五年级下阅读一份晚报Word下载.docx

1、表示看的词语：_表示奇怪的词语：4小女孩儿为什么要我帮她买晚报？_5.读完短文，你觉得那个小女孩是个怎样的孩子?用合适的词语来评价一下她 （ ），这些特点你是从小女孩的（ ）描写中感受到的。6. 概括短文的主要内容_2.课外阅读我的童年，是用竹子和河水编织起来的。我的家掩藏在一片毛竹林中，离家不远的地方，有一个渡口，摆渡的人是一个干干瘦瘦的哑巴老头，乡亲们都管这儿叫哑巴渡。 没有谁知道哑巴有多老，在这儿摆渡有多少年。在每一个过河人最初的记忆里，哑巴老人就是这个样子：爬满皱纹的脸，深沉的眼睛，一条跛腿，一双粗大布满了老茧的手不知摆过了多少岁月。但哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐

2、油的光泽，一点也不像他皱巴巴的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再稳稳当当地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间（jin jin）断。在这里过河的人，不用担心会（耽误 耽搁）行程。 哑巴老人是孤独的。听人说，他曾经有个女儿，叫丫丫，是从河边捡来的。他用米汤一口一口把她养大。在她长大成人，即将要做母亲的时候，却不幸死于难产。从此，哑巴老人就变得更孤独了。没有人会注意到他，他太平凡而微不足道了，人们似乎把他（遗忘 淡忘）了。河水在日复一日，年复一年地流淌着，哑巴老人在这里默默地把船摆过来，渡过去，人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在，好像这

3、一切都是理所当然的。 直到有一天，哑巴老人生病被送进了医院。接替他的后生摆的船又慢又不稳，大家才怀念起以前只用一双粗大的手说话的哑巴老人。人们想起他摆船的稳当。想起了他一毛钱的渡河钱。想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。哑巴不在了，人们觉得船上空落落的。好几个月过去了，正当人们快要把哑巴老人（遗忘 淡忘）时，乡里突然来了个当官的。乡长说，他是一位老将军。他手里捧着个盒子，那是哑巴老人的骨灰盒。哑巴老人得的是肝癌，死在医院里。他把一生摆渡的钱全捐了出来，想在这条河上建一座新桥。 就在新桥建成剪彩的那天，老将军含泪讲述了一件让人（震撼 震惊）的往事：在红军长征的一次战斗中，为了拦截追击

4、的敌人，还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥。班长冒死炸桥，身负重伤成了跛子。他知道自己不能再上战场了，请求留下来。后来，他找了条渡船，默默地开始了哑巴摆渡的日子，直到走向生命的终点。 老将军眼里闪着泪花，举起手中的骨灰盒说：“摆渡的哑巴老人就是我的班长！”河水忘记了流动，鸟儿忘记了飞翔。乡亲们哑了，渡河哑了，天和地都哑了。 风中扬起骨灰，漫天飞舞着一位红军战士的忠魂，缓缓地落入了河水中，落入这条他摆渡四十多年，记载（zi zi）他一生默默奉献的母亲河。阳光下，洁白的桥身闪烁着三个大字：哑巴渡。悠悠的河水在向你诉说一个永恒的故事，有位老红军生前在这里炸掉一座桥，摆了一辈子渡，死后

5、又留下了一座桥。1、给文章加上一个合适的题目。2、请用“”从文中括号里选择正确的读音和词语。3、给下列词语中加点的字选择恰当的解释。（1）微不足道 A.说 B.方向；方法；道理 C.用语言表示（情意）（2）日复一日 A.重复 B.恢复 C.再；又4、用横线画出文中描写哑巴老人外貌的句子。5、“好像这一切都是理所当然的。”句中的“这一切”指什么？6、哑巴老人生病住院后人们为什么会怀念起他？7、读了这篇文章，你觉得哑巴老人是个怎样的人？3.课外阅读多年前有一个鞋匠，在小城一条街的拐角处修鞋，寒来暑往，不知有多少个年头了。一个冬天的傍晚，他正要收摊回家，一转身，看到一个小孩在不远处站着。看上去，孩子

