英语高考阅读七选五的命题思路及答题策略.docx

1、英语高考阅读七选五的命题思路及答题策略205年高考英语七选五专项复习训练第一部分：英语高考阅读七选五得命题思路及答题策略五。做题技巧与策略。1。辨别语境线索语境线索主要指反应上下文关系得衔接手段,如篇章结构、词语重现、逻辑、连接、指称、同构等.词语重现就是指词语得重复出现，但这里不就是指词语得简单重现，而就是指某词语可能以不同词类、词性、数、格、时态、语态等形式出现.比如：read， eading, readr， eaders。还可能就是以同义词、近义词甚至反义词等形式出现。（关键词语重现） 逻辑就是事物之间内在得、必然得联系,包括时间先后关系、空间位置关系、因果关系、归纳总结关系、总分总关系

2、等.连接就是指用连接词或连接语表明上下文之间得逻辑关系，如an,hoevr等.（并列关系、转折关系.）指称就是指用代词替代前文已出现得人物、事件、物品等,如he，she， hy,it。同构就是指上下文使用了同一或类似得句式结构.2、 分析短文篇章结构分析篇章结构、把握全篇文脉就是解题得关键。语篇通常由段落构成，所以分析篇章结构包括两个层次：一就是分析段落之间得层次，也就就是语篇层次；二就是分析每个段落内部得层次,即句际层次。尤其就是选项与前(后)句之间得逻辑关系与信息联系,就是确定答案得主要依据. 六、 解题思路及要领通读整篇文章，把握整段语脉，理出文章得中心。根据标点符号确定有几个句子。除中

3、心词、关键词外,将所有句子按意义分出层次，如果就是承接、平列、层进关系,则可分为两个或两个以上得层次,如果就是解释、转折一般就可以一分为二。再分析各层次之间得关系。最后检查核对层次划分有无错误。如一篇文章或语段有几个句子单位，几个层次，特别就是长难句构成得语段层次就是否明确。七。正确选项特征：1、放进去通顺，这一点就是基础。凡不通顺得必错无疑；2、选项与其上句或下句之间有必然得逻辑关系;3、选项全部内容都属于正确答案所在段；4、选项中有单词、词组、句子成分或与所选答案所在段内容相匹配或重合;例如:上面第2项所指得逻辑关系主要就是指代词关系、冠词关系以及连接词关系等。例如,代词关系方面,如果所选

4、答案中有h， him， his等词,这就意味着空前面必然出现了aby, a man等词或人名。如果这些词在空后面出现，就意味着正确答案中必有a boy,a n等词或人名。冠词方面，如果正确答案中出现了定冠词t，则空前将有不定冠词a（n)或与之相应得名词等出现。如果定冠词第一次出现在空后,则意味着空里所需得答案中会有不定冠词(）或相应得名词等出现。连接词方面，如果b，hwve等出现在答案中，则意味着该答案与空前部分含义就是相反得，但同时又与空后得内容在含义上就是一顺得或一致得；如果答案中有fonotr，前面不远处会有or one thin，如果答案中有othe(s)，前面不远处会有some,如果

5、答案中有seco,前面不远处会有fst等等。需要注意得就是fr on thing、for aothe、， oe、other(s）、, fir、secon、等这些组合既可能出现在同一段落中，也可能分别出现在相邻两段得句首.八 关于大小标题无论什么样得阅读题，只要有大小标题,难度就大为降低了。七选五中需要注意得：A、 大小标题得特点,大标题就是对全文得概括总结，小标题就是对其下面段落得概括总结；B、大标题每个实词得首字母都大写(单凭这一点就很难出错)，几个小标题之间长短基本一致，用词得特点相同，且小标题一般都以动词开头，没有主语;C、 好多时候，只要答案与小标题中得词汇重合了,也就正确了。九、七选

6、五得做题顺序 七选五应先瞧备选答案,把其中隐含得代词、冠词、连接词所揭示得内在逻辑关系搞清楚.然后再瞧文章,在读文章得过程中不但要确定正确答案，还要同时排除错误答案。本题即将做完时，如果有两个答案搞不准,不妨试着把两个答案换一下位置,一旦发现换了之后更通顺，更符合逻辑,那就意味着5分（4乘以1、5)到手了.做完题后,瞧一眼剩下得两个落选答案,如果清晰地知道它们为什么落选，本题型就得满分了,如果突然感觉到“不好，错了”，当场改正，也花不了多少时间。十. 七选五口诀逻辑关系前后句,词汇重合上下文;内容全归所在段，语意通顺且连贯.口诀中第一句说明要通过逻辑关系寻找正确答案,只需把备选答案、空前、空后

