新概念英语第二册重要句型和语法Word文件下载.docx

1、现在完成时，表示过去发生的事情对现在造成的影响或结果，如：I have seen the film.该句可能暗含的潜台词是：我对这部电影的情节比较了解了或者 我不愿意再看这部电影了。1）标志性词语： already/just/yet/never/ever 2）常见时间状语： recently/lately;in the past/latest+一段时间 ;up to now/so far 3）have been to（去过已回 ）与 have gone to（去了未回 ）的区别 4）瞬间动词 （可用于完成时，但不能与一段时间连用 ）与持续动词的区别 5）since（+ 具体时间 / 时间点 ）

2、与 for（+ 一段时间 / 时间段 ）的区别 Lesson 5 1）一般过去时，表示过去发生的动作或状态，如：Yesterday, a pigeon carried the first message from Pinhurst to Silbury. / He was very tired after a whole days work last night. He has 2）现在完成时， 表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，just bought another garage in Pinhurst. / In this way, he has begun his own pri

3、vate telephone service. 2、有关 way 的短语 1）in the way ，表示挡路了或是按照某种方法/ 方式，如：The chair is in the way. / Do the job in the way your teacher has shown you. 2）on the way，表示在路上，如：On the way home, I bought some cakes for my daughter. 3）in this way，表示用这种方法，如：In this way, he has saved more than five thousand dol

4、lars. 4）by the way，表示顺便说一下，如：By the way, have you seen Tom recently?5）in a way ，表示在某种意义上， 如：In a way, he is more than a teacher to us. Lesson 6 1、冠词的用法 1）不定冠词 a/an ，如： a pen, an egg 2）定冠词 the ，如： A dog is barking at me. The dog is black and white. 3）零冠词，即不用冠词的情况，如人名和地名前面，如：John lives in London. 2、短语

5、动词的用法 短语动词指的是后面跟上介词或副词后、意思会发生变化的动词。1）I put your book on the shelf. / I put on my hat and left the house. 2）It was very hot, so I took off my coat. / Will you look after the children for me please?Lesson 7 1、过去进行时 表示过去某个时刻或某段时间正在发生的动作或行为。They were expecting a valuable parcel of diamonds from South Af

6、rica. 2、短语动词中宾语的位置 1）当短语动词中的小品词是介词时，无论宾语是名词及其短语或是代词， 都 要放在介词后面。 look for the key/look for it。2）当短语动词中的小品词既可以作介词，也可以作副词时： 如果宾语是名词 及其短语，则既可以放在动词和小品词之间，也可以放到小品词后面;如果宾语 是代词，则必须放在动词和小品词之间。Lesson 8 1、比较关系 复习回顾同级比较、比较级和最高级的用法。需要注意的是：1、比较对象的一致 ;2、通过词缀法构成的 slowly 、friendly等词的比较级和最高级 ;3、最高级的标志性范围介词 in/of的提示作用

7、 ;4、不规则的形容词和副词的比较级和最高级形式。2、不定代词 侧重 every 与 one/body/thing构成的不定代词，可复习some 、any 和 no 与 one/body/thing构成的不定代词。Lesson 9 1、介词的用法 本课侧重的是表时间的介词的用法，主要有at/in/on。其中， in 一般后接 月份、季度和年份 ;on 一般后接星期或日期 ;at 一般后接几点几分。本课侧重的是 not.any相当于 no 的用法，如： He has no coffee.就相当 于 He doesnt have any coffee. Lesson 10 1、被动语态 本课侧重的

8、是一般过去时中的被动语态的用法，即：was/were done by， The instrument was bought by my grandfather many years ago. 2、双重所有格 即 a+ 名词 +of+ 名词 +s 或是名词复数 +of+ 名词 +s ，如： a friend of my fathers或 some friends of my fathers。Lesson 11 1、复习第 1-10 课的关键句型 第 1-10 课的重点内容有：简单句及其语序、一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成时、冠词、不定代词、过去进行时、比较关系、表时间的介词、被动语

