不定项选择题Word文件下载.docx

1、8. （ A ）指的是幼儿园管理工作必须坚 持正确的方向，即坚持党的领导和社会 主义办教育方向的原则。举办幼儿园要 以社会效益为根本。A.方向性原则 民主管理原则B.整体性原则 C.D.有效性原则9.幼儿园管理的（ D ）是指幼儿园 管理要在正确的目标指导下，通过科学 管理，合理组织园所人力、物力、财力 等资源，充分挖掘潜力，讲究经营，高 质量、高效益地实现培养目标，完成幼 儿园双重任务。A. 方向性原则 B .整体性原则 C.民主管理原则 D.有效性原则10.（ A ）是指幼儿园管理者依靠各 级组织机构及其赋予的权力，通过发布 行政指令的方式，直接对教职员工产生 影响的管理手段。A.行政方法

2、 B.经济方法 C.思想 政治教育方法 D.法律方法11.幼儿园管理的（ B ），是指园所 管理者运用各种经济手段，调动教职工 的积极性，对教职工的行动管理的方法。A.行政方法 B.经济方法 C.思 想政治教育方法 D.法律方法12.幼儿园管理的（ D ）是指园所 管理人员通过国家制定的各种教育的法 律、法令、法规、条例和教育方针政策， 对园所工作进行管理的方法。A.行政方法 B.经济方法 C思想政治教育方法 D.法律方法13.幼 儿 园 公 共 关 系 建 构 的 特 征 有 （ ABCD ）。A. 情感性 B. 双向性 C.广泛性 D.整体性14.幼儿园公共关系是一种管理职能， 在 幼儿园

3、工作中发挥着内促团结、外求发 展的重要作用，幼儿园公共关系的核心 是幼儿园与（ B ）的关系。A.与教职工 B.与家长 C与社区 D.与姊妹园15.园长为家长提供方便， 关心教师的工 作、学习生活，尽力为教师教学创造良 好的条件，这是园长作为（ C ）角色 的体现。A.指导者 B.学习者 C服务者 D. 协调者16.（ A ）的儿童教育突破了单一的 理论流派，在结合意大利传统历史、文 化和教育方式的基础上，他们多年艰苦 二执着的时间努力下，发展了自己独特 的早期教育之路。A. 瑞吉欧 ?艾米利亚 B. 蒙台梭利C.欧文 D.马拉古兹17.对瑞吉欧来说，（ D ）是“儿童 的第三位教师”。A.

4、家 长 B. 教 师 C. 同 伴D.环境（二）1（. B ） 是行使管理职能的组织基础， 建立健全合理的园所机构和制定相应制 度，对贯彻教育方针，完成幼儿园双重任务，具有保证作用。A.教育局 B.幼教机构 C幼儿园 D. 相关领导部门2.（ A ）是对幼儿园管理具有决定性 意义的根本性制度，对办园方向和幼儿 园工作具有直接的、全局性的影响。A.幼儿园领导体制 B.幼儿园管理体制 C.幼儿园财务体制 D.幼儿园 规章制度3.幼儿园党的基层组织即党支部的领导 作用是（ A C D ）三者的有机结 合。A.政治领导 B行为领导 C.思想领导 D.组织领导4.幼儿园规章制度是为了实现幼儿园目 标，对

5、幼儿各项工作和对各类人员规定 出必须遵守的行为准则和工作规程。通 过规章制度的建立和执行，使管理工作 （ B C D ），保证完成幼儿园的工作 任务。A.信息化 B.程序化 C.规范化D.科学化5.幼儿园规章制度的类型主要有 （ A B C D ）A.全国性制度 B.部门性制度 C各类人员岗位责任制 D. 幼儿园考核与 奖惩制度6.园所内各项规章制度应保持目标一致 并相互补充，形成整体系统，而不能相 互矛盾。规章制度条文要简明具体，要 有明确的业务规范要求、工作程序的基 本方法，便于记忆和操作。这是幼儿园 规章制度（ B ）的体现。A.政策性 B.科学性 C.教育性D.稳定性7.美国管理学家（

6、 A ）提出，一切有 过程的活动，如生产活动、科学研究等， 都是由计划、实行、检查、总结四个环 节构成。A.代明 B.泰罗 C.韦伯的作用和工作的性质的不同，计划常常 可以按不同标准予以分类。 （ B ）是 对园所长远规划和目标的分阶段实现的 目标设想，如学年计划。A.长期计划 B.中期计划 C.短期计划 D.以上都不是9.幼儿园工作计划，从计划覆盖的范围 分，可以分为（ A B D ）这几类。A. 全园工作计划 B. 各部门计划C.临时性工作计划 D.个人计划10.（ B ）最早是美国管理学家彼得 ?德鲁克于 1954 年提出来的。他认为：“企 业的目的和任务，必须转化目标。 ”如果 没有目

