中考物理《物态变化 多彩的物质世界教案 人教新课标版Word下载.docx

1、 ； 。蒸发 热（吸外界或自身的热量），具有 作用。10.沸腾条件： 、 。 沸腾特点：沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时 气压增大时 11.液化的两种方法：液化 热。12.物质从 直接变成 叫升华，要 热，我们见过的事例有： ；而物质从 直接变成 叫凝华，要 热，我们见过的事例有：（三）质量和密度13.天平的使用方法：在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在_工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针左右摆动幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡把矿石放到天平左盘，当右盘中所加祛码和游码的位置如图乙所示时，天平再次平衡则矿石的质量是_g

2、 甲 乙14.密度的定义： 计算公式： ；铝的密度是27103 kgm3 ，读作 ，它的物理意义是。15.冬天暴露在室外的自来水管很容易冻裂，这是因为冬天气温低于0oC时，自来水管中的水要结冰，因为水结冰后不变，而密度变，所以体积变，就会把自来水管撑裂（点拨：质量是物体本身的一种属性不随 、 、 、 的改变而改变）三、典例赏析与变式典例1从冰箱内取出的冰棍周围会弥漫“白气”；水烧开后水壶嘴会喷出“白气”，下列分析正确的是 A冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水珠B这两种情况的“白气”都是水蒸气 C壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠 D这两种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化

3、成的小水珠【解析与点拨：壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的高温水蒸气液化成的小水珠，冰棍周围的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴悬浮在冰棒周围形成的，故选C; 解答此类问题关键是弄明白“白气”并非气态而是液态的小水滴，生活中还有一些现象虽不冒“白气”，但实质和此题相似如：冬天从室外走进室内眼镜变模糊，夏天自来水管出汗、秋天清晨出现雾、草地上的露珠等】变式练习1：小轿车驾驶室内装有冷暖空调，可使驾驶室内冬暖夏凉，但是在使用空调过程中常易造成前方玻璃模糊，影响视线，对此叙述正确的有（ ）A冬天，玻璃模糊属于液化现象 B夏天，玻璃模糊属于汽化现象C这一物态变化过程中要吸热D夏天要使玻璃清晰驾驶员

4、应该用于抹布在驾驶室内擦拭典例2.“固体清新剂”放在厕所、汽车、饭店，能有效的预防感冒、清新空气等，“固体清新剂”发生的物态变化是 【解析：“固体清新剂”的消失是由固态直接变成气态，属于升华现象; 点拨：分析这类问题的关键是判断出物体的最初状态和最后状态，然后与物态变化的定义相联系】典例3.如图反应铅的凝固图像的是： A B C D铅是金属，属于晶体，晶体在凝固的过程，放热而温度保持不变 选D点拨：晶体有固定的熔点（凝固点）具体表现在图像上就是晶体有一段平线，这段平线代表的含义是晶体虽然吸（放）热但温度保持不变，这一段物体处于固液共存状态】变式练习2：下表是小京探究某种物质的凝固规律时记录的实

5、验数据，请根据要求完成下列问题。（1）从表中的数据可以看出：这种物质在第7min时是_态。（选填“固”、“液”或“气”）（2）根据实验数据在图4-1中画出温度随时间变化的曲线（3）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是_时间/min12345678温度/5552484440（4）根据表中的数据或图像可以判断出：该物质是_。（选填“晶体”或 “非晶体”） 典例4、小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度 （1）用调节好的天平测量矿石的质量当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图10-1所示，矿石的质量是_g（2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图10-2所示方法

6、进行测量，矿石的体积是_cm3, （3）矿石的密度是_kg/m3，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值_（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）（4）本实验中测矿石体积的方法在初中物理中经常用到，请举一例：（1）从图10-1中直接读出矿石的质量为：175.6克。（2）矿石的体积由于太大无法直接放入量筒，用排水法测得；分析图10-2的A、B、C三个步骤，可以看出是采用等量替代法测矿石的体积。B步骤是将矿石提出烧杯，杯中的水面下降，C步骤是再用量筒的水补充到烧杯，使水面恢复到原来的位置，此时量筒内所减少的水的体积就是矿石的体积。为70cm3。（3）由=可以算得矿石的密度为：2.51103 kg/

