孩子课外阅读量的参考标准Word格式文档下载.docx

1、在美国，有三万多所学校、超过1000万学生在使用它家的产品，对学生阅读进行实时追踪和水平分析。基于这个样本，Renaissance 每年都会“算”出一份大数据报告，告诉全美国的老师、家长、学生，过去一年中，从幼儿园到高中，孩子们的阅读量有多少，最常读的书是哪些。我们仔细分析、整理了这份报告，下面，我们就来看看，美国孩子的阅读情况到底是啥样（阅读特点、最常读的书），希望能给我们自己带来启发 . A 美国孩子的阅读量、阅读类型报告里有很多美国各年级孩子的阅读数据，通过对这些数据的整理、分析，我们大致可以看出美国孩子比较突出的一些阅读特点，下面就来和大家说说 . 1、美国各年级孩子一年平均读多少本书

2、？从K年级（相当于咱们幼儿园大班）到12年级（相当于咱们的高三），报告统计，这一年超过900万学生读了3.2亿本书，如果所有年级算在一起，平均每个学生读了34本书。（这里的统计，应该没有包括系统没能收录的一些孩子课外零星的阅读书目，实际阅读量应该更高）不过，从本数来看，大多数书是小学阶段读的。从本数来看，小学二年级达到顶峰（58.6本），过了6年级，阅读本数下跳不少，到了高中毕业那年，平均阅读量只有4.8本。用图形表示，就很清楚了！纵轴-年度人均阅读本数，横轴-年级2、然而，从阅读字数来看，高年级孩子读得其实并不少！报告统计了每个年级孩子的平均阅读字数（words），毕竟，这才是对阅读量比较科

3、学的反映（大孩子的书比小孩子厚好多啊）。从孩子的一年平均阅读字数来看，总的趋势是，从幼儿园到上了完全自主阅读之路，爸爸妈妈终于解放出来了。6、阅读，对成绩有帮助么？这个问题有点“功利”，看来国内外家长一样都关注。报告显示，读书真能提高成绩！影响成绩的阅读要素，有三项，都是正相关：阅读理解能力阅读上花的时间书目的难度其中，如果孩子能加强阅读理解能力的训练（reading comprehension），对总体成绩的提升最有帮助。Renaissance 做过多年研究，研究发现，如果一个孩子的成绩不怎么样（低于25%），如果能注重提升阅读理解力，在理解力测试中达到75%水平，成绩就能提升6个百分点；而

4、高于85%时，成绩可以提升16个百分点。当然，在阅读上花的时间越长，成绩提升也越明显。每天阅读15分钟，能提升9个百分点每天阅读15-30分钟，能提升13个百分点每天阅读30分钟以上，能提升15个百分点很令人振奋吧，阅读，一定会带来好结果。7、“烧脑书”，孩子还是不怎么爱读！说起阅读类型，不得不说美国的新课标 CCSS；简单来讲，这份课标特别强调学生要读很多非虚构素材（non-fiction），也就是知识性、科普性比较强的书和文章。根据美国教育部2015年发布的“美国教育进步评价之阅读框架”（NAEPs Reading Framework），孩子的非虚构阅读占比，到四年级要至少达到50%；高中

5、毕业前，要达到70%。而实际情况是这样的 . 上面那杆尺是理想，下面的孩子是现实。四年级孩子做得最好，不过也就达到26%的非虚构阅读比例，离50%的“小目标”还差不少。到了高中毕业那一年，非虚构阅读只占总阅读量的20%，跟70%的“大目标”相比，差距拉得更大啦。看来，“现实很骨感”，因为读科普、读知识，总比不上读故事、读小说来得有趣！但总是读这些不烧脑的书，对阅读理解能力的提升，是远远不够的。高中学生常读的材料中，书本的平均难度是7.2，文章在8.8；而大学一年级课文难度在13.8，工作中文件的文本难度在10.6；市场主流媒体（如纽约时报时代周刊等）的时政类文章，难度在10.4；畅销书目中，非

6、虚构类读物难度在8.5，而虚构类只有5.7。 注：这里的文本难度数值均指AR指数怎么让这些“高知识含量”的书引起孩子的兴趣，或许是全世界教育工作者们都要好好思考的问题。B 美国孩子在读什么这份报告里，有每个年级孩子们最常读的书，老师推荐的书，像这样的榜单有好几十个；我们对这些书单进行了梳理，总结出每个年级、阶段，学生、老师接受度最高的那些非常典型的书 . 1、学前班（GK）韵律绘本、简单分级读物代表书目：I Can Read Biscuit 小饼干分级读物Green Eggs and Ham 苏斯博士绘本The Very Hungry Caterpillar 卡尔毛毛虫系列Dont Let t