6、冻得不轻，身子微蜷着，耳朵通红通红的，眼睛直愣愣地盯着他，眼神呆滞而又茫然。他把孩子领回家的那个晚上，老婆就和他怄了气。对于这样一个流浪的孩子，有谁愿意管呢？更何况，一家大小好几张嘴，吃饭已经是问题，再添一口人就更显困窘。他倒也不争执，低着头只有一句话：没人管的孩子我看着可怜。然后便听凭老婆唠唠叨叨地骂。尽管这样，这孩子还是留了下来。鞋匠则一边在街上钉鞋，一边打听谁家走丢了孩子。两年多的时间过去了，并没有人来认领这个孩子，孩子却长大了许多，懂事、听话而且聪明。鞋匠老婆渐渐喜欢上了这个孩子，家里再拮据，也舍得拿出钱来为孩子买穿的和玩的。街坊邻居都劝他们把孩子留下来，鞋匠老婆也动了心思。有一天吃饭

7、时，她对鞋匠说：要不，咱们把他留下来当亲儿子养。鞋匠闷了半晌没说话，末了，把碗往桌上一丢：贴心贴肉，他父母快想疯了，你胡说什么。鞋匠一刻也没有放松对孩子父母的找寻。他求人写下好多寻人启事，然后不辞辛苦地贴到大街小巷。风刮雨淋之后，他又重新再来一遍。甚至有熟人去外地，他也要让人家带上几份，帮他张贴。他把该想的办法都想了，心中只有一个念头：一定要找到孩子的父母。终于有一天，孩子的父母寻到了这个地方，说了几句感谢的话，就急匆匆地带着孩子走了，鞋匠没有计较什么。一起摆摊的人都揶揄他，说他傻。他只是呵呵一笑，什么也不说。生活好像真的跟鞋匠开了个玩笑，这之后便再没有了孩子的任何音信。后来，他搬离了那座小城

8、，一家人掰着指头计算着孩子的岁数，希望长大了的孩子能够回来看看他们，但是，没有。再后来又数次搬家，直到他死，他也没有等到什么。若干年后，一个有德有才的小伙子因为帮助寻找失散的人成了名，他在互联网上还注册了一个专门寻人的免费网站。令人惊奇的是，网站竟然是以鞋匠的名字命名的。进入网站，人们看到，在显要位置上，是网站创始人的“寻人启事”。他要寻找的，就是很多年以前，曾经给过流落在街头的他无限关爱和帮助的那个鞋匠。网站主页上，滚动着这样一句耐人寻味的话：当你得到过别人爱的温暖，而生活让你懂得了把这温暖亮成火把，从而去照亮另外的人的时候，不要忘了，这就是生活对爱的最高奖赏。 （选自精美散文作者马德 有删

9、改）1阅读全文，请你给文章拟个标题。2结合语境，理解文中词语的含义。（1）困窘： （2）贴心贴肉：3文章第段的画线句属于什么描写？其作用是什么？4说说你对网站主页上那句耐人寻味的话的理解。5既然这个小伙子是“有才有德”的，为什么要在鞋匠去世若干年后，才注册专门寻人的免费网站寻找鞋匠呢？4.课外阅读 泥人张 冯骥才泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北城角的戏院大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当

10、儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位里边请！”一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五。所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。可是手艺人除外，手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没有把海张五当个人

11、物。但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这

12、泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。三天后，海张五

13、派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。1.给下列词语中的加点字注音。（2分）模样（阔绰（抠下（一戳（阔绰： 艺高胆大：2.引号的作用A、表示引用 B、表示特殊称谓或着重指出的部分C、表示讽刺或否定文中三处引号的作用分别是：_3.根据横线句子谈谈泥人张是一个怎样的人，为了表现泥人张手艺高妙，作者用了哪些方法？（4分）4.根据波浪线句子谈谈为什么海张五前后变化这么大？5.像这样技高一筹的人，你还想到了哪些？请举例子。5.课外阅读不会笑的王工程师 早春的美国洛杉矶市，被一层薄薄的工业烟雾笼罩着，清冷的风在高楼的缝隙间穿行

