壹一数字歌和文案Word格式.docx

1、賞析： 這首囡仔歌類似順口溜，有著輕快活潑的節奏。有押韻，兒童唸來琅琅上口，適合學生唸唱學習，讓兒童自然而然就學會了數數是首非常適合兒童學習數數的囡仔歌。教學建議：一、語文領域：（1） 指導學生認識文讀一（it4）、二（ji7）和白讀一（cit8）、兩（nng7），並練習和運用。（2） 指導學生閩南語一至十的唸法。（3） 指導學生用閩南語介紹自己的小名。（注意阿婆仔的仔為第二聲，阿興仔的仔為輕聲，必須隨前變調。）（4） 指導學生洗名詞（洗衫、洗身軀）、送名詞（東西）（送禮盒、送飯包）的構詞型態。（5） 指導學生衣服樣式，例如：衫、褲、裙、外套等的閩南語說法。二、配合其他相關領域：（1） 可配合

2、生活課程認識不同的稱謂並練習和運用。（2） 可配合社會領域介紹台中市的各地名。（3） 可配合自然與生活科技領域介紹不同的自然景觀或地形。2. che1 it4 ca2初 一 早che1 it4 ca2初 一 早，che1 ji7 ca2初 二 早，che1 sann1 khun3 kah4 pa2初 三 睏 （註1） 飽，che1 si3 ciap4 sin5初 四 接 神（註2），che1 goo7 keh4 khui1初 五 隔 開（註3），che1 lak8 iunn 2 （ionn 2） pui5初 六 舀 肥（註4），che1 chit4 chit4 guan5初 七 七 元（註5）

3、，che1 peh4 guan5 cuan5初 八 完 全（註6），che1 kau2 thinn1 kong1 senn1（sinn1）初 九 天 公 生（註7），che1 cap8 u7 ciah8 sit8初 十 有 食 食（註8），cap8 it4 chiann2 kiann2 sai3十 一 請 囝 婿，cap8 ji7 ca1 boo2 kiann2 tng2 lai5 ciah8 am2 mue5（muai5,mui5） a2 phue3 kua3 chai3十 二 查 某 囝 轉 來， 食 泔 糜 仔 （註9） 配 芥 菜cap8 sann1 kuan1 lo2 ia5 sen

4、n1（sinn1）十 三 關 老 爺 生，cap8 si3 tah4 ting1 penn5（pinn5）十 四 搭 燈 棚，cap8 goo7 siong7 guan5 me5（mi5）十 五 上 元 暝（註10），cap8 lak8 thiah4 ting1 penn5（pinn5）十 六 拆 燈 棚。1.：到達某程度之意。【 】可作【 】。2.初四接神：初四這天，家家戶戶拜拜接神，祈求未來一年的平安。3.初五隔開：初五這天做生意開市。4.初六舀肥：因為以前農夫到都市人家舀肥，用來澆農作物，而垃圾在此時也該清掃了，此時不 再忌清掃。所以初六這天，恢復舀肥的工作。5.初七七元：初七是上天造人

5、的日子，所以七元是人的日子，在此日若天氣晴朗，則人丁旺盛。6.初八完全：初八恢復平常的作息。7.初九天公生：初九玉皇大帝誕生，而天公即玉皇大帝。8.初十有食食：因前一天（初九）拜天公，留下來好多三牲，所以可大吃一頓。9.泔糜仔：粥、稀飯。10.十五上元暝：十五是熱鬧的元宵節，又稱上元節。 主要在描述過年正月初一至十六的各種民俗活動。從初一的一大早開始祭拜，一直到十六元宵燈節已過，拆下燈棚後，所有的新春活動也告一段落。一、語文領域（1） 指導學生認識數字用在日期的時候，初一、初二用文讀初一（che1 it4）、初二（che1 ji7），初三以後用白讀初三（che1 sann1），並練習和運用。（

6、2） 指導學生食名詞（食水果、食飯）、拆名詞（拆路、拆厝）的構詞型態。（3） 指導學生練習食（啥物），配（啥物）的句型及用法。（一）可配合社會領域認識春節期間各項民俗活動。（二）可配合健康與體育領域來設計春節期間如何吃才健康！的活動。（三）可配合藝術與人文領域來畫新年。3 cit8 le5一 螺cit8 le5 co3 lau7 pe7一 螺（註1） 做 老 爸，nng7 le5 chiang3 kha1 te5兩（註2） 螺 蹌 跤 蹄 （註3），sann1 le5 bo5 bi2 cu2（ci2）三 螺 無 米 煮，si3 le5 u7 png7 chue1（che1）四 螺 有 飯 炊，

