关于大学生上网情况的调研报告Word文件下载.docx

1、详见附件1三、发放问卷（1）通过QQ，电子邮箱等通讯工具发放电子调查问卷50份，回收问卷20份，其中有效问卷20份；（2）课间进入教室发放调查问卷100份，回收问卷80份，其中有效问卷共80份。现将回收有效问卷具体情况介绍如下大一： （男生）26 份 （ 女生）23份大二： （男生）24 份 （ 女生）27份总计： （男生）50 份 （ 女生）50份 第二部分 数据分析 根据以上整理的数据，我们进行数据分析。我们设样本一为抽样总体，样本二为男生的抽样总体，样本三为女生的抽样总体。一、对每次上网时间分析1.对样本一（总体）的分析表1按时间分组/小时频数累积/%1小时以内1717%1-2小时223

2、9%3-4小时3877%4小时以上23100%合计100图1由上图可以看出：样本一（外国语学院大一、大二全体学生）上网时间在3-4小时所占频数最高。2.对样本二（男生）的分析表2816%1256%1978%1150图2样本二（外语学院大一、大二男生）上网时间在3-4小时所占频数最高。3.对样本三（女生）的分析表3918%1038%76%图3样本三（外国语大一、大二女生）上网时间在3-4小时所占频数最高。4.对不同年级学生每次上网时间分析（1）对大一学生每次上网时间分析表422.45%1553.06%1481.63%49图4样本四（外国语大一学生）上网时间在1-2小时所占频数最高。（2）对大二学

3、生上网时间分析表5611.76%725.49%2472.55%51图5样本五（外国语大二学生）上网时间在3-4小时所占频数最高。二、对上网时间减少了与家人朋友交流时间现象的分析1.对抽样总体的分析表6接收累计/1.非常普遍8.002.比较普遍2735.003.比较少见86.004.从未见过100.00图6样本一抽样总体影响状况饼图51%27%8%14%由图6可以看出：样本一的上网时间减少了与家人朋友交流时间现象认为比较少见的占51%2.对各个年级的分析（1）对大一的分析表736.1228.572579.59图7大一影响状况饼图6%22%52%20%由图7可以看出：样本二的上网时间减少了与家人朋

4、友交流时间现象认为比较少见的占52%（2）对大二的分析表859.801641.182692.164图8由图8可以看出：样本三的上网时间减少了与家人朋友交流时间现象认为比较少见的占51%3.对男女生的分析（1）对男生的分析表910.0044.0088.00图9由图9可以看出：样本四的上网时间减少了与家人朋友交流时间现象认为比较少见的占44%（2）对女生的分析表106.0026.002984.00图10由图10可以看出：样本五的上网时间减少了与家人朋友交流时间现象认为比较少见的占58%.三、对大学生上网目的的分析表11样本一（总体）上网目的图示接受1.查资料182.聊天34%3.网购60%4.游戏

5、2888%5.其他图11样本一（外国语大一、大二全体学生）上网目的在游戏所占比例最高。2.对样本二（男生）和样本三（女生）的分析表12 样本二（男生）和样本三（女生）上网目的对照图示男生频数女生频数20图12样本二男生上网目的游戏的所占比例比较高 样本三女生上网目的在网购所占比例最高3.对不同年级上网目的的分析表13大一频数大二频数132图13样本四（大一）上网目的游戏的所占比例比较高 样本五（大二）上网目的在网购所占比例最高四、总结（一）外国语学院学生上网现状分析第一、对每次上网时间分析结果1.经过分析可看出，外国语学生总体的每次上网时间在34小时；2.对男女生而言，每次上网时间均在34小时

6、；3.对不同年级而言，大一学生每次上网时间在12小时，大二学生则为34小时。第二、对上网时间减少了与家人朋友交流时间现象的分析1. 结果显示，上网会影响与家人朋友交流的现象比较少见，占51%；2. 对不同年级而言，大一、大二学生在上网花费的时间会减少与家人朋友交流的现象上均认为比较少见所占比例最大，分别为52%和51%；3. 对不同性别而言，男女生在此问题上显示非常普遍占10%，比较普遍占34%，比较少见占12%，从未出现占12%；而女生所占数据依次为6%，20%，58%，16%；4. 以上结果表明，男生上网花费的时间会减少与亲朋交流的现象比女生普遍。第三、对大学生上网目的的分析结果1. 就总

7、体抽样而言，大学生上网目的主要集中在游戏上，其他依次是网购、查资料、聊天和其他；2. 就男女生而言，男生的上网目的主要集中在游戏上，女生则为网购；3. 就不同年级而言，大一学生上网目的主要集中在游戏上，大二学生则为网购；4. 以上结果表明，大学生上网目的以娱乐消遣为主要形式占较大比例。（二）几点建议1. 很多学生上网是因为觉得平时无所事事，一下课就坐在电脑前直到熄灯。学校可以举办一些文体活动，丰富学生课余生活，从而降低学生上网时间；2. 对于沉迷于游戏、聊天的学生，学校应该进一步加强教育；3. 开设网络素质教育课程，引导学生正确运用互联网可邀请有关专家为学生开设专门的网络知识和网络资源利用课程

8、，使他们掌握如何制作网页，如何参加网络会议，如何在网上交流信息，以及如何利用网络创业等技术，帮助大学生更好地利用网络为学业服务。附件1：调查问卷大学生上网情况调查问卷亲爱的同学：你好！为了全面的了解我校外国语学院学生的上网情况，以便能更好地促进大学生成长，我们组织了这次调查，希望能够得到你的支持和协助！年级 性别1、你通常每次上网多少时间？ A、1小时以内 B、1-2小时 C、3-4小时 D、4小时以上2、你上网通常占用的时间是 A、课余 B、上课 C、午休 D、通宵3、你上网的地点 A、手机 B、手提电脑 C、网吧 D、电子阅览室 E、其他4、你通常上网会做些什么 A、查资料 B、聊天 C、

9、网购 D、玩游戏 E、其他5、你上网首先打开什么 A、QQ等聊天工具 B、浏览器 C、微博 D、网络游戏6、你的网龄 A、1年以内 B、3年以内 C、3-5年 D、5年以上7、你对上网时间的控制 A、大体在自己的把握中 B、有时会上瘾，但大多时候会适可而止 C、想控制时间，但一旦上网就会忘记时间 D、没有时间概念，顺其自然8、在网上花费的时间精力，你觉得 A、后悔耽误了太多精力 B、觉得与周围人相比还算正常 C、很有效率，对自己很有帮助 D、没想过这个问题，就那样吧9、你在平常生活中对上网的依赖程度 A、很轻，只是为了娱乐放松 B、更多的是为了工作、学习需要 C、有一定的依赖，隔一段时间会上一

10、次 D、相当沉迷，一天不上网都觉得很异样 10、政府采取了一系列维护网上健康文明环境的政策措施，你对这些措施的实际评价是什么 A、很有必要，效果也不错 B、是应该整治一下，效果不明显 C、没什么感觉，无所谓 D、觉得妨碍了网上宽松自由的环境11、因为上网减少了与家人朋友的交流时间的现象 A、非常普遍 B、比较普遍 C、比较少见 D、从未见过12、谈谈你对大学生上网的影响衷心的感谢你的支持与帮助！祝你在大学生活愉快，学业有成！附件2：调查的原始数据 （共100份）（每一行表示一张问卷结果）：性别年级上网时间1时间2时间3时间4目的1目的2目的3目的4目的5影响1影响2影响3影响4333333 3144424321 2