八年级下第五单元文言文要点讲练Word格式.docx

1、（1）视觉上的对偶句 （2）听觉上的对偶句 （3）表达效果 7将下列句子翻译成现代汉语。（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）鸢飞戾天者，望峰息心；（3）横柯上蔽，在昼犹昏；8.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？二、五柳先生传1、解释下列加点字。不知何许人（ ）亦不详其姓字（ ）因以为号焉（ ）不求甚解（ ）每有会意（ ） 或置酒而招之（ ）造饮辄尽（ ）期在必醉（ ）曾不吝情去留（ ）环堵萧然（ ）短褐穿结（ ）晏如也（ ）不戚戚于贫贱（ ）不汲汲于富贵（ ）2在横线上填写所缺的句子。好读书 ；每有会意 。 ,颇示己志。忘怀得失

2、。 ， ； ， ，晏如也。不戚戚于贫贱， 。3把下列句子译成现代汉语。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。 4找出文中表现五柳先生的性格、生活、志趣的语句。性格：生活：志趣： 5、文中哪句话说明五柳先生是一位真正的隐士？ 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退， 。环堵萧然，不蔽风日； ，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗

3、，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？（五柳先生传）1、本文作者是 ，是 朝著名的文学家。作者自号“五柳先生”的原因是 。2、在原文的空白处填上所缺的句子。3、翻译下列句子。先生不知何许人也。造饮辄尽，期在必醉。常著文章自娱，颇示己志。衔觞赋诗，以乐其志。4、“不求甚解”现代已经成为成语，它的意思是 。在原文中“不求甚解”却是作者的学习态度和方法，你对这种学习态度和方法有什么看法？请谈谈你的理解。5、第二段中的“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。一句话钰第一自然段中的 一句相照应。6、本文表达了作者怎样的性格和志趣？7、除本文外，你还知道本文作者哪些的诗句或文章，请写出两句。 三、马 说基础巩固

4、1韩愈， 代文学家，散文尤其著名，有 的美誉。被列为 之首。2.解释加点的词语在文中的意思。故虽有名马（ ） 祗辱于（ ） 骈死于（ ）不以千里称也（ ） 一食或尽粟一石（ ）食马者（ ）虽有千里之能（ ） 才美不外见（ ）欲与常马等不可得（ ）安求其能千里也（ ）策之不以其道（ ）食之不能尽其材（ ）执策而临之（ ）其真无马邪（ ）3按要求默写：.本文的中心论点是：.千里马的悲惨遭遇是：.千里马被埋没的根本原因是： .食马者“不知马”的具体表现是：.对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：.全文的主旨句是： 。.有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到马说

5、的一句话：.表明千里马和伯乐关系的语句是： 。.点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：本文采用“托物寓意”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指“千里马”指 ; “伯乐”指 ；“食马者” 。课堂探究 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！1下列各组中加点字的意

6、义用法相同的一项是：A.策之不以其道 执策而临之B.食之不能尽其材食马者不知其能千里而食也C.策之不以其道不以千里称也D.食之不能尽其材鸣之而不能通其意2用现代汉语翻译下列句子。食马者不知其能千里而食也。食之不能尽其材。 且欲与常马等不可得，安求其能干里也。3如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做?4.本文通过描写千里马的遭遇，表达韩愈怎样的思想?5.本文的主要写作方法是:6作者以千里马喻人才，结合全文，谈谈成为“千里马”的条件是什么？ 7读完本文后，你认为伯乐应具备怎样的才能？请联系你自己的读书实际，列举一位大家熟悉的伯乐，并用简洁的语言概括他的事迹。 8伯乐和千里马在推动

7、社会发展方面谁更重要？请畅谈你的看法？可举历史和现实生活中的例子证明自己的观点？四、送东阳马生序一、解释下列加点的字词无从致书以观（ ）弗之怠（ ）走送之（ ）不敢稍逾约（ ） 以是人多以书假余（ ）益慕圣贤之道（ ） 又患无硕师（ ）尝趋百里外（未尝稍降辞色（ ）援疑质理（ ） 礼愈至（ ） 俟其欣悦（ ） 卒获有所闻（ ）负箧曳屣（ ）四支僵劲（ ） 持汤沃灌（ ） 寓逆旅（ ）日再食（ ） 皆被绮绣（ ） 腰白玉之环（ ）（21）烨然若神人（ ）（22）緼袍敝衣（ ）（23）以中有足乐者（ ）课堂探究余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，

8、手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有

9、足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1、解释文中加点的词语 无从致书以观 援疑质理 烨然若神人 色愈恭，礼愈至 2、下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是（ ） A每假借于藏书之家 货恶其弃于地也 B当余之从师也 予独爱莲之出淤泥而不染 C足肤皲裂而不知 可远观而不可亵玩焉 D以衾拥覆 以中有足乐者3、翻译句子为现代汉语。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。4、“故余虽愚，卒获有所闻”的原因是什么？5、选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中求师的艰难表现在哪三个方面?6、宋濂之

