高一上学期期末考试语文试题 含答案IWord文件下载.docx

1、C知名文字期刊咬文嚼字编辑部公布“2012年十大语文差错”， 总编郝铭鉴认为热门电视剧甄嬛传中的“嬛（hun）”应该读“xun”，此语一出，网友们一片哗然。D.中国好声音是为了选择最具潜力的声音，歌手只要有优秀的音乐天赋，刘欢、那英、庾澄庆、杨坤四位明星导师就会给予高度认可。5依次填入下面文段中横线处的语句，衔接最恰当的一组是在对待自然的态度上，现在大概不会有人公开赞成掠夺性的强盗行径了， 。生态不仅是科学问题，而且是伦理问题，正是伦理为科学规定了界限。但是，同为主张善待自然，出发点仍有很大分歧我的看法是，两派都有道理，但说的是不同层次上的道理，而低层次的道理要服从高层次的道理一派反对人类中心

2、论，认为从根本上说，自然是一个应该敬畏的对象一派强调以人类为中心，从人类长远利益出发，合理利用自然合理利用自然是科学，不管合理的程度多么高，仍然是科学，而科学必有其界限A B C D 6下列对边城的分析不正确的一项是A边城以边城小镇茶峒为背景，描绘了湘西地区特有的风土人情。借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显出人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。B边城塑造了作为“爱”与“美”化身的翠翠形象。她天真善良，温柔恬静，在情窦初开之后，便矢志不移，执着地追求爱情。C边城中几次提到翠翠的梦境，是为了表现她已暗恋“大老”天保，寄托了她对美好爱情的无限憧憬。D边城的结尾处，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来！”沈

3、从文以诗歌般精妙的几笔，给人留下了悠长的惋惜和无限的牵挂期盼。7下列关于围城的说法不正确的一项是A作品的标题围城是一个象征，借用了法国的一个谚语：城堡中的人想出去，而城堡外的人想进入城堡。这种矛盾的人生关系其实象征着人类的某种生存状态。B围城的主人公方鸿渐出生于破落的绅士家庭，他到欧洲留学，并最终通过自己的努力，辗转几地，终获得博士文凭，而后回国。C围城塑造了柔顺之下深藏机心的孙柔嘉、漂亮而有些矫情的苏文纨等女子形象，也讽刺了高松年、李梅亭等一群阴险、丑陋的人物。D围城的语言充满智慧的讽刺和幽默，是一种“普遍的滑稽化”，他的讽刺常和比喻相结合，给人一种妙趣横生的阅读感受。8下列加点词解释不正确

4、的一项是A. 正襟危坐（整理） B. 大母过余（过问）C. 必不能禁失吾之悲（经受） D. 腹犹果然（饱足的样子）9下列加点词解释不正确的一项是A. 临文嗟悼（面对） B. 凡再变矣（又一次）C. 所未尽者尚有万千，汝可模拟得之（想象） D. 而征一国者（使信服）10下列各项加点词的活用现象相同的一项是A泣孤舟之嫠妇 侣鱼虾而友麋鹿B东犬西吠 顺流而东也C未云何龙 垣墙周庭D辞楼下殿，辇来于秦 齐彭殇为妄作 11下列各句加点词的意义和用法相同的一组是A. 后人哀之而不鉴之 而母立于兹 B. 而望幸焉 囷囷焉 C. 郁乎苍苍 相与枕藉乎舟中D. 汝其勿悲 汝其善抚之12下列各句加点词的意义和用法

5、相同的一组是A. 月出于东山之上 多于南亩之农夫 B. 明星荧荧，开妆镜也 且夫水之积也不厚 C. 引以为流觞曲水 以八千岁为春D. 奚以知其然也 其声呜呜然13下列各句中句式特点与其它三项不同的一句是A何为其然也 B凌万顷之茫然 C背负青天而莫之夭阏者D之二虫又何知二、阅读下面的文言文，完成14-19题，共21分。（范）君讳端，字思道，江州德化人也。君聚书万余卷，强力笃学，为人恭逊质俭，能自修饬，门内之治肃如也。及施于为政，以谨法能持廉名于世，而世之能观其内者亦少也。始为江都，会岁旱，张若谷为扬州，遣吏数人与君皆出视民田，他使还者白岁善，君还独白田实旱。若谷初不是之也，君持旱苗力争，乃卒是君