7、goo7 le5 goo7 iah4 iah4五 螺 五 搤 搤（註4），lak8 le5 co3 khit4 ciah8六 螺 做 乞 食（註5），chit4 le5 king5七 螺 窮，peh4（pueh4） le5 hu3（pu3）八 螺 富，kau2 le5 kim1 cing1 ku7九 螺 金 舂 臼 （註6），cap8 le5 tiong3 cin3 su7十 螺 中 進 士。1.螺：指紋的形狀像螺旋形。2.一、兩：此處的一、兩使用白讀唸法一（cit8）、兩（nng7）。兩即二、雙的意思。3.蹌跤蹄：邊走邊跳。跤可作，俗或作腳。4.搤：本指禽獸使用爪、人使用手或工具把土撥開。在

8、此指人必須很努力工作才能生活下去。【搤】 可作【扼】。5.乞食：乞丐、要飯的人。6.舂臼：搗米的石臼。 這是一首以手指上螺紋的多少來判斷命運好壞的囡仔歌。（一）指導學生手指腹上的漩渦閩南語說法為螺。（二）指導學生閩南語一至十的說法。（三）指導學生認識蹌跤蹄一詞的語義，讓學生知道此動作為何並且試試看。（4） 指導學生食物煮法的閩南語說法。例如：炊、煮、煎。（5） 指導學生炊名詞（炊包子、炊便當、炊粽）、煮名詞（煮湯、煮三頓）的構詞型態。（一）可配合社會領域介紹傳統炊煮食物器具。（二）可配合綜合活動領域進行生命教育，或引導學生去認識自己。（三）可配合自然與生活科技領域認識指紋在日常生活中的用途。4

9、 cap8 ji7 senn1（sinn1） siunn3 （sionn3）十 二 生 相（註1）it4 chi2（chu2） co3 thau5 mia5 ji7 gu5 sai2 le5 hiann1一 鼠 做 頭 名， 二 牛 駛 犁 兄（註2），sann1 hoo2 peh4 suann1 kia7 si3 thoo3 iu5 kiann1 siann5三 虎 （註3） 山 崎 （註4）， 四 兔 遊 京 城 ，goo7 liong5（ling5） hong5 te3 mia7 lak8 cua5 hoo7 lang5 kiann1五 龍 皇 帝 命， 六 蛇 予 （註5） 人 驚，c

10、hit4 be2 phau2 ping1 iann5 peh4（pueh4） iunn5 （ionn5） ciah8 chau2 nia2七 馬 跑 兵 營， 八 羊 食 草 嶺 ，kau2 kau5 peh4 chiu7 thau5 cap8 ke1（kue1） thi5 sann1 siann1九 猴 樹 頭， 十 雞 啼 三 聲 ，cap8 it4 kau2 koo3 mng5 tiann5 cap8 ji7 ti1 cin1 ho2 mia7十 一 狗 顧 門 埕（註6）， 十 二 豬 真 好 命 。1.生相：生肖。【生相】可作【星宿】。2.兄：本意是兄長，此為對同輩男性之尊稱。3.：

11、peh4往上爬。爬pe5為平面爬，語意和音讀都不同。【】可作【爬】。4.崎：斜坡、陡峭的地方。5.予：給、被。予人hoo7 lang5（給人、被人）有時合音為hong5。予字或作互（或加 人旁）、給、與。6.埕：庭院。埕可作庭。這首囡仔歌以動物的特性串聯起來。依序是鼠小而聰明。牛人類種作的朋友。虎爬山的高手。兔都市人最愛養的動物。龍自古傳說皇帝是龍轉世來的。蛇會給人害怕的感覺。馬跑步高手。羊最愛在山坡吃草。猴最愛爬樹玩耍。雞在一大早啼叫，是農村社會的時鐘。狗最好的看門衛兵。豬最好命，什麼事都不用做，吃飽睡、睡飽吃。十二種動物各有其特性。（一）指導學生十二生相閩南語的說法。（二）指導學生十二生相

