届黑龙江省鹤岗市一中高三月考生物试题解析版.docx

1、届黑龙江省鹤岗市一中高三月考生物试题解析版鹤岗一中高三学年第二次月考生物试卷一、选择题1.元素和化合物是组成细胞的物质基础，下列说法正确的是()A. 氨基酸、脂肪酸、核苷酸都含有氮元素B. 胰高血糖素、性激素、生长激素与双缩脲试剂反应均呈紫色C. 细胞内结合水/自由水的值，种子萌发时比休眠时低D. 哺乳动物血液中钙离子含量高，会出现抽搐症状【答案】C【解析】试题分析：1、水含量与代谢强度的关系：一般情况下，代谢活跃时，生物体含水量在70%以上含水量降低，生命活动不活跃或进入休眠 当自由水比例增加时，生物体代谢活跃，生长迅速如干种子内所含的主要是结合水，干种子只有吸足水分获得大量自由水，才能进行

2、旺盛的生命活动 2、蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应解：A、氨基酸和核苷酸中都含有氮元素，但脂肪酸的组成元素只有C、H、O，不含氮元素，A错误；B、胰高血糖素、生长激素与双缩脲试剂反应均呈紫色，而性激素属于脂质，不能与双缩脲试剂发生紫色反应，B错误；C、种子萌发时新陈代谢旺盛，自由水含量较高，因此细胞内结合水/自由水的值，种子萌发时比休眠时低，C正确；D、哺乳动物血液中钙离子含量低，会出现抽搐症状，D错误故选：C考点：水在细胞中的存在形式和作用；无机盐的主要存在形式和作用2.下列关于细胞器功能的叙述，错误的是()A. 溶酶体具有消化细胞器碎片的功能B. 酶和抗体都在核糖体上合成C. 抑制线粒体

3、的功能会影响主动运输D. 高尔基体在动、植物细胞中的功能不完全相同【答案】B【解析】试题分析：溶酶体是“消化车间”，内部含有多种水解酶，能够分解衰老、损伤的细胞器，A项正确；抗体的化学本质是蛋白质，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，核糖体是蛋白质合成的场所，B项错误；主动运输过程需要线粒体提供能量，因此抑制线粒体的功能会影响主动运输，C项正确；高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”，植物细胞内的高尔基体还与植物细胞壁的形成有关，D项正确。考点：本题考查细胞器的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。3.下

4、列概念的层级关系中，错误的是（）A. 染色体一DNA一基因一脱氧核苷酸 B. 免疫系统一免疫活性物质一抗体C. 变异一染色体变异一基因突变一单倍体 D. 生态系统一群落一种群一生物体【答案】C【解析】【分析】1、基因是由遗传效应的DNA片段。2、免疫系统的组成：免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞（T、B）；免疫活性物质：抗体、细胞因子和补体。3、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异。4、生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈。【详解】A、染色体主要由蛋白质和DNA组成，基因是有遗传效应的DNA片段，DNA和基因的基本组成单位是脱

5、氧核苷酸，A正确；B、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，免疫活性物质包括淋巴因子，抗体等，B正确；C、变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，其中可遗传的变异包括基因突变、染色体变异和基因重组，C错误；D、生态系统由无机环境和群落组成，群落由种群组成，种群由生物个体组成，D正确。故选C。【点睛】本题综合考查基因、免疫调节、变异和生态系统的相关知识，要求考生识记基因的概念，掌握基因与DNA、基因与染色体的关系；识记免疫系统的组成；识记变异的类型；识记生态系统、群落、种群的概念，能结合所学的知识准确判断各选项。4.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是A. 磷脂双分子层是细胞膜骨架和细胞

