语文练习 姓名.docx

1、语文练习 姓名语文练习 姓名一诗文名句填空（1）_,而无车马喧。（2）金樽清酒斗十千，；，直挂云帆济沧海。（3）莫笑农家腊酒浑，：，柳暗花明又一村；，衣冠简朴古风存。（4），国恒亡。二阅读下面文言文选段，完成文后练习【甲】王曰： “善。”乃下令： “群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自战国策）【乙】（唐）太宗谓侍臣曰： “往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，

2、百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？”节选自贞观政要）【注释】侍臣：身边的大臣。京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。孜孜：勤恳的样子。稔（rn）:丰收。 1解释下列句中加点的字群臣吏民能面刺寡人之过者 期年之后 皆朝于齐 故夙夜孜孜2.将下列语句翻译成现代汉语。（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（2）故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。3.、【甲】文中齐国“战胜于朝廷”的原因是【乙】文中唐太宗的治国之道是（用自己的话表述）三

3、病 人（1）每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。（2）她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。（3）起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。（4）楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从

4、中间挤了出来，等下一趟。（5）下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯忍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。（6）电梯慢慢上行，一位手捧花蓝的小伙子自言自语：口腔

5、科病房是不是在12层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。（7）电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。（8）但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”（9）“噢，我觉得她的

6、行为不太正常。”另一个人接着说。（10）电梯内剩下的十余人恍然大悟。1、在第（1）段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在文中有什么作用？2、在第（3）段中，“起风了”这一句交代在文中有什么作用？答： 3、小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了电梯中的几个场景，请加以概括。答： 4、 结尾处“电梯内剩下的十余人恍然大悟”在表达上有什么作用？5、 小说以“病人”为题，有什么深刻含义？答：四、 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实

7、，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮出师表）1解释加点的词语（1）以昭陛下平明之理. （2）. 是以先帝简拔以遗陛下。（3）先帝称之曰能 (4) 必能裨补阙漏(5) 亲贤臣，远小人 (6)

8、 未尝不叹息痛恨于桓、灵也2.将下列语句翻译成现代汉语。悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。此悉贞良死节之臣3. 后人称赞诸葛亮是识治之良才，请结合文章加以说明。五、谁能让我忘记（侯德云）说起来，已经是很多年前的事了。怎么忘得了呢？高考结束了，我闲在家里，苦苦地等待。我在等待大学的录取通知。哪个大学无所谓，只要肯录取我，它就是中国最好的大学。我很焦急。比焦急更让人闹心的，是无聊。那可真叫无聊，连小说也读不下去，心里有事嘛。那个命根子一样的录取通知终于来了。我心里悬着的石头落地了。我踏实了，舒服了，不知道自己姓啥了。我是早晨八九点钟的太阳了，我将光芒万丈悬挂在刘家庄的上空了。我没有急着回家。没有

9、。我知道，我的父母也都在心急火燎地盼着这个好消息。我的想法是，反正他们已经盼了很久，再多盼一会儿也没关系。好消息传到家里，家里的气氛立刻就变了。爹放下饭碗，怔怔地看着他的儿子。那不是一般的看，是发了狠的，是用目光在拧。爹的目光把我的脸拧红了。爹自己的脸也红了，红烧肉一样闪着油光。他忘记了午睡的习惯，背着手，身子一挺一挺地出了家门。妈也放下了饭碗。她坐在炕沿上，一会儿撩起衣襟擦擦眼，一会儿又撩起衣襟擦擦眼。她说： “我的沙眼病又犯了。”爹把他的唾沫星子喷遍了刘家庄的每一个角落，然后又兴高采烈地接受着每一个角落里喷向他的唾沫星子。爹的得意忘形，让我觉得有点不自在。也不能全怪爹。刘家庄到地球上定居了

10、上百年，什么时候长出过大学生？好在，两天以后，爹就清醒过来了。爹频频地到集市上卖西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥，很博爱，也很无耻。那是他儿子的路费、学费和生活费，不好好看看，行么？我跟着爹，到集市上去卖过一次西瓜。那天很热，热得很不要脸。我的手指甲都冒汗了。集市上的人，却很少有来买西瓜的，好像吃了西瓜就会着凉似的。太可恨了。我脸上的沮丧像汗水一样欢快地流淌着。爹看见了。他皱了皱眉头，弯下腰，从筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸开，递给我。我说： “爹，你也吃。”爹说： “我不吃。我吃这东西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈。”西瓜有点生。不甜，有一股尿臊味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打发了。扔掉的瓜皮上