7、标，则这个领域必然被忽视。A. 目的管理思想 B. 任务管理思想C. 目标管理思想 D.计划管理思想11.美国管理学家代明提出，一切有过程 的活动，如生产活动、科学研究等，都 是由计划、实行、检查、总结四个环节 构成。（ A ）是指确定目标和选择实 施目标的方案、手段、方法、措施，是 管理管理活动的起点，并贯穿于管理活 动的始终，也是管理过程的归宿。A.计划 B.实行 C.检查 D. 总结12.幼儿园实施目标管理有重要的意义和 作用，目标引导行动指向特定的方向。 整个管理工作必须以目标为出发点，以 目标指导工作的发展方向。这是目标管 理（ C ）的体现。A.启动作用 B.凝聚作用 C.导向作用

8、 D.激励作用13.幼儿园人力资源管理的原则是（ A B C ）。A.教育性原则 B.发展性原则 C.激励性原则 D.整体性原则14.幼儿园园长的专业发展需要经过特 定的过程，整个专业成长过程包括 （ ABCD ）这几个阶段。A.职前预备期 B.适应期 C.称职期 D.成熟期15.园长管理理念是园长对幼儿园管理 全过程、各要素及其关系的理性思考。 幼儿园的管理主要是人的管理，要坚持 以人为本的原则，要积极引进人才，努 力造就人才， 这是园长（ B ）的体现。A.法治理念 B.人才理念 C.公关理念 D.服务理念16.我国幼儿园内部领导体制的核心是（ D ）。A.家长联系制度 B.安全制度 C.

9、考核奖励制度 D.园长负责制17.幼儿园管理需要一定的理论指导，目 前 流 行 几 种 幼 儿 园 管 理 模 式 有 （ ABCD ）。A.目标管理模式 B.园本管理模式 C.危机管理模式 D. “五常法”管理模式（三）二、不定项选择题1.在 管 理 对 象 中 ， 最 核 心 的 要 素 是 （ C ）A .时间 B .财务 C.人D .物2.（ A ）既是组织一切管理活动的 出发点，是组织内部各项管理活动的依 据，也是管理活动的最后归宿或称终点。A 管 理 目 标 B 管 理 过 程C.检查 D .总结3.标志着管理科学成为一门独立学科的 代表作是（ A B ）A.工业管理与一般管理 B

10、 .科学管理原理C 管理的实践 D 企业的人性观4.以时间的角度来区分，幼儿园工作检 查的方式有（ B C ）A 全 面 检 查 B 定 期 检 查C.经常性检查 D .自我检查5在幼儿园的管理活动中以 为开端，进而对整个管理过程实行有效的控 制，是幼儿园管理科学化的重要标志。 （A ）A 计划 B 实行 C 检查 D .总结6.幼儿园管理方法包括（ ABCD ）A 行政方法 B 经济方法 C 思想政治教 育方法 D 法律方法7. 是实现目标和计划的关键环D 总结 。（ A ）A 教育思想的领导 B 保证保教中心 工作 C.建设好教职工队伍 D 善 于当家理财9.实行阶段园长的具体管理行为包括

11、（ ABCD ）A 组织 B 指导 C 协调D 激励10.需要层次论是美国心理学家 首先提出的一种研究人的需要结构的理 论。 （ C ）A 法约尔 B 布莱克 C 马斯洛 D 德鲁克11.调动教职工工作积极性的关键是（ D）。A 加强对教职工的纪律管理 B .实行物质奖励政策C 为 教 职 工 创 造 专 业 发 展 的 机 会D加强思想政治教育，提高教职工的觉 悟12. 和 构成了当前我国学前教育（特别是其中的幼儿教育）的较 为纲领性的文件， 作为有效的行政手段， 它们对于实现学前教育计划中的目标， 完成学前教育一贯的任务是能持久地发 挥作用的。 （ B D ）A全国幼儿教育事业“九五”发展

12、目标 实施意见B 幼儿园管理条例C托儿所、幼儿园建筑设计的规范D幼儿园工作规程13.幼儿园人员管理的核心是 （ D ）A .加强对教职工的纪律管理 B .实 行物质奖励政策 C.为教职工创造专 业发展的机会 D.调动人的积极性14.激励行为的最后落脚点是 。（ B ）A 参与激励 B 自我激励 C 需要D .动机15.幼儿园常规制度的类型， 主要有几大类：（ A B C D ）A 全园性制度 B 幼儿园考核与奖惩制度 C 部门性制度 D 各类人员岗位责任制16.双因素论中的影响人的积极性的因 素是指（ A ）A .保健因素和激励因素 B .情感因素 和能力因素 C .保健因素和情感因素D.能力

