体质健康测试计划Word文档下载推荐.docx

1、成立由校长任组长，其他班子成员及教师为工作组成员的工作领导小组，明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划的将该项常规纳入学校常规管理体系，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。组 长：许雪琴副组长：郑好随成 员：全体教师2、宣传工作我校将通过各种途径进行宣传教育，不断提高全体教师的责任感和使命感，努力落实国家学生体质健康标准的各项工作。我校将从学校、班级、体育教研组等方面对学生进行经常性的宣传教育，深入进行思想发动，帮助学生了解健康的意义和锻炼的目的。要让学生了解实施国家学生体质健康标准的目的是为了促进他们加强锻炼，提高体质健康水平，让学生懂得只有坚持经常参加体育活动，养成坚持锻炼身体的好

2、习惯，才能增强体质，提高健康水平。四、计划实施（1）将实施国家学生体质健康标准列入我校每学年工作计划中，同时在我校学校教育和体育工作近期和长期计划中有体现。（2）我校要配备齐必要的测试器材，并安置完毕。由体育教研组安排进行日常使用维护管理，最大程度地提高场地器材的使用率并努力降低损耗。（3）对各年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重为各年级的必测项目，其他年级测试项目为：一、二年级测试50米、坐位体前屈、一分钟跳绳。三、四年级为一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、50米、坐位体前屈。五、六年级为肺活量、坐位体前屈、400米、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳。在测试过程中，充分发挥体育骨干的作用，使学生能

3、安全有序地完成测试任务。对成绩不合格和请假学生进行补测工作。根据学生的测试成绩评定优秀（总分90分以上）、良好（总分75分89分）、及格（总分60分74分）、不及格（总分59以下）。体育教师和任课教师将合理利用体育课和活动课时间进行测试，测试结束后体育教师及时录入。（4）我校要运用国家学生体质健康标准的激励和教育功能、反馈功能，找到我校学生普遍存在的体质问题，有针对性地开展校园体育活动。同时，对于学生存在的问题，告知家长，指导学生科学锻炼。五、时间保障1、我校以“健康第一”为指导思想，合理安排时间，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。2、结合我校实际做好”阳光大课间活动“的开展工作。六、档案建设

4、健全学生体质健康档案，每学年测试的原始数据和统计资料将交档案室统一建档保存。苏章营小学2014年9月2015年体质健康测试工作计划为深入贯彻全国学校体育工作会议精神，认真落实教育部、国家体育总局、淮安区教育局关于全面实施新的国家学生体质健康标准，积极推动新国家学生体质健康标准在我校的实施，特制定“张巷小学实施国家学生体质健康标准测试计划”。一、健全组织，加强领导根据国家学生体质健康标准行动计划，在教体局、中心校的领导下，我校建立由校长、教师组成的体质健康工作领导小组，负责本校测试工作的领导和督导工作。领导小组名单：组 长：副组长：组 员：各班班主任二、认真学习，明确标准针对国家学生体质的健康状

5、况，制定了新的标准，将对我校学生体质的健康起到一定的促进作用。要认真贯彻落实新“标准”，就必须首先学习好新“标准”的内容，清楚了解测试范围，测试办法，测试科目，计分办法，奖降分办法，上报程序，七项内容。以求达到熟悉内容，掌握标准，学会办法，为新“标准”的实施奠定基础。三、加大投入，充实器材新“标准”的实施，测试工作量大，要求较高，学校在原有体育器材的基础上，还要添置部分专用设备，学校领导高度重视，加大人力、物力、财力的投入，积极购置必要的、合格的测试设备、仪器，为新“标准”的实施教学、综合测试创设硬件设施条件。四、广泛宣传，健全制度新“标准”的贯彻实施，在学校领导、专职人员学习的基础上，通过广

6、泛宣传，让广大师生、家庭、社会都有所了解、理解新“标准”实施的目的意义，征得社会、家庭的重视、支持，广大师生的密切配合。制度建设是实施新“标准”的有效保障，在体育与健、体育教学课、测试验收，认真修订完善，让其更具有科学性、实用性，并补充测试报告，促使体育工作、教学、测试更规范，更完善、更科学。五、工作时间安排1、2015年9月中旬：组织相关人员学习新标准;2、2015年9月下旬后：建立机构，制订计划，修订制度，广泛宣传; 3、2015年9月18日11月14日新“标准”测试;以班级为单位填写相关表册.4、上报数据六、总结汇报与表彰。苏章营小学 2015年9月2016年体质健康测试工作计划为切实加

7、强我校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，进一步提高体质健康水平，现将我校学生体质健康测试工作安排如下：一、各年级测试项目：一年级：身高、体重、肺活量、 50米跑 、坐位体前屈、一分钟跳绳共六项;二年级：身高、体重、肺活量、 50米跑、坐位体前屈 、一分钟跳绳共六项;三年级：身高、体重、肺活量、 50米跑 、坐位体前屈 、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳共七项;四年级：五年级：身高、体重、肺活量、 50米跑 、坐位体前屈 、50米8往返跑 、 一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳共八项;六年级：8往返跑 、 一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳共八项。二、测试方法：学校体育教师测试。三、具体安排：9

8、月11日11月12日测试上报结束注：具体时间基本利用每班的课外活动和体育课时间测试。四、测试地点：体育老师在学校操场测试。五、测试人员分配及任务安排：体育教师具体负责安排项目，班主任教师从旁协助。六、评价标准：本标准各评价指标的得分之和为本标准的最后得分，满分为100分。根据最后得分评定等级：90分及以上为优秀，75分89分为良好，60分74分为及格，59分及以下为不及格。 七、数据整理上报：在测试全部结束后，测试负责人对数据进行录入后并进行上传、 体育教师对数据进行分析，实事求是地向学生反馈测试结果。苏章营小学 2016年9月2016年体质健康测试工作总结 为贯彻落实学校体育“健康第一”的指

9、导思想，切实加强学校体育工作的具体体现，我校十分重视学生体质健康标准实施和测试工作，在2016年11月10日前对全校学生进行了体育项目测试，并将测试数据上报，现将实施工作总结如下：一、积极宣传，加强培训，提高工作质量开学初，组织各年级教师进行培训，明确各年级测试项目，测试步骤和操作细则，并要求体育教师对各班进行标准的测试项目及锻炼方法的宣传教育，让他们认识标准实施办法的重要性和必要性，让学生了解测试达标要求来督促自已平时积极主动地锻炼身体。二、组织测试，保障安全1、在测试前，对学生进行身体健康情况的摸底调查，有计划、有组织地安排测试，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制

10、订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的预备活动等。2、对各年级的测试项目按照上级规定严格执行。3、在测试过程中，学生态度端正，认真测试，各项测试成绩很正常。确保合格率在80%以上。三、数据整理上报在测试全部结束后，对数据进行整理、分析并上传，实事求是地向学生反馈，所有工作按时完成，测试数据真实、准确无误并及时完成数据的上报工作。四、学生体质健康测试实施情况总结反思这次体质健康测试，从分布任务到测试完成，时间紧，任务重，没有全体的力量是不可能在短期内对如此多的学生进行测试。同时积极发动，精心组织，合理安排是做好这项重要工作的保证。在这次测试过程中虽然取得了一些成绩，但也存在着不足，争取在以后的工作中克服不足，发扬长处，再上新高。2016年11月