11、带着厚薄不均的一层浅粉色的瓜瓤。爹狠狠地扎了我一眼，走过去，将瓜皮一块一块捡起来。他用手指头弹弹瓜皮上的沙土，又轮流把它们压到嘴巴上，像刨子一样刨那些残留的瓜瓤。我的眼圈红了。那些日子，妈换了一个人似的。她喜欢盯着鸡屁股看。不光看，还经常去抠，抠得一丝不苟。好像我要去的地方，不是大学，而是鸡屁股。爹说： “别理她，你妈跟鸡屁股有仇。”妈的确跟鸡屁股有仇。那一天，她又去抠芦花鸡的屁股。按她的说法，这个挨千刀的货，屁股里夹了一只蛋，两天了，还没生下来。是锈住了么？妈很生气。她把自己的手指头变成了挖掘机，在芦花鸡的屁股上开工了。她成功地从芦花鸡的屁股里挖出了一泡黄水和几小片鸡蛋皮。我走出家门的那一天

12、，可怜的芦花鸡死掉了。公共汽车开出很远了。我回过头。我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的，只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡。（有删节）31.文中有两处描写父亲看我的眼神，请找出来，结合重点动词体味父亲当时的内心世界。32.母亲为我筹措学费抠鸡屁股一段，幽默调侃，请分析作者当时的家庭经济状况和母亲这一举动的深刻内涵。33.作者在结尾说“我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的，只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡”，你是怎样理解这句话的内涵与作用的？（ 34.在我们的人生历程中，一定会遇上许多让人感动、令人难以忘怀的人和事，他们伴随着我们健康成长。 “感恩亲人，感恩社会”应该成为当今社会的主

13、旋律，请拟一条相关的公益广告。（字数在10字左右）五、写作展示（50分）35.题一：温暖要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；作文中不得出现真实的校名和姓名。六练习答案29.示例甲文中诸葛亮要求后主做到了严明赏罚、亲贤远佞，并举荐一批忠臣良将，这充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。四、（共13分）31.（4分）那不是一般的看，是发了狠的。是用眼光在拧，拧一词写出了父亲的狂喜以及对儿子的赞许。爹狠狠地扎了我一眼，扎一词写出了父亲对儿子浪费行为的不满与愤怒。32.写出了家庭生活的贫困爱子心切

14、，为儿子筹措学费费尽心机，不择手段。33.没看见和我看见的，只是并不矛盾，卖西瓜和抠鸡屁股浓缩了父母对我最深沉的爱，我看见的意思是说我会永远记得父母的恩情。（意近即可）这句话照应文章开头，深化了主题。34.提示：符合主题即可，若能使用一些修辞手法或较有文采更好。示例：滴水之恩，涌泉相报。常怀感恩之心，善做点滴之事。幸福之花，开在感恩的枝头。语文练习 姓名一、诗文名句填空1，柳暗花明又一村；，衣冠简朴古风存；拄杖无时夜叩门。2，若出其中；，若出其里。3，西北望，射天狼。4，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。5，山河表里潼关路。6一鼓作气，。，故克之。，病树前头万木春。，不求闻达于诸侯。二文言文

15、（12分） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过,然后能改，困于心，衡于虑，而后作，征于色，发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。（节选自孟子告子下）解释下列句子中加点的词。（4分）（1）傅说举于版筑之间 （2）故天将降大任于是人也（3）必先苦其心志 （4）人恒过,然后能改（）衡于虑，而后作（）征于色，发于声，而后喻8用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）所以动心忍性，

16、曾益其所不能（）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（）然后知生于忧患，而死于安乐也。9.孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才”；现在有人认为“顺境也能成才”。对此，你有什么看法，请举例谈谈。三列车上前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，

17、但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊？”话音落下，美女却丝毫没有反应。仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。我灰头土脸地自我嘲笑一下，扭头看斜对过的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，把身子向我相反的方向扭了扭。 我颇为尴尬，使劲咽了口唾沫，站起身来。穿过车厢的过道，走到了接头处，见一个中年人在那里抽烟。我凑过