9、态。2、动词不定式 本课侧重的是动词不定式做宾语补足语的用法，如：He wants me to ask you a question. / Frank helped Tom to dig this hole. Lesson 12 1、一般将来时 表示将来会发生的事情， 形式为 will do ，如：Well meet him early in the morning. 2、be+ 小品词 小品词主要是指介词或副词。本课侧重的是be+ 副词的用法，常见的表达 离开 / 回来 ）;be out/in（出门 / 在家 ）;be （all） over（结束有： be away/back（ ）; be

10、on（ 上演 ）; be up to（达到 ）; be after（寻找 ）; be up（起床）等。Lesson 13 1、将来进行时 表示将来某个时刻或时段正在发生的事情，或者按照计划将来一定会发生的 事情，基本形式为： will be doing，如：They will be arriving here tomorrow. （表示按计划会发生的 ）/ He will be reading in the library at this time tomorrow afternoon. （表示将来某个时刻正在发生的） 2、名词所有格 本课侧重的是：1）不以 s 结尾的复数名词的所有格，如ch

11、ildrens;2）以 s 结尾的人名的所有格，如 Keats 或 Keatss 。Lesson 14 过去完成时 表示过去发生的动作对过去造成的影响或结果。He had finished his job before the boss came back.本课新出现了 had nearly done.when. 的 句型，如： I had nearly reached home when it began to rain heavily. Lesson 15 间接引语 可结合第一册第 99-102课和第 133-136课的内容，对间接引语进行一次 总的复习，侧重直接引语转换为间接引语的三大变

12、化原则，即时态变化、 人称变 化和句型变化原则。Lesson 16 if 条件句 在第一册第 137-138课里已经学过了if 引导的条件状语从句，当时侧重的 是“主将从现”的原则的运用。本课的if 条件句在“从现”的基础上，又增加 了从句使用其他时态的情况，如：现在进行时 （If he is working, I wont disturb him.） 。此外，还出现了与情态动词连用的情况，如：He will come tomorrow if he can. Lesson 17 情态动词 must must 主要的用法有：1）表必须，如：肯定句： He must finish the job

13、now. 否定句： He neednt finish the job now. 一般疑问句及其回答： Must he finish the job now? Yes, he must. / No, he neednt. 2）表猜测，如： He must be over forty. Lesson 18 have 的用法 have 作为实义动词的主要用法有：1）表“有”，如： He has some magazines. 2）表“吃喝，如： He has a cup of tea every day. 3）表“患病”，如： He has a bad cold. 4）表“万能 do ”，其结构一般

14、为： have a+ 含动作含义的名词， 如：have a swim/talk/walk/rest等。Lesson 19 情态动词 can 与 may 本课主要侧重学习 can 和 may 表请求和表猜测时的用法区别。 当表请求时， may 的语气更为委婉 ;当表猜测时， can 要用 cant 形式，而且表达的是把握较 大的猜测，而 may 则表示把握较小的猜测。He cant have gone to Beijing, because I saw him on the street just now. He may have been in Beijing, for I havent se

15、en him since yesterday. Lesson 20 1.动名词 动名词是非谓语动词， 可以先复习第一册学过的分词和不定式，然后学习动 名词 doing 。动名词具有动词的特点，能够跟宾语，也有时态和语态的变化;同 时，动名词又具有名词的主要功能。 本课侧重学习的是介词后面的动名词的用法。I often fish for hours without catching anything. 2、使役动词 英语里有一类动词表示“使 .”，如： interest, worry, disappoint等。这 类动词往往有现在分词和过去分词两种分词形式， 这两种分词经常形容词化， 过 去分词

16、表示“感到 .”，现在分词表示“令人 .”。 interested，感兴趣 的 ;interesting，有趣的。Lesson 21 被动语态 本课侧重的是被动语态与情态动词的连用，其结构为：情态动词+be done by 。It must have been stolen by the man. Lesson 22 介词 本课侧重的是介词 of/from/in/on与不同动词的搭配用法。approve 。of/differ from/delight in/insist on Lesson 23 本课主要是复习第 12-21 课的重要句型和语法点，即：一般将来时、将来进行 时、过去完成时、间接

