精品外语系教研活动记录Word文档格式.docx

1、向大军主要内容：青年教师评优课评课活动龙占芬：今天教研活动的主要议题是对我们组四位青年教师评优课进行评议，请大家各抒己见，我们既要总结优点，还要寻找差距，以期帮助青年教师迅速提高。请大家积极发言。向仍东：教学目标明确，具体。 我们看一节课时要关注三个方面，首先是教学目标的设定，具体涉及到哪个领域，其次是教学目标是通过什么教学手段、教学方法实现。第三，教学目标是如何达成的，即学生的评价如何。教学目标是构成一堂好课的第一要素，是教学活动的出发点和归宿。教学目标具体的分为三个方面，也就是我们说的三维目标：知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观。本次评优课活动四位教师对三个方面的内容把握的都很到位，

2、比如情感态度方面：利用chant活动，小组活动，仿读等形式调动学生主动学习的积极性，让学生在学习英语的过程中体验快乐，体验成功。教学目标的设计没有超越学生的学习难度。戴明忠：学生的主导作用得到充分的体现。无论是教学设计还是教学目标的设定，学生是主体的地位不能动摇，教师始终起主导作用，是引领者。在教学中，教师从学生熟悉的知识开始引入，课件以鲜艳的图片呈现，使学生有了兴趣，有了渴望学习的动力。也为学生上课做好了准备，更为后续环节做好了铺垫。教师设计环节层层推进，过渡自然。向琼：三维目标在教学中充分体现。知识能力、过程方法、情感态度和价值观三维目标中，知识能力的目标是主要目标，而教师往往容易忽略后两

3、点，这节课的情感目标是调动学生的学习积极性，让学生走进科学，体验快乐，从本节课我们能看出学生在教师的引导下体验到了学习的快乐。在达到这些预定目标的同时，生成性教学目标的达成也做得很好。向大军：授课时多媒体演示和教师板书应该相互结合起来；陈小英：在讲授相关话题时，涉及到的相关词汇要给学生适当的解释，以便学生更好的理解。彭霞：课堂气氛稍显沉闷，要想办法使课堂活跃起来。阅读课之前能否让学生提前预读？俗话说：“教学有法，教无定法。”因此，我们能看到不同的教师在同一节课上有着不同的感觉和风格。今天的讨论，大家都很积极，很诚恳，谈到的优点希望几位老师在日后的工作中继续发扬，不足之处更希望大家有则改之。3月

4、2日 外语系全体教师讨论制定本学期外语系教研工作计划（一）指导思想结合我系实际，进一步认真学习教学大纲。以营造学习型校园为抓手，充分发挥教研、师训及信息技术的整合优势，发挥教研的先导、服务功能，积极开展小型、切合实际的教研活动，以培养学生的自主创新及实践能力为重点，以课堂教学改革为重心，通过学习、实践、反思、再实践等途径，将课标理念真正落实于教学实践中，促进教研组师资队伍的建设及教学质量的提高，实现教学相长，师生共同发展。（二）主要工作1、完善常规工作，规范集体备课。1）同伴互助，务实备课环节。2）组织教研组成员定期进行备课本、作业的相互检查。3）加强相互听课的力度。2、规范教研组活动，提高教

5、学实效。1）深入课堂教学研究。2）人人参与，强化磨课、评课过程。3）建立定期学习、研究制度。 4）师徒对子应系统正常地开展工作，要求每周至少听课、研讨一次。5）集思广益，切实加强课题研究。3、开展多项活动，提高学生素养。1）加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯，严格把握作业的质量，控制数量，及时批改，及时调控教学。2）努力为学生创设课外阅读的条件，加强对学生课外阅读的指导和帮助，可以演讲比赛，口语角，演课本剧等实践活动，以增强学生学习英语的兴趣。3）加强学生的课外阅读。用好学校的图书室，使学生的课外阅读总量达到或超过新课标的标准。总之，我们只有坚持以教学为中心，以质量为

6、生命，加强教育教学管理，以“务实创新、开拓进取”的精神，才能把本组的教育教学研究工作推向一个新的高潮。9月16日 一、近阶段工作盘点教学中的作业，对于学生巩固知识、发展智力有着重要作用。关注作业设计的适切性，是作业质与量的保证前提。作业设计中要摆脱对各类练习册的依赖，根据每课的教学内容善于整合各类资源，根据教学目标控制作业的难易度，减少机械性、难度过大的作业。二、外语系网站建设相关工作网站建设也是我们近期工作中的重点。这项工作的意义，不光在于体现我们学校的英语教学水平。更为重要的是，我们能通过这项工作，进一步做到资源共享，促进教师间的经验交流。近期，请老师们开始整理日常教学资料。每个人所准备的

7、资料不仅要注重“量”，更要注重“质”，真正使之能成为一个资源“宝”库。鼓励原创，转载资料请注明，每个人发表的资料，文责自负。学校将每月底进行数据统计，并进行相关的评比，希望老师对这项工作引起足够的重视。三、积极筹备第7届英语演讲比赛，教师要积极给与学生相应的指导。四、做好英语角活动的相关工作。 各位相关的老师要为活动的顺利开展做一些前期的准备工作。五、高考信息交流 三、四、六级考试11月12日 外语教研组全体成员（一）备课1、制定教学计划包括：指导思想、教学目标、学生基本情况分析、教学内容分析、提高质量的措施、实施方法、教学进度安排等。2、备教材。依据“全册备课单元备课课时备课”1）对教材进行

8、分解与重组。2）对教材进行拓展和扩容。3）对教材进行预设与创造。3、备学生。思考：学生学习此内容，按照怎样的路径最有效；以什么问题切入，最能激发兴趣；以什么板块组织教学最流畅。4、备目标。包括知识目标、智能目标及德育目标。目标书写，要注意选用刻划行为的动词。5、备教法、学法。如何通过剖析、解释、类比、辩证等方法，使学生突破难点，解决难点。教师如何导的，学生如何学的，教案中要有清晰的呈现。6、备重难点的突破。每个环节后的每个步骤，每个步骤后的每个要点，采取的教学方法、过程都要表达清楚。7、备教师语言。8、备课要体现预设与生成的统一。9、建立全面备课的观念。备课时要备读、备写、备练习、备实践活动和

9、操作，背诵课外知识和拓展阅读。10、备课超2-3课时。11、严禁抄袭。12、备课环节、章节要齐全。13、每节课后要有教后反思，。14、加强集体备课，并撰写集体备课记录。确定合适的单元目标要求，教学重难点，确定统一的单元练习及统一的单元进度，交流解决难点的办法，讨论学科教研组活动的组织开展。15、考查。16、评比。（二）上课1、提高目标达成度。2、留5分钟时间让学生当堂巩固当天所学内容。（三）听课、评课1、35岁以上不少于10节， 35岁以下不少于15节。2、每学期写一篇评课稿。（四）作业布置与批改。1、每周至少一次，作文一学期刘不少于六次。2、作业当天批改，当天发放作业本。（五）辅导制定详细的辅导计划。