家乡的秋白梨Word文档格式.docx

1、而且&句子的正误。教学过程一、揭题。自读课文第1自然段。理解：特产。根据学生实际情况填空：我的家乡在—，咱家乡的特产是二、预习课文。1、默读课文，思考下列问题：成熟的秋白梨是什么样子的？从哪些地方可以看出秋白梨的可爱？2、自学生字新词，划出不理解的词句。 三、检查自学情况。1、看课本插图，说说：成熟的秋白梨是什么样子的？2、看看作者是怎样把秋白梨的样子写具体的。对照课文，正确地朗读第3自然段。注意检查：雕的部首和尝的书写。3、成熟的秋白梨样子可爱吗？请围绕成熟的秋白梨样子十分可爱接写几句话。成熟的秋白梨样子十分可爱&。4、辨别不但&句的正误。划出课文中带有不但&的句子。把句子读一读

2、，体会用法。尝试练习。见作业本第4题。反馈校正。用不但&说一个句子。5、学习字词。读准生字字音。熟悉字形。a、你觉得哪几个字比较难写？b、说说爽字的笔顺。c、正确、规范地书写生字一遍。理解词语意思。a、联系上下文说说下列词语的意思。清香 悦耳 翠绿b、比一比，再组成词语。见作业本第1题。四、提出疑难问题。五、正确地朗读课文。第2课时1、认识一组按时间顺序连成的句群，初步了解这种叙述方式。2、感受秋白梨生长过程所带来的美。一、用不但&这个关联词说说成熟的秋白梨有什么特点。（成熟的秋白梨不但个儿大，而且香甜可口。）二、学习第2自然段。目标1：认识按时间顺序连句成段的叙述方式。（1）默读第2自然段，

3、理清该段共有几句话。（2）用&划出表示时间的词语。根据学生情况补充一些表示时间的词。春天 夏天 秋天阳春三月 初夏秋高气爽的季节（3）轻读这个自然段，注意表示时间的词语。（4）在括号里填上表示时间的词语。见作业本第6题。（5）小结：家乡的秋白梨第2自然段共有5句话，按时间（季节）的顺序写，句子的意思前后连贯，生动优美，值得我们学习。目标2：感受秋白梨生长过程所带来的美。（1）读春天。看投影片（一），体会梨花像银海船灿烂的壮阔之美。练习有感情地朗读描写江湾美景的句子。（2）夏天部分的朗读训练。出示投影片（二），以学生为主体，重点读好：躲、害羞、小姑娘等词，把初夏时树上即将成熟的果实的可爱读出来。

4、（3）秋天部分的朗读。出示投影片（三）。学生试读、评价。让学生说说为什么读得那么高兴。（潜移默化地对学生进行热爱家乡、热爱劳动的情感教育）（4）欣赏课文录音，模仿朗读。三、作业。1、按课文内容填空。见作业本第3题。2、流利、有感情地朗读第2自然段（或全文）。第3课时1、巩固对按时间顺序连句成段这一叙述方法的认识。2、正确流利地朗读课文，感受家乡的美丽可爱，培养热爱家乡的思想感情。一、有感情地朗读课文。二、巩固按时间顺序连句成段这一叙述方法的认识。1、把下面三句话连成一段话，并说明理由。（ ）初夏，青苹果像害羞的小姑娘似的躲在翠绿的枝叶间。（ ）春天，满山的梨花散发着清香。（ ）秋天，成熟的白梨

5、挂满了枝头。投影上面三句话。读一读，按顺序填上序号。说理由。2、齐读第2自然段，体会词句的优美和连句成段的方法。三、学习阅读方法提示。1、读提示。2、出示一段按时间顺序连句成段的话。（投影）春天的时候，池边一丛丛马兰头开着粉红色的小花。池塘里的水浅浅的。水面上漂着一点点嫩绿的浮萍。夏天，一阵雷雨过后，池水迅速涨起来，池子变大了。小石桥好像浮在水面上。秋天，池水是深绿的，水面上有一片片菱叶，菱叶下面藏着小小的四角野菱。冬天一到，池子干涸了，可以见到池底是黄黑色的泥土，偶尔能看见几株小草，平平常常，并不神秘。这段话共有（ ）句话，句子之间是按（ ）顺序连接起来的。短文中表示时间的词语有：。朗读这段话，摘录好词佳句。