7、m3 。又由于把矿石从烧杯中提出时，附带了一些水，从而造成往烧杯里到水的体积要比矿石的真实体积要大。由=可知：质量准确，体积偏大，所以密度偏小。（4）历史上最著名的故事就是“曹冲称象”，这也是利用“等量替代法”称量大象的质量的。正确答案：（1）175.6 （2）70 （3）2.51103 偏小 （4）曹冲称象；这是一道实验探究题，是中考的热点问题。主要考察考生是否会根据图示分析出在这实验中是采用“等量替代法”来进行矿石的体积的测量，对实验数据的读取和处理。更重要的是考察考生对实验结果的误差分析能力及对“等量替代法”的融会贯通、举一反三的能力。】变式练习3：小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平

8、、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图10所示。（1）他第三次测得物体的质量如图10乙中祛码和游码所示，其结果m3= g；（2）请按照图10甲的顺序写出对应的实验步骤： 第一步： 第二步： 第三步：（3）请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度：（写出主要的计算步骤）四、考题推荐一选择题1下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是 （1）春天，冰雪融化汇成溪流 （2）夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗” （3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 （4）冬天，室外地面上出现了霜 A（1）（2） B（2）（4） C. （1）（3） D（3）（4）物质水水银酒

9、精乙醚熔点39117114沸点10035778352下表是1标准大气压下一些物质的熔点和沸点。根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是A. 水温度计 B. 水银温度计 C. 酒精温度计 D. 乙醚温度计3. 下图中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（ ）4目前常用的电冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱外面，因为氟利昂既容易汽化也容易液化。有关这种电冰箱工作过程的下列说法，正确的是A氟利昂进人冷冻室的管子里迅速液化、吸热B氟利昂进人冷冻室的管子里迅速汽化、吸热C氟利昂被压缩机压人冷凝器后，会液化、吸热 D氟利昂被压缩机压人冷凝器后

10、，会汽化、放热5.在澳大利亚南部海湾发现一群搁浅的鲸鱼，当地居民紧急动员，帮助鲸鱼重返大海，他们用皮尺粗略的算出一头鲸鱼的体积约为3m3,则该鲸鱼的质量约为（ ）A、3102 kg B 、3103 kg C、3104 kg D、3105 kg 6.自从公布了北京奥运会会徽“中国印”后，某同学就迷上了篆刻艺术。印模经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后，可以让人感受到艺术的魅力。印模在加工过程中，以下科学量没有发生变化的是（ ）A体积 B密度 C质量 D重力7一个容器最多能够装下1kg的水，这个容器一定也能装下的质量为1kg的物质有（ ）（汽油=0.71103kg/m3,酒精=0.8103kg/m3,

11、煤油=0.8103kg/m3,硫酸=1.8103kg/m3）A汽油 B酒精 C煤油 D硫酸8小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，根据数据绘出的图象如下图所示则量杯的质量与液体的密度是（ ）A20g，10103kgm3 B60g，08103kgm3 C60g，10103kgm3 D20g，08103kgm3二、填空题9.住在非洲沙漠中的居民，由于没有电，夏天无法用冰箱保鲜食物，人们发明了一种“沙漠冰箱”罐中罐，如右图，它是由一个内罐和一个外罐组成，两罐之间填上潮湿的沙子，使用时将食物饮料放在内罐，罐口盖上湿布，然后放在干燥通风的地方，并经常在两罐间的沙子上撒些水，这样就能起到

12、保鲜作用.请回答：（1）经常在两罐间撒些水是为了_.（2）放在干燥通风的地方是为了_.10.如右图所示，是用来说明原子内部结构的示意图。由图可知：原子是由原子核和组成，原子核又是由中子和组成。11.一辆运输液态氨的罐车在途中侧翻，发生泄漏。短时间内，车周围出现“白雾”，这是由于液氨 _导致空气中的水蒸汽_形成的；消防队员赶到后，冒着生命危险，用湿棉纱堵塞漏口，惊现湿棉纱很快结冰将漏口堵住。分析其原因是 _12去年冬季，盐城市大雾天气比往年频繁，而霜却比往年少见。从物态变化分析，“雾”的形成属于_现象，“霜”的形成属于_现象；“霜比往年少见”说明我市去年冬季平均气温比往年_（高/低）。13.小明

13、在探究甲、乙两种不同物质的 质量和体积的关系时，得出了图线，如图13，由图线可知， 甲、乙两种物质的密度之比是甲：乙 _， 用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则 V甲：V乙= 14. 如右图所示，等臂天平处于平衡状态。则左盘物块的密度是 三、实验探究题15如右图所示，是10的冰块熔解过程中温度随时间的变化图像。分析图像可知：加热后最初5min内冰块呈 态；冰块熔化过程持续 分钟，此过程温度 （升高/不变/降低），加热到25min时，冰全部变成 的水。由以上分析可知，冰是 体（晶体/非晶体）。那么，区分晶体非晶体的要依据是：16.在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、