6、所白。吴遵路、蒋堂为淮南转运使，使君护河役，君往视之，还言河不可为，遂罢君，用他吏护役。而河果不可为。二人者，其初皆怒，已乃感寤。共荐之。而当是时，天下之主财利者，方务于急聚敛；治民者以立声威为贤；交四方之宾客者，又往往向意于卑辞貌、烦飨燕赠送之礼。以其故能倾士大夫，以干天下之誉。君乃独推息发教化之意，以简易自守。故为云安主盐利，而议蠲盐课以数万。为临江，以兴学教人为先，而厨传宾客之奉，十去其七八。四方之往来者，或出语讪君，君不为之动也。其正行直道如此。 凡君之所既立，可谓有士君子之行非邪？自不遵先王养士用人之法，而士在闾巷之间者，用力于空文；居朝廷者，驰骋于虚名，以哗世取宠。士之能修其内、洁

7、身累行者，非自好之笃，莫能至，而世亦罕能知之也。故君之事予喜为之见于文使后之君子得览焉。君于文章尤长于诗有集三卷藏于家。其铭曰：君性温温好退持卑及其临事择义而为。一世之弃君独从之一世之慕君独违之。行己有常，在官无疵。曷以知之？视此铭诗。（节选自曾巩库部员外郎知临江军范君墓志铭）【注】肃如：肃然，恭敬整饬貌。飨：用酒食款待。燕：通“宴”，宴会，以酒食待客。干：求。蠲：jun，减免。厨传：供应过客食宿、车马的驿站。14对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A若谷初不是之也 是：认为正确，肯定B驰骋于虚名 驰骋：追逐，追求C以其故能倾士大夫 倾：使倾慕，使钦佩D或出语讪君 讪：羞愧15下列各组句子

8、中，加点词的意义和用法都相同的一组是A以干天下之誉 君不为之动也 B二人者，其初皆怒 而士在闾巷之间者C以谨法能持廉名于世 以其故能倾士大夫D十去其七八 其正行直道如此16对末段划线句子的断句，不正确的一项是A故君之事 / 予喜为之见于文 / 使后之君子得览焉。B君于文/章尤长 / 于诗有集 / 三卷藏于家。C君性温温 / 好退持卑 / 及其临事 / 择义而为。D一世之弃 / 君独从之 / 一世之慕/ 君独违之。17与“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也”一句的句式相同的一项是A君讳端，字思道，江州德化人也B士之能修其内、洁身累行者C曷以知之D天下之主财利者，方务于急聚敛18下列对原文有关内容的概

9、括，不正确的一项是A范端好学，为人恭逊质检，能自修饬，管理家事很严谨，治理政事严谨执法而能保持廉洁之名，然而世上能真正了解他的不多。B范端在江都为官时，实事求是向上级报告旱情，认为淮河不能兴劳役治理，上级长官先是不满，后来了解了实情就共同推荐他。C当时官吏有的聚敛于民，有的治民立声威，有的千方百计讨好结交宾客，范端坚决反对这些人的做法，博得了天下的称誉。D范端任云安官时，提议免除百姓数万钱的盐税，任临江地方官时，重视兴学教人，对用于招待宾客的供给，则减掉了十分之七八。19翻译下面的文言句子。（1）他使还者白岁善，君还独白田实旱。（3分）（2）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！三、本大题为名篇

10、名句默写，共8分。20. 根据粤教版必修二教材的内容，补出下列名句中的空缺部分。（每空1分，共8分）（1）绿云扰扰，_；_，弃脂水也；（阿房宫赋）（2） ，不绝如缕。 ，泣孤舟之嫠妇。（赤壁赋）（3） ， ，谁主沉浮？（沁园春长沙）（4）仰观宇宙之大， ， ，足以极视听之娱，信可乐也。（兰亭集序）四、阅读下面文段，完成21-23题，共12分。鞋说我曾把鞋子说成是“臭脚的容器”，这看来是不对的。应该说，它是“人生的容器”，要知道除开睡眠时间，人剩下的时间大多是在鞋上度过的。随着昼夜交替，人交替着把自己搁在床上，装进鞋里。鞋子因脚与土地的长期较量而出现，与土地结下了不解之缘。“鞋”这个汉字造得有点

