省中学生有这样的问题,是莫大的幸事,因为当代中学生因为失去了生活的根基而“不听话”。不过这样的问题再生激活就更好了。比如这样一个话题:有一天一个领导遇到你,领导开玩笑地对你说:“我在很远的地方看见你了,你没看见我!”如你所见,你如何回答?你可以笑着说:“领导就是有远见的能力,我可以与之相比!”当然,这是很可疑的奉承,但也不能说你有很强的表达人生的能力。不然我们学中文干嘛?4.标准答案:父母在满足孩子的要求时,不要越过是非底线。【分析】这是一个图文并茂的问题,漫画的意图很明显,不晦涩,学生回答问题并不难。【点评】回答这个问题的考生可能是这种教育下的“孩子”,所以这个问题很现实,很生活化,这也是他们的教育和警惕。
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