班主任工作计划集锦七篇Word格式.docx

1、实现学校的团结和谐不能靠和气妥协老好好来实现,要靠坚持原则、依法治校、校纪面前人人平等来实现.校长不能因为谁的牙长、腔大、个性强而满足其不合理要求,更不能因谁默默无闻、踏实工作而不管不问.因为这些人才是学校真正的脊梁和中坚,他们任劳任怨、默默奉献、淡泊名利,学校决不能凉了他们的心.评优评先、晋级奖金要优先考虑,来树正气,抗歪风、治邪气.五、落实“以人为本,以爱育爱,为学生的终身发展奠基”的办学理念.以许昌名校郑重承诺:关爱学生,不打不骂,用大牌子公示出来.六、加强校园文化建设.七、努力改善办学条件.班主任工作计划 篇2一、指导思想班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,构造和谐班级,班

2、级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质.在高二这一特殊而且关键的阶段,帮助学生摆脱由于生理,心理以及社会风气的不良影响,指导学生走向正轨,摆脱一些不健康的心理思潮,减轻学生心理压力,从而专心学业,这就是班主任工作中的重中之重.因此,本学期我的工作计划如下:二、德育工作由于高二下是最为麻烦的年

3、级,因为会考刚结束,大多数同学都认为已经可拿到毕业证书,而在各方面都有所松懈,所以让每位学生保持良好的行为规范是非常重要的,尊师守纪,时刻注意自己的仪表仪容,为以后的高三学习生活作充分的准备,并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走.后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环.在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友,最可信赖的朋友.及时对后进生加强心理疏导,帮助他

4、们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值.同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦.培养学生的良好道德品质,配合学校团委和学工处的工作,积极开展有益于学生身心健康发展的活动.积极响应学校的德育活动,并积极参加学校所组织的一系列活动.在平时的教育培养过程中,融入青春期健康教育.三、班级管理进一步宣传明确学校在纪律,着装,卫生,早操等方面的要求,严格管理,班主任及时督促,检查到位.同时结合学校在相关方面的检查和管理,帮助学生营造一个良好的学习环境和学习氛围.认真贯彻落实中学生日常行为规范和中学生守则,从学生的行为举止抓起,从言行抓起,严格要求,规范学生

5、的行为,使学生不断完善自我,养成文明习惯.抓好本班住宿学生的宿舍管理.（1）严格贯彻平山中学宿舍管理要求.（2）强化就寝纪律和卫生的管理.（3）班主任及时了解宿舍情况,实行寝室长负责制.（4）积极配合德育处及寝室管理员的管理工作.组建班委会,团支部,发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用.构建学生自我教育和发展的平台.班委会实行班长负责制,负责班级及宿舍的日常管理,力求在纪律,卫生,学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手.团支部主要负责落实校团委的工作安排,并在班级的团组织建设,组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动.丰富同学们的课余生活,宣传班级的好人好事,提升学生的素养

6、,提高学生门的思想认识.结合学校各方面要求制定班级各方面的规章制度,明确班级干部责任义务.班级实行评优奖励制度.对于工作突出的班级干部,勤奋学习的优秀学生,工作认真的同学要给予奖励表扬,为其他同学起到带头作用.四、本学期班级工作要点（1）工作重点是常规管理,建设具有良好班风学风的文明班级.（2）搞好班级干部队伍,给其创造成长的条件,让他们大胆参与班级管理.（3）建立学生与教师的沟通桥梁,促进教育教学工作.建立和谐的师生关系.（4）结合以上要点每周一次主题班团会.（5）开展班级教室清洁区的整洁活动,将班级的卫生管理推向一个新的水平.（6）组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动,丰富高中的校园生

7、活.（7）积极落实学校规章制度和做好“六项评评比”.开展班级内部评选活动.（8）加强对学生进行心理健康教育,并开展一次主题班会.（9）引进竞争机制,激发学生学习热情,充分调动学生的积极性.（10）在一个学期内,跟所有的学生谈话至少两次,根据该生的个方面表现进行总结辅导.（11）时时刻刻搞好安全教育,争取杜绝安全事故的发生.（12）结合年级组的月考,进行学习阶段、学习方法的总结,学习方法的经验交流,召开主题班会,交流学习经验.抓中间,促两头,把学习搞上去.（13）作好与学生、家长的沟通工作.（14）稳定学生的心理,为各阶段的学习考试作好准备.（15）总结本学期的班级工作.（16）学生评优班主任工

