人教版版九年级下学期期末语文试题B卷Word格式文档下载.docx

1、C浮燥（zo）漫不经心腈纶（jn）名副其实D抉择（ju振耳欲聋冗杂（rn）不知所措3 . 选出下列句子修改不正确的一项是（ ）A我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。修改：将“讨论”和“听取”调换位置。B通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。去掉“通过”或“使”。C建国六十年来，中国人民的生活水平不断增加。将“生活水平”改为“生活质量”。D昨天下午，我等了他整整一个小时左右。删掉“整整”或“左右”。4 . 下列各项关于文学常识的表述正确的一项是（ ）A朱自清，字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士，主要作品有散文集背影、踪迹、欧游杂记。B李清照，号易安，宋代著名女

2、词人，“婉约派”代表词人，其词收录在漱玉词。C孟子，名柯，是春秋时期儒家学派的代表人物，提出“民贵君轻”的主张。列子，名御寇，是战国时期道家的代表人物，主张“清静无为”。D昆虫记中，作者根据大量第一手资料，将昆虫的生活和习性揭示出来，如蟋蟀在地下潜伏四年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期；螳螂善建巢穴、管理家务；蝉善于利用“心理战术”制服敌人。5 . 下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）。A春天到了，万象更新，鸟语花香，春风带着播撒希望的千军万马飞过。B星期天，我在解放碑看到一个满脸污垢、头发蓬乱的乞丐，他真是器宇轩昂。C假如我们禁锢在自己的思路里，不阅读艺术史，不领略大自然，那么他的想

3、象力和创造力将会受到极大的限制。D一个步履蹒跚的老者，戴副眼镜，手里拿着几本书，慢慢地走在校园里，看上去文绉绉的。6 . 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A逆转风骚教课书如释重负B斑斓沉缅正能量自知之明C轩昂葱茏文绉绉变本加利D签署粗犷浣溪沙孜孜不倦7 . 依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ ），使簇新的村落隐于一片朦胧中；，把群山涂抹得深深浅浅；风被山林阻断，。天地犹如曲终人散的水晶宫殿，澄明而寂静。炊烟像水墨一样徐徐升起 霜雪是天上垂下来的纱幕 黛绿色的松林ABCD二、现代文阅读轻松读经典周国平我的读书旨趣，第一是把人文经典当作主要读物，第二是用轻松的方式来阅读。读什么书，取决于为什

4、么读。人之所以读书，无非有三种目的：一是为了实际的用途，二是为了消遣，三是为了获得精神上的启迪和享受。如果是出于第三个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的。我们把这些著作称做人文经典。在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长

5、，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。一个人如果并无精神上的需要，读什么倒是无所谓的，否则就必须慎于选择。也许没有一个时代拥有像今天这样多的出版物，然而，很可能今天的人们比以往任何时候都阅读得少。在这样的时代，一个人尤其必须懂得拒绝和排除，才能够进入真正的阅读。这是我主张坚决不读二三流乃至不入流读物的理由。对经典也可以有不同的读法。一个学者把经典当作学术研究的对象，对某部经典或某位经典作家的全部著作下考证和诠释的功夫，从思想史、文化史、学科史的角度进行分析。这是学者的读法。那么作为普通人，如何读

6、经典？我的经验是，无论论语还是圣经，无论柏拉图还是康德，不妨就当作闲书来读。也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的。千万不要端起做学问的架子，刻意求解。读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣。事实上，许多心智活泼的人正是把这当作最好的消遣的。能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这差不多是对心智品质的一种检验。不过，也请记住，经典虽然属于每一个人，但永远不属于大众。读经典的轻松绝对不同于读大众时尚读物的那种轻松。每一个人只能作为有灵魂的个人，而不是作为无个性的大众，才能走到经典中去。如果有一天你也陶醉于阅读经典这种美妙

7、的消遣，就会发现，自己已经距离一切大众娱乐性质的消遣非常遥远。经典是人类精神财富的一个宝库，它属于我们每一个人。阅读经典，就是享用这笔宝贵的财富。凡是领略过此种享受的人都一定会同意，倘若一个人活了一生一世，从未踏进这个宝库，那是遭受了多么巨大的损失啊8 . 下面对“人文经典”理解不准确的一项是（ ）A阅读人文经典可以让读者获得精神上的启迪和享受。B人文经典因为是人文性质的，所以直接关注和思考人类精神生活的重大问题。C人文经典影响了世世代代的读者，是全人类共同的财富。D任何一个走在人类精神探索道路上的人，都无法忽视人文经典的存在。9 . 对“真正的阅读”理解不正确的一项是（ ）A真正的阅读能让一

8、个人的灵魂在文字符号构筑的精神世界里漫游。B真正的阅读是一种自我发现和自我成长，是一种个人化的精神行为。C经典里藏着既独特又完整的精神世界，只要阅读了经典就是真正的阅读。D只有懂得拒绝和排除二、三流乃至不入流的读物，才能进入真正的阅读。10 . 对经典的“不同的读法”理解不正确的一项是（ ）A学者从学术研究的角度，从思想史、文化史、学科史几个不同方面对经典进行考证、诠释和分析。B普通人应该以轻松的方式和心态读经典，读自己看得懂并且有兴趣的内容。C心智活泼的人把读经典当做一种消遣，他们不能从阅读经典中感受到精神的愉悦。D轻松读经典是美妙的消遣，轻松读大众时尚读物是娱乐性质的消遣。太阳的味道程国斌

