四年级体育教案下册Word文件下载.docx

1、6.禁止走高速公路和铁路。 （二）火灾预防 1.火灾是怎样引起的？ 2.防火常识。（1）不要携带烟花爆竹、火柴等进入校园；（2）烧废纸、垃圾时要注意灭火；（3）不要玩或移动校园内的消防器材。 3.如何自救？（1）火灾报警练习。（2）先让学生说一说见过火灾应该拨打什么电话？（119）（3）怎么给附近的人报信？现场模拟。 4.如何逃生？（1）不要惊慌失措，要报警，高声呼救，及时切断电源、火源；（2）被火围困，不要开门或跳楼，要测试门的温度，关门求生；（3）从窗户系绳逃生；（4）高层建筑火灾逃生，向楼顶跑；（5）安全出口逃生，不要使用电梯；（6）用湿毛巾捂住口鼻、用湿棉被覆盖身体，用透明塑料袋保护眼

2、睛，要低头弯腰前进，防止毒烟熏人。（三）水灾预防 让同学们注意下面的问题： 不要到水深的地方去玩，不能够几个同学私外出游泳，如需外出游泳，必须在成年人陪同下，方可外出游泳。如有人溺水了，要就近找人帮忙，不能够自己跳下去或要大声呼救等，让大人来救。（四）防人灾 A.教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山，更不准在山林地区吸烟。 B.预防交通事故。 引发事故的主要原因有无证驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、强行超车、行人不守交通规则等。小学生怎样保障自己的人身安全呢？三个“会”保障自己的人身安全（1）会走，在城镇里要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行

3、，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。在乡村走公路两旁，留意前后车辆，及时避让。（2）乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。（3）不要搭乘超载车，如摩托等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。（4）12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。（5）在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。（6）遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。（五）山灾（1）了解学校所在地区和生活环

4、境中可能发生的自然灾害及其危险性。（2）学习躲避自然灾害引发危险的简单方法。（3）山洪，雷雨遭遇时的安全预防措施：要沉着冷静，及时撤离危险区域，不在树下与山洞等危险区域避雨。（六）食灾（1）食物中毒的预防。（2）认识食物中毒特征。 潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病 胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。（3）预防发生食物中毒。 a.养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手； b.不吃生、冷、不清洁食物； c.不吃变质剩饭菜； d.少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食； e.不要长期吃辛辣食品；f.不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。三、一渗透防邪教组织

5、渗透，不随便轻信他人，不参加迷信邪教活动，不贪图便宜，抵制不法分子和邪教对自己的诱惑和侵害。 四、一恐暴加强安保工作，防恐怖分子突发性闯入校园，对师生人身安全构成威胁；外来暴徒突发性挟持人质；故意纵火，引起火灾，危及师生安全，加强师生安全防范意识，确保全天师生的生命安全和国家财产安全。五、其他安全 1不准玩弹弓、棍棒、玩具枪、小刀等易伤害人的管制刀具。 2防劳动工具或学习用具、体育器械、餐具、课桌凳等物体带来的伤害。 3不准攀爬树、建筑物，不去险处、高处玩耍，教室在二楼以上的班级拖把等卫生工工具不能晾晒在走廊护栏上，防高空坠落物伤及师生等。 4不说脏话，不骂人，不打架。 5不在教室、楼道走廊追

6、奔、打闹和嬉戏。 6学习毒品知识，认识毒品的危害性，远离毒品，珍爱生命。六、课堂总结今天这节课你有什么收获？板书设计 六灾：火灾 水灾 路灾 人灾 山灾 食灾安全教育 防邪教 防恐爆 法制教育 1.学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法第三章的内容。 2.使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。 对未成年人不良行为的预防。 知道本法的实施具有重大和深远的意义。 课件 一、导入今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的中华人民共和国预防未成年人犯罪法。我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的

7、预防。二、未成年人违法犯罪的前兆 常见的违法犯罪迹象，根据外部表象的差异及前兆。1.言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。2.举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱、喜怒无常。3.结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。4.起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。5.打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。6.嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。 7.携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。8.学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。在预防未成

8、年人犯罪法中列出了九种不良行为：（1）旷课、夜不归宿； （2）带管制道具； （3）打架斗殴、辱骂他人； （4）强行向他人索要财物； （5）偷窃、故意毁坏财物； （6）参与赌博或变相赌博； （7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （8）法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。三、预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始 预防不良行为要从小抓起，从现在做起。良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起。四、树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。五、课堂总结法制教育中华人民共和国预防未成年人犯罪法之 第三章

9、 对未成年人不良行为的预防金碧小学20152016学年度第二学期电子教案体育课堂常识教育，编排队列主备教师xxx参备教师无1.通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。2.结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。3.引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。一、组织教学二、讲述体育的目的、任务及意义。 （1）全面锻炼学生的身体，增强体质； （2）掌握体育的基本知识、