8、作计划 篇3本人即将进入实习生涯,于我而言,这是个宝贵的黄金时间.在这个月里,我可以尝试尽自己最大的努力,把自己所学到的理论知识 应用到实践中去,这是我一直所期待的.现在作为初一（6）班的实习班主任,为了更好地完成自己的实习任务,更为了建设好这个班级,针对初一学生的特点制定了以下工作计划:一、学情分析目前的初一（6）班,共有学生71人,其中男生37人,女生34人.爱学习的学生很少,顽皮学生较多,学习习惯不好.纪律一直比较散漫,无论是上课还是自习,爱搞小动作、爱说话、随便换座位的现象经常发生.虽说已进入初中,但学生心理仍比较放松,角色还未真正地转变过来.因此,如何调动学生的学习积极性和主动性,以

9、期适应中学生活,并进一步加强班风和学风建设,是实习期内班主任工作的首要任务.二、管理思想:对于刚刚跨入初中大门的学生来说,从小学进入初中是个比较大的转折,面对新增的学科、陌生的老师、和小学迥然有别的初中生活,他们往往会感到既新鲜、又紧张.他们的内心像一张白纸,有待我们辅助他们为自己画上最新、最美的图画.因此我从此出发,制订了以下的管理思想:对于这实习期里的管理思想,可以用六个字概括:尊、情、理、严、法、力.“尊” 指尊重学生,不分类别.这是做好班主任工作的前提条件.其次, “情”就是感情投入,用老师真挚的感情去感化每一个学生,或者理解为老师有严厉的一面,也有温柔的一面,更多的关爱问题生.再小的

10、孩子也能感受到你对他是真好还是假好;“理”就是讲道理,严格要求的必须有道理,让学生口服、心服;“严”,指对学生的管理无论是品行、还是学习必须从严要求;“法”即定法律,也可以理解为定制度;“力”即惩罚,没有惩罚的教育不是真正意义上的教育,但要惩罚分明,惩罚合理.在实际的工作中,我是以此为基础,以此为依据的.三、具体工作措施第一周（一）跟原班主任了解班级情况包括班级的人数、班干部、班级的学习情况、班级的纪律情况、一些特殊学生的情况、学生的生活情况等.（二）简单开个小班会1.大概认识学生的新面孔,同时也让学生了解自己2.鼓励学生每周写周记,坚持每周必改.这样既能及时反映学生的思想动态,又能锻炼学生的

11、写作能力.（三）融入学生生活1.不定时巡查学生宿舍,了解学生的真实在校生活.2.参与学生的劳动和体育课,增进彼此感情.3.定时做好总结.（四）利用周五第七节课开会1.组织学生学习中学生守则中学生日常规范等各种规章制度.由于本校正在建设中,所以一定要强化安全意识,做好安全教育,确保一学期无安全事故发生.2全班参与修改制定切实可行的班规和舍规,并利用空余时间组织学生学习,使制度深入人心,以制度约束人.第二周（一）正式接手班主任工作1.找班干开会,了解班干部的任职情况,以及班干部对班级的期望.2.制定班干工作管理制度和班级奖惩制度,营造良好班风.（此项目详见附件）3.开一个主题班会.主题班会议题暂定

12、为:读万卷书,行万里路之我和明天有个约会通过列举举古今为人读书成名的例子、书中知识的一些奥妙以及结合个人的旅行经历,与学生自由交谈,让学生形成一种读书有用的意识,并让他们学会为自己制定一个目标,然后随着梦想前行.借此营造一个良好的学风.4.常抓学生的思想工作,坚持每周找两个以上的同学谈心,了解学生的内心世界,关爱学生.5.定时做好总结.第三周注:第三周主要是和同班实习老师进行角色互换,即:他做班主任,我做语文科任老师.仅是做这周的班级管理的参与者,而非管理者.第四周1.如果没有突发情况,则按平时的工作流程展开班级管理工作.即:七到（早读到、午休到、晚休到、清洁到、体育到、自习到、班会到）2.如

13、有突发情况,则一切从实际出发,有针对性的展开工作.3.自选合适时间展开一个师生共同参与的活动.4.与学生、老师、领导作别,结束实习生活.5.回校写实习总结.由于我个人参加考研考试,因此做为一名实习生,我的时间是极其紧迫的,但为了更好地建设好这个班级,让学生们学会自律自控,树立自信心,有坚定的理想和信念,我会合理分配时间,做到复习与实习两不误.班主任工作计划 篇4本学期我担任初一（4）班的班主任.班主任,在学校中的作用至关重要:担负着教育教学的重任；是沟通学校、家庭、社会的桥梁；是联系各科教师的纽带；是提高教育质量的关键,也是一个班级的灵魂；更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学校工作得以正常开展

