部编人教版二年级语文上册课内阅读专项练习与答案Word格式.docx

1、_或者 _。4在第 2 自然段的括号里填上合适的动词。5.我会从短文中找出以下词语的反义词。暴躁 （ ） 好事 （ ）6选择正确的词语填在第三自然段的括号里（填序号） 。 散步 睡觉 跳舞 开大会 唱歌 奔跑7.第 4 自然段是围绕哪句话写的？请用“ _”将它画出来。三、阅读植物妈妈有办法 ，回答问题。2植物妈妈有办法孩子如果已经长大，就得（ di de）告别妈妈四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈

2、妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察 （cch）。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。1.“植物要履行靠的啥办法？”这里的“啥”应理解为（ ）。A.什么 B.啥事 C.办法2“.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。”这句中“得”的意思是（ ）。A.需要 B.应该 C.舒服、满意33.给画线字选择正确的读音。（ 1）观察（ ）A.c B.ch（ 2）就得（ ） A.diB.de4.这首诗共有（ ）个自然段？A.5 B.6 C.75.根据文章内容连线。蒲公英靠什么来传播种子 太阳苍耳靠什么来传播种子

3、 风豌豆靠什么来传播种子 动物的皮毛四、阅读黄山奇石片段，回答问题。闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。（ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ）远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。4黄山的奇石还有很多，像“天狗望月” “狮子

4、抢球”“仙女弹琴” , 那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢（ ）1.选择下列词语的意思，选择序号。闻名中外（ ）（ 1）在国内和国外都十分有名（ 2）有好听的名字奇形怪状（）（ 1）长的样子很吓人。（2）不同一般的，奇奇怪怪的形状。2.文章重点介绍了哪几块石头？从文中找一找写下来。.3. 加标点：（1）（ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ）（2）那些叫不上名字的奇形怪状的岩石 ,正等着你去给它们起名字呢（ ）4.默读下划线内容，体会“每当 , 就 , ”的用法，然后造句。每当 , 就, ： .5.从最后一自然段提到的三块奇石选择一块，展开想象，具体写出它的样子。也可以写你知道

5、的黄山上的其他奇石。5五、读日月潭片段，回答问题。日月潭简直是人间仙境。 那儿（ ）环境宁静，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（ xi）的小姑娘的脸，多么好看！在艳丽高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰（x）地展现在眼前，使人突然胸襟 （jn）开朗起来。蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧 （mng lng），充满了神秘感。1.从文中找出合适的近义词。清楚（ ） 立刻（ ） 安静（

6、 ）2.从提供的关联词中选择合适的填入括号里。不但 , 而且 , ； 因为 , 所以 , ；无论 , 都, ； 虽然 , 但是 , 。（1）那儿（ ）环境宁静，（ ）景色宜人。（2）（ ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。3.用“”画出文中的两个比喻句。4. 蒙蒙细雨的时候， 它好像披上了一层薄薄的轻纱， 周围的景物都那么朦胧 （mng），充满了神秘感。请你用“好像”写一句话。_5.短文从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的不同时间，写出了日月潭不同的美6丽面景。6.短文是围绕那句话写的，用“ _”画出中心句。六、阅读葡萄沟片段，回答问题。葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就

7、像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。1这一节共有 _句话。2作者用 _、_、_、_、_、_这些词语描写了葡萄的颜色。3“准”在字典中有这样几种解释：准许；准确；一定。你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗？（1）热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。 （ ）（2）老师批准我成为他的小助手了。（3）我们家的钟走得特别准。4.仿照文中画线的句子，把下面的这段话写完整。春天，学校花坛里的花儿开放了， ，美丽极了。5.这一段话主要告

8、诉我们什么，在括号里用表示。（1）葡萄种的地方。（2）葡萄沟的老乡热情好客。（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。7七、阅读坐井观天片段，回答问题。青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀 ?”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。 ” 青蛙说：“朋友，别说大话了 ! 天不过井口那么大，还用飞那么远吗 ?” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪 !青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。小鸟也笑了，说： “朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。 ” 1.给加点字选择正确的读音（1）坐井观天：（）A.jn