12、的相關動作、遊、跑等閩南語的說法。（三）指導學生第一（te7 it4）、第二（te7 ji7）唸文讀，第三至第十二唸白讀。（4） 指導學生駛名詞（駛車、駛船）、名詞（山、樓梯）、食名詞（食水果、食暗頓）、顧名詞（顧厝、顧店）的構詞型態。（一）可配合自然與生活科技領域認識十二生相的特性。（二）可配合健康與體育領域做出十二生相的特徵動作。（三）可配合數學領域運用十二生相來推算年齡。5 it4 ni5 e0 （ ci1 it4 ）一 年 个 （ 之 一 ）it4 ni5 e0 chiunn3 （chionn3） kua1一 年 个 唱 歌 ，ji7 ni5 e0 tioh8 sua1二 年 个 著

13、痧（註1），sann1 ni5 e0 hoo7 kau2 thua1三 年 个 予（註2） 狗 拖 ，si3 ni5 e0 thua1 bo5 khi3 四 年 个 拖 無 去，goo7 ni5 e0 phainn7 ka1 ci3 （cu3）五 年 个 揹 茭 薦 （註3） ，lak8 ni5 e0 tue3 lang5 khi3六 年 个 綴 人 去（註4） 。it4 ni5 e0 （ ci1 ji7 ）一 年 个 （之 二 ）it4 ni5 e0 cha2 thoo5 tau7一 年 个 炒 塗 豆 （註5） ，ji7 ni5 e0 ciah8 thoo5 tau7二 年 个 食 塗 豆

14、 ，sann1 ni5 e0 ciah8 liau2 liau2三 年 个 食 了 了 ，si3 ni5 e0 ciah8 bo5 kau3四 年 个 食 無 夠 ，goo7 ni5 e0 koh4 cai3 cha2五 年 个 擱 再 炒 ，lak8 ni5 e0 ciah8 kah4 pa2六 年 个 食 （註6） 飽 。it 4 ni 5 e 0 （ ci1 sann1 ） 一 年 个 （ 之 三 ）it 4 ni 5 e 0 khong1 khong 1一 年 个 倥 倥 （註7） ，ji7 ni5 e 0 sun1 ngoo7 khong1二 年 个 孫 悟 空 ，sann1 ni5

15、 e0 thoo3 kiam3 kong1三 年 个 吐 劍 光 ，si3 ni5 e0 ai3 phong3 hong1四 年 个 愛 膨 風（註8） ，goo7 ni5 e0 siong7 te3 kong1五 年 个 上 帝 公 ，lak8 ni5 e0 giam5 lo5 ong5六 年 个 閻 羅 王 。it4 ni5 e0 （ ci1 si3 ）一 年 个 （ 之 四 ）it4 ni5 e0 chue1（che1） tinn1 kue2（ke2）一 年 个 炊 甜 粿 ，ji7 ni5 e0 phang5 khi3 be7（bue7） 二 年 个 捧 去 賣 ，sann1 ni5

16、e0 be2（bue2） cit8 te3三 年 个 買 一 塊 ，si3 ni5 e0 bo5 be2（bue2） cin1 phainn2 se3四 年 个 無 買 真 歹 勢 ，goo7 ni5 e0 chia1 loh8 kau1 a2 te2（tue2） 五 年 个 捙（註9） 落 溝 仔 底 ，lak8 ni5 e0 khioh4 khi2 lai5 se2（sue2）六 年 个 抾（註10） 起 來 洗 。 1.著痧：中暑 2.予：2. 3.茭薦：指用鹹水草編成有兩耳的手提袋子。茭可作加。【茭薦】可作【荎】。 4.綴：跟隨在後。【綴】可作【逮】。 5.塗豆：即華語之落花生。【塗】

17、可作【土】。6.： 7.倥倥：頭腦不清楚，呆呆的、傻傻的。倥可作悾。 8.膨風：吹牛、誇大。 9.捙：名詞用車，動詞用捙。此為推倒之意。 10.抾：撿拾。抾俗寫成拾。 這四首一年个類似順口溜，兒童唸來琅琅上口。以小學生的年級來區分，再以不同年級的特點來敘寫，充滿趣味。（一）指導學生在歷數年級時的閩南語唸法。一、二年級用文讀，三年級以後用白讀。（二）指導學生揹名詞（揹冊包、揹行李）、炒名詞（炒飯、炒菜）、買數字單位 詞（買三粒、買三尾）的構詞型態。（三）指導學生練習（啥物人）綴（啥物人）去（陀位）的句型及用法。（一）可配合自然與生活科技領域認識塗豆與塗豆的成長特性。（二）可配合健康與體育領域介紹一年級學生至六年級學生在外表和內在心智上的明顯差異處。（三）可配合綜合活動領域讓學生認識自己。