14、的关键.新时期的班级管理,作为教育教学的主阵地,完全有赖于我们班主任带着新思想、新认识、新做法去耕耘、去发挥、去创造,去呈现新的气象、新的风尚、新的成效.对于刚刚跨入初中大门的学生来说,从小学进入初中,是一个不小的转折,面对新增的学科、陌生的老师、和小学迥然有别的初中生活,他们往往会感到既新鲜、又紧张.他们的内心像一张白纸,期待着画上最新、最美的图画.另外,我校的学生城乡结合,各个方面参差不齐,管理是有一定难度的.因此,做好新初一的班主任工作至关重要,如果能够把握好这一环节,对以后工作的开展将起到事半功倍的效果. 鉴于此我制订了本学期的工作计划:目前的初一（4）班,共有学生67人,其中男生42

15、人,女生25人.虽说已进入初中,但学生心理仍比较放松,心态还在暑假之中,各方面竞争意识不强,学习习惯不够好,班上同学不够活泼,在平日班级活动中参与度不够,如何调动学生的学习积极性和主动性,以期适应中学生活,并进一步加强班风和学风建设,是本学期班主任工作的首要任务.二、 管理思想:在全面贯彻执行党的一系列教育工作方针的基础上,面向全体学生,以成功教育为主线,以促进教学和保障教学为宗旨,在学校、团队、政教的共同领导下,积极与学生家庭及社会密切配合,从学生的行为习惯和学习习惯入手,广泛开展德育活动,切实做好“班级量化考核”活动,努力提高学生的综合素质,全面提升德育工作的实效性,为学生的后续发展和成材

16、打下坚实的基础.用五个字概括:严、情、理、尊、法、. 俗话说:严师出高徒.“严”对学生的管理无论是品行、还是学习必须从严要求；“理”就是讲道理,严格要求的必须有道理,让学生口服、心服；“情”就是感情投入,用老师真挚的感情去感化每一个学生,或者理解为老师有严厉的一面,也有温柔的一面,更多的关爱问题生；“尊”当然就是尊重学生,无论哪一类学生. “法”即定规章制度,制定适合本班的班规班约并指导学生按班规执行；在实际的工作中,我是以此为基础,以此为依据的.三、工作目标1、通过班主任工作的开展,学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零,体质健康及格率达99%.2、大力建设班风、学风,在学校组织进行的班级管

17、理量化考核中能够保持先进行列；让学生学习学生必读,严格按照里面的规定执行.3、搞好培优补差工作,通过努力,进一步扩大优秀生规模,减少待进生数量,力争使优秀学生占到班级人数的四分之一.4、同学校、政教结合,共同开展一系列教育教学活动.四、主要工作措施（一）、加强班主任业务自修,努力提高班主任工作的理论水平和自身素质本学期,要加强班主任自身的理论建设.除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外,还要尽可能多的听专家讲座,多和有经验的班主任交流,虚心向他人学习,提升自身业务水平,经常性的做好学习笔记,写学习心得,及时总结经验教训,尽最大努力,提高自身素质.（二）、搞好家校结合,做好家访、家长会工作搞好家

18、校结合工作,是班主任工作的重要组成部分,也是班级管理工作的有效手段,因此本学期要经常与家长联系,了解学生校外生活,有针对性地教育学生.在过程中并要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结,并力争能通过家访和家长会,使班级管理能够达到事半功倍的效果.（三）抓常规管理一个好的班集体必定是协调的、团结一致的、行为有规范的.要做到这一点,大家必须共同遵守办事和行动的准则,又必须有各种约束的规定,这就是制度.有了制度才能保证行动一致,不至于偏离和各行其是；有了制度才能保证统一的严格纪律,是集体的活动井然有序；有了制度班主任才有管理的依据,才不至于随意和盲目；有了制度才能形成集体的团结,并使学生的舆论有明确

