1、春苏教版三年级下册反问句改为陈述句的练习反问句改为陈述句的练习1、 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 2、马跑得越快,离楚国不就越远了吗? 3、把羊圈修好,不就不会再丢羊了吗? 4、它一听到弦响,心里怎么能不害怕呢? 5、对浪费能源的现象,我们怎么能容忍呢? 6、春天一到,冰不就化开了吗? 7、别人能办到的事,难道我们就不能办到吗? 8、生活富裕了,难道我们就能铺张浪费了吗? 9、天上的星星能数得清吗? 10、从不同的角度看杨桃,不就看到不同的形状了吗? 11、字典不正是我无声的朋友和老师吗? 句子专项练习 班级 姓名 一|把下列反问句改成陈述句。、1、 这本书真好看,怎么不叫人喜欢呢? 这本书
2、真好看,真叫人喜欢。 2、 那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗? 那电线上停着的几个小黑点,正是伶俐可爱的小燕子。 3、难道我们不相信自己的眼睛吗? 我们应该相信自己的眼睛。 4、作为少先队员怎能不讲文明,有礼貌呢? 作为少先队员不能不讲文明,有礼貌。 5、我们是学生,怎能不遵守学校的纪律呢? 我们是学生,不能不遵守学校的纪律。 6、功课没做完,怎么能去看电影呢? 功课没做完,不能去看电影。 7、难道你们见过这样的总理吗? 你们应该见过这样的总理。 句子专项训练:改变句型:(1)把下列句子改写成反问句。象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。_为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
3、_少先队员应该讲文明,有礼貌。_(2)把下列句子改成陈述句。人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?_毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。_实现四个现代化,难道不上全国人民的伟大历史任务吗?_(3)把下面句子改成用把字的句子。同学们交给我一项任务。_姐姐送给我一件最有意义的礼物。_陈医生看好了孩子的病。_(4)下面句子改成用被字的句子。森林爷爷战胜了妖魔。_蚂蚁吃了一条大虫。 _蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。_(5)把下面句子改变人称换个说法。美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。_一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。_小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本雷锋日记。_将下列句子改为第三人称转述1、贝多芬
4、说:我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。_2、小红说:今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。_3、蔺相如说:这块璧有点儿小问题,让我指给您看。_4、蔺相如说:秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。_我们很快就学会了新的技术。改为被动句:_改为把字句:_浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。改为被动句:_改为把字句:_(1) 生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!改为陈述句:(2)乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。 改为疑问句:(3)青少年不能没有理想。 改为反问句(4)你们可以小点声说话吗? 改为析使句:(5)伟大的祖国是非常美丽、富饶的。 改为感叹句:(6)激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。改为感叹句:(7
5、)这是多么感人的事迹啊! 改为陈述句:(8)请你把字典借给我用一下。 改为疑问句:(9)当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,就是这样走着的。改为反问句:(IO)难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民?改为陈述句:把下列陈述句改为把、被字句1、我们克服了这个困难。- -2、大水冲走了八只大铁牛。- -3、雨水淋湿了战士们的衣服。- -按要求改句1、我有办法称出大象的重量。反问:_双重否定句:_2、为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。反问:_双重否定句:_3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。反问:_双重否定句:_四、把下面的句子改写成肯定句1、如果现在的人
6、看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。_2、每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢?_3、我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。_五、把下列两句话合成一句话1、我请马老师。 马老师讲故事。_2、渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。_3、老板娘叫我。 我收拾一条鱼。_4、同学们选举他。 他当少先队员代表。_5、妈妈买补品。 补品送给奶奶。_一、把下面的反问句改为陈述句1、大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?_2、雷锋精神怎么会过时呢?_3、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?_4、冬天来了,春天还会远吗?_二、把下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动。_2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。3、春风吹绿了田野。_4、是春风吹绿了田野。_5、我们不能做损人利己的事。_修改病句:贯彻小学生守则以后,发生了显着的变化。_我们沿着这条公路,不要一小时,就可到达县城了。_我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。_这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。_老师的教育下,他明确了学态度。_同学们积极投入爱国卫生运动,把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。_过去,我做
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