四年级体育教案下册Word文件下载.docx

四年级体育教案下册Word文件下载.docx

《四年级体育教案下册Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级体育教案下册Word文件下载.docx（78页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

6.禁止走高速公路和铁路。

（二）火灾预防

1.火灾是怎样引起的？

2.防火常识。

（1）不要携带烟花爆竹、火柴等进入校园；

（2）烧废纸、垃圾时要注意灭火；

（3）不要玩或移动校园内的消防器材。

3.如何自救？

（1）火灾报警练习。

（2）先让学生说一说见过火灾应该拨打什么电话？

（119）

（3）怎么给附近的人报信？

现场模拟。

4.如何逃生？

（1）不要惊慌失措，要报警，高声呼救，及时切断电源、火源；

（2）被火围困，不要开门或跳楼，要测试门的温度，关门求生；

（3）从窗户系绳逃生；

（4）高层建筑火灾逃生，向楼顶跑；

（5）安全出口逃生，不要使用电梯；

（6）用湿毛巾捂住口鼻、用湿棉被覆盖身体，用透明塑料袋保护眼睛，要低头弯腰前进，防止毒烟熏人。

（三）水灾预防

让同学们注意下面的问题：

不要到水深的地方去玩，不能够几个同学私外出游泳，如需外出游泳，必须在成年人陪同下，方可外出游泳。

如有人溺水了，要就近找人帮忙，不能够自己跳下去或要大声呼救等，让大人来救。

（四）防人灾

A.教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山，更不准在山林地区吸烟。

B.预防交通事故。

引发事故的主要原因有无证驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、强行超车、行人不守交通规则等。