17、引语、 if 条件状语从句、情态动词 must/can/may、实义 动词 have 和被动语态的用法。Lesson 24 本课主要是复习第 2-23 课的难点部分的内容，这部分的内容主要都是常用 词汇的辨析，如： take/receive、 in the way/on the way、salary/wage 、 except/apart from、remind/remember 、beside/besides、irritable/nervous 等。Lesson 25 1 arrive in ：到达，同义词： arrive at ，reach ，get arrive是不及物动词，因此 后面一

18、定要加介词使用。 arrive in是指到达了大的地方，而arrive at则是指到 达小地方。 get to+宾语：到达 get home：到家， get there ：到那 home/there都是副词，副词跟动词连用的时候不需要加介词 2 the way to:通往 .路 相关短语： give way撤退，让路，屈服by way of经过，用?方法 3 not only.but.as well：不但 .而且 . 4 neither.nor.既不 .也不 . Lesson 26 1.I think that young children often appreciate modern pi

19、ctures better than anyone else.我觉得小孩子们往往比任何人都更能欣赏现代绘画。better than anyone else表示最高级的含义，形容词比较级与anyone ， anything这类不定代词使用表示最高级。The teacher is the tallest.=The teacher is taller than anyone else. The book is more expensive than anyone else. 2. My sister is only seven, but she always tells me whether my

20、pictures are good or not.我的妹妹只有 7 岁，但她总能说出我的画是好还是坏。本句中 Whether .or not= if，表示选择，是?还是?3. She looked at it critically for a moment. of the moment现时的at the moment此刻 , 现在 at any moment随时，在任何时候the moment一 . 就 .,. 4. Isnt it upside down?画是不是挂反了呢 ?这是一个否定疑问句，起肯定语气的作用。Isnt it bad weather?=Its bad weather天气确实

21、很不好。Arent you lucky? =You are lucky.你真幸运 Lesson 27 1 put up：支起，搭建 put up with忍受 , 容忍 put trust in对 . 信任 put out 熄 灭 put to use 投入使用 , 利用 2 As soon as this was done, they cooked a meal over an open fire. 本句中， as soon as表示“一?就”，形容前后两个动作连接之紧密。3 After a wonderful meal, they told stories and sang songs b

22、y the campfire. 他们美美地吃了一顿饭后，就围在营火旁讲起了故事，唱起了歌。本句中 by 做介词使用，表示在?附近，靠近，通过 . 与 by 搭配的其它词 组包括： by means of经由，用?方法by far截止到目前by accident/by chance偶然 4 词义辨析 creep, climb, crawl 这些动词都有“爬”之意。creep:多指人或四足动物匍匐爬行， 尤指偷偷地或不出声地缓慢向前爬行。也指植物的蔓延生长等。climb:通常指用手或足爬上或爬下，也指飞机、日、月的上升，还可用作 比喻。crawl:指人或动物以身躯贴着地面缓慢地移动。5 The s

23、tream wound its way across the field and then flowed right under their tent!那小溪弯弯曲曲穿过田野，然后正好从他们的帐篷底下流过 去。wind 在句中做动词用，表示蜿蜒，过去式和过去分词都是wound; 做名词 时表示微风。Lesson 28 现在完成时 本课侧重的是现在完成时的标志性词语的用法。already/just/never/ever/yet。此外，还有一些标志性的时间状语或短语的用法。 so far/up till/to now;three times;have been to/have gone to;si

24、nce/for Lesson 29 一般过去时和现在完成时 本课侧重的是这两种时态的对比。一般过去时侧重的是描述过去发生了某 事，而现在完成时侧重的是发生在过去的事情对现在造成的影响。The captains first passenger was a doctor. Since then, he has flown passengers to many unusual places. Lesson 30 冠词 但在海洋、河流、山脉和部分 本课侧重的是人名和地名前的一般不加冠词， 国名前要加定冠词。the John lives in England. It can get very rough in the Mediterrean. Lesson 31 used to do