11、意思，右边两个“土”相叠，鞋底是“土”，鞋面也是“土”，它真正是一路风尘。帽子虽高高地戴在头上，但它的重要性远不及鞋子。人可以不要帽子，却不可不穿鞋子。漫漫人生路上，会踏上多少刺脚的荆棘、硌脚的石块、烂脚的秽物？没有鞋子，人就是有一双铁打的脚板，也受不了刺、硌、蚀的摧残。鞋以自我牺牲为代价，帮助易伤的脚征服了路的漫长和崎岖。鞋子因实用而存在，但它的存在已不具有形而下的意义。对一个生命的祝福，往往少不了鞋子。乡村至今还有这样的风俗：凡小孩做满月、做周岁、做十岁，或是成人做寿等，送礼的至少要备一双鞋，那意思是祝福人家顺利、健康地走向新的人生里程。十岁那年的生日，我收到很多的礼物，但最中意的还是二娘

12、送的一双黑帆布胶鞋。它是那么合脚、那么软和，穿着它走路，欢喜得让人连蹦带跳的。这让我今天想起来，还感到有一股生命祝福的深意在涌动。过去的女性精于女红，但只有与你最亲密的女性才会为你做鞋，她大多是母亲、妻子或情人。常忆起儿时的冬夜，母亲在油灯下纳鞋底。她用顶针使劲地将针顶过厚鞋底，再用钳子夹住那露出的针尖将它拔出来，随后用手拉着针眼后的白线不停地抽，抽一截刺啦一声响。我在这断断续续的响声中渐渐睡去。次日一早，枕畔或许就卧着一双新鞋，鞋里装满了母爱的温暖。“文革”时期，在村前那条碎石铺成的公路上，经常有所谓的黑帮分子被游斗。造反派不让他们穿鞋，让他们把两只鞋用绳子系了，挂在脖子上。扎脚的石粒刺得他

13、们直蹦高，路上留下一串鲜红的血迹。那些造反派还一个劲地在他们身后面推搡。那是一种怎样的人间折磨！德国曾经有一个展览，里面有幅黑人抱着流血的赤脚痛苦万状的照片。一个叫弗里茨的人当众流下了眼泪，他办起修鞋店，建了捐鞋台-带动德国人逐年向非洲捐鞋。从对裸足受难人的不同态度，我们可以检测出这个人的善恶。要知道，鞋的有无关乎幸福与痛苦，鞋的予夺见出大爱与大恶。鞋与脚还有一个合与不合的问题。鞋子最重要的品质不在美观，不在耐穿，而在合脚。鞋子合脚，人才能在人生路上迈开大步。鞋松不得，松了会不跟脚；也紧不得，紧了会不养脚。跟脚，养脚，才算得合脚。脚与鞋要经过一个磨合过程，才能达到“合”的极致。乡下人常言，三天

14、穿不上是一双好鞋，三天穿得上是一双草鞋。鞋子开始是要紧一些的，需用鞋拔子帮忙，才能勉强把人的脚装进鞋子里去，三天不舒服过后，就很跟脚、养脚了。现在不少城里女性只讲时髦、漂亮，不讲跟脚、养脚，彻底违背了人类穿鞋子的初衷，结果往往自虐如受刑，这真令人叹息。鞋子是否合脚，并不是一个简单的话题。人穿有形的鞋，也穿无形的鞋，人与鞋的关系可以上升到哲学层次。当第一双鞋子穿在远古初民的脚上，人类就再也离不开鞋子了。从襁褓中那种底部塞满棉花的软鞋到能让人穿着行走的草鞋、布鞋、胶鞋、塑料鞋、皮鞋等样式的鞋，早已形成一个完整系列。鞋陪伴人的一生，陪伴每个人走过或平坦或泥泞的征程，走过希望的田野，也走过失败的麦城。

15、各式各样的鞋负载着我们的生命，如同接力一般，把我们送抵一个个的人生驿站。“人生能著几两屐”是谢灵运说的话，意在劝导人们寄情山水。我们何尝不能把这句话视为对人生的警戒？流光不驻，生年有限，我们不能辜负了那些珍惜我们生命的鞋。21请结合全文分点概括文中所阐述的鞋的意义。（5分）22如何理解第一段中“人生的容器”这句话的含义？（4分）23第五段中写到了母亲在灯下纳鞋底的情景，请从描写手法的角度对画波浪线的部分进行具体分析。五、本大题为语言表达应用题，2小题，每小题5分，共10分。24请提取、整合下面一段文字中的主要信息，给“海囤族”下一个定义，不超过40个字（含标点）。所谓“海囤族”就是囤积物品的群