9、太阳是有味道的，在被子里。大学的时候，宿舍施行封闭式管理，宿舍是老式筒子楼，平时衣服都是挂在不见阳光的走廊里，全是背阴风干，穿在身上总有隐隐约约的霉味。每到周末，大家的被子才能有机会拿到操场上晾晒，去一去湿气。脱去被套清洗，原形毕露了，男生的被子也有大朵牡丹花做的被面子，也有一对鸳鸯戏水的被面子，也有喜鹊登枝的被面子，有粉红色的，有淡绿色的周末的操场上像开满了花一样，喜庆得不得了。平时都在学校统一发放的被套里裹着，只有在这时才能“一睹芳容”，因为都是妈妈亲手置办的被子，大家心照不宣地笑笑而已。吸足了阳光的被子，蓬蓬的，松松的，钻进暖暖的被窝里，有同学惊叫，被子里有太阳的味道。仔细闻一闻，真的，

10、真的有太阳的味道，香香的，暖暖的。更是妈妈的爱的味道，温柔的味道。想一想，每年春节前夕，就有弹棉花的师傅，走街串巷吆喝，妈妈总是拿出当年最好的棉花，让师傅做一床厚厚的，崭新的被子，用于女儿出嫁，或者孩子上学。记得高中时住宿，有一次忘记了收被子，被子晒在操场北端的双杠上，不仅晒足了太阳，也晒尽了月亮。等到下晚自修的时候，才蓦然想起被子的事情。急忙赶到晒被子的地方，皎洁的月光下，双杠孤零零地站在那里，好像在说：主人，你来迟了一步，你心爱的被子已经花落他家了。要是往日，在一泻如洗的月色下，和同伴谈心聊天，浪漫又温馨，今天一丝一毫的心情都没有，只想知道被子哪去了。急切地问宿舍传达室的刘奶奶，刘奶奶摇摇

11、头，建议我到晒被子旁边的一排家属区问一问，说不定有老师帮忙收起来了。只好试试了，最东头的一家的灯还亮着，迟疑了几回，鼓足了勇气敲开了门，是隔壁班的化学老师蔡老师家。蔡老师也刚下自修正在吃夜宵，看到了我，笑嘻嘻地问：“是不是找被子呀，我这儿有一条，看是不是你的。我爱人见没人收，就收回家了。今晚如果没人找的话，准备明天送到宿舍传达室去。”正是我的被子，一点都不错。也记不得当时说了什么感激的话，只记得蔡老师送我出门时，笑眯眯地叮嘱了一句：“以后不要再忘记收被子呀，学习上也不要马马虎虎，丢三落四呀。”我心里默念，蔡老师，我记得了。回到宿舍，大家都为我高兴，钻在暖暖的被子里，我做了一个梦。多年以后，我回

12、到了母校工作，偶然向蔡老师说起这个事情，蔡老师笑眯眯地说，不记得了。是啊，像蔡老师这样的“暖男”，微不足道的举手之劳不会记在心里的，更不会指望别人回报。但是，这小小的善举，却温暖了人心。太阳是有味道的，在被子里，更在心里。（选自2016年9月29日盐城晚报，有删改）11 . 结合文章内容说说“太阳的味道”具体指什么？12 . 从修辞角度品味第段画线句子的表达效果。13 . 文中的蔡老师是一个什么样的人？请结合具体内容分析。14 . 请分析文章最后一段的作用？三、文言文阅读阅读文言文，完成下列各题。任城威王彰，字子文。少善射御，膂力过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。太祖尝抑之曰：“汝

13、不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也!”课彰读诗书，彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪?”太祖尝问诸子所好，使各言其志。彰曰：“好为将。”太祖曰：“为将奈何?”对曰：“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。”太祖大笑。建安二十一年,封鄢陵侯。（节选自三国志魏书）【注释】彰：曹彰。 膂力：体力。课：督促。卫、霍：汉朝名将卫青、霍去病。15 . 解释下列句中加点词的意思。少善射御（_） 何足贵也（_）将十万骑驰沙漠（_） 被坚执锐，临难不顾（_）16 . 下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（ ）例句：而好乘汗马击剑A而形貌昳

14、丽（邹忌讽齐王纳谏）B吾恂恂而起（捕蛇者说）C由是则生而有不用也（鱼我所欲也）D再而衰（曹刿论战）17 . 用“/”标出下面句子的朗读停顿。（停顿两处）汝不念读书慕圣道18 . 翻译下列句子。（1）数从征伐，志意慷慨译文：_（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？（鱼我所欲也）19 . 对于曹彰好武，太祖曹操起先制止，为什么后又大笑并封曹彰为侯？四、情景默写20 . 诗文默写。落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）_，独怆然而涕下！（陈子昂登幽州台歌）王安石的登飞来峰中表现诗人满怀豪情，凌云壮志的诗句是“_,_.”五、诗歌

15、鉴赏21 . 阅读下面的诗歌，回答问题。卜算子黄州定慧院寓居作（宋）苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。注释：漏断：即指深夜。漏，指古人计时用的漏壶；有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合全词从形象塑造、心境传达两个方面是做赏析。六、作文22 . 题目常见这样的孩子，自己有了成绩，有了荣誉，就欢呼雀跃，神采飞扬；别人有了成绩，有了进步，却往往视而不见，充耳不闻，甚至冷嘲热讽、挖苦、嫉妒，很少真正从心底里为别人喝彩。其实，随时发现别人的进步，为别人的成绩而喝彩，是一种智慧，是一种健康的心态。请以“为别人喝彩”为话题，写一篇文章。要求：立意自定，文体自选（除诗歌外），题目自拟；不少于600字；文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。23 . 请以“你是我最_的人”为题写一篇文章。（提示与要求）（1）请你从“感激”“牵挂”“欣赏”“佩服”四个词语中选择一个，把题目补充完整。（2）除诗歌外，可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。参考答案1、2、3、4、5、6、7、