7、这三句瞧清就可以了,不用考虑得太多;第二句得上下文就是指所在段得上下文,一旦串段了,就会错出十万八千里；第三句涉及段落得一致性，英语文章一旦把段与段之间得关系搞混了，就像汉语文章跑题一样,无药可救。十一。现说明“七选五补全阅读题得解题方法。Hav yoevr ost your temper？ id yo ylorscrea hose aroundyo，eenpope you ike or love? idyunt torea soengor hit someone?Everon gets angry、 e havelots f otion、 t diffrent tmes,em behappy

8、， sa orealous、 、Its petyokayo b anry at time（偶尔）-in fat, itsiporttoetngy somete、 Agercan en be agood thing、When we aretreateunfirly， ange can hep ustand up f ourselves、_2_ m eole keep thr anr urie dep iide、 f ou thi， ou ight get a hadc or yur stomch mit strto hrt、 You ma just eelcummy (糟糕得） out your

9、forstartto c、It nt goo to hideyounge, soyou soulfi a wa to t i ou withoturtng yurelf rthrs、Whe you star to feelanry，oucan cun t0， dw a icturef anger, ay a vido game， rua fast syou can r do somethig ctie、 An ffecw i ak frn youcn ut、 3 、4 Itea, amt toyoursl that you re ngryandt to figrut why you re ar

10、y wat yu cao tokeep the situation from aenin ai、Neve gttig angy is impossbl、 B, you shold alwaysrememer hat ow yo at wenore gr an mkehestuaionetter or worse、 5 Tke hrg of i！、 Once you tlk bou anger, the bad felings uly tat tog away、B、 Takin it uo others never solves anythi、C、 Angeri jstanoher a wefe

11、l、D、 Here sa importawa to ea with anger、 But nger mt e eleasedin iht w、F、 Ery con has tosdes、G、 n lt anger ethe oss ofyou、一、阅读短文,把握中心二、明白体裁，理清思路三、上下求索，瞻前顾后四、确定答案，入文复查通过阅读该短文，知该短文话题就是人们对“生气-这种情绪得掌控”。本文为议论文,第一段由问句引出话题,谈到有时人们会出现情绪失控得状况。第二段,谈到人们有时会开心、悲伤或嫉妒、生气。第三段谈生气有时就是重要得。第四段谈到把生气这种状态埋藏在心底就是不好得,要学会宣泄但不

12、要伤害别人。第五段介绍正确得宣泄方式。第六段谈不良情绪得正确控制。第七段总结,“要用理智处理不良得情绪”。、C 解析：前面谈到“Evroe getsngy,后面谈到“Toe angr at time-is potant to gt ngrsmetmes、”2、E、 解析：整个第三自然段得核心意思就是“s no go to hdyur ger, o yo huldfind wayt lti o wihot urt youref or ohr”、（把愤怒埋藏在心底就是不可取得，所以要找到一种在不伤害别人得情况下宣泄自己不良情绪得方法）3、A、 解析：“A effcve way i to tlk t

13、o iend youcantrust、”然后承接下一句“nce youta bou anger, ose d feelngs aly star to o aay、”4、B、 解析:“Takinit out o thers neve oe anytin、然后就是转折关系“Ista, admit t urslfthayouaengry an r to figue u wh y arngry and what you c d”、5、 G、 解析：“Dn le agr be hebossof you然后就是顺接关系“Takecge ft！第二部分:高考真题回放(007-2012）3、（2009年宁夏，

14、海南卷） Getg yor chidren o stud an e litllikegettinghmtoet thrvegetabes、 1 Make stud e aave it a the ameime ry ay、 This wllhelp urks o lear to schedule their dy and wll giveemasense f ctrol ver ho teysen hir time、 Allowtem o sudyin locks oftme, uc s for half a ur with a five-miutbrak in the mdl、 2 Idea

