苏教版语文三年级上册第五单元第14课《东方之珠》同步练习I卷.docx

1、苏教版语文三年级上册第五单元第14课东方之珠同步练习I卷苏教版语文三年级上册第五单元第14课东方之珠同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共152分)1. （6分）给带点的字选择正确的读音。yn yn应该_一应俱全_答应_应当 _照应_应有尽有_2. （3分）先读课文东方之珠，再试着填一填。“东方之珠” “万国市场” “美食天堂”在香港，人们能够品尝到世界各地的美食，大饱口福，所以人们把香港称作_。香港是亚太地区的航运中心，贸易中心和金融中心，还是购物、美食、旅游的好去处，所以，人们把它

2、称为_。香港是一个著名的港口，世界各地的商人都乐意到这里做生意。所以，人们把香港的市场叫做_。3. （8分）形近字组词界_另_怪_棵_介_别_圣_颗_4. （4分）给划线字选出正确的解释。夜幕降临（到，来； 挨着，靠近； 照着字画摹仿）_光彩夺目（抢，强取； 争取得到； 做决定）_奔流不息（停止； 消息； 繁殖，滋生）_举世闻名（用鼻子嗅； 名声； 听见）_5. （5分）解释句中加横线的词语我被一颗虔诚的童心感染了，心里充满温暖。6. （7分）根据课文 东方之珠内容填空。_、_的浅水湾，是旅游度假的好地方。_是全港三大闹市之一。摩天大楼_，商店里的各种商品_，宽阔的街道上_。香港，真是一颗无比

3、璀璨的_。7. （8分）先组字，再组词。人王 _ _禾火 _ _木寸 _ _女子 _ _8. （5分）写出反义词。俊俏_ 偶尔_ 增添_聚拢_ 机灵_9. （6分）写出下列词语的近义词。 居然_ 吸取_ 似乎_笔直_ 发颤_ 鼓励_10. （5分）历史典故中，往往蕴含一些英雄人物，他们或立功异域，或壮志未酬；或情操赛冰雪，或胆识高人一等，他们常有一些嘉言、轶事、笑谈流传后世。请从下面的典故中，找出相关人物，如：完璧归赵（蔺相如）单刀赴会_负荆请罪_望梅止渴_指鹿为马_四面楚歌_11. （3分）根据意思写词语。丢下别人，大模大样地离去。_遇事沉着、镇静，不慌不忙。_做事认真细致，一点儿不马虎。_

4、12. （3分）给加下划线的字注音璀璨_ 临摹_ 孜_孜不倦13. （5分）看图写话。 小花狗拿着气球走在回家的路上，接下来会发生什么？展开想象，用几句话把故事写完整。用上“一边一边”等你积累的词语。不会写的字可以用拼音代替。14. （4分）西江月夜行黄沙道中的作者是_代的_。这是一首吟咏田园风光的_，其中“_”是词牌名。15. （10分）阅读下文，回答问题一只蜘蛛和三个人雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语地说：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，

5、他日渐消沉。第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。（1）有_个人看了蜘蛛爬墙。 （2）第一个人看后变得_，为什么会这样？请你用“_”在文中找出来。（3）第二个人看后变得_；第三个人看后变得_。 （4）你喜欢哪个人？为什么？ 16. （3分）用“盛”字组成恰当的词语填空。我们的国家正在走向繁荣_。在那寒冷的严冬,原本树木_的山岗披上了厚厚的积雪。虽然上了年纪,这位老爷爷的精力很_。17. （5分）我会填“没头脑”和“不高兴”中两个主人公

6、的外号分别叫_和_。他们的外号是怎样得来的？_在仙人帮助下成了工程建筑师，_则成了演员。18. （6分）回忆课文，填一填。_的树苗_的小树 _的额头_的风景_的笑容 _的日子19. （5分）在括号里填上合适的词_的野草 _的春风 _的儿童 _的菜花 _的树20. （15分）课文在线。（阅读片段，完成练习。）排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。

7、在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。（1）给文中划线的字注音。_汲取琅琅嘤嘤（2）联系上下文解释词语。汲取：_书声琅琅：_（3）用横线画出文中的一个比喻句，并写出一个比喻句。 （4）归纳这一段的段意。 21. （31分）阅读下文，回答问题我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧！两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这

8、样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖她给了我两角五分的折扣。你可能会说：两角五分算得了什么！可是我却很激动。回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢？政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回

9、到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。让我们用肥大的荷叶/包裹起皎洁的月光带回家/把它夹在一本唐诗书里/压得平平展展，像思念亲爱的人那样真的，用来做包装的荷叶是多么美啊！我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊！这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已！常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境！我对他们的理解表示衷心的感谢。还有那两角五分的奖金，

10、在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次！（1）给短文加一个合适的题目。 （2）按要求写词语。写近义词：赞许_ 夸耀_写反义词：增强_ 保护_（3）给划线的字选择合适的解释，把序号写在横线上。算：A作罢，不再计较；B计算数目；C当做、认做，值给7块钱吧！2角5分就算了。_你可能会说：2角5分算得了什么？_腾：A奔跑或跳跃；B空出来，挪移；C升到空中省得再把盒子里的食品腾到碟子里。_万马奔腾。_（4）联系上下文理解词句含义，完成填空或画线题。这“2角5分”是对“我”_，这样做的奖赏，是对“我”具有_意识的肯定。“在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中，人们污染环境的罪过还

11、有_、_等。“可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么不同啊！”“过去用的包装物”在短文中指的是_、_等。使用它们的好处是_。作者至今还记得并在文中引用余光中的诗，表达了她对过去那些包装物_的感情。（5）作者写这篇文章是要表达怎样的意愿？请找出原文中的语句。 （6）环境保护其实是容易做到的，但我们身边的人常常做不到，请你写一句话告诫大家注意保护环境。 22. （5分）先看一看每个字的间架结构，再写一写浅 精 串 夜 店 舒二、 阅读 (共3题；共35分)23. （15分）课内阅读，完成练习。 几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”（1）“它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。”找一找这句中的一对反义词，这句话为什么这样写？ （2）“在一个地方”指的哪里？ （3）“高尚的心”指什么？ 24. （15分）阅读下文，回答问题 雪弟七岁那年，父亲到乡下来接他去上海。可雪弟并不高兴，他不想离开亲婆，他喜欢乡下。阿爹和小镇上很多来送别的人说话，亲婆也在忙着招呼客人。雪弟一个人悄悄地从后门走了出去。雪弟天天在河边走来走去，他喜欢在河岸玩，喜欢河边的风吹在脸上的感觉。迎面吹来的风中，有很多好闻的气味，那是芦苇、树叶和青草