10、所以成功，除了他“嗜学”“遍观群书”“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么？（用文中的语句回答） 7、作者从哪几方面谈自己刻苦学习经历的？8、作者在求学过程中付出了无比的坚信，其中最让你感动的地方是什么？试结合今天学习环境，谈谈你的体会。 9、作者写富家子弟衣饰华美，自己缊袍敝衣，用了什么写法？有什么作用？ 11、文中极叙作者少年时期求学的艰难和刻苦，用意何在？12、结合课文，说说现代中学生应有怎样的苦乐观？五、小石潭记基础巩固 一、解释下列句中加点字的意思心乐之 鱼可百许头 佁然 俶尔 翕忽 斗折蛇行 悄怆幽邃 隶而从者二、翻译下列句子（1）皆若空游无所依。（2）蒙络摇缀，参差披拂。（3）

11、日光下澈，影布石上 三、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是（ ）A、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。C、文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。D、本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者

12、相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1、本文作者 ， 朝文学家。他曾被贬为永州司马，写下了有连续性的山水游记多篇，合称_ _ 2、解释下列加点的词语（1） 水尤清冽 （2） 参差披拂 （3） 以其境过清3下面各组加点词的意思和用法相同的一项是 （ ） A为坻为屿 为宫室器皿 B 以其境过清 不能以游堕事C乃记之而去 乃不知有汉 D 俶尔远逝 惟手熟尔4、翻译句子。斗折蛇行，明灭可见：5、第2、3、4段文字依次写出了 _、 _和潭中气氛。6、第二段作者写潭水的什么特点？用了什么方法

13、？7、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？8、从听水声“心之乐”，见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨，悄 幽邃”表现了作者怎样的感情变化？9、对第二段分析有误的一项是（ ）A、这段话虽然没有一个字写到水，可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描绘，真正写出了水的清澈。B、作者写鱼先描绘出生动的画面，再加上拟人化的手法，虽只写动态，但描绘精细，呈现出一幅幅特写镜头。C、末句把自己的喜悦心情跟鱼儿结合起来写，情景交融，意趣盎然。D、这段话只用了40个字，就活灵活现地描绘出了潭水和游鱼的美景。课外拓展临江之麋临江之人，畋（tian,打猎）得麋麑（

14、mi ni 小麋），畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来，其人怒，怛（da,吓唬）之。自是日抱就犬，习示之（经常抱麋给狗看），使勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良（的确）我友，抵触（用头抵撞碰触）偃仆（偃，仰卧；仆，俯卧），益狎。犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖（吃，这里是“舔”的意思）其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲以为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋至死不悟。1、解释加点字（1）畜之_ （2）自是日抱就犬_（3）益狎_ （4）见外犬在道甚众_2、找出文中描写“麋”的心理活动的句子_3、家犬为什么把麋当“朋友”？4、麋被“外犬”“共杀食之”的原因是什

15、么？5、读了这则寓言，你有什么感想？六、岳阳楼记一、填空1、岳阳楼与武汉的_、南昌的_合称为江南三大名3楼。2、岳阳楼记的作者是 代 ，文章以作记为名，借题发挥，表达了作者“ ”的旷达胸襟和“ ” 的政治抱负。3、从全文中找出一句概括描写岳阳楼上所见洞庭湖景色的句子： _ _作者对岳阳楼景色不作具体描写的原因是 （用原文回答） 4、“海鸥翔集，锦鳞游泳”一句的修辞是_。二、解释下列句中点字的意思。谪守巴陵郡 百废具兴 增其旧制 属予作文以记之 巴陵胜状 横无际涯 朝晖夕阴 气象万千 岳阳楼之大观 前人之述备矣 南极潇湘 多会于此 览物之情，得无异乎 连月不开 浊浪排空 日星隐曜 山岳潜形 薄暮

16、冥冥去国怀乡 春和景明 波澜不惊 沙鸥翔集 而或长烟一空 心旷神怡 宠辱偕忘 把酒临风 予尝求古仁人之心 或异二者之为 是进亦忧 然则何时而乐 微斯人 吾谁与归庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有 ， ，满目萧然，感

17、极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮扁跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！ ， ，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，後天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。1在文中的空缺处填写语句2“是进亦忧,退亦忧” 一句中,“进”和“退”分别是指_ _, _ _“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因 。3把下列句子译成现代汉语政通人和，百废具