14、B两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套A、B装置） （1）在使用温度计以前，应该观察它的 ，认清它的 。（2）甲组同学发现所测水的沸点高于100，他们选择的是（A或B）套装置。（3）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图c所示，得到a、b两种不同图像的原因是水的 不同。（4）通过分析图像C，归纳出水沸腾的特点是： （5）本实验中要缩短加热时间使水尽快沸腾，请写出两种可行的办法： 17.莹莹在实验室测量金属块A的密度。莹莹先用调节好的天平测量金属块A的质量。天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则金属块A的质量为g。然

15、后，莹莹将金属块A放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水升高到如图乙所示的位置，则金属块A的体积为cm3。由此可计算出金属块A的密度为kg/m3。由此判断组成该金属块的物质是 18. 小刚想了解花生油的密度： 小刚想，花生油是油类，它的密度应该比水小，于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是_的.（2）在调节天平平衡时发现指针指在分度盘如图18-1的位置，他应该将平衡螺母向 移动.（3）用天平测出烧杯和花生油的总质量为150g，然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为106.8g，读出量筒中花生油的体积，如图18-2甲所示，最后算出花生油的密度，请你

16、将测得的结果填入下表.（4）图18-2乙是他在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范的是_.烧杯和花生油的总质量（g）烧杯和剩余花生油的质量（g）花生油的质 量（g）量筒中花生油的体积（cm3）花生油的密度（g/ cm3）150106.8四、计算19.小华家的晒谷场上有一堆稻谷，体积为4.5m3，为了估测这堆稻谷的质量，他用一只空桶平平地装满一桶稻谷，测得桶中的稻谷的质量为10kg，再用这只桶装满一桶水，测得桶中水的质量为9 kg，那么，这堆稻谷的总质量约为多少吨？答案1.摄氏度（） 零下3摄氏度或负3摄氏度2.分度值，全部浸入，容器底或容器壁；稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时

17、玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。3热胀冷缩，36.5，使用前将水银甩回玻璃泡4.5.熔点、凝固点；熔点、凝固点；海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、奈、各种金属;松香、玻璃、沥青、蜂蜡6、 达到熔点。 继续吸热。 吸热，温度不变 达到凝固点。 继续放热 放热，温度不变 。相同。7、吸热， 温度不断上升。 放热，温度不断降低。8、蒸发、沸腾9、液体的温度；液体的表面积 液体表面空气的流动速度。吸 热（吸外界或自身的热量），制冷10、达到沸点。继续吸热；吸热但温度不变。降低；升高11、 降低温度； 压缩体积。 放热12、固、气、吸；樟脑球变小、冰冻的衣服变干。气、固、放；

18、霜、窗花的形成13、水平、右、78.414、略15、质量、小、大；位置、状态、形状、温度A 变式练习2：（1）固 （2）略（3）48 （4）晶体 变式练习3：（1）47.4 （2）用天平测出空瓶的质量m1；测出装满水后瓶子的质量m2；测出装满酱油后瓶子的质量m3 （3）1.11g/cm 3 一、1C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.B 7.D 8.A 二、9.（1）使水蒸发吸热，降低罐内温度；（2）使水的蒸发加快10. 核外电子、质子11.汽化吸热 液化 液氨汽化从水中吸收热量使水发生凝固 12.液化、凝华、高 13. 9：4 4：9 14. 3.5g/cm 3三、15固 10 不变 10

19、 晶体 晶体有固定的熔点而非晶体没有 16.（1）量程、分度值 （2）B （3）质量 （4）继续吸热；温度不变（5）减少水的质量 使用温水进行实验 17. 2.7103 kgm3 铝 18.（1）对 （2）左 （3）43.2g 54cm 3 0.8 g/cm 3 （4）用手直接拿取砝码 19. 5t 2019-2020年中考物理电学基础复习教案知识梳理【教学目标】知识与技能：（1）会读和画简单的电路图。会把电路图与实物图之间进行转换。（2）能连接简单的串联电路和并联电路，会使用电流表和电压表。（3）能说出生活、生产中采用的简单串联或并联电路实例，欧姆定律及其串、并联电路特点的综合运用。过程与方