9、gB.jn（2）弄错：A.lngB.n2.连一连。一（）井条）话口）路句）朋友位3. 青蛙为什么会认为天只有井口那么大（A.青蛙天天坐在井里，一抬头就看见只有井口那么大的天。B.青蛙认为小鸟在骗它。C.天本来就只有那么大。84. 这个故事告诉我们一个道理，那就是（ ）A.看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。B.青蛙不爱动脑筋。C.天是无边无际的。八、阅读寒号鸟，回答问题。寒号鸟冬天到了，北风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里，非常舒服。寒号鸟缩在崖缝里冷（的 地 得）（历 厉）害，直打哆嗦，它悲哀地说：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。 ”第二天清早，风停了，太阳出来了

10、，暖烘烘的，好像春天来到了。喜鹊来到崖缝（ fng f8ng）前劝寒号鸟说：“趁天晴，快垒窝，现在你懒惰，将来就糟（羔 糕）。在温暖的阳光下，寒号鸟忘了寒冷，它还是不听劝告， （申 伸）了一下懒腰，回答说：“傻喜鹊，真啰唆，太阳出来多暖和，得过且过。寒冬腊月大雪（ ）（fn fi），漫山遍野，一片白（ ）（m1ngm1ng）的。北风（向 像）狮子那样狂吼，河里的水（结 给）了冰，崖缝里冷得像冰窖（ ji3o）。就在这严寒的夜里，喜鹊在温暖的窝里熟睡。却在崖缝里发出了最后的哀号（ h2o h1o）：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。天亮了，太阳出来了， 阳光普照着大地。 喜鹊在枝头（ ）

11、（hhu3n）9（ ）（ln j）。可是寒号鸟已在半夜里冻死了。1看拼音，在括号里写词语。2选择括号里正确的字和读音（用“”画出） 。3写出反义词。严寒 暖烘烘4这则寓言告诉我们： _。（ 1）做人要居安思危，不要得过且过，应抓紧时间做一切该做的事。（ 2）做人要得过且过。九、阅读我要的是葫芦片断，回答问题。细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！种葫芦的人每天都要去看几次。1.这段话有 _句。2.单选题。（1）文中描写葫芦藤样子用的词语是（ ）A.可爱 B.雪白 C.细长（2）文中描写花儿颜色的词语是（ ）3.填入恰当的词语。（ ）的

12、葫芦藤 （ ）的绿叶（ ）的小花（ ）的小葫芦4.第_句写了葫芦藤和葫芦花的样子， 第_句写了小葫芦的数量， 第10_句写了那个人关心小葫芦。5.联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦？_十、阅读朱德的扁担片段，回答问题。朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。 大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担” 五个字。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。1.第一段有（ ）话。2.连线。穿 斗笠戴 粮食挑 草鞋3.战士们为什么要“藏”朱德的扁担，用“ _”在文

13、中画出。4. 战 士 们 再 也 不 藏 朱 德 的 扁 担 是 因 为 他 在 扁 担 上 写 下 了 ：_5.朱德的扁担这篇课文你想对朱爷爷说什么 ?11参考答案一、 1.解析：数一数就知道。答案：两2. （1）解析：文中最终出现的就是小蝌蚪的妈妈。 A（2）解析：理解课文内容，从中体会到小蝌蚪的精神。 C（3）解析：从文中找一找，小蝌蚪的妈妈是怎样叫的就知道了。（4）解析：从文中找到那句话，就知道答案。 B3.解析：读全文，按照课文中的顺序找一找就知道答案了。鸭子 大鱼 乌龟 大白鹅4.解析：读全文找一找他们每天做什么事就知道了答案了。他们天天跟着妈妈去捉害虫。二、 1. 解析：数数就知