14、着 斯塞尔公司的宴会厅里，欢迎“SA”型飞机中国检查小组的宴会正在进行，气氛非常热烈。董事长席斯先生脸上笑容可掬，手里的酒杯举得很高很训，他用并不流利的汉语对秘书也对大家说，对于中国朋友提出的一切要求，要无条件答应。真是一语双关，马上有人笑了，但接收小组组长王国友没有笑。他那稍长的国字型的脸上，布满了细细的皱纹，而皱纹又像网一样，罩住了他的笑容，只有两道剑眉和眉宇间的神情，清楚地表达着他的一切。 “王工程师，难道我的话不中肯吗？ “很中肯。 “能够认识您很高兴，我喜欢用人的气质猜想他的才华，作为航空机械专家，我们应该是老朋友了。”席斯董事长把手伸过来，“我特意为您准备了一点礼物，请不要客气。

15、“不，这太麻烦了。 “一点不麻烦。您在中国海关提取就行了。”（ ）“王工程师，您看明天能签字吗？ 回答也很准确：“只要符合协议规定，我签。 检查结果出来了。在规定的435项技术指标中，有7项不合格。他没有签收。 董事长的笑容没有了。 不能如期交货，在这个法律的社会里的含意是明确的。没有人向董事长提什么要求，也不见董事长送来什么礼物。接收小组比原计划推迟一周后，就要回国了。候机厅里，永远微笑的女服务员走过来，“会客厅有一位先生要找王工程师。 “我们有两个王工程师，不知他找哪一个？ “对不起，他强调是那个不会笑的王工程师。 来人是董事长席斯。 “由于我方设备原因，耽误了您的行期，对不起。”席斯先生

16、彬彬有礼，微笑着和王工程师握手。 “这张支票是按照协议的赔款，请转交贵公司；这封信，里面有我的一点心意，务请收下” “董事长的心意我领了，在我方组装校检的项目，我们会尽力的。这个我不能收，我想进中国海关的时候，能够轻松一点。请原谅。 中国民航的宽体型波音747客机，在招呼她的乘客了。 登机桥前，王工程师转过身，颇有风度地挥手作别，向董事长也向这个国家，配合这个手势的，是一个恰如其分的笑。1.“真是一语双关，马上有人笑了。”席斯先生话中的双关语一是（ ），二是（ ）。2.联系上下文，在括号里填上合适的提示语。3.“不能如期交货，在这个法律社会里的含义是明确的。”这里“交货”是指（ ）向（ ）交货

17、，“这个法律社会”是指（ ）国“含义是明确的”是说不能如期交货将意味着（ ）。5.在席斯先生的宴会厅里，王工程师为什么“不笑”？他在登机桥前，为什么又“恰如其分的笑了”？6.文中“这个我不能收”中的“这个”指的是_7.王工程师给你留下什么印象？6.课外阅读 说话的艺术第一则：一位青年去拜访著名素描大师门采尔，向他诉苦说：“我真不明白，为什么我画一幅画只要一天的工夫，可卖掉它却要用上一年？门采尔听了，认真地说：“那就请你倒过来试试吧。门采儿的言外之意是_第二则：一次，保守党议员威廉乔因森希克斯在会议上发表演说时，看到丘吉尔摇头，心中很是不快，便提高嗓门说：“我想提醒尊敬的议员，我只是在发表自己的