20、法：培养学生的观察能力、实验探索能力、分析概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。情感态度与价值观：（1）通过实验探究实验让学生接受辨证唯物主义教育。（2）通过科学的实验探究培养认真、细致严谨的学习态度。引导学生从观察生活出发，探求科学真知，培养学生热爱科学，勇于发现问题，提出问题的科学质疑精神。【重点难点】 重点：理解欧姆定律，并能进行简单计算。能区分额定功率和实际功率。难点：欧姆定律及其串并联电路特点的综合运用。【教具准备】多媒体课件【教学过程】知识梳理:一、初识家用电器和电路 1 是提供持续电流的装置，从能量转化的角度看，它是把 能转化为 能的装置。 2电路就是用导线把 、 、 等元件

21、连接起来组成的电流路径 3电路中获得持续电流的条件：（1） ；（2） 4电路的三种状态是 、 和 ，其中 会使电路中的电流很大，会造成严 重的后果，这是在连接电路过程中应当避免的 5画出下列电路元件的符号：电灯 ，开关 ，电铃 ，电动机 二、判断串、并联电路的方法 1定义法：若电路中各元件是逐个顺次首尾相连的，此电路就是 联电路；若各元件（用电器）首首相接，尾尾相接，并列地连在电路两点间，此电路就是 联电路 2电流法：让电流从电源的正极流出，经过各用电器回到电源负极，途中不分流，电流始终是一条路径，则这些用电器是 联；若电流在某处分为几条支路，每条支路上都有用电器，电流在电路中有分有合，则这些

22、用电器之间的连接方式就是 联 3断路法：断开其中一个用电器，看其他用电器是否还能工作，若其他用电器照常工作，表明这几个用电器是 联；若其他用电器都不能工作，则这几个用电器是 联的4短路法：用导线将某一用电器短路，如果其他用电器仍能工作，这几个用电器是 联；如果其用电器都不能工作，则这几个用电器是 联三、电流和电压1电流总是从电源的 极流出，经过导线、用电器回到电源 极2在物理学中，用 表示电流的大小在国际单位制中，电流的单位是 。3电路中电流的形成，是由于电路两端存在着 在国际单位制中，电压的单位是 认识电压的作用时，采用了 法 4一节干电池的电压是 ，照明电路的电压是 ，一节蓄电池的电压是

23、四、电流表和电压表的使用1实验室用的学生电流表共有两个量程，分别是 和 量程，若用大量程，其分度值是 A；若选用小量程，其分度值是 A。 -2实验室用的学生电压表共有两个量程，分别是 和 量程，若用大量程，其分度值是 V；若选用小量程，其分度值是 V3正确使用电流表和电压表：使用前都要检查 ，连人电路时都要注意电流从 流入、 流出，都要正确选用 ；不同的是 表与被测电路串联， 表与被测电路并联4识别电路时， 表看作导线， 表看作断路五、串、并联电路电流、电压的特点1在串联电路中，电流处处 ，串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压 。2在并联电路中，干路中的电流等于各 中的电流之和，各支路

24、两端的电压 。六、电阻（一）定义及符号：1、定义：电阻表示_。2、符号：_。（二）单位1、国际单位：规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是1。2、常用单位：_、_。换算：_M=_k、_k=_。3、了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到几十欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜导线，电阻小于百分之几欧；电流表的电阻为零点几欧；电压表的电阻为几千欧左右。人体电阻1000-xx欧左右。（三）影响因素导体的电阻大小决定于导体的_、_和_，还与_有关。对大多数金属导体而言，_越高，电阻越大。结论解释：导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、

25、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。（四）变阻器可变电阻（变阻器）：电路符号_。（1）滑动变阻器：结构示意图：_。变阻原理：_。使用方法：选、串、接、调根据铭牌_合适的滑动变阻器；_联在电路中；接法：_；接入电路前应将电阻调到_。铭牌：某滑动变阻器标有“501.5A”字样，50表示_；1.5A表示_。作用：1_，2_。注意：1、滑动变阻器的铭牌，告诉了我们滑片放在两端时，变阻器连入电路的阻值，2分析因变阻器滑片的变化引起的动态电路问题，关键是搞清哪段阻丝连入电路，再分析滑片的滑动导致变阻器的阻值如何变化。（2）电阻箱：分类：旋盘式电阻箱、插孔式电阻箱。优缺点：_七、欧姆定律（一）探究电流与电压、电阻的关系1提出问题:电流与电压、电阻有什么定量关系？2猜想或假设：3制定计划与设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：_。4进行实验与收集证据：（会进行表格设计）5分析和论证：（分析实验数据，寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律常用的方法。）6评估与反思：7交流与合作：