18、去，掏出一只烟来，陪着笑说：“车厢里禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪？” A 中年人把还剩一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。” 我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔 ，请问您，窗外那高大笔直的树就是白杨树吗？” 1.第段画线部分的作用是 （3分）.细读-段，我想与人聊天却四次未能如愿，请把我遇挫后的“反应”提案在下列横线上。（4分）第一次：失望；第二次： ；第三次：尴尬；第四次： .第段中年人的言行传递给我们的信息是： （4分）.对本

19、文主旨概括最恰当的一项是 （）（4分）A告诫人们，身处信息化时代，不能因人机交流而忽略人际交流。B警示我们，身处陌生的环境，应该注意保持适度的警觉和距离。C提醒人们，在公共场合，人与人之间也要多点信任，多点交流。D劝导我们，即使社会复杂，人们交流方式各异，仍需待人以礼。.联系全文，简要分析小说结尾的妙处。（5分）1.（3分）渲染列车上所见所闻的单调乏味，表现“我”无聊的心境，引出下文“我”找同行者聊天的情节。20.（4分）苦笑（2分） 呆滞（2分）21.（4分）对“我”怀有戒备之心（2分），不愿与“我”交流（2分）22.（4分）C （4分） A（2分）23.（5分）阳光男孩的主动交流与前文其他

20、人的表现形成反差（对比），引发我们对人际交流问题的思考（3分）。结尾戛然而止，意味深长，给人以回味和思考的空间（2分）。 苏教版九年级语文上古诗文默写测验 一、续句默写（54分 每空2分）1、 ；水不在深，有龙则灵。 （ 唐 刘禹锡陋室铭）2、 ，一片孤城万仞山。 唐 王之涣 凉州词 3、羌笛何须怨杨柳， 。（唐 王之涣凉州词）4、 ，单于夜遁逃。 （ 唐 塞下曲）5、 ，春江水暖鸭先知。 （ 宋 苏轼 （惠崇）6、蒌蒿满地芦芽短， 。（宋 苏轼 惠崇）7、关关雎鸠，在河之洲。 ， 。（诗经 关雎）8、蒹葭苍苍，白露为霜。 ， 。（诗经 蒹葭）9、 ，荒于嬉； ，毁于随。 （韩愈进学解）10、

21、昨夜西风凋碧树。独上高楼， 。 （宋 晏殊蝶恋花）11、 ，为伊消得人憔悴。（宋 柳永凤栖梧）12、 。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 （宋 辛弃疾青玉案）13、天时不如地利， 。孟子 . 公孙丑下14、 ，固国不以山溪之险， 。（孟子） 15、 ， ；多助之至，天下顺之。16、水皆缥碧， ；游鱼细石， 。急湍甚箭， 。 （吴均与朱元思书）17、 ，猿则百叫无绝。（吴均与朱元思书）18、剪不断，理还乱，是离愁。 。 （南唐 李煜相见欢）19、居庙堂之高则忧其民， 。 九年级语文上册古诗词默写精选 设计者：覃佳生1、 ，春江水暖鸭先知。2、忽如一夜春风来， 。3、 ，志在千里。4、无可奈何花落

22、去， ， 。5、无言独上西楼，月如钩。 。6、剪不断，理还乱，是离愁。 。7、 ，君子好逑。8、 ，在水一方。9、 ，春风不度玉门关。10、晓战随金鼓， 。11、愿将腰下剑， 。12、先天下之忧而忧， 。13、业精于勤， 。14、众里寻他千XX。 ，那人却在， 。15、衣带渐宽终不悔， 。按情境默写：1、在白雪歌送武判官归京中以花喻雪，以春景写冬景，联想美妙的写出边塞奇丽风光的千古名句： ， 2、龟虽寿中最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的诗句（含比喻）是：3、浣溪沙中将自然现象与人的感受巧妙结合起来的句子（被誉为千古偶句）： ， 4、美国在联合国大会上高唱人权，真是“ ”意在干涉别国内政

