新人教版小学二年级美术下册教学设计第20课五彩缤纷的生活教案.docx

1、新人教版小学二年级美术下册教学设计第20课五彩缤纷的生活教案新人教版小学二年级美术下册教学设计第20课五彩缤纷的生活教案五彩缤纷的生活教案一、教学目标一、通过欣赏表现欢乐童年的美术作品，初步感知、了解不同绘画表现形式的美感特点。二、能用自己的语言简单描述画家的作品，并能说说自己的感受。3、感受美术作品中表现童年多种多样的欢乐生活，增强幸福、欢乐的情感体验，激发珍爱幸福童年、酷爱漂亮好生活的情感。二、教学重点：引导学生欣赏中外画家表现欢乐童年的绘画作品，用自己的语言简单描述画家的作品及欣赏的感受。三 、教学难点：了解不同画种的表现形式和方式。四、教学设计：课前预备：（学生）课前阅读教材。（教师）

2、相关图片、课件及多媒体等。五、 教学进程：一、欣赏导入（1）提问：这几幅画画的都是什么人？你感觉他们的心情如何？（2）教师小结谈话，出示课题画家笔下的欢乐童年二、初步欣赏(1)提问：适才有同窗说画中的小朋友很欢乐，你是怎么看出来的？欢乐的事是多种多样的，在你的生活中有什么情形让你很欢乐呢？画家在表现欢乐的童年时，他们的表现形式是不一样的，你能发觉吗？(2)教师归纳并小结 小八路是油画作品，表现了两个小八路爱惜小鸟的画面。三毛迎解放是一幅中国画，表现三毛轻巧打鼓的形象。三月三是年画，表现了几个小朋友在春天里放风筝的欢乐情景。3、深切探讨（1）教师出示悄悄话 提问：这幅画属于什么画种？这幅画画了什

3、么内容？猜一猜小孙女可能在说什么悄悄话？什么缘故？ 教师小结：这是一幅中国画，画了一个陕北老爷爷盘腿坐着编柳条筐，一个天真的小女孩（可能是小孙女）背着书包，算盘，手里拿着一张纸（通知书），笑眯眯的，把小嘴凑到老爷爷的耳边，正在说“悄悄话”。他在说什么？咱们能够想象他在报告得了好成绩，他受到教师的夸奖，他要参加什么喜爱的活动（2）出示洗澡 同桌交流：洗澡画了什么？要紧从什么方面表现画中人的欢乐幸福？ 指名发言，教师反馈并小结。（3）出示闲庭春画 学生观看闲庭春画后介绍画面的内容，依照自己的玩耍体会，说说画中的小朋友心情如何。（4）同时显现以上三幅画，请学生说一说：这三幅作品都表达了欢乐和幸福的主

4、题，你感觉它们别离表此刻哪些方面？（5）教师出示耍孩儿，这是一幅中国画，在这幅画中几个小朋友在放风筝，表现了小朋友们玩耍时轻巧的情景。在这幅画中画家给背景留了空白，什么缘故？教师介绍中国画的留白特点，并进行中国画留白欣赏。（6）教师出示康乃馨、百合、玫瑰、提着水罐的小女孩五彩缤纷的生活教案一、教学目标一、通过欣赏表现欢乐童年的美术作品，初步感知、了解不同绘画表现形式的美感特点。二、能用自己的语言简单描述画家的作品，并能说说自己的感受。3、感受美术作品中表现童年多种多样的欢乐生活，增强幸福、欢乐的情感体验，激发珍爱幸福童年、酷爱漂亮好生活的情感。二、教学重点：引导学生欣赏中外画家表现欢乐童年的绘

5、画作品，用自己的语言简单描述画家的作品及欣赏的感受。三 、教学难点：了解不同画种的表现形式和方式。四、教学设计：课前预备：（学生）课前阅读教材。（教师）相关图片、课件及多媒体等。五、 教学进程：一、欣赏导入（1）提问：这几幅画画的都是什么人？你感觉他们的心情如何？（2）教师小结谈话，出示课题画家笔下的欢乐童年二、初步欣赏(1)提问：适才有同窗说画中的小朋友很欢乐，你是怎么看出来的？欢乐的事是多种多样的，在你的生活中有什么情形让你很欢乐呢？画家在表现欢乐的童年时，他们的表现形式是不一样的，你能发觉吗？(2)教师归纳并小结 小八路是油画作品，表现了两个小八路爱惜小鸟的画面。三毛迎解放是一幅中国画，