18、兴。览物之情，得无异乎？去国怀乡，忧谗畏讥。浮光跃金，静影沉璧。不以物喜, 不以已悲。微斯人,吾谁与归？4、重修岳阳楼的缘由是（原文句子回答） 。5、“前人之述备矣”一句的“前人之述”具体指的是 。“予尝求古仁人之心，或异二者之为”中的“二者”指：_ _ 6、“览物之情，得无异乎？”一句在文中起什么作用？7、这两段文字描写了“迁客搔人”的“览物之情”，第三段所览之物的特征是 ，抒发的感情是 ；第四段所览之物的特征是 ，抒发的感情是 。这两段文字构成了鲜明的 ，其作用是 8、这两段文字写“迁客搔人”在岳阳楼上 “览物之情”因景而异的原因是9、本文将叙事、写景、抒情、议论相结合文章一开头以叙事为主

19、，记述了 _ ；然后由事入景，写在岳阳楼所见的自然形胜，触景生情，用一问句“_ ?”自然引起下文所写的景不同,情亦不同，一喜一悲，形成鲜明对照最后由情化理，进入议论作者否定“迁客骚人”“览物之情”，提出了“ ”的鲜明观点。10、“噫!”句中的“斯人”指的是 ，这种人的忧乐观是 ， 。作者以此鞭策自己并勉励朋友。11.一段中哪些词语突出了滕子京的政绩斐然？字里行间流露出作者的什么感情？_ 12.根据你的积累，请举出一些中国历史上具有远大政治抱负和旷达胸襟的古仁人。_ 13.古往今来，一些名楼往往成为诗人作家吟咏称颂的对象，以此来表达自身的思想感情，除了了范仲淹的岳阳楼记，你还读过哪些诗人作家写的

20、楼的作品？请写出有关作家作品及主要诗句。_14根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。15请在文章第三、四段中任选一段，就其内容或写法写一段评注性文字。 16世上因好文好诗而闻名的景观很多，岳阳楼就是因文质兼美的岳阳楼记而名满天下的。然而与众不同的是，岳阳楼更令许多仁人志士向往。阅读全文，根据你的理解说说其主要原因是什么?17“微斯人，吾谁与归?”一句理解最好的一项是（ ）A.勉励滕子京以“古仁人”为榜样，做自己的好朋友。B.表现作者自己学习“古仁人”崇高思想的抱负和决心。C.表达了自己做人为官的追求，也期望友人与己共勉。D.表现作者找不到志同道合伙伴的惆怅。18对本文

21、写作目的的解说有误的一项是（ ）A.应朋友之托，为重修的岳阳楼作记。B.借作记之机，表达自己的胸襟和抱负。C.当时作者和滕子京都在被贬之时，作者要借此文与朋友共勉。D.描写巴陵胜状，抒发览物之情，评说迁客骚人。18、选出下面不是对偶句的一项（ ）A浮光跃金，静影沉璧 B沙鸥翔集，锦鳞游泳C长烟一空，皓月千里 D心旷神怡，宠辱偕忘七、醉翁亭记一、填空 ：（1）本文作者 ， （朝代）文学家，“ ”之一。（2）奠定全文抒情基调的句子是： ， 。二、解释下面加点词 蔚然而深秀者 有亭翼然临于泉上 名之者谁饮少辄醉 得之心而寓之酒也 林霏开 云归而岩穴暝 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 负者歌于途 伛偻提携

22、 临溪而渔杂然而前陈 宴酣 非丝非竹 射者中觥筹交错 颓然 阴翳 乐其乐也 太守谓谁（一）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而出于两峰之间者，酿泉也，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，教自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在平山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。1指出下列句中的“之”所指代的具体事物。名之者谁？得之心而寓之酒也。（ ） 2翻译下面的语句。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也 （2）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。3这个语段中，有一个现在常用的成语，这个成语

23、是 ，这个成语的意思是 。4文中哪些语句描写了远景？ 5文中哪些语句描写了近景？（二） 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其中者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而

24、禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1、理解填空。（1）文中描写山中朝暮之景的句子是： ， 。（2）文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是： 。2本段文字中的成语，请把它写出来 。3文中“伛偻提携”用的修辞是 ，指 ，桃花源记中则是用“ ”来指代；4、“晦明变化者，山间之朝暮也”同岳阳楼记中“朝晖夕阴，气象万千”一句在写景上有两点相同，一是从时间早晚变化写，二是_ _。5翻译下面的语句。（1）云归而岩穴暝 。（2）宴酣之乐，非丝非竹 （3）颓然乎其间者，太守醉也 6第一段先写 之景，再写 之景，最后收笔，引出人之乐亦无穷也。从而达到了情景交融的境界。7第二段共4句话，从原文中找出4个最能概括其意思的短语，依次写在下面的横线上。 ， ， ， 。8.文中写太守的“醉态”，很