课时作业9第9课 赤 壁 赋.docx

1、课时作业9 第9课 赤 壁 赋课时作业(九)第9课赤壁赋一个在苦难中超越的智者一、基础夯实1下列加点字的注音全部正确的一项是()A壬戌(rn) 窈窕(tio)桂棹(zho) 冯虚御风(fn)B嫠妇(l) 愀然(qio)舳舻(zh) 山川相缪(lio)C酾酒(l) 横槊(shu)江渚(zh) 正襟危坐(jn)D匏樽(po) 枕藉(j)蜉蝣(f) 一叶扁舟(pin)答案：B解析：A项，“冯”应读png。C项，“酾”应读sh。D项，“藉”应读ji。2下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是()A举匏樽以相属 挟飞仙以遨游B凌万顷之茫然 何为其然也C山川相缪 举匏樽以相属D肴核既尽，杯盘狼籍

2、不知东方之既白答案：B解析：A项，介词，表目的，来。B项，形容词词尾，的样子/代词，这样。C项，副词，互相。D项，副词，已经。3下列各项中，加点词语的古今意义均相同的一项是()A. B. C. D. 答案：D解析：A项，白露，古义，指白茫茫的水气；今义，指二十四节气之一。“举国”古今义相同，均指整个国家、全国。B项，行李，古义，指出使的人；今义，指出门所带的包裹、箱子等。斗牛，古义，星宿名，指斗宿(南斗)和牛宿；今义，指我国民间使牛与牛相斗的一种习俗，西班牙斗牛是一种人跟牛相斗的娱乐活动。C项，茫然，古义，指旷远的样子；今义，指完全不知道的样子或失意的样子。夫人，古义，指那人；今义，用来尊称一

3、般人的妻子。D项，恐惧，惊慌害怕。狼籍，凌乱的样子。古今义相同。4下列各句按句式分类，正确的一项是()固一世之雄也此非孟德之困于周郎者乎渺渺兮予怀何为其然也 客有吹洞箫者客何为者月出于东山之上，徘徊于斗牛之间而今安在哉 甚矣，汝之不惠A/B/C/D/答案：D解析：判断句，被动句，主谓倒装句，宾语前置句，定语后置句，状语后置句。5名句默写。(1)浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；_，_。(2)_，泣孤舟之嫠妇。答案：(1)飘飘乎如遗世独立羽化而登仙(2)舞幽壑之潜蛟二、阅读鉴赏(一)阅读课文，完成68题。6选出下列句中加点词解释不正确的一项()A苏子愀然，正襟危坐 危：端正。B山川相缪，郁乎苍苍

4、缪：缭、盘绕。C酾酒临江，横槊赋诗 酾：酒。D况吾与子渔樵于江渚之上 渚：江中小洲。答案：C解析：C项，酾，斟、倒。7下列加点的虚词意义和用法不相同的一项是()A. B. C. D. 答案：C解析：A项，形容词词尾，的样子。B项，介词，在。C项，语气助词，相当于“吗”/介词，在。D项，都是语气助词。8把下列句子翻译成现代汉语。(1)况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。译文：_(2)哀吾生之须臾，羡长江之无穷。译文：_答案：(1)何况我和你在江边捕鱼砍柴，与鱼虾结伴，以麋鹿为友。(2)哀叹我们生命的短暂，羡慕长江流水的无穷无尽。(二)阅读下面的文言文，完成912题。苏轼，字子瞻，眉州眉山人。

5、比冠，博通经史，属文日数千言。读庄子，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉祐二年，试礼部。主司欧阳修得轼刑赏忠厚论，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以春秋对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。治平二年，入判登闻鼓院。英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林。宰相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。今骤用之，则天下之士未必以为然，适足以累之也。”熙宁四年，会上元，敕府市浙灯，且令损价。轼疏言：“陛下岂以灯为悦？此不

6、过以奉二宫之欢耳。然百姓不可户晓，皆谓以耳目不急之玩，夺其口体必用之资。此事至小，体则甚大，愿追还前命。”即诏罢之。时安石创行新法，轼上书论其不便。安石滋怒，使御史谢景温论奏其过，轼遂请外，通判杭州。时新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。徙知密州。司农行手实法，不时施行者以违制论。轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也。”提举官惊曰：“公姑徐之。”未几，朝廷知法害民，罢之。徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将

7、害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫，增筑故城为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。徙知湖州，上表以谢。又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国，御史李定、舒宣、何正臣摭其表语，并媒蘖所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死。锻炼久之，不决。神宗独怜之，以黄州团练副使安置。轼与田父野老，相从溪山间，筑室于东坡，自号“东坡居士”。(选自宋史苏轼传)【注】二宫：指后宫的太后及皇后。手实法：宋神宗时所建立的令民自报田地财产的办法。

8、媒蘖：比喻借端诬蔑构陷，酿成其罪。9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A欲擢冠多士冠：为第一名，为首名。B会上元，敕府市浙灯 市：购买。C朝廷知法害民，罢之 罢：罢免。D轼诣武卫营，呼卒长 诣：到去。答案：C解析：C项，罢，废除，废止。10下列句子分别编为四组，全都能够表现苏轼关爱百姓的一组是()此事至小，体则甚大轼上书论其不便率其徒持畚锸以出轼庐于其上，过家不入徙知湖州，上表以谢相从溪山间，筑室于东坡A BC D答案：B解析：是卒长的行动，是写苏轼向朝廷谢恩，是苏轼被贬后的生活。11下列对原文内容的叙述和分析，不正确的一项是()A苏轼到了他加冠礼的年龄，已能博通经史；嘉祐二年，刑赏