6、骨架的主要成分B. 蛔虫和蓝藻细胞内均无线粒体，均不能进行有氧呼吸C. 与真核细胞相比，原核细胞的生物膜种类较多D. 同一生物体不同细胞内细胞器的种类与数量不同是细胞分化的结果【答案】D【解析】细胞膜的骨架是磷脂双分子层，但细胞骨架是蛋白质纤维，A错误。蛔虫是真核生物，细胞内无线粒体，不能进行有氧呼吸。蓝藻是原核生物但含有有氧呼吸相关的酶能进行有氧呼吸，B错误。与真核细胞相比，原核细胞的生物膜只有细胞膜，种类少，C错误。同一生物体不同细胞内细胞器的种类与数量不同是细胞分化的结果，实质是基因的选择性表达，D正确。5.市场上新鲜的蔬菜叶片表面常残留水溶性有机农药。现取同一新鲜蔬菜若干，浸入一定量纯

7、水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞液浓度，将结果绘制成如图所示的曲线，下列叙述正确的是A. 从A到B，细胞大量吸水可导致细胞膜破裂B. 从B到C，细胞失水出现质壁分离现象C. 此类蔬菜需在纯水中浸泡较长时间方可清除残留农药D. 从曲线可知表面残留的水溶性有机农药可被植物细胞吸收【答案】D【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：AB段细胞液浓度下降，说明细胞吸水，B点时由于细胞壁限制了细胞继续吸水，细胞液浓度仍小于外界溶液浓度， BC段细胞液浓度增大的原因是细胞吸收了农药。【详解】植物细胞具有细胞壁，对植物细胞具有支持和保护作用，渗透吸水不会导致细胞破裂，A错误；从B到C细胞液浓度增

8、大的原因是细胞吸收了农药，不能说明是否发生质壁分离现象，B错误；从细胞液浓度因吸水而下降，后又升高来看，说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收，故此类蔬菜在纯水中浸泡较长时间不能清除残留农药，C错误；从曲线BC段变化可知，表面残留的水溶性有机农药可被植物细胞吸收，D正确；答案选D。【点睛】本题以新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，解题关键是对题图曲线变化规律的分析。6.瘦肉精的学名为盐酸克伦特罗，是一种肾上腺类神经兴奋剂，其分子结构简式为C12H18Cl2N2O，其可通过促进蛋白质合成而实现动物营养再分配，提高瘦肉率。下列叙述最可

9、能成立的是A. 瘦肉精能促进脂质的合成与储存 B. 瘦肉精能抑制脂肪合成C. 瘦肉精可能为二肽化合物 D. 瘦肉精是重要的能源物质【答案】B【解析】【分析】本题旨在考查学生运用信息解题的能力。【详解】由题文“通过促进蛋白质合成而实现动物营养再分配，提高瘦肉率”可推知，瘦肉精能促进蛋白质的合成与储存，抑制脂肪合成，A错误，B正确；二肽化合物的肽键及游离的羧基中一共含3个氧原子，故二肽化合物应至少含3个氧原子，根据其化学式仅有1个氧原子推知，瘦肉精不可能为二肽化合物，C错误；由题文“是一种肾上腺类神经兴奋剂 ” 推知，瘦肉精为信息分子而非能源物质，D错误。【点睛】充分利用题文信息是解答本题的关键。

10、7.下列说法错误的是：A. 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的步骤为：制片、水解、冲洗、染色、观察B. 孟德尔发现分离定律过程中，作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交，预测后代产生11的性状分离比C. 性状分离模拟实验中代表雌、雄配子的2个小桶中彩球总数可以不同。D. 搭建6个碱基对的 DNA 双螺旋结构，需要磷酸与脱氧核糖连接物24个【答案】D【解析】【分析】观察DNA和RNA分布的实验中需要经过甲基绿吡罗红染色。假说演绎法的步骤：观察实验、提出问题做出假说演绎推理实验验证。性状分离比的模拟实验中：2只小桶分别代表雌雄生殖器官，每只小桶内放比例相等的两种小球。【详解】观察DNA和RNA分