6、表现三毛轻巧打鼓的形象。三月三是年画，表现了几个小朋友在春天里放风筝的欢乐情景。3、深切探讨（1）教师出示悄悄话 提问：这幅画属于什么画种？这幅画画了什么内容？猜一猜小孙女可能在说什么悄悄话？什么缘故？ 教师小结：这是一幅中国画，画了一个陕北老爷爷盘腿坐着编柳条筐，一个天真的小女孩（可能是小孙女）背着书包，算盘，手里拿着一张纸（通知书），笑眯眯的，把小嘴凑到老爷爷的耳边，正在说“悄悄话”。他在说什么？咱们能够想象他在报告得了好成绩，他受到教师的夸奖，他要参加什么喜爱的活动（2）出示洗澡 同桌交流：洗澡画了什么？要紧从什么方面表现画中人的欢乐幸福？ 指名发言，教师反馈并小结。（3）出示闲庭春画

7、学生观看闲庭春画后介绍画面的内容，依照自己的玩耍体会，说说画中的小朋友心情如何。（4）同时显现以上三幅画，请学生说一说：这三幅作品都表达了欢乐和幸福的主题，你感觉它们别离表此刻哪些方面？（5）教师出示耍孩儿，这是一幅中国画，在这幅画中几个小朋友在放风筝，表现了小朋友们玩耍时轻巧的情景。在这幅画中画家给背景留了空白，什么缘故？教师介绍中国画的留白特点，并进行中国画留白欣赏。（6）教师出示康乃馨、百合、玫瑰、提着水罐的小女孩五彩缤纷的生活教案一、教学目标一、通过欣赏表现欢乐童年的美术作品，初步感知、了解不同绘画表现形式的美感特点。二、能用自己的语言简单描述画家的作品，并能说说自己的感受。3、感受美

8、术作品中表现童年多种多样的欢乐生活，增强幸福、欢乐的情感体验，激发珍爱幸福童年、酷爱漂亮好生活的情感。二、教学重点：引导学生欣赏中外画家表现欢乐童年的绘画作品，用自己的语言简单描述画家的作品及欣赏的感受。三 、教学难点：了解不同画种的表现形式和方式。四、教学设计：课前预备：（学生）课前阅读教材。（教师）相关图片、课件及多媒体等。五、 教学进程：一、欣赏导入（1）提问：这几幅画画的都是什么人？你感觉他们的心情如何？（2）教师小结谈话，出示课题画家笔下的欢乐童年二、初步欣赏(1)提问：适才有同窗说画中的小朋友很欢乐，你是怎么看出来的？欢乐的事是多种多样的，在你的生活中有什么情形让你很欢乐呢？画家在

9、表现欢乐的童年时，他们的表现形式是不一样的，你能发觉吗？(2)教师归纳并小结 小八路是油画作品，表现了两个小八路爱惜小鸟的画面。三毛迎解放是一幅中国画，表现三毛轻巧打鼓的形象。三月三是年画，表现了几个小朋友在春天里放风筝的欢乐情景。3、深切探讨（1）教师出示悄悄话 提问：这幅画属于什么画种？这幅画画了什么内容？猜一猜小孙女可能在说什么悄悄话？什么缘故？ 教师小结：这是一幅中国画，画了一个陕北老爷爷盘腿坐着编柳条筐，一个天真的小女孩（可能是小孙女）背着书包，算盘，手里拿着一张纸（通知书），笑眯眯的，把小嘴凑到老爷爷的耳边，正在说“悄悄话”。他在说什么？咱们能够想象他在报告得了好成绩，他受到教师的夸奖，他要参加什么喜爱的活动（2）出示洗澡 同桌交流：洗澡画了什么？要紧从什么方面表现画中人的欢乐幸福？ 指名发言，教师反馈并小结。（3）出示闲庭春画 学生观看闲庭春画后介绍画面的内容，依照自己的玩耍体会，说说画中的小朋友心情如何。（4）同时显现以上三幅画，请学生说一说：这三幅作品都表达了欢乐和幸福的主题，你感觉它们别离表此刻哪些方面？（5）教师出示耍孩儿，这是一幅中国画，在这幅画中几个小朋友在放风筝，表现了小朋友们玩耍时轻巧的情景。在这幅画中画家给背景留了空白，什么缘故？教师介绍中国画的留白特点，并进行中国画留白欣赏。（6）教师出示康乃馨、百合、玫瑰、提着水罐的小女孩