小学生怎样保障自己的人身安全呢？

三个“会”保障自己的人身安全

（1）会走，在城镇里要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

在乡村走公路两旁，留意前后车辆，及时避让。

（2）乘车时，等车停稳先下后上；

坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

（3）不要搭乘超载车，如摩托等。

更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

（4）12岁以下不要骑车。

骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。

自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

（5）在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

（6）遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

（五）山灾

（1）了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性。

（2）学习躲避自然灾害引发危险的简单方法。

（3）山洪，雷雨遭遇时的安全预防措施：

要沉着冷静，及时撤离危险区域，不在树下与山洞等危险区域避雨。

（六）食灾

（1）食物中毒的预防。

（2）认识食物中毒特征。

潜伏期短：

一般食后几分钟到几个小时发病

胃肠道症状：

腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。

（3）预防发生食物中毒。

a.养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手；

b.不吃生、冷、不清洁食物；

c.不吃变质剩饭菜；

d.少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食；

e.不要长期吃辛辣食品；

f.不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

三、一渗透

防邪教组织渗透，不随便轻信他人，不参加迷信邪教活动，不贪图便宜，抵制不法分子和邪教对自己的诱惑和侵害。

四、一恐暴

加强安保工作，防恐怖分子突发性闯入校园，对师生人身安全构成威胁；

外来暴徒突发性挟持人质；

故意纵火，引起火灾，危及师生安全，加强师生安全防范意识，确保全天师生的生命安全和国家财产安全。

五、其他安全

1．不准玩弹弓、棍棒、玩具枪、小刀等易伤害人的管制刀具。

2．防劳动工具或学习用具、体育器械、餐具、课桌凳等物体带来的伤害。

3．不准攀爬树、建筑物，不去险处、高处玩耍，教室在二楼以上的班级拖把等卫生工工具不能晾晒在走廊护栏上，防高空坠落物伤及师生等。

4．不说脏话，不骂人，不打架。

5．不在教室、楼道走廊追奔、打闹和嬉戏。

6．学习毒品知识，认识毒品的危害性，远离毒品，珍爱生命。

六、课堂总结

今天这节课你有什么收获？

板书设计

六灾：

火灾水灾路灾

人灾山灾食灾

安全教育防邪教

防恐爆

法制教育

1.学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三章的内容。

2.使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。

对未成年人不良行为的预防。

知道本法的实施具有重大和深远的意义。

课件

一、导入

今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

我们重点学习本法中的第三章；

对未成年人不良行为的预防。

二、未成年人违法犯罪的前兆

常见的违法犯罪迹象，根据外部表象的差异及前兆。

1.言语：

经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。

2.举止：

衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱、喜怒无常。

3.结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。

4.起居：

生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。

5.打扮：

注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。

6.嗜好：

抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。

7.携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。

8.学业：

旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。

在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：

（1）旷课、夜不归宿；

（2）带管制道具；

（3）打架斗殴、辱骂他人；

（4）强行向他人索要财物；

（5）偷窃、故意毁坏财物；

（6）参与赌博或变相赌博；

（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

（8）法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。

三、预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始

预防不良行为要从小抓起，从现在做起。

良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。

预防不良行为必须从小抓起。

四、树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。

五、课堂总结

法制教育

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》之

第三章

对未成年人不良行为的预防

金碧小学2015—2016学年度第二学期电子教案

体育课堂常识教育，编排队列

主备教师

xxx

参备教师

无

1.通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。

2.结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；

为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。

3.引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。

结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；

引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。

一、组织教学

二、讲述体育的目的、任务及意义。

（1）全面锻炼学生的身体，增强体质；

（2）掌握体育的基本知识、技术和技能，培养独立锻俯身体的习惯和能力：

（3）向学生进行共产主义思想品德教育，审美教育，发展智力，培养文明行为促进学生个性全面发展。

（4）提高运动技术水平，培养体育人才。

三、体育课常规意识的建立和习惯的养成。

1.上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。

2．体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。

3.课上不允许携带危险性小物品。

4.坚持有病或有事请假制度。

5.上课一切行动听从指挥。

四、讲述本学期学习的内容和考核项目：

（1）立定跳远

（2）跳短绳。

五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩。

站队、解散、集合、稍息、踏步走、报数

1.初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培养迅速站队的能力。

2.使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习，提高自我表现能力。

初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培养迅速站队的能力。

使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习，提高自我表现能力。

一、宣布上课，师生问好。

二、宣布本课内容。

1.基本队列动作；

2.韵律活动。

三、提出要求及注意事项。

组织：

自然站立

1.用谈话式提示学生站好体育课队形；

2.提示和背诵课堂要求；

3.要求：

集合快、静、齐，注意力集中。

4.学习正确的站姿，并找学生演示。

5.再次提示课前、课上、课后的基本要求。

四、新课教学

1.教师示范，简要讲解动作做法；

2.学生试做，老师纠正动作；

3.学生集体练习，体会动作要领；

4．教师按“l、2、l”的口令，示范踏步走的动作做法，并讲明动作要领。

5.全体统习踏步，教师纠正动作，并指定动作较规范的学生演示一次。

6.讲明报数的做法和要求后分组练习报数，要求声音短促，宏亮。

五、结束，宣布下课

队列和体操队形

l.进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作。

2.初步学习体操队形，培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。

3.培养学生遵守纪律和站队的能力。

进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作。

培养学生遵守纪律和站队的能力。

一、宣布上课，师生问好

二、宣布本课内容：

1.队列和体操队形；

2.游戏：

快快集合。

三、提出要求及注意事项

1.学生分组进村报数比赛。

2.教横队看齐时，教师可站在排头往后看，向学生说：

“除了排头之外我看见谁了，谁就没站齐！

”

3.教纵队看齐时，要求前后对齐，眼看前面同学的后脑勺。

4．踏步走时，教师可击掌让学生听节奏练习。

四、队列和体操队形用并步法疏散和密集队形

l.教师找两名学生边讲解过示范。

2.学生集体练习，教师发现问题及时纠正。

3．再集体练习。

4．分组轮换练习，观摩，讲评。

五、游戏：

快快集合

1.教师讲解游戏方法及规则。

2.教真学生分散活动和美先喊不要推、撞人，向解放军学习，遵守纪律。

3.纵队站队学会后，可改为横队。

六、宣布下课。

基本体操

1.初步学习少儿广播体操1、2节，发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏感、培养身体的正确姿势，提高想象力和模仿能力。

2.培养快速排队的能力和听指挥、守纪律等优良品德。

初步学习少儿广播体操1、2节，发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏感、培养身体的正确姿势，提高想象力和模仿能力。