10、技术和技能，培养独立锻俯身体的习惯和能力： （3）向学生进行共产主义思想品德教育，审美教育，发展智力，培养文明行为促进学生个性全面发展。 （4）提高运动技术水平，培养体育人才。三、体育课常规意识的建立和习惯的养成。 1.上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。 2体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。 3.课上不允许携带危险性小物品。 4.坚持有病或有事请假制度。 5.上课一切行动听从指挥。 四、讲述本学期学习的内容和考核项目： （1）立定跳远（2）跳短绳。五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩。站队、解散、集合、稍息、踏步走、报数1.初步学习稍

11、息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培养迅速站队的能力。2.使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习，提高自我表现能力。初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培养迅速站队的能力。使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习，提高自我表现能力。 一、宣布上课，师生问好。二、宣布本课内容。1.基本队列动作；2.韵律活动。 三、提出要求及注意事项。组织：自然站立1.用谈话式提示学生站好体育课队形；2.提示和背诵课堂要求；3.要求：集合快、静、齐，注意力集中。4.学习正确的站姿，并找学生演示。5.再次提示课前、课上、课后的基本要求。四、新课教学1.教师示范，简要讲解动作做法； 2.学生

12、试做，老师纠正动作；3.学生集体练习，体会动作要领；4教师按“ l、 2、 l”的口令，示范踏步走的动作做法，并讲明动作要领。5.全体统习踏步，教师纠正动作，并指定动作较规范的学生演示一次。6.讲明报数的做法和要求后分组练习报数，要求声音短促，宏亮。五、结束，宣布下课队列和体操队形 l.进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作。2.初步学习体操队形，培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。3.培养学生遵守纪律和站队的能力。进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作。培养学生遵守纪律和站队的能力。一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1.队列和体操队形；2.游戏：

13、快快集合。三、提出要求及注意事项1.学生分组进村报数比赛。2.教横队看齐时，教师可站在排头往后看，向学生说：“除了排头之外我看见谁了，谁就没站齐！”3.教纵队看齐时，要求前后对齐，眼看前面同学的后脑勺。4踏步走时，教师可击掌让学生听节奏练习。四、队列和体操队形用并步法疏散和密集队形l.教师找两名学生边讲解过示范。2.学生集体练习，教师发现问题及时纠正。3再集体练习。4分组轮换练习，观摩，讲评。五、游戏：快快集合1.教师讲解游戏方法及规则。2.教真学生分散活动和美先喊不要推、撞人，向解放军学习，遵守纪律。 3.纵队站队学会后，可改为横队。六、宣布下课。基本体操1.初步学习少儿广播体操1、2节，发

14、展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏感、培养身体的正确姿势，提高想象力和模仿能力。2.培养快速排队的能力和听指挥、守纪律等优良品德。初步学习少儿广播体操1、2节，发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏感、培养身体的正确姿势，提高想象力和模仿能力。培养快速排队的能力和听指挥、守纪律的品德。一、宣布上课，师生问好广播操1、2节；组织队形四、队列练习：所学队列动作的综合练习。教法：l.学生按教师口令或手势进行队列动作练习。2.教师提示重点动作并示范。3.指定学生或某组演示，教师纠正动作。4.分组练习。五、广播操第一节：伸展运动（4X8拍）要点：重心前移时，身体各部位动作协调配合，充分伸展臂，腿屈

15、伸动作协调。体操队形；队形如图第二节：头部运动（4X8拍）颈肩放松，头的屈、伸、转动快速，部位准确；上下肢协调配合，整节操欢快、活泼，有趣。六、游戏七、放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑。 金碧小学20152016学年度第二学期电子教案 基本体操1.通过学习广播操3、4节，使学生初步掌握广播操的动作方法；2.通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；培养学生正确的走的姿势；3.培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。通过学习广播操3、4节，使学生初步掌握广播操的动作方法。通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；培养学生正确的走的姿势。音乐一、课堂常规。1.体育委员整队；2.师生问

16、好；3.宣布本课内容：学习广播操3、4节；各种方式正确姿势的走。二、队列练习：向左（右）转口令：“向左（右）转”三、新授：广播操（3、4）第三节：扩胸运动体操队形动作时，发出“嘿！嘿！”两声。第四节：体侧运动1.复习1、2节（音伴）；2.示范3、4节动作方法；3分解动作练习；4完整动作练习；5跟随音乐练习；6.指导、纠正。四、各种方式做正确姿势的走（模仿式）1.解放军雄利赳的走；2.老爷缓慢的走；3.小学生轻快的走。五、放松活动：小游戏：打气六、师生再见板教学反思 四年级l . 初步学习儿童广播体操5、6、7节的动作方法，进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质。培养身体的正确姿势，提高机智

17、和模仿能力。2发展腿部力量和跳跃能力。培养集体主义精神。初步学习儿童广播体操5、6、7节的动作方法，进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质。发展腿部力量和跳跃能力。二、宣布本课内容1学习广播操5、6、7节。2游戏：单脚跳接力三、提出要求及注意事项。四、准备部分：齐步走、立定1复习踏步走、立定；2示范和讲解齐步走，立定的动作要求；3强调左脚踏在“ 1”的口令上，教师喊“ l”的口令声音比“ 2”的声音大则重。 五、广播操第五节：体转运动（ 4X8拍）转体时脚不能移动或离地，重心在两脚间，以上体带动摆臂转体，眼看手。 第六节：踢腿运动（4X8拍）踢腿要快速有力、直膝，绷脚面；支撑腿伸直，上体正