14、道了。 答案：五， 4 句话2. 解析：根据所学的生字和词语来选。汽升 候 飘3. 解析：仔细读第一、二自然段，理解写了什么内容，再找一找。汽，云 ，雨，雹子，雪4. 解析：根据你的理解和课文内容，选一选合适的动词来填。落，打，飘5. 解析：理解词语的大意，再到文中找反义词。温和 坏事6. 解析：读一读这句话，根据你的理解，在不同的地方应该有什么样的活动，仔细想想。127. 解析：读一读，找出中心句子。三、 1. 解析：根据字义理解。根据这句话理解“得”的字义。 B 3.解析：要把字的读音读准。 （1）B（2）A读读诗的内容就能找到答案。蒲公英靠（风）来传播种子苍耳靠（动物的皮毛）来传播种子豌

15、豆靠（太阳）来传播种子四、 1. 解析：根据词语的理解，选择合适的解释选项。（1）（2）读文就能找到写了什么石头。“仙桃石”“仙人指路”“金鸡叫天都”3. （1）“”！（2）！读一读原句子，根据你的理解再写一句话。每当夜幕降临 ,城里的灯光就陆续地亮起来。举例： 1.在一座春暖花开的山峰上，有一座平台。平台的中央有一块长长的石头，像一位长着长发的仙女。 长长的石头前面横卧着一块石头， 像一架钢琴。仙女弹着优美的曲子。 这就是著名的仙女弹琴。132.在西海排云亭前左高峰，有巧石如人状，前面紧挨着有石如琴。石人酷似仙女，石琴宛若平放的凤凰琴，状为仙女坐在琴旁，身体微俯，正在聚精会神地抚弄着琴弦，故

16、名“仙女弹琴” ，俗称“仙女打琴” 。五、 1. 解析：根据词语的意思，选近义词。清晰 顿时 宁静读能句子，理解句子的关系，选择合适的关联词语。（1）不但 , 而且 , ； （2）无论 , 都, ；读文，根据你了解的比喻句子知识，找一找文中的比喻句。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（ xi）的小姑娘的脸，多么好看！蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧（m根据比喻句仿写比喻句。满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。在文中找出表示不同时间的词语。早晨 黎明 日落 细雨读能全文，理解全文写的是什么，再总结。六、 1解析： 4从文中找出写葡萄颜色的词语。

17、红的 白的 紫的 暗红的 淡绿的 五光十色理解“准”字的不同意思再选。14 （1） ； （2）； （3）根据文中的句子来仿写一句话。 春天，学校花坛里的花儿开放了，有白的、黄的、紫的、橘红的、火红的，五颜六色，美丽极了。 （答案不唯一 ）读全文，再总结。 （3）七、 1.解析：选择字的正确读音，答案： （1）A（2）B2.解析：从文选正确的量词。一 （ 口）井 一（ 句）话 一（条）路 一（位）朋友读全文，理解内容，再选一选。八、答案： 1解析：根据拼音写词语，掌握扎实。纷飞 ;茫茫 ;呼唤 ;邻居2解析：得 ;厉; fng;糕;伸；像；结； h1o3解析：理解词义，再找合适的反义词。酷暑；冷冰冰4解析：读全文，理解故事的寓意，再总结。 （1）九、 1.解析：数数就知道。正确答案：四读文，理解文本，到文中找答案。 （1）C（2） B细长 茂盛 雪白 可爱一， 二，四5.解析：葫芦的叶子生虫子了，他不治，最后叶子被虫子吃光了，所以没有得到葫芦。15十、 1.解析：数一数就知道答案。读文，到文中就能找到答案。穿草鞋 戴斗笠 挑粮食读文，理解课文内容， 再找出相关的语句做答。大家看了心疼， “朱德的扁担” 五个字读全文了解朱德爷爷是一个怎样的人，谈谈心里话。朱爷爷，你真是身先士卒，是全军的楷模，我们每个人都要向你学习。16