培养快速排队的能力和听指挥、守纪律的品德。

一、宣布上课，师生问好．

广播操1、2节；

组织队形

四、队列练习：

所学队列动作的综合练习。

教法：

l.学生按教师口令或手势进行队列动作练习。

2.教师提示重点动作并示范。

3.指定学生或某组演示，教师纠正动作。

4.分组练习。

五、广播操

第一节：

伸展运动（4X8拍）

要点：

重心前移时，身体各部位动作协调配合，充分伸展臂，腿屈伸动作协调。

体操队形；

队形如图

第二节：

头部运动（4X8拍）

颈肩放松，头的屈、伸、转动快速，部位准确；

上下肢协调配合，整节操欢快、活泼，有趣。

六、游戏

七、放松活动：

鸭走、象走、猫走、慢跑。

金碧小学2015—2016学年度第二学期电子教案

基本体操

1.通过学习广播操3、4节，使学生初步掌握广播操的动作方法；

2.通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；

培养学生正确的走的姿势；

3.培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。

通过学习广播操3、4节，使学生初步掌握广播操的动作方法。

通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；

培养学生正确的走的姿势。

音乐

一、课堂常规。

1.体育委员整队；

2.师生问好；

3.宣布本课内容：

①学习广播操3、4节；

②各种方式正确姿势的走。

二、队列练习：

向左（右）转口令：

“向左（右）——转”