11、布的实验中，取口腔上皮细胞制片，然后用盐酸进行水解，经过缓水流冲洗，再经过甲基绿吡罗红染色，在低倍镜下找到染色均匀、色泽较浅的区域进行观察，A正确；孟德尔通过预测测交后代出现1:1的分离比，进行的演绎推理，B正确；性状分离比的模拟实验中，每只小桶相当于雌雄生殖器官，2只小桶内的球数目可以不同，C正确；搭建6个碱基对的DNA模型，即含12个脱氧核苷酸，1个脱氧核苷酸内需要1个磷酸与脱氧核糖连接物，另外每条脱氧核苷酸链中脱氧核苷酸之间还需6-1=5个，故需要连接物的数目是：12+52=22个，D错误。故选D。8. 图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程，图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图，以

12、下说法不正确的是A. 若甲图代表的过程与形成有关，则AB代表的物质是通过乙图过程合成的B. 乙图和丙图中的含义不同，乙图和丁图中的含义也不同C. 丙图中的虚线，不会出现在乙图的中D. 如果用35S标记某种氨基酸，35S会出现在乙图和丁图中所对应的结构中【答案】C【解析】试题分析：甲图表示C催化A和B合成化合物，丁图表示肽键，AB二肽，乙图过程表示氨基酸的脱水缩合，故A正确。乙图和丙图中的分别表示信使RNA、核糖体、转运RNA和磷酸、脱氧核糖、碱基；乙图和丁图中的分别表示多肽（肽链）和氨基酸的R基，故B正确。丙图中的虚线表示碱基对之间的氢键，乙图的表示转运RNA，有碱基对，有形成碱基对之间的氢键

13、，故C错。用35S标记某种氨基酸，35S出现在氨基酸的R基，该氨基酸参加脱水缩合，会出现在多肽中，故D正确。考点：本题考查化合物和遗传分子基础相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。9.科学家研究小麦 20时光合作用强度与光照强度的关系（其他条件均适宜），得到如图曲线，下列不正确的是（）CO2吸收 A. a 点时叶肉细胞产生 ATP 的细胞器只有线粒体B. 随着环境温度的升高，cd 段位置不断上移C. 其他条件适宜，当植物缺 Mg 时，b 点将向右移动D. 外界条件适宜时，c 点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有限【答案】B【

14、解析】【分析】分析题图：图中a点光照强度为0，只进行呼吸作用；b点时，二氧化碳吸收量为0，表示光合作用强度等于呼吸作用强度，表示光合作用的光补偿点；c点以后光照强度增加，二氧化碳的吸收量不增加，表示光合作用的光饱和点。影响光合作用的环境因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量以及矿质元素的量。如镁是合成叶绿素的主要元素，缺镁植物叶片会发黄。【详解】A、a点时光照为零，细胞只进行呼吸作用，因此叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体，A正确；B、20不是光合作用的最适温度，在一定温度范围内适当提高温度时，光合速率将增强，cd段位置会上移，但是超过一定的温度，cd段位置可能会下移，B错误；C、其他

15、条件适宜，当植物缺Mg时，叶绿素含量减少，光合作用强度下降，所以应增加光强使其与呼吸作用相等，b点将向右移动，C正确；D、外界条件均适宜时，c点之后小麦光合作用强度不再增加是内因造成的，故可能与叶绿体中酶的数量有关，D正确。故选B。【点睛】本题属于中档题，考查影响光合作用和呼吸作用的环境因素等有关知识，意在考查考生的析图能力和理解判断能力。作答此类题目学生需要准确把握各影响因素如何用曲线准确表示。10.如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时CO2释放量和O2吸收量的变化（假设细胞呼吸的底物是葡萄糖）。下列相关叙述错误的是() A. 氧浓度为a时，有氧呼吸最弱B. 氧浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/5C. 氧浓度为c时，产生CO2的场所有细胞质基质和线粒体D. 氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等【答案】D【解析】【分析】分析图示：氧气浓度为a时不吸收氧气只产生CO2，此时只进行无氧呼吸，故有氧呼吸最弱；氧气浓度为b时，有氧呼吸消耗的氧气是3，产生的二氧化碳是3，消耗的葡萄糖是0.5，无氧呼吸产生的二氧化碳是8-3=5，消耗