部编版三年级语文下册《字义理解》2套 附答案Word下载.docx

1、模拟，照做；加罩；量词，同类事物合成的一组；用计骗取。6敌人从战士的嘴里没有套出任何信息。7天冷了，你出门前应该套上一件毛衣。8这是你的手套吗？9这套书非常适合我们阅读。10这是从现成文章上套下来的。三、查字典，完成练习。（8分）要查的字音序部首再查几画选择正确的字义，打“”花瓣量词。花瓣，组成花冠的各片。清爽清凉，清洁。痛快，率直。明朗，清亮。谦虚不自满，不骄傲。衰弱。不真实的，跟“实”相对。必然必定，一定。必须，一定要。四、我会根据语境写词语。（14分）1用“理”字组成合适的词语填在括号里。（1）“马虎”不是我们丢分的（）。（2）周日，我和爸爸（ ）了我家所有的书籍。（3）妈妈是一个非常讲

2、（）的人。2用“独”字组成合适的词语填在括号里。（1）每个节日都会让身在外地的游子倍感（ ）。（2）三年级的学生已经能（）做许多事情了。（3）老师告诉我们，外出写生时，大家不要（）行动。（4）我幻想有一天可以（）一人去环游世界。五、给下列加点字选择正确的解释。（填字母，15分）1小溪泛尽却山行（）A后退 B表示转折C再，又2每逢佳节倍思亲（）A倍数 B加倍 C倍增3独怜幽草涧边生（）A怜悯 B可怜 C怜爱六、阅读小古文，完成练习。（31分）夸父逐日夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。【注释】逐走：赛跑。入日：追赶到太阳落下的地方。

3、饮：喝。河、渭：黄河与渭河。邓林：桃林。1解释下列加点的词。（16分）（1）与日逐走 （） （2）河、渭不足 （）（3）北饮大泽 （） （4）弃其杖（）2选择题。（15分）（1）下列解释有误的一项是（）A大泽：大湖 B道：路C足：脚 D化：化成（2）“弃其杖，化为邓林”的正确解释是（） A他丢下他的手杖，手杖化为一片桃林。B他丢下他的手杖，把大地化成一片桃林。C他丢下他的手杖，自己化成一片桃林。D他丢下他的手杖，进入邓家的桃林。（3）下列说法有误的一项是（）A这篇神话讲了夸父敢于与太阳赛跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。B这篇神话表现了夸父无比执着的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的

4、强烈愿望和顽强意志。C夸父这一神话形象，具有超现实的浪漫主义魅力。D人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻人愚昧无知。3字义理解一、i示例：挨个儿挨门挨户i示例：挨打挨饿二、1. 2.34.56.78.910. 三、B辛12画S大8画 X 5画 B、4画四、1. （1）理由（2）整理（3）道理2（1）孤独（2）独立（3）单独（4）独自五、1. C2.B3.C六、1. （1）跑（2）黄河（3）向北（4）他的2（1）C（2）A（3）D部编版三年级语文下册专项7.句式练习一、按要求完成句子练习。1马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）_2鲜花在阳光的照耀下_。（写拟人句）3晚上，金鱼的眼睛依

5、旧睁得大大的，_？（提出疑问）4海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（写设问句）5我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子，围绕一个意思写句子）公园里的花真香啊，_。二、选出缩句正确的一项，填字母。（6分）1伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞翔。（）A小燕子在湖面上飞翔。 B小燕子飞翔。C在湖面上飞翔。2尾巴上的跳蚤听到那些话后很不高兴。A尾巴不高兴。 B跳蚤不高兴。 C话不高兴。三、扩句，至少扩两处。1小沙坐在凳子上。2云彩在天空中飘荡。四、将下列句子改为转述句。1鹿说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”2妈妈向英英点了点头，说：“我

6、想住在那个三角形的鸟窝里。五、判断句子类型，并选择正确答案的字母填在括号里。A感叹句 B疑问句 C祈使句D陈述句 E反问句1陶罐不再理会铁罐。2荷花漂亮又清香迷人，我们怎么会不喜欢它呢？3清明上河图是张择端画的吗？4缸里的小虾多么有趣呀！5请不要再伤害小动物了。六、阅读短文，完成练习。（43分）鸟装饰大自然的美我喜欢鸟，它们千姿百态、五彩缤纷，装饰着大自然的美。我喜欢鸟，我被它们悦耳的歌声吸引住了。燕子的歌声，有轻快流利的调子，有清脆甜美的音节。它们有时曼声歌唱，好像在说：“借你屋来住 。不吃你米，不吃你粞（x），只借你屋来住！春天的田野里，可以听到“布谷，布谷”的清脆歌声，这是布谷鸟在催耕：

7、“布谷， 快快布谷！”歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。画眉鸟的歌声悦耳动听，好像在说：“如意，如意！东方刚露出晨光， 黄莺就用婉转的歌声把人们从睡梦中唤醒。它的歌声轻柔、优雅，像一曲令人陶醉的轻音乐。 （有删改）1从文中找出下列词语的近义词。柔和（） 沉醉（）2用“”画出文中的一个拟人句。（4分）3在括号里填入合适的关联词语。（1）我（）喜欢鸟，（）鸟装饰着大自然的美。（2）画眉鸟（）歌唱（）飞翔。4按要求写句子。（1）我被它们悦耳的歌声吸引住了。（改为“把”字句）_（2）歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。（改为双重否定句）（3）鸟儿千姿百态，歌声动听，我很喜欢它们。（改为反问句）5根据短文内容

8、，把鸟儿歌声的特点填入括号中。燕子（） 布谷鸟（） 画眉鸟（） 黄莺（）A婉转、轻柔、优雅 B轻快流利、清脆甜美C悦耳动听 D清脆6你喜欢什么鸟？为什么？（5分）句式练习参考答案一、1. 马跑得越快，离楚国就越远了。2示例：欣然怒放3示例：金鱼不睡觉吗4示例：昙花什么时间开花呢？它在晚上九点左右开花。5示例：蜜蜂围着花儿乱转，蝴蝶绕着花儿起舞，小姑娘也凑近花儿使劲地嗅来嗅去二、1.B2.B三、示例：1.淘气的小沙坐在软绵绵的凳子上。2漂亮的云彩在蔚蓝的天空中飘荡。四、1. 鹿说，两只美丽的角差点儿让它送了命，可四条难看的腿却让他狮口逃生！2妈妈向英英点了点头，说，她想住在那个三角形的鸟窝里。五、1. D2.E3.B4.A5.C六、1. 轻柔陶醉3（1）之所以是因为（2）一边一边4（1）它们悦耳的歌声把我吸引住了。（2）歌声一起，农民伯伯不得不忙着播种了。（3）示例：鸟儿千姿百态，歌声动听，我怎能不喜欢它们呢？5BDCA6示例：我喜欢鹦鹉。因为它的羽毛很漂亮，有的鹦鹉还能学人说话，很有趣。