地理解题秘籍.docx

1、地理解题秘籍第一个专题：地理事物的时空分布空间：空间的分布：如何描述分布必考题目之一；空间的变化：随纬度的变化；（一）分布：描述类的大题：描述xx地理事物的空间分布特点；地理事物：点状聚落；线状等值线：等降水量线等等；面状气候；地形区；1）一组等值线的空间分布特征的描述方法：数值范围：定量的思维；只要有数值；大部分地区的xx在多少与多少之间；注意单位；递变规律：定性的思维：方位的递变；自哪向哪依次递增或者递减；分布凸变：重点；注意等值线发生弯曲的地方；凸低为高，和凸高为低；在xx地方，xx相对较多或者较少；2）点状地理事物：聚落，描述聚落的分布特点并分析原因；总分思维；总体把握，再局部聚焦；总

2、：总量多少；是否均匀分布；一般都是分布不均；分：哪多哪少（密度大，密度小）；方位、地形、是否沿xx布局（集中于分布于xx）：沿海、沿河、湖、山区（河谷）、交通线（铁路、高速公路等等）还有一种思维：叫做极值思维；哪最多，哪最少；比如等值线呈封闭装等温线低温中心，高温中新出现在xx；3）面状地理事物气候，地形区；面的大小和变化变大，变小，变集中，变分散啊面的延伸方向走向；面的位置：纬度位置和海陆位置；相对位置；如果考察地形区的分布特点：需要注意：地形和地形区的区别；地形区是要具体加上名称；比如盆地是地形，四川盆地是地形区；xx、在哪，走向、特征；特征和走向往往取一个；定量思维、定性思维、极值思维、

3、空间形态交通线的时候；网状、放射状、环状等等；片状；如何学区域地理：先想位置：再分析自然地理特征；地、气、水；描述的一些答题的思路：（一）描述分布的：必考之一；（二）描述和比较地理位置：（三）描述和比较地形特征：（四）特别重要：考试必考的类型之一：描述和比较气候；比较两地的气候差异，并分析原因：或者说：可能不分析气候，但是分析气候的要素之一的原因：分析气温、分析降水的影响因素；如何比较气候：从基本要素来说：气温和降水；都会给你资料，常见的气温柱状降水图；比气温：比最低气温、最高气温、年均温、年较差；读图比降水：比整体、比变化；比总降水量，比降水的季节变化和年际变化（少）；读图；分数不能丢：说明

4、原因是非常重要的；多角度回答问题的；特别重要；气候的影响要素就是那四个字：伟大地人；影响气温的要素有：要学会综合分析；纬度：一般来说：纬度低，气温高；从正午太阳高度角度分析大气环流：是要考虑是三圈环流还是季风环流；距离冬季冷源中心的远近：受冬季风影响的强弱；受夏季风影响小的话，多晴天，日照时间长；地：下垫面因素：最为重要的；地势高低：一般来说地势高，气温低；地形类型：一般来说：考虑的是盆地：热量不易散失；冬季冷空气不易入侵；结合大气环流：考虑一个迎背风问题：如果是冬季风的迎风一侧，气温低；如果是背风一侧，会有一个叫做焚风效应：背风一侧，气流下沉，温度升高的现象；比如阿尔卑斯山的南坡经常雪崩：洋

5、流：暖流增温增湿、寒流降温减湿；地表：如果冰雪覆盖，反射率高，升温慢；如果植被覆盖率低，升温快；人：城市化导致的热岛效应；影响降水的要素有：大气环流：大陆的西岸：三圈环流：低压带和西风带是多雨带；其余都是少雨带；特别注意：气压带风带的移动；最典型的就是地中海气候和热带草原气候；看纬度；大陆东岸：尤其是亚欧大陆东岸：季风环流：一般来说：冬季风少雨，夏季风多雨；要特别注意：类似于日本的冬季风降水不少，为啥？冬季风途径日本海湿度增加；大湖效应；看季节；地：下垫面：海陆位置：距海近，有利于水汽的到达；我国东部；距海远，水汽难以到达：我国西部和中亚；洋流：暖流增湿、寒流减湿；南回归线附近的大陆西岸一般都