19、的指向.以下是我根据我校的实际情况,制定的一些制度:1、 早自习:（ 1）严格按照规定时间到教室,不得迟到,有事必须履行请假手续.（走校生必须由家长打电话请假）（2）到教室后,先将要交、要检查的作业迅速拿出来,整齐地放在桌子上,待组长当面查收；接着按老师或课代表的要求,上英语或语文早读.朗读中要大声、要投入、要用心,必要时要动动笔.2、 上课:（1）课前要准备好学习用品,拿出与上课有关的课本、笔记本、文具盒等学习用品,并放在桌子的左上角（2）提前两分钟侯课,由各科课代表提醒同学们准备侯课.同学们坐在座位上等待老师来上课.并在老师未来上课前自觉的读一读、看一看课本,回顾和预习一下上节课和本节课的

20、有关内容,让学生进入到“我要学”的状态.（3）坐姿提出明确的要求,“身挺、背正、足安,双手平曲放在桌子上”.3、课间:一切活动要注意文明、安全、有度,不准打闹、骂人.参加课间轻松愉快的活动；不允许在楼道内聚堆儿,逗留（不要在教室外、其他班级门口、教师房间外围观）；未经许可,不要走进教师办公室；不要追逐奔跑,禁止在楼上搞任何体育活动.4、清洁卫生制度:（1）教室内要保持整洁、卫生,不准随地吐痰；不准用粉笔头打着玩；不准在墙上乱涂乱画.（2）每天教室卫生做完后,课桌椅、劳动工具要摆放整齐；黑板、讲台要干净,教室门窗、电灯、电扇要关好、锁上；劳动结束,由卫生委员验收方可离开.（3）课桌上不允许放太多

21、的书本,并且一律要求放在桌子的左上角.桌套上不允许乱写乱画,保持干净.5、走校生:（1）出入校门必须佩戴校牌,在进校门或见到老师时应主动向老师行礼问好,声音响亮、面带微笑、亲切自然.（2）每天把自行车整齐的放在指定的位置,放学时要有秩序的取自行车.（3）每天早上、中午、下午都要按时上学,按时回家,时刻注意步行或坐车、骑车的安全,不准在路上玩耍,不准在路上追逐、戏闹,不准进入网吧.以上是一些比较具体的日常行为规范要求,还不是很全面.那有了规章制度就要去实行,去落实.怎样去落实？用魏书生老师的一句话概括就是“人人有事做,事事有人做”.发动同学,调动同学的积极性,培养学生的自主管理能力.并且要引入竞

22、争机制、奖励机制、分工要明确.要有检查、有记录、有追踪、有反馈.实行“值日班长制度”. 值日问题,我让几个干部轮流,经过观察,我发现这样只能是好的学生好,差的仍然赶不上,因为这会使部分学生长期处于被动状态,失去了上进心和积极性.为了全面实施素质教育,培养学生自理能力和竞争意识,在德智体美劳几方面得到全面发展,让每个学生都有锻炼的机会.今年采取全班学生轮流值日.在当值日时,值日生要记录、报告当天的学习内容、卫生、纪律、出勤以及班里需要改进的地方等,这样每个学生都有独立工作机会,在值日中学会管理,培养学生独立工作能力,更重要的是值日生既要去管理别人,又曾经被别人管过,他能体会到管理与被管理角色的转

23、换,以后他就很可能做得很好,也会服从管理.作为班主任,在这里可不是没事儿了,认为什么都由学生去管.其实,最重要的还是班主任.我要去监督,去帮助学生解决一些他们自己解决不了的问题,要深入学生内部,了解班里的动态,做到心中有数,并且在执行规章制度时必须一丝不苟,认真负责,不能时松时紧,不能有始无终或是虎头蛇尾,不能雷声大雨点小,更不能因人而异,失去公平.同时,我要以身作则,成为制度的楷模.（四）抓目标我制定的班级发展目标:在这三年中,我们要养成孝顺、谦恭、向善、文明、勤劳、团结的道德习惯；在这三年中,我们要形成诚实、守信、顽强、自信的个性品质；在这三年中,我们要学会独立思考、合作学习,在获取知识的

24、过程中,充分发挥我们的主动性、积极性和创造性.它是体现班级发展方向的目标,应把德育放在首位.班集体的组织管理目标:让学生形成良好的日常行为习惯,建立班集体的凝聚力,逐渐形成良好的班风.这是实现全面发展目标的保证.它主要指组织状况、纪律与规范、舆论和班风、人际关系等.这也构成了班级文化.各个小组目标的制定,要围绕集体总目标进行,是由小组成员共同商讨决定的,并且对每一位学生既有约束力又有激励作用.,个人目标应该比较全面,包括学习、习惯、劳动、卫生、体育等方面,从自身实际出发,并且能通过自己的努力实现.更重要的是必须有相应的具体措施.在这儿,我作为班主任要通过对学生细心的观察,根据学生的实际情况,帮