13、因素和激励因素17.幼儿园设备设施管理的主要任务包 括（ A C D ）这几个方面A. 整治环境 B. 环境创设 C. 完 善设备 D.管好设施（四）一、不定项选择题1.1911 年，泰罗出版了他的管理学专著 阐述了科学管理的理论基础。 （ A）A . 科学管理原理 B . 一般管理理 论 C.管理学基础 D.工业管 理和一般管理2.我国实行的教育行政体制是 （ C ）A 中央集权制 B 地方分权制 C.中 央与地方合作制 D.中央集权制和地方 分权制3幼儿园组织设置的显性目的是 （ A ）A 实现幼儿园的工作目标 B 幼儿园 可以实现经济效益 C.幼儿园的保教质 量的提高D .为每个工作成员

14、在职业上 的成长和自我实现提供条件4 幼 儿 园 各 项 规 章 制 度 的 核 心 是 （ A ）。A .岗位责任制 B .部门性规章制度 C.全园性规章制度 D 考核与奖励 制度5下列不是构成为确定幼儿园管理原则 的依据的是（ D ）。A 幼儿教育的基本规律 B 管理的 实践 C .管理的理论 D .国家的制 度规定6 我 国 幼 儿 园 管 理 的 首 要 原 则 是 （B）A 内外协调，权变性的原则 B 拥有正确的办园方向和和谐一致的长期、中期和近期目标。 C 民主管理、调动 积极性原则D .保教为主，整体科学化 原则7.下列有关幼儿园的教育目标与管理目 标的关系说法正确的是（ C ）

15、A .管理目标是制定教育目标的一个主要 依据 B.教育目标是管理目标得以实现 的前提 C.教育目标是制定管理目标的 一个主要依据 D .教育目标是管理目 标得以实现的保证 （A）A.目标明确，办园方向性原则 B.内外协调，权变性原则C.民主管理、调动积极性原则 D .健全制度，规范治理的原则 9幼儿园管理目标的几个方面的作用为（ABCD）A 指向作用； B 激励作用； C 协调和 凝聚作用； D 评价作用 10幼儿园管理的最后阶段，是要进行 目标成果评价，一般应实行 和 相结合。（BC）A 同事互评； B 自我评价； C 上级评 价； D 幼儿评价11 管 理 过 程 由 哪 些 环 节 构

16、成 。 （ ABCD ）A 计划； B 实行； C 检查； D 总结 12幼儿园领导方式的四种类型：即 （ ABCD ）A 专制型领导方式； B 民主参与型领导 方式； C 放任型领导方式； D 权变型 领导方式 13西方管理学论著中提到领导者的两 大功能，即（ AB ）A 组织功能 B 激励功 C 奖励功能D 协调功能 14领导的生命周期理论是一个三维结 构的领导效率模型，三个维度是 （ ACD ）A 工作行为； B 工作关系； C 被领导 者的成熟程度； D 关系行为 15怎样提高教职工的工作积极性？ （ ABCD）A 从研究并且满足需要入手，保护和调 动教职员工的工作积极性； B 从工作

17、动 机的培养方面，激发教职工的积极性； C 从工作目标的设置方面激励教职工； D 从工作环境的营造方面，激励教职工。 16教师的业务培 训的 内容 包含 有：A 科学文化知识； B 幼儿教育业务能力； C 思想道德教育； D 专业基本技能 17园所人员管理的内容及方法有哪 些？A 合理选聘和安排使用人； B 满足教职 工的正当需要； C 采用多种激励的方式， 调动教职工的积极性； D 加强教职工的 培训 用的方式有：A 园长的定期检查； B 园长的随机检查；C 园长及同行“听课” ； D 教师的自我19幼儿园的基建管理应依据国家的有 关法令而开展，直接法规依据有二个：（ AD ）A托儿所、幼儿园建筑设计规范;B 幼儿园工作规程；C幼儿园管理条 例；D城市幼儿园建筑面积定额20. 幼儿园的经营战略也和企业一样， 是 指为谋求生存和发展而做出的总体性、 长远性的谋划和方案。企业的经营战略 一般分为（ ABD ）。A.扩张战略 B.竞争战略 C.品牌战 略 D.整体战略