24时计时法单元教案Word格式文档下载.docx

1、4、使学生更好的建立时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学设计 课题 认识年、月、日 计划学时 2课时 备注（批注修改）教学内容分析 年、月、日都是较大的时间单位，让学生理解一年或是一个月的时间有多长需要借助一定的想象力。为帮助学生建立较长的时间观念，教材选用许多贴近学生生活实际的素材，如特殊的日子等，通过一些活动来让学生学习年、月、日的相关知识，从而学习有用的数学。教学对象分析 学生已经在三年级上册学习了时、分、秒，并在生活实际中积累了年、月、日方面的感性经验。有关年、月、日方面的知识也越来越多的出现在他们的生活和学习中，有了较长时间观念的基础。三 维 教 学 目 标 知识与技能：1

2、、引导学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月的知识，记住各月的天数。2、记住各月的天数和平年、闰年的天数，初步学会判断某一年是平年还是闰年。过程与方法：在具体的情境中，探究年月日之间的关系。培养学生的探索和思维能力。情感、态度与价值观：培养学生乐于探究知识的精神，教育学生要珍惜时间。教学重点 认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。知道大月、小月、平年、闰年。教学难点 发现并掌握大月、小月的判断方法。教学策略及教学方法 设计本节课，我以学生发展为立足点，以自主探索为主线，以小组合作为主导，利用多媒体辅助教学，提高学生的人文素养；运用游戏、猜谜语、设置悬念、直观导入等方法，让学生经历

3、猜想验证交流再验证的学习过程，引导学生发现相关信息，进行收集整理，自主探究，合作交流，让学生全面、全程地参与到每个教学环节之中，张扬学生的个性，从而充分调动学生的积极性。信息技术与资源应用分析 多媒体课件，年、月、日的日历 课时 目标 教 学 过 程 （一）创设情景，导入新课。1、今天来多媒体教室上课大家都很开心，那么让我们一起记下这个难忘的时刻吧！（2009 年 5月 18 日 X时 X分X秒）2、复习旧知，引出新知。这时刻里有哪些表示时间的单位？（年、月、日、时、分、秒）哪些是我们学过的？（时、分、秒）那么让我们一起来学习新的表示较长的时间单位年、月、日。（板书：年、月、日）（二）自主学习

4、，探索新知。1、初步认识年月日。观察有意义的日子图片。（课件出示）介绍：1949 年 10月 1日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子，请大家读一读这时间。展示申奥成功的图片。这也是一个激动人心的时刻，同学们知道是哪年的 7月 13日么？（2001 年）还有很多有意义的日子，来看看。出示植树节图片。（3 月 12日）六一节（6月 1 日）2、猜谜语：有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣，天天都要脱一件，等到年底剩张皮。3、学生介绍有意义的日子。一年中还有哪些有意义值得纪念的日子？（从年历中找出）。欣赏图片（课件出示）4、自主探索，发现年历的知识。年历上有这么多有意义的日子呀，其实年历上还可以找到很多

5、信息和知识！请四人为一个小组讨论下，看看哪组获得的信息多。（带着问题，获取信息）问题：一年有几个月？哪几个月是 31天？哪几个月是30 天？二月有多少天？一年有多少天？5、学生汇报探索到的有关年历的知识。各环节设计意图 一年有 12 个月。每月有 31 天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月）每月有 30 天的十：四、六、九、十一月。（小月）二月份有的是 28天，有的是 29天。一年有 365 天，366天。（请同学们在本子上算一算，用什么方法算好呢？）31 730 428365 天 31 730 429366 天 从年历上找出自己的生日是几月几日？你还知道谁的生日，也可以标出来？6、

6、学习大月小月的记忆法。能记住哪些是大月，哪些是小月么？用什么方法记忆的？（让学生说说，学生知道让学生来介绍。）拳头记忆法。（课件出示）凸起的地方每月是 31天，凹下去的地方每月是 30天（二月除外）一边指一边读：一月大，二月少，三月大，四月小（二月不是小月，我们为了方便记住它比别的月份都少几天，我们读二月少），七月大，八月大（七月完是八月，这 2 个连着的月份都是大月）用歌谣记忆法。一三五七八十腊，三十一日永不差。（腊是十二月，这是帮助记忆大月的歌诀。）这么多记忆的方法，现在考考大家，老师说一个月，看看你们能不能很快说出这个月的天数？（最后问到二月，有人说 28 有人说 29）（课件出示）（三

7、）游戏创设，巩固练习：1、游戏：男生做大月，女生做小月，看看谁记住各月天数。要求：师说大月的月份是男生站起。师说小月的月份是女生站起。2、做一做：观察今年的年历。、一、二、三月一共有（）天。、六一儿童节是星期（）。、四月份有（）个星期零（）天。设计意图：用游戏调动学生积极性，加强记忆大月、小月，观察今年的年历，解决生活中的实际问题。（四）课堂小结，升华认识 1、这节课我们学习了什么知识？（学生汇报）2、珍惜时间的思想教育。马上就要下课了啊，时间过得真快。那我们这节课不仅学到了那么多知识还学到了要珍惜时间！老师摘录了一些珍惜时间的名人名言，和大家共勉。板书设计 教学反思 课时 目标 教 学 过

8、程 各环节设计意图 板书设计 教学反思 教学设计 课题 计划学时 备注（批注修改）教学内容分析 教学对象分析 三 维 教 学 目 标 知识与技能：教学重点 教学难点 教学策略及教学方法 信息技术与资源应用分析 课时 目标 教 学 过 程 各环节设计意图 板书设计 教学反思 教学设计 课题 计划学时 备注（批注修改）教学内容分析 教学对象分析 三 维 教 学 目 标 知识与技能：教学重点 教学难点 教学策略及教学方法 信息技术与资源应用分析 课时 目标 教 学 过 程 各环节设计意图 板书设计 教学反思 教学设计 课题 计划学时 备注（批注修改）教学内容分析 教学对象分析 三 知识与技能：维 教 学 目 标 过程与方法：教学重点 教学难点 教学策略及教学方法 信息技术与资源应用分析 课时 目标 教 学 过 程 各环节设计意图 板书设计 教学反思