官方常见问题简答 V2版更新Word文档下载推荐.docx

1、 510、学校基本信息表中学制如何填写？11、学生基本信息表中的45栏中，是否享受一补，这个一补是什么？12、留守儿童 513、学生没有身份证，但户口本有身份证号码，应填什么？14、分校区的学生信息是否和主校区的学生汇总？ 615、没有身份证号的学生该怎么填？16、关于模板内容的填写问题 617、学生基本信息表与导入系统的excel模板字段顺序不一样，可否调整学生填报的表格顺序与excel模板字段顺序一致进行下发？18、请问小学教学点（分校）有独立的标识代码，教学点的学生是否与本部的学生录入在同一个Excel表格？19、黑户的（即没有户口的学生），在学生基本信息表中“户口所在地”栏是不是填父母

2、户口所在地？20、单亲留守儿童的定义？ 721、借读生要不要录入？如果可以录入，学生来源选择什么？高中借读生的定义？是跨县还是跨省算借读？22、数码相机拍的相片分辨率是72、96；拍不到150分辨率以上的。怎么处理？23.休学过的学生，入学时间怎样填？如2008年入学，休学一年后，现在2009级就读，入学时间怎样填？中途转学来的，入学年月怎么填？24、民办小学填就近入学还是其他？如何界定就近入学？25、第二家庭成员姓名和关系是否是必填，因为不填检验也通过。有学生的时间情况确实只有一个亲属，这样的情况如何填报？ 826、有的学校原是村完小，现在46年级的学生都集中到中心校就读了，剩下的13年级学

3、生少，学校自行把定成教学点了，这样的信息要不要填表上报？27、在“学生基本信息表”中的第18项，为“户口性质”，解释中分为两种：农业和非农。在实际中，户口本上写学生是居民，常规处理方法应写非农，但学生本人却实为农民，这种情况如何处处理？是否可以根据学生的情况填写“农民”？28、学生及家长均无户口（身份证）如何填报身份证号？29、户口簿上为小名，学校学籍登记为书名（户口簿上没有），录入时以哪个名字为准？30、义务教育阶段学生不在学区内入学,入学方式是否填“其他”。如乡下到县城就读，跨乡镇就读。 931、关系内容下拉与填报说明不符？32、姓名、地址中出现生僻字如何处理？例如：33、学校（机构）地址

4、代码经核对存在部分学校地址代码不符，是否也需要上报错误数据？34、民族填写代码还是汉字？ 10常见问题简答 V2版1、本次数据采集范围及说明首先采集2013年非毕业年级学生学籍信息，2013年秋季开学后对新生学籍信息进行采集。 2、数据采集填报说明1）.把学籍采集模版excel文件中的学生基本信息表空表打印给学生，然后收上来，录入学生信息模板（批量打印功能）文件内的学生基础信息表中。2）.在学生信息模板（批量打印功能）内，用批量打印功能打给学生家长核对签名，再收上来。3）. 学生信息模板（批量打印功能）内的学生基础信息表中核对无误后，上报。例：南宁二中地理位置位于青秀区，行政主管属于南宁市教育

5、局。则学校属地教育行政部门名称为青秀区教育局，学校所属主管教育行政部门名称为南宁市教育局。另，如学校所属地与所属主管教育部门一致，则在此（7、9）填写相同名称。答：按照年级把学生分班，等网络版上线后，导入系统，作为复式班处理。咨询教育部，可填非农户口1、教学点有学校标识码则做为独立的学校填报。2、教学点没有学校标识码的则做为中心校的一个校区填报7、照片采集规范学生照片。要求：淡蓝色背景颜色， 近期正面免冠彩色头像数码照片。照片规格:26mm（宽） 32mm（高） ，分辨率150dpi以上。人像在相片矩形框内水平居中，头部 占照片尺寸的23，常戴眼镜的学生应配戴眼镜，人像清晰，层次丰富，神态自然

6、，无明显畸变。照片要求为jpg格式。照片文件大小应小于60K。学生照片文件命名规则有身份证号的学生，其照片文件以身份证号命名，并按年级、班级分文件夹存储。无身份证号学生，其照片文件命名规则为：学校标识码_班号_姓名，并建立单独文件夹存储全校所有无身份证号学生的照片文件。填写等 不是。 比如九年一贯制学校，“小学学制”填写6年，“初中填写”3年；“高中学制”不需填写。各学校按照实际情况填写。是指对小学半寄宿制学生和初中困难学生生活给予补助。12、留守儿童留守儿童只是针对农村学生。单亲留守儿童：父母一方在外务工三个月以上。由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女双亲留守儿童：父母双方在

7、外务工三个月以上。 “身份证类型”选择“居民身份证”分校区的学生信息和主校区的学生汇总在一起，但是要注意班号的编写。身份证类型选择“其他”，身份证号不填留空。16、关于模板内容的填写问题正常模板中的AU列是隐藏的，目的是为了将学生信息与家庭成员信息隔开，请不要将AU列删除。模板中的各列顺序不要随意改动。模板中需要填写数字的列，例如：电话号码一类的信息不要填写“无”等文字，确保所填入的电话号码为纯数字，即使区号与电话号码之间也不要添加“-”等任何符号。excel模板字段顺序沿用了营养改善计划单机版学生信息采集模版，此顺序不再动，不影响录入。有独立的标识代码单独录入。但系统部署后，可以通过中心校管

8、理功能，将教学点作为分校进行管理。对。黑户先按父母户口所在地填写。由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女。这个定义是否准确？这样的解释是否与单亲的定义违背？为何定义中不是由父母一方抚养，而是由其他亲属抚养？这里的单亲不是指单亲家庭，一方在外务工对应单亲留守，双亲以此类推。基础一司提出的这一概念。把握一点，学籍随人走，这是将要出台的学籍管理办法明确规定的，义务教育政策上回避借读，高中借读以通常理解的为准。数码相机的分辨率现在普遍已经较高，可以再找分辨率稍高的相机。学生照片未来将打印到学生教育卡上，分辨率较低的，可能不清晰。实在达不到条件的，未来也需要更新。入学时间以原来一年级填写，

9、中途转学的以转学前的一年级填写。能明确是按区域就近安排入学的，填就近入学，不明确的填其他。原则上要求两个家庭成员，所以业务要求填写两个，具体操作时可根据实际情况把握一下。如果有标识码就单独填报，没有可作为中心校的分校进行填报。可以根据实际情况填写。学生没有身份证号的，要求有一个家长有身份证号。但这种特殊情况，可以选择一个有身份证号的亲属先填上。家庭信息主要目的是为了便于联系到学生。以户口簿为准。后面学生身份证件号和姓名要通过公安部进行校验。对，填其他。学生基本信息表填报模板中指标解释50.关系：家庭成员或监护人与学生之间的关系，1、父亲 2、母亲 3、祖父母或外祖父母 4、兄弟姐妹 9、其他；但是在填报的excel模板中，关系下拉选项中无“4、兄弟姐妹”这一列，如确为兄弟姐妹，该如何选择？模版此处有疏忽，如果确实为兄弟姐妹，可先归入其他。我们后续已经对模版进行了修正，新模版（带学生逐个打印功能）同这个文件一并发给你们。网上也搜不出这样的字，建议问一下户口本或身份证上这样的字怎么录入的。这些证件上能印出来的字，我们应该就可以处理。因为现在有核对的信息量较大，处理流程耗时长，建议此类情况后期再处理。独立于各业务系统的机构代码管理系统已经在开发，即将投入使用，后期通过登录这个系统去修改维护，再返回学籍系统。回答：汉字。