6、有沙漠气候；都有寒流；结合大气环流有一个迎背风：迎风坡降水多，背风坡降水少；地形雨；局部地区水汽较为充足：比如有湖泊等，小气候；类似于距海较劲；人类活动：城市化导致的雨岛效应；台风：台风雨；别忘记了；尤其注意我国的东南沿海地区；天气系统：也会影响降水：从锋面系统和气旋反气旋角度思考；（五）如何描述河流特征：分析原因；重在分析；水文+水系特征：考水文的多都要分析；考水系少，主要是读图；现在不是经常描述，让你比较河流特征；要有一个答案的整合；还有就是结合材料选择答谁的问题非常重要；不是每一个点都要答，我们答能从图中和材料中分析出来的也是能力；水文：特别重要；每一个点都要学会分析；很可能不考大题，考

7、选择；量、季：径流量大小，水位的季节变化大小看降水；沙：看植被的保护情况和流速侵蚀和沉积情况；冰：结冰期：有无、长短；看最冷月的均温；但是，也和流速有关；有结冰期的地方，也有可能不结冰，因为流速快；汛：汛期：何时看补给；长短；凌汛：从低纬度流向高纬度，河流有结冰期：我国松花江，黄河入海口，黄河几字型的宁夏平原处；速：流速快慢：看落差；能：水能大小：看流量，看落差；水系特征：考的少；向：流向看地势特征；程：流程长短看图；湄公河；网：河网密度看图：我国南方；面：流域面积大小看图；一般多山，流域面积较小的；注意一般来说，流域面积是不会变的；差：落差大小：读图；支：支流多少和排列：读图；特别说一下：向

8、心状和放射状；水系是可以反映地形的；关于河流特征：我们尽量写从图中分析的，自己尽量减少过度推断；看分答题；（6）描述地形特征并分析原因：如何描述地形特征，已经讲了，如何分析地形地貌成因：借助于：内外力作用；一个基本点：任何一种地貌，都是内外力共同作用的结果；掌握常见的地貌；比较典型的：类似于喀斯特地貌，前峰竞技等；内力形成基本骨架+外力的削高填低；石林的成因：外力沉积，固结形成沉积岩（外力作用），地壳抬升（内力作用），流水侵蚀与溶蚀，重力的崩坍、风化等作用形成；（外力作用）想峡谷：科罗大多大峡谷：基本从差不多；类似于汾河谷地和渭河平原这种：构造断裂下沉形成地堑（内力作用），之后受流水的沉积作用

9、而成；佛掌沙丘这种：岸边的小沙丘：湿润地区的沙丘；流水携带泥沙，在地势平坦的河床和河漫滩堆积，当枯水期的时候，水位降低，沉积的泥沙就会裸露，如果风力强的话，就会把沉积的泥沙搬运到岸边沉积；还常考一些沉积地貌的成因：比如入海三角洲的成因；我们常考形成或者没有形成三角洲的成因：长江入海口处形成三角洲，刚果河没有形成三角洲：是沉积地貌的话：从三个角度思考：沉积物质的来源：必须告诉我你有沉积的物质；沉积的动力条件：要求地势变平坦，流速变缓，携带泥沙的能力减弱，泥沙沉积；考虑沉积的环境：有三角洲，我们一般会考虑一个顶托作用；没有三角洲，很可能就是因为沿岸的洋流携带泥沙能力强；刚果河为啥没有形成三角洲：滦

10、河三角洲的成因；以刚果河为例：从物质的来源：热带雨林气候，植被覆盖率高，河流含沙量较小；中游地势平坦，有利于泥沙的沉积。从沉积的动力条件：必须说清楚；过程必须清楚；入海口处落差大，流速快，不利于泥沙的沉积。从沉积环境：考虑下是否有沿岸洋流的携带泥沙；强调一下：全国卷特别注重顶托作用；尤其是考察洪涝灾害的原因的时候；顶托有利于形成三角洲；也不利于泄洪；去看一下高考原题；（7）如何描述自然地理特征：是一个总和：简单；其实主要是从地、气、水、土、生、五个要素作答；一般描述是不需要解释的；分析的时候是需要解释的。地：地形、地势、地貌、地质、位置；气：什么气候，特征；水：河流湖泊，水文等；土：什么土生：