三、新授：

广播操（3、4）

第三节：

扩胸运动

体操队形

动作时，发出“嘿！

嘿！

”两声。

第四节：

体侧运动

1.复习1、2节（音伴）；

2.示范3、4节动作方法；

3．分解动作练习；

4．完整动作练习；

5．跟随音乐练习；

6.指导、纠正。

四、各种方式做正确姿势的走（模仿式）

1.解放军雄利赳的走；

2.老爷缓慢的走；

3.小学生轻快的走。

五、放松活动：

小游戏：

《打气》

六、师生再见

板教学反思

四年级

l.初步学习儿童广播体操5、6、7节的动作方法，进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质。

培养身体的正确姿势，提高机智和模仿能力。

2．发展腿部力量和跳跃能力。

培养集体主义精神。

初步学习儿童广播体操5、6、7节的动作方法，进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质。

发展腿部力量和跳跃能力。

二、宣布本课内容

1．学习广播操5、6、7节。

2．游戏：

单脚跳接力

三、提出要求及注意事项。

四、准备部分：

齐步走、立定

1．复习踏步走、立定；

2．示范和讲解齐步走，立定的动作要求；

3．强调左脚踏在“1”的口令上，教师喊“l”的口令声音比“2”的声音大则重。

五、广播操

第五节：

体转运动（4X8拍）

转体时脚不能移动或离地，重心在两脚间，以上体带动摆臂转体，眼看手。

第六节：

踢腿运动（4X8拍）

踢腿要快速有力、直膝，绷脚面；

支撑腿伸直，上体正直。

第七节：

全身运动（4X8拍）

弓步幅度大，另一腿直，体前屈腿下击掌时含胸，低头，胸腹部尽量靠近大腿；

全蹲时要充分团身，动作协调，起伏大，有弹性。

1．复习1一4节动作。

（音伴）

2．讲解示范5—7节动作。

3．以分解练习的方法，学练5—7节。

六、游戏：

七、总结本课情况，宣布下课。

四年级

1.初步学习儿童广播操8、9节，进一步培养学生的节奏感和身体的正确姿势，发展力量，协调性等身体素质。

2．结合快速跑学会最简单的起跑方法，培养学生的反应能力，发展跑的能力。

初步学习儿童广播操8、9节，进一步培养学生的节奏感和身体的正确姿势，发展力量，协调性等身体素质。

结合快速跑学会最简单的起跑方法，培养学生的反应能力，发展跑的能力。

1．学习广播操8、9节。

2．用自然站立式姿势做各种突发信号的跑。

要求：

集合快、静、齐，精神饱满

四、准备部分

1．示范、讲解原地跑步变踏步的动作要领。

2．按“1、2、1”的口令进行原地跑步，学生可齐喊“左、右、左”。

第八节：

跳跃运动（4X8拍）

快速蹬地跳起，缓冲落地；

动作协调连贯，有弹性。

第九节整理运动（4X8拍）

动作自然放松、有弹性，上下肢协调配合注意调节呼吸。

六、用自然站立式姿势做各种信号的起跑。

1．复习1——7节（音伴）

2.讲解示范8——9节动作。

3．先分解后完整的方法，学练8——节。

七、宣布下课。

1．通过学习增强学生前脚掌蹬地的力量，发展速度，灵敏协调性，适当的发展耐力等身体素质，促进下肢力量。

2．通过学习初步掌握各种方式跑的动作方法，发展自然快速奔跑的能力，提高动作的协调性和平衡能力。

通过学习增强学生前脚掌蹬地的力量，发展速度，灵敏协调性，适当的发展耐力等身体素质，促进下肢力量。

通过学习初步掌握各种方式跑的动作方法，发展自然快速奔跑的能力，提高动作的协调性和平衡能力。

一、体育委员整队

二、师生问好

三、宣布课的内容

1．两臂放不同部位的前脚掌走。

2．各种方式的跑。

四、队列练习

1．转法；

2．齐步走、立定。

五、广播操（音伴）

1．伸展运动；

2．头部运动；

3．扩胸运动；

4．体侧运动；

5．体转运动；

6．踢腿运动；

7．全身运动；

8．跳跃运动；

9．整理运动。

站队做到快、静、齐

1．简讲、统一口令；

2．集体练习。

六、两臂放不同部位的前脚掌走。

1．教师讲解、示范、领做。

2．学生原地模仿动作。

3．慢步行进中做前脚走，并做换位。

七、各种方式的跑

1．教师讲解、示范；

2．原地摆臂练习；

3．追逐跑练习；

4．换物跑练习；

5．教学比赛；

6．指导、纠正。

八．宣布下课。

1．两臂放在不同部位的前脚掌走；

2．游戏：

老鹰捉小鸡。

1．通过练习进一步增强学生前脚掌蹬地的力量，发展速度，灵敏协调性，适当的发展耐力等更体素质，促进下肢力量。

2．通过游戏培养团结互助的精神，发展协调动作、追拍、躲闪的能力和灵敏性。

通过练习进一步增强学生前脚掌蹬地的力量，发展速度，灵敏协调性，适当的发展耐力等更体素质，促进下肢力量。

通过游戏培养团结互助的精神，发展协调动作、追拍、躲闪的能力和。

1．两臂放不同部位的前脚掌走。

老鹰捉小鸡

2．齐步走、立定；

3．广播操。

五、两臂放不同部位的前脚掌走。

动作要领：

上体正直、平视前方脚尖向前、前脚掌着地蹬直膝关节。

教师讲解、示范、领做

重难点：

上体正直，前脚掌着地走，动作协调，自然。

规则：

（1）“老鹰”和“母鸡”不能互相推、拉、扭、抱，不能拖住对方。

（2）“老鹰”不能从“母鸡”两臂下钻过，只能从两侧绕行。

（3）“小鸡”被“老鹰”拍着或在躲闪时脱节，都算被捉住应退出游戏。

七、整队放松：

音伴模仿练习。

1．韵律活动2.攀爬跳箱

1．进一步提高队列中的动作质量，初步掌握韵律活动的要领和攀爬技术；

2．通过韵律活动发展学生的韵律感，身体协调性；

3．培养学生勇敢顽强，拼搏进取的精神。

进一步提高队列中的动作质量，初步掌握韵律活动的要领和攀爬技术。

通过韵律活动发展学生的韵律感，身体协调性。

（一）开始准备部分

1．集合整队。

2．师生问好。

3．检查人数、服装。

4．宣布本课内容：

①韵律活动；

②攀爬体操跳箱。

5．队列练习：

（1）齐步走、立定；

（2）跑步走、立定。

6．广播体操l——9节。

示范动作；

讲解要领；

跟老师慢慢学；

集体纠正；

请做的好的同学示范。