16、体，而且什么都囤，囤的标准只有一个：便宜。从表面上看，“海囤族”反映的是百姓应对日益高涨的物价的盲目和慌乱，而背后却凸显了市场经济条件下消费市场和资本市场的失范。海囤族的行为固然失去理智，但面对日益高涨的物价，这实在也是他们无奈的选择。他们“囤”的是生活必需品，也是“安全感”。从“菜奴”“特搜族”“团购族”到“省钱攻略”“买菜秘笈”，可以说，民众的智慧已经发挥到了极致。25本学期广州六中高一年级举行了主题为“情思飞扬，经典永存”的诗文朗诵比赛，现在请你为主持人写一段结束语，来结束这次朗诵比赛。要求：富有激情和号召力；至少使用一种修辞手法；语言连贯得体；不少于80字。六、本大题为写作题，共60分

17、。26. 阅读下面文字，根据要求作文。你放过风筝吗？你见过别人放风筝吗？风筝，一种玩具，在竹篾等的骨架上糊纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。所以风筝放飞有两个必要的条件：要在有风的天气下，得有提线的牵引。许多人都很喜欢放风筝，喜欢牵着风筝一直奔跑的感觉，更喜欢看着风筝飞到高高的天空，越飞越远，将梦想与希望同风筝一起放飞。请你结合放风筝的情景，以“放风筝”为题写一篇不少于800字的记叙文或散文，抒发自己的情感或写出自己的思考。2012-2013学年上学期广州六中期末考试高一语文参考答案1【答案】C【解析】A.恬（tin）静，滂（png）沱 B.慷慨（ki） 伺（c）候 D.慰藉（

18、ji） 歼（jin）灭2.【答案】 D【解析】A. s/xi、xin、y/x、l/shu；B. fi/fi、xi/ji、b、yC. chng/chng、xu/n、z/zh、sD. zhng/zhng、zun/zun、ji/xi、chng/chng3【答案】A【解析】A.凤毛麟角：喻珍贵、稀少的人或事物。B.良莠不齐：指好人坏人都有。莠，狗尾草，比喻品质坏的人。“良莠不齐”用于道德品质的好坏。C.连篇累牍:形容篇幅过多，文辞冗长。贬义。D.不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了。绝：断；缕：细线。形容形势十分危急，或指声音微弱而悠长。不能误认为“连续不断”。4.【答案】C【解析】A.搭配不当，

19、“看到”不能与“糖果味儿”“声音”“气味”搭配。B.成分残缺，在“金钱”后加“的现状”。D.语序不当，“歌手”与“只要”对调。5【答案】A【解析】与前文中的“掠夺性”相对应可确定排首位，这段话的观点是最后一句，强调了伦理是科学的界限，根据语意连贯可确定排序）6【答案】C【解析】翠翠暗恋的是“二老”傩送。7【答案】B【解析】方鸿渐是买了个假博士文凭回国。8【答案】B 【解析】过，探访9【答案】B 【解析】再：两次10【答案】C【解析】A泣，使动用法，使哭泣/侣、友，名词的意动用法，以为侣（友）； B西，名词作状语，向西面 /名词作动词，向东进发；C均为名词作动词，出现云彩；砌上围墙；D名词作状语

20、，辇，乘辇/齐，形容词的意动用法，把同等看待。11【答案】D【解析】A.连词，表转折，却/代词，通“尔”，你的。B. 句末语气词/助词，形容词词尾C. 助词，形容词词尾。/介词，表地点，在。D. 两个都是副词，表祈使、希望语气。12【答案】C【解析】A.介词，从/介词，比。B.句末语气词，表判断语气/句中表停顿。C. 动词，作为。D.代词，这样/助词，形容词词尾。13【答案】B【解析】定语后置句。其他均为宾语前置句。14【答案】D【解析】讪：诽谤，毁谤15【答案】C【解析】C“以”均为介词，因为。A结构助词，的 /代词，这，这些。B助词，表停顿/助词，定语后置标志。D代词，其中/代词，他16【

21、答案】B【解析】君于文章 / 尤长于诗 / 有集三卷 / 藏于家。17【答案】A【解析】均为判断句。B定语后置。C宾语前置。D一般句式。18【答案】C【解析】“范端博得了天下称誉”属无中生有。19（1）别的官吏回来报告年成好，唯独范端回来报告田地实际很旱。（“他使”或“君”，“白”，“岁善”各1分；“君”为“对人的敬称”，这里可译为“范端”或“范先生”均可）（2）守卫边关的战士一声呐喊（陈胜、吴广揭竿而起），函谷关被攻破，楚国人（项羽）放了一把大火，可惜那阿房宫就变成了一片焦土！（“举”与被动句式1分，“可怜”1分，“焦土” 活用1分）【译文】范先生名端，字思道，是江州德化人。他聚集万余卷书籍