11、植被；明白怎么回事就好。一般都是考察具体；（8）如何描述人文地理特征：有些参考书会说；考的很少；从人口、城市、农业、工业、商业、旅游、交通等角度思考。常见的地理事物的时空分布；常见的描述题的答题方法：描述分布：点、线、面状；描述自然地理特征：描述地理位置，描述地形特征；如何描述和比较气候，并且分析原因；如何描述河流特征并分析原因；地貌的成因：如何描述人文地理特征：常见的区位题：最为重要的；分析影响要素；必须会的；一提到区位要素：自然+人文；结合材料要有取舍；我们要这样思考；千万记住不要给人的感觉是背诵模板；一定要和所给的材料要有结合；最好是两句一点，前因后果；自然：地、气、水、土、生、灾、矿、

12、能等；农业的区位；人文：政、市、交、劳动力、技术、史、基、地价、个人因素（侨乡）、生态、资金等；一定是结合材料写；看材料的指向型；做任何一道题，先想地理位置；写一个优越性；重点讲常见的考察区位形式：农业区位：最为重要的；自然+人文；有利+不利；尤其是考察评价的时候；不仅要会分析区位优缺点，我们还要学会改造措施；自然区位：农业一般重自然答题；广度多角度答题；地：地形平坦，有利于农业的生产；如果地广人稀，有利于大规模机械化生产；如果不平坦：一定要注意：可能发展林业；特别陡如果丘陵地带：考虑立体农业：因地制宜的利用土地资源；山上种树（涵养水源，保持水土），山腰居住（水源清洁，冬暖夏凉），山下种田和养

13、鱼；做题的时候如果遇到梯田：一个目的就是为了减少水土流失，扩大耕种面积；气：最重要的：小切口考察考虑热量（寒潮加强加测，预警）、降水（降水少节水农业、培育耐旱的作物品种）、光照、昼夜温差（鹅卵石压砂技术）、雨热组合（地中海气候，不利于种植业）情况；水：水源；对于干旱地区，限制性因素；答我国西北地区的农业分布，依托利于绿洲分布；土：土层深厚，土壤肥沃；或者xx土，土壤肥沃；就记住我国东南丘陵是红壤，呈酸性，土壤贫瘠；喀斯特地区，土壤贫瘠；减少化肥农药的使用，多施加有机肥料；生态农业；加大对盐碱地的治理碱蓬；灾：旱涝季风气候最典型的；完善农田水利设施；病虫害寒潮的优点；低温冻害高纬度地区大棚技术；

14、人文区位：同上注意因地制宜，重点考虑市场和交通；人文考察更加注重变化；一定要注意问法：分析产生这种转变的社会经济条件；答案一定有突出变化的动词；随着什么。工业区位：常考一类题资源型城市的转型问题；常考资源型城市曾经的区位优势、衰落的原因，转型的对策；答题的思考按照德国的鲁尔区；曾经优势：自然：矿、能、水等；矿：临近xx，矿产资源丰富；原料丰富；能：煤矿、水电站的时候，动力丰富；尤其是冶炼；水：工业用水；看到河流，可能是提供工业用水，提供水能（落差大）、交通（水运）在考虑下地形等等。人文：如上；也是结合材料，重点是市场和交通；也要注意变化；衰落的原因：常见的有一下几点，但是也要结合材料；产业结构

15、单一优化产业结构，促进产业结构的多元化； 工业旅游环境污染调整产业空间布局，加大治理污染的力度；资源枯竭从多个角度解决：加大科技投入，提高资源综合利用率；加大勘测力度；寻找替代资源；资源的跨区域调配；从国外进口；新技术革命的冲击，市场变小加大科技投入，提高产品的附加值，扩大市场等等；政策的变化清洁能源的区位：也是非常重要的专题；针对大气污染问题一个非常重要的解决措施；发展清洁能源的意义：优化能源的消费结构，改善大气的质量；缓解能源短缺的局面，促进区域经济发展；减少温室气体的排放，缓解温室效应。某地大力发展某种清洁能源的原因：必须得会；当地需求角度：当地经济发达，对能源需求量大，但常规能源短缺，能源自给率低；从对方的优点角度：清洁、无污染、可再生，改善大气质量，缓解温室效应；从满足条件说：具体结合了，发展啥，就得满足谁的需求。最常考的是风能：