18、直。第七节：全身运动（4X8拍）弓步幅度大，另一腿直，体前屈腿下击掌时含胸，低头，胸腹部尽量靠近大腿；全蹲时要充分团身，动作协调，起伏大，有弹性。1复习1一4节动作。（音伴）2讲解示范57节动作。3以分解练习的方法，学练57节。六、游戏： 七、总结本课情况，宣布下课。 四年级1.初步学习儿童广播操8、9节，进一步培养学生的节奏感和身体的正确姿势，发展力量，协调性等身体素质。2结合快速跑学会最简单的起跑方法，培养学生的反应能力，发展跑的能力。初步学习儿童广播操8、9节，进一步培养学生的节奏感和身体的正确姿势，发展力量，协调性等身体素质。结合快速跑学会最简单的起跑方法，培养学生的反应能力，发展跑的

19、能力。1学习广播操8、9节。2用自然站立式姿势做各种突发信号的跑。要求：集合快、静、齐，精神饱满四、准备部分1示范、讲解原地跑步变踏步的动作要领。2按“1 、 2、 1”的口令进行原地跑步，学生可齐喊“左、右、左”。第八节：跳跃运动（4X8拍）快速蹬地跳起，缓冲落地；动作协调连贯，有弹性。第九节整理运动（4X8拍）动作自然放松、有弹性，上下肢协调配合注意调节呼吸。六、用自然站立式姿势做各种信号的起跑。1复习 17节（音伴 ）2.讲解示范89节动作。3先分解后完整的方法，学练8节。七、宣布下课。1通过学习增强学生前脚掌蹬地的力量，发展速度，灵敏协调性，适当的发展耐力等身体素质，促进下肢力量。2通

20、过学习初步掌握各种方式跑的动作方法，发展自然快速奔跑的能力，提高动作的协调性和平衡能力。通过学习增强学生前脚掌蹬地的力量，发展速度，灵敏协调性，适当的发展耐力等身体素质，促进下肢力量。通过学习初步掌握各种方式跑的动作方法，发展自然快速奔跑的能力，提高动作的协调性和平衡能力。一、体育委员整队二、师生问好三、宣布课的内容1两臂放不同部位的前脚掌走。2各种方式的跑。四、队列练习1转法；2齐步走、立定。五、广播操（音伴）1伸展运动；2头部运动；3扩胸运动；4体侧运动；5体转运动；6踢腿运动；7全身运动；8跳跃运动；9整理运动。站队做到快、静、齐1简讲、统一口令；2集体练习。六、两臂放不同部位的前脚掌走

21、。 1教师讲解、示范、领做。2学生原地模仿动作。3慢步行进中做前脚走，并做换位。七、各种方式的跑1教师讲解、示范；2原地摆臂练习；3追逐跑练习；4 换物跑练习；5教学比赛；6指导、纠正。八宣布下课。1两臂放在不同部位的前脚掌走； 2游戏：老鹰捉小鸡。1通过练习进一步增强学生前脚掌蹬地的力量，发展速度，灵敏协调性，适当的发展耐力等更体素质，促进下肢力量。2通过游戏培养团结互助的精神，发展协调动作、追拍、躲闪的能力和灵敏性。通过练习进一步增强学生前脚掌蹬地的力量，发展速度，灵敏协调性，适当的发展耐力等更体素质，促进下肢力量。通过游戏培养团结互助的精神，发展协调动作、追拍、躲闪的能力和。 1两臂放不

22、同部位的前脚掌走。老鹰捉小鸡2齐步走、立定；3广播操。五、两臂放不同部位的前脚掌走。动作要领：上体正直、平视前方脚尖向前、前脚掌着地蹬直膝关节。教师讲解、示范、领做重难点：上体正直，前脚掌着地走，动作协调，自然。规则： （1）“老鹰”和“母鸡”不能互相推、拉、扭、抱，不能拖住对方。 （2）“老鹰”不能从“母鸡”两臂下钻过，只能从两侧绕行。 （3）“小鸡”被“老鹰”拍着或在躲闪时脱节，都算被捉住应退出游戏。七、整队放松：音伴模仿练习。1韵律活动 2. 攀爬跳箱1进一步提高队列中的动作质量，初步掌握韵律活动的要领和攀爬技术；2通过韵律活动发展学生的韵律感，身体协调性；3培养学生勇敢顽强，拼搏进取的精神。进一步提高队列中的动作质量，初步掌握韵律活动的要领和攀爬技术。通过韵律活动发展学生的韵律感，身体协调性。（一）开始准备部分1集合整队。2师生问好。3检查人数、服装。4宣布本课内容：韵律活动；攀爬体操跳箱。5队列练习：（1）齐步走、立定；（2）跑步走、立定。6广播体操l9节。示范动作；讲解要领；跟老师慢慢学； 集体纠正；请做的好的同学示范。