18、意见。”威廉乔因森希克斯的话，显然表现出对丘吉尔的不满。而丘吉尔却不慌不忙又语气坚定地说：“_。”丘吉尔机敏地借用威廉乔因森希克斯的话，及时而有力地使自己摆脱了被动的局面。结合文意，请你在上面横线上补充一句话。2有位初出茅庐的记者登门采访一位总统的母亲，问她的儿子是否像他自己表白的那么诚实。这位母亲回答：“是的，除非是因为不得已而说一些善意的谎言。”记者请她举个例子，她笑了，“你还记得刚才进门时我对你说见到你很高兴吗？说说你对语段中画线句子的理解。_六、把下列句子补充完整。1、悠悠天宇旷，。（张九龄）2、，游子久不至。（杜甫）3、明月有情应识我，（袁枚）4、举头望明月，（李白）三、选词填空。不

19、但而且虽然可是即使也因为所以1（）通往广场的路不止一条，（）在困难面前，我们不能放弃。2圆明园的毁灭（）是祖国文化史上不可估量的损失，（）是世界文化史上不可估量的损失。3（）鲸是胎生哺乳的，（）鲸不属于鱼类。4（）没有人发现，我们（）要坚持正确的道德抉择。四、按要求写句子。（6分）1我们吃的穿的那一样能离开群众的支持？（改为陈述句）_2南方工作的同志送给毛主席一筒茶叶。（改为把字句）五、病句手术室。（9分）1新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明的新时代。_2多读多写是能否提高语文水平的关键。3七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。_七、乱句重组。（5分）（）孩子走后，工人

20、却很快把旧亭子拆了。（）孩子回来了，对父亲说：“你说过的，那座亭子要等我回来再拆的。（）父亲叫来了孩子，对工人们说：“现在，你们开始拆这座亭子。（）父亲找来工人，让他们按照旧亭子的模样在原地重新造了一座亭子。（）那位孩子长大以后，像他父亲一样，成了一诺千金的人。（4）体育是你的强项，运动会上你可要_，为班级增光哟！5、把下面句子所用的修辞方法填在括号里。1、一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（2、书，被人们称为人类文明的“长生果”。3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？4、一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随处想去就去的故地。5、海水疯狂地拍打着海底，打得海底直震颤

21、。6、爸爸是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。7、巨浪铺天盖地奔涌而来。6、选词填空。（3分）鼓舞鼓励鼓动激励（1）孩子需要经常_，这样才会不断进步！（2）雷锋精神曾_了一代又一代人。（3）在他的_下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。（4）爸爸（）我努力学习，长大了为国争光。（5）他的英勇事迹永远（）着我们前进。观赏欣赏赞赏（1）这些花都非常值得_。（2）爸爸正在闭目_一段很好听的曲子。（3）校长对他那种刻苦学习的精神大加_。三、句子万花筒。（13分）1、选择关联词语填空。因为所以不但而且即使也与其不如宁可也不既然就（1）我（）考试不及格，（）向别人抄袭。（2）船夫驾驶小艇时，

22、（）操纵自如，（）行船速度很快。（3）（）困难再大，我们（）决不会退缩。（4）你（）明白自己错了，（）应该诚恳地向人家道歉2、句子加工厂。（1）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）_（2）在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）（3）这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改成“被”字句）（4）做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句）（5）这些领悟自然是课外读物馈赠。（改成反问句）二）老师的用意（11分）春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创做作了一部乐曲，名叫高山流水。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：

23、“有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜访仿他，你一定会有收获”。第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明（）琴师。他累（）气喘吁吁，心情烦躁燥（）坐在海滩上。前面是一望无际（）大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出（）“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动（）欢呼起来。他忽然果然居然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连先生的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖夸耀说：“好，好，好极了！1、划去文中括号内用得不正确的字和词。2、在第三小节的方括号内填上“的”、“得”、“地”，注意正确哟！3、联系上下文理解下列词语。高耸入云：_扣人心弦：4、根据段文内容，回答问题。（1）成连先生所说的“老师”是_。（2）“老师的用意”是_。5、读了短文，你从中得到的收获是什么？（请任选一个角度写一写）五、选词填空（3分）矗立屹立挺立1人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。2一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕（）在西安市玉祥门外。3一行高大的白杨树沿着铁路线（）在茫茫戈壁上。阅读二：阅读短文，回答问题内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色