25、助他们确立自己的目标,更要帮助学生制定实现目标的措施.这一工作要做细,不然学生制定的目标实现不了,会逐渐打消他的积极性.我打算,学生的个人目标一学期制定两次,开学初和期中考试后.（五）抓沟通1、与学生的沟通我们总说爱学生,但怎么去爱？如何让学生感受到我们对他的的爱？这是很关键的.除了用实际行动去表示之外,我认为一个很重要的途径就是善于与学生沟通、交流.一是用口头语言,二是书面语言.后者效果更为好一些,会给学生留下深刻的印象,更能让学生记住,并且留下痕迹.我想这学期这是我很重要的一项工作.经常捕捉学生的一些细节,行动上的、语言上的、情绪上的,抓住适合的时机,给学生写一个纸条.举一个这样的例子:当

26、学生请假时就是一个绝好的机会,表达老师对学生的爱.学生经常会有因为哥哥姐姐结婚来请假,其实我对这种原因的请假是不赞成的,怕影响孩子的学习.但是如果在他的假条上写上“老师祝你姐姐新婚幸福.路上要注意安全.祝一路平安.”你想学生会有什么感受？当学生回来时,再给他一个纸条“你姐姐的婚礼一定很热闹吧.这两天你耽误了一些课程,想办法怎么补上啊.”然后交代学习委员帮助他并检查他.抓住这样一个小细节既和学生拉近了感情,又没有让学生落下功课.当然还要培养学生及时给班主任回信.互相沟通嘛.时间长了,师生之间会感觉彼此心灵很近,有些口头不好意思说的,都可以通过写信说出来.2、与家长沟通从这学期开始,我要采取一些相

27、应的措施加强与家长的沟通.要想顺利的开展工作必须取得家长的大力支持.苏霍姆林斯基强调“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性.如果没有这种一致性,那么学校教学和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来.”我们班主任在这其中充当着桥梁的角色.这就需要我们和家长相互之间进行沟通,让彼此了解各自的想法,各自的目的、各自的做法和各自的困难.我想采取的沟通方式是:家访、打电话、书信等方式.沟通的内容:学校对家长及家庭教育的期望和要求；家庭教育的方法；孩子在校的表现,包括优点和缺点,一定要实事求是；需要家长配合做哪些事情；孩子的心理健康教育、孩子在家的表现等等.之后做好相应的记录,写下交谈的内容、效果和

28、心得体会.当然这得需要付出一定的时间.四、这学期的班会设计德育的主阵地就是班会,利用好了,就不仅仅是课堂45分钟的教育,或者说不仅仅是初中三年的教育,很可能是一生的教育.班会要充分发挥学生的主动性.要把班会交给学生,由学生想点子,由学生组织、主持,然后由学生记录.这学期我设计了以下主题班会:1、“我为理想插上翅膀”目的:激发学生自觉奋发向上的激情,培养学生自觉的自我约束意识和自我约束能力,使个人理想成为学习的内在动力.具体操作:一、由主持人介绍我国古代英雄,近代领导人的理想以及他们为了自己的理想奋斗的过程；二、由学生畅所欲言,讨论什么是理想,理想与空想、妄想的联系和区别.三、逐一结合个人实际情

29、况,谈谈个人的人生追求、人生目标及个人理想.四、讨论:如何实现理想（理想实现的途径:现阶段人生的目标任务-学习）？理想的实现需要什么品质？品质培养与个人行为约束的关系.五、老师指引,激发学生学习的激情及改变学生不良行为习惯、学习习惯的途径与策略,2、弟子规系列班会弟子规的内容很广泛,包含 “孝悌、谨信、爱众、亲仁、学文”.将其内容和学生的实际相联系,可以确定很多主题的班会.相信通过老师的努力和学生的配合,必将建设出一个文明和谐的.班集体.以上就是我在本学期的班主任工作计划.由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩.班主任工作计划 篇5这学期我继续担任一年级班主任工作,为了使本班的管理工作和教学工作有条不紊的进行.特制定班主任计划如下:一、常规教育方面1、充分利用班会的时间进行安全教育,在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是