22、，努力勤奋学习，为人谦逊俭朴，能自己加强品德修养，家中管理很严。等到他把修身齐家的做法推广到治理政事上，因严谨执法能在世上保持廉洁之名，但是世上能察知他的内心的人也很少。他开始治理江都时，正赶上年头大旱，张若谷治理扬州，派几个官吏和他都出去视察民田，别的官吏回来报告年成好，唯独范端回来报告田地实际很旱。张若谷起初不认为范端说的是对的，范端拿着旱苗力争，最终才认为范端报告的是对的。吴遵路、蒋堂做淮南转运使，让范端去监督治理淮河的劳役，范端去视察，回来说淮河不能这样治理，于是不用范端，用别的官吏监督劳役，可是淮河果然不能那样治理。这两个人起初都很生气，不久就有感触而领悟，共同推荐范端。在这个时候，

23、天下主管财利的官，正致力于严急敛取赋税搜刮民财；治理百姓的官把建立个人声名威信作为贤能；结交四方宾客的官，又往往把心思用在言辞容貌卑下、宴飨赠送的繁琐礼仪之上。因为这些缘故，他们能使士大夫钦佩，来求得天下的赞誉。范端却独自推求让人民休养生息进行教化的意图，通过政事简略便易保持自己的操守。所以他在云安做官主管盐利时，提议免除盐税用数万计。他治理临江时，把兴办学校教化人民作为先办之事，而用于驿站招待宾客的供给，十分减去其中七八。四方往来临江的人，有的说话诽谤范端，范端不被这些动摇。他就是如此端正行事坚持正直之道。凡是范端已经建立的功勋，可以说有君子的行为作风，不是吗？自从不遵照养士用人的办法，居住

24、在闾巷的士人，在不实际的文字上下力气；位居朝廷的士人，在虚名上追逐以此哗众取宠。能够在内心修行、洁身自好约束自己的行为（累，通“缧” li）的士人，（如果）不是非常自爱，是不能达到的。而世人也很少能理解他们的。所以范端的事迹，我很高兴用文字写下来，使后来的君子们能够读到。范端在各类文章中，尤其擅长诗歌，有诗集三卷，藏在家中。我为他写墓志铭：先生性情谦和，为人谦让卑恭。等到他处事，便选择正义（之事）去做。全世界的人放弃的，唯独先生去做；全世界的人都向往的，唯独先生违背。先生立身行事有纲常；在职为官没有过失。从哪里了解这些呢？读这首铭诗吧。20（1）梳晓鬟也 渭流涨腻 （2）余音袅袅 舞幽壑之潜蛟

25、（3）怅寥廓 问苍茫大地 （4）俯察品类之盛 所以游目骋怀21（5分）保护脚部不受伤害并帮助它征服一段又一段的路程。祝福生命。承载母爱亲情。检测人的善与恶、痛苦与幸福。启迪人们思考束缚与保护的关系。（每点1分，意思对即可）22（4分）鞋负载着“形而下”的肢体。人的一生除开睡眠，剩下的时间大多是在鞋上度过的。鞋还负载着许多“形而上”的精神，能给人生命的感动和启迪。（每点2分）23（3分）动作细节描写。（1分）通过“顶过”“夹住”“拔出”“拉”“抽”等准确、生动的动词，写了母亲深夜纳鞋底的细节，（1分）表现“鞋”承载着母亲深深的爱，字里行间渗透着对母亲的敬仰、感激和缅怀之情。（1分）24“海囤族”是指应对日益高涨的物价，以便宜为标准大量囤积生活必需品的群体。（单句格式1分，“应对日益高涨的物价”1分，“以便宜为标准”1分，“大量囤积生活必需品”1分，“群体”1分。）25今天，我们在比赛中感受到了对祖国的深情，对未来的期盼，对故园的思念，对真理的呼唤。此刻，我们的朗诵比赛即将圆满结束，但我们对经典文学的热爱永不结束，在往后的日子里请怀抱这份热爱诵读经典，阅读经典，情思会随着同学们的诵读而飞扬，经典会随着同学们的诵读而永存。（点明活动主题1分，表示比赛结束或总结之意1分，表示号召1分，修辞手法运用1分，连贯无语病1分。26略