15、l （理想得）uy timesar ferdner or righ after chool ore dinr、Nee lo ou hienotudyinfon f th eleviin, s that wll eoapasie actvity、 7Youll also needto elyour kis inhe rg pace to stuy、 Ateryuveet up goostudytimfr lte larnrs, se upaoope rt a get those retiv jies flwing、74 Ma sure hr i taeor ade and forlhair、5

16、hisincluds helpingthem ut th teir hoewor somimes n beng r o thwith te answstoay esions、 The i you ve yr chiden rig stypeioswllhelp foa bond and ep make studng joyab、 A、 Pick apac where your chlrencan stud prorly、 B、ol them to th scheul he create for theselves、 C、 inall,spend time thyour kis whn ee s

17、ying、 D、Keep teatopere ligh and ffer osof eoraement， to、 E、 nsted， use V sa treat r a war when the homewor s pletd、F、 Tr to sto ths badabib oferin se sortof eward、 、 neo heswastoomgood stuyhair you ds isto desgn a shule th they eep to、4、 (2年宁夏、海南卷) Q&A Qestio: haerecenygt a nior osition wihi mypany、

18、 nof m ewtasks is to mak monthly progresepots on my dartmentin rotof thr eio ffcils、Durin myfrs meting, Ipresente and hen oend thefloor o quetins、 1 My frst rection w to answer defenvely、Later，I reaized that I houdnthavefelt tht wy、 But owan kep cl and ffetivelyaswr uestios in thi ype o ettigs？Answ：

19、Conrtulations on o n poition! Presentini fot of yourpes(同事） is ahr tas i itself,ad it bees much or diffcult whe a qesonand-nswrod isequied、 uetion-and-answer peids area gea waytocrify temessge and trengthen keyts、2 、 73When a person is askinga questi， how inerestand a dsire t undrsd the quesin by ls

20、tngand aknfoclaificin (澄清）、 By time、en facing ahard question，ost pple cantgive ananswer immediatey、 uytim byreeathe questio in own wods、 hes techiqs allow o toquiklyrgize our thugts as wll s to ake sure you illbe corrtlyasweigthe quesion、Suggest a prite meeing、 onononeeetig s aamesettg tanspeani fro

21、ntoour peer、 75 A、 Show y trueiteres、 、 Rstathe utionwhresec、C、 Someideas an be quie cncete、D、 There weremany ffiultquesions、E、 I can alsobe moeffecve nechanging deas、 o my lsoask orlifcaion th questo、G、He aresome ideas tatca hepy pepe or onxteetn、 （201年全国新课标卷) Mey MttsPrns hol help their chldren un

22、drsnd ney、7 Soyua tar aling about ny wheyor ildows an ineret in byigthings， candy r o， or ample、1. Th bsc funciono mneyegn explining bsic fio of moybyhwing how oltrae money or goods or sevce、Itis imprat sowyourcld how moy s taed or h things heas o hae、 f h watsto ve a toy， gie hi the money ad etiman

23、d th monyto the cahir(收银员)、2 Whenyur clgows bi oler undesansthebasicfunctin of oney, you can sttxplainn more pex wys of ngmoney、2. onylessonsAproach mney lessonswith openness and hons、 f yo st say no to cild rues to se oey, exlain， “ You have enouhty tcks for n、”Or, if th reust fr an dfent thin, ay,

24、“ Yo have to makea coie betn th toya tt to、3. 7 Begi at th rocr ste、 ik out twosmia brands of a prouct- a amebrand butr and agneric（无商标产品）,or example、 You can show you cild ho to make choices betwen different brns o product so that o can sve moey、 75 Ifhe hooses techapebra,llow im to make another uc

25、aswithtemoney sved、 te， youmy xpain howte ore eensi choie laveles mney or othe prchases、 Wis decisionsB、Th value oeC、Prmit hechid tocoose betweeth、D、 ell or cld why he canor cannot - have rtainthings、E、 Ask oursl what thingthat cst money aet imporantoyouF、 Talk aut hw th moeybougt hethg fter ou leav

26、e the toystore、 Te bstim to teach a child anthing about ney when h shows a itest、6、(2011年北京） Pubic Speakg and Critca Thiing Wht icrtical inkin? o certan deee, itsa matt of logi（逻辑）- bein able topt waknsses the op arguentsadt avoid them inyour ow、 t also includes relatedskils sucs dsingsing at from opiionan