23、。5、惠崇春江晚景运用联想手法的句子： 6、写出关于物候现象的两句连续的古诗句： ， 。补充：1、黄河远上白云间， 。2、月黑雁飞高， 。3、 ，正是河豚欲上时。4、神龟虽寿， 。5、 ，愁云惨淡万里凝。6、 ，雪上空留马行处。诗歌欣赏猜测（个人认为，）：相见欢、浣溪沙、龟虽寿、白雪歌送武判官归京古文阅读猜测（个人认为）：桃花源记第二三段、醉翁亭记第三段、岳阳楼记第五段、陈涉世家第二段 九年级下： 曹刿论战 邹王讽齐王纳谏浣溪沙（晏殊） 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 【赏析】 (1)这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春

24、意衰残、时光流逝的悼惜。词的上片因今思昔，追忆难忘的欢聚，感叹时光的易逝；下片则描写落花、归燕，抒发伤春怀人的感叹。 (2)夕阳西下几时回?夕阳西下，是眼前景。但词人由此触发的，却是对美好景物情事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望 (3)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。花落、燕归虽也是眼前景，但一经与无可奈何、似曾相识相联系，它们的内 涵 便变得非常广泛，带有美好事物的象征意味。在惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。 1、词人精心选择了西坠的夕阳，飘落的花瓣、重

25、归的燕子以及徘徊于小园的诗人，构成一幅优美的画面，把自然的春光和人的青春年华很自然地结合在一起，表达了伤别怀旧的情怀，这是运用了以景传情，情景交融的表现手法。3、无可奈何花落去，似曾相识燕归来已成为千古名句，谈谈你对这两句话的理解？ 花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所 以 说 似 曾 相 识 这是作者对时光流逝的慨叹。 4、诗人徘徊于小园香径，精心选择了夕阳落花和归燕等景物，描绘了一组优美的画面。 5、一曲新词酒一杯到去年天气旧亭台，诗人的情感发生了怎样的变化？ 轻松喜悦的感情，带着潇洒安闲的意态的；对美好景物与往事的流连，对时光流逝的怅惘与感伤，以及对美好事物重

26、现的微茫的希望。 6、无可奈何花落去，似曾相识燕归来是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。 答：两句话对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。 7、小园香径独徘徊句中一个独字表达出诗人内心什么样的情感？ 落寞、孤独 8、这首诗是怀人之作，从哪两个句子可以看出来？ 答：去年天气旧亭台,夕阳西下几时回, 似曾相识燕归来语文练习 姓名 一基础知识1阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4分）阅读，让我们走进自然，感受春风的和煦；让我们走进高贵，敬畏生命的遵严；让我们走进理性，领悟思想的透切。阅读能使我们安静下

27、来， 目光澄澈，心灵纯净。给文段中加点字注音。煦： 澄： 找出文段中的两个错别字并加以改正。 改为 改为 2下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。（4分）2012年，淮安市林业发展成绩斐然。全年完成造林大约72000亩左右，扩大了树林覆盖面积。该市还加强了林业复合经营的效益，促进了地方经济建设与社会发展。修改： 修改： 3诗文名句填空 （ 1）黄河远上白云间 ，。，春风不度玉门关 。（唐 王之涣凉州词）（2），。愿将腰下剑，只为斩楼兰。（李白塞下曲）（3），。，正是河豚欲上时。（苏轼慧崇春江晚景（4）绿杨烟外晓寒

28、轻，_.(宋祁玉楼春春景)（5）关关雎鸠，在河之洲。 ， 。（诗经 关雎）（6）昨夜西风凋碧树。独上高楼， 。 （宋 晏殊蝶恋花）（7） ，为伊消得人憔悴。（宋 柳永凤栖梧）（8）剪不断，理还乱，是离愁。 。 （南唐 李煜相见欢）二诗歌赏析浣溪沙（晏殊） 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。4小园香径独徘徊句中一个独字表达出诗人内心什么样的情感？5无可奈何花落去，似曾相识燕归来是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。三小石潭记与朱元思书对比阅读训练完成下面练习.(16分)【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动

29、；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自小石潭记)【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作晌。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自与朱元思书）6.解释下面加点词的意思。 (4分) (1) 佁然不动 （2）凄神寒骨 (3)负势竞上 （ 4）百叫无绝7翻译下面的句子。 (4分) (1)斗折蛇行，明灭可见。（2）凄神寒骨，悄怆幽邃(3)游鱼细石，直视无碍。（4）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝8甲、乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水什么特点?各从什么角度描写的?(4分)9、甲文中作者抒写了