7、he Pigeon Drive the Bus! 别让鸽子开巴士系列这些书的共同特点是，故事贴近孩子生活，温馨有趣，文字韵律感强，读起来朗朗上口。比如，I Can Read 分级体系中的 Biscuit 系列，在TOP 25中占了14席，就很典型。顺便对比一下，咱们中国孩子在学龄前常读的书： 小花生书友会 小花生必读童书榜：3-6岁中文书单 小程序 2、一二年级（G1-G2）绘本、分级、桥梁，一样都不少报告显示，小学最初的这两年，孩子们的阅读口味很相似，所以我们并在一起来说。在学前班霸榜的 Biscuit 和 Dr Seuss 继续一路高歌，此外还有三套书，成为小学低年级孩子的心头好：Fly

8、Guy 苍蝇小子Pete the Cat 皮特猫If You Give a Mouse a Cookie 饼干鼠If You Give a Mouse a Cookie 好读好听，而且有不少推理、思考的元素。而 Fly Guy 是“桥梁读物”，故事分章节讲述，篇幅不长，语言比较简单。Pete the Cat 是这几年大热的绘本，在一众畅销几十年的经典书目中，属于“年轻摩登派”。3、三四年级（G3-G4）章节书来了到了小学中间阶段，同龄孩子的阅读偏好开始出现明显差异。榜单上，苏斯博士这类绘本还会出现，但章节书已经成为这个年级孩子阅读的主流。三年级代表书：Charlottes Web 夏洛的网Be

9、cause of Winn-Dixie 傻狗温迪克Dog Man 狗侦探Diary of a Wimpy Kid 小屁孩日记这些书风格各不相同。小屁孩日记几乎通吃所有榜单，报告显示，从三年级到六年级，它都是孩子们最爱读的书！这套书是“顽童小说”的鼻祖，通过日记加漫画的形式，记录一个美国小男孩的成长故事 . 夏洛的网和傻狗温迪克排在榜单前两位，这两本都是纽伯瑞大奖小说，故事温馨、文字优美。Dog Man 是近年来的新秀，横扫了各大排行榜。漫画 简单的文字，读的容易、读的开心。四年级的代表书目有：Ghosts / Smile / Sisters 新锐作家 Raina Telgemeier漫画三部曲

10、The Adventures of Captain Underpants 内裤超人Wonder 奇迹男孩Wonder 是近年来大火的书，非常励志，同名电影票房也一路飘红 ；Smile 和内裤超人都是中章难度的漫画类小说 . 对比一下，这个阶段中国孩子常读的书（7-10岁）：7-10岁中文书单 小程序 4、五六年级（G5-G6）经典、获奖文学作品五年级孩子爱读的书中，这些比较有代表性：Number the Stars 数星星Hatchet 手斧男孩Holes 洞Tuck Everlasting 不老泉Dork Diaries 怪诞少女日记六年级孩子爱读的书，突出的有这几本：The Giver 记

11、忆传授人Bud, Not Buddy 巴德，不是巴蒂The Hunger Games 饥饿游戏可以看出，小升初阶段，孩子们开始倾向阅读内涵丰富的青少年文学，科幻、历史、魔幻、社会 . 5、中学（G7-G12）名著和青少年小说中学阶段孩子们选书的偏好差异很大，这里就不一一细说了，榜单中出现频率较高的书目，列举出来给大家参考：Harry Potter 哈利波特The Outsiders局外人Divergent 分歧者The Call of the Wild 野性的互换To Kill a Mockingbird 杀死一只知更鸟Of Mice and Men 人鼠之间Romeo and Juliet

12、罗密欧与朱丽叶Animal Farm 动物农场Lord of the Flies 蝇王Looking for Alaska 寻找阿拉斯加Fahrenheit 451 华氏451The Gift of the Magi 麦琪的礼物The Great Gatsby 了不起的盖茨比Things Fall Apart 这个世界土崩瓦解了A Child Called “It”: One Childs Courage to Survive 一个被称作它的孩子Night 威塞尔：夜.中学孩子的阅读中，名著和经典文学成为主流，如莎士比亚的原本剧作、英美文学大师如欧亨利、杰克伦敦等的作品；有思想内涵的作品也占不少比例，比如1984、炼狱等。此外，有魔幻、冒险、穿越等元素的青少年小说是大多数孩子的阅读宠儿，比如 Me Before You（我就要你好好的）、分歧者等，都是这几年全球爆卖的书系。