9、忠厚论让欧阳修十分惊喜，特录他中乙科，并发出感叹：“当避此人出一头地。”B韩琦认为苏轼有才能，必成大器，但需要慢慢培养；如果立即任用他，那么天下的士人未必认为恰当，恰恰增加了他的麻烦。C苏轼在徐州任职时，黄河决堤，他先将逃出城外的富人赶回城中，以此稳定民心，并与手下日夜奋战，最终保全了徐州。D在湖州时，苏轼因写诗而被李定等人指责是诽谤朝廷，由此被贬黄州。到黄州后，他在东坡修筑房舍，自号“东坡居士”。答案：A解析：A项，“特录他中乙科”错。12把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林。译文：_(2)富民出，民皆动摇，吾谁与守？ 译文：_答案：(1)英宗在做藩

10、王时就听到他的名声，想按照唐朝旧例召他进翰林院。(2)富人出去了，百姓都动摇，我和谁守城？参考译文苏轼，字子瞻，眉州眉山人。到二十岁时，就博通经史，每天写文章几千字。读庄子时，感叹地说：“我从前有的见解，未能说出，现在看到这部书，说到我心里了。”嘉祐二年，参加礼部考试。主考官欧阳修见到苏轼的刑赏忠厚论，很惊喜，想定他为进士第一名，但疑心是自己的门客曾巩所作，便放在第二；又以春秋经义策问取得第一，殿试中乙科。后来以推荐信谒见欧阳修，欧阳修对梅圣俞说：“我应当回避这个人，给他出人头地的机会。” 听到的人开始哗然不服，时间久了就信服此语。治平二年，入朝掌管登闻鼓院。英宗在做藩王时就听到他的名声，想按

11、照唐朝旧例召他进翰林院。宰相韩琦说：“苏轼的才能，远大杰出，将来自然应当担当天下大任。要在朝廷培养他，使天下的士人无不敬畏羡慕而佩服他，都想要朝廷使用他，然后召来加以使用，那所有的人都没有异议了。现在突然重用他，天下的士人未必以为正确，恰恰足以使他受牵累。”熙宁四年，适逢元宵节，下令要开封府购买浙江的灯，而且命令降低价格。苏轼上疏说：“陛下难道喜爱灯吗？这不过是奉承皇太后和皇后的欢笑而已。但百姓不能每家都明白，都认为以不急用的耳目玩物，夺去他们衣食所必用的钱财。这件事极小，而关系很大，请求追还成命。”皇帝就下诏停办这件事。当时王安石创行新法，苏轼上书论新法不利。王安石更是大怒，叫御史谢景温论奏

12、他的过失。苏轼就请求到外地任职，做了杭州通判。当时新的法令纷纷颁布，苏轼在这时，常常设法使这些法令有利于百姓，百姓得以安宁。改任密州知州。司农寺实行自报财产的手实法，不立即实行的以违反诏令论罪。苏轼对提举官说：“处人违反诏令之罪，如果出自朝廷，谁敢不服从？ 现在出于司农寺，这是擅自制定法令。”提举官吃惊地说：“你慢一点推行新法。”不久，朝廷知道这法子有害于百姓，便废除了它。调任徐州知州。黄河在曹村决口，泛滥到梁山泊，流入南清河，汇集于徐州城下，水上涨如不及时排泄，城墙将要被毁坏，富裕的百姓争着出城避水。苏轼说：“富人出去了，百姓都动摇，我和谁守城？我在这里，水一定不能冲塌城墙。”(于是)把富人

13、重新赶进城去。苏轼到武卫营去，对卒长说：“河水将冲坏城墙，事情紧急，你们虽是禁军姑且给我出力。”卒长说：“太守尚且不躲避水患，我等小人，应当效命。”率领兵卒拿着畚箕铁锹出去，筑东南长堤，从戏马台开始，直到城墙。雨日夜不停，城墙没有被淹没的仅有三版。苏轼住在堤上，路过家门也不进去，派官吏分段防守，最终保全了城。他又请求调发明年的役人增筑旧城，又用木筑堤岸，以防水再来。朝廷同意他的做法。调任湖州知州，上表谢恩。又因为有些对百姓不利的事不敢说，用诗来讽刺，希望对国家有益。御史李定、舒宣、何正臣摘取他表章中的话，并且借端构陷他所作的诗是诽谤皇上，(把他)逮捕到御史台监狱去，想处他死罪。罗织罪名很久，不

14、能判决。神宗独自怜惜他，便用黄州团练副使的官职安置他。苏轼和农夫老翁，一起在溪谷山林间生活，在东坡建造房屋，自称“东坡居士”。三、语言运用13阅读下面的文字，然后按照要求答题。苏轼的作品具有广泛的影响。他热心奖掖后进，培植了不少人才。他的作品在宋代广为流传，对宋代文学的发展起了重要作用。苏诗受到金代诗人、明代公安派作家和清代宗派诗人的推崇。苏文长期沾溉后学，其小品随笔更开明清小品文的先声；苏词直到清代，仍为陈维崧等词家所宗法。苏轼的大量作品，是他留给后人的珍贵遗产。(1)第_句与本段的话题不一致，应删去。(2)请用一句话概括这段文字的主要内容。答：_答案：(1)二(2)苏轼的作品对后世的影响极大。14将下面的句子重组为一个单句，不能