国学诵读 二下增广11幼学5Word文件下载.docx

1、学习目标1、通过反复诵读，联系自己的生活实际理解课文阐明的道理，并能够熟读背诵，以丰富语言积累，强化语言实践。2、培养学生的语感以及孝敬父母、感恩父母的良好品质。逐步培养热爱国学、热爱祖国语言文字的情感。一、故事激趣，导入新课老师讲黄香温席的故事，你知道了什么？有什么感受和想法？（生交流）我国是礼仪之邦，自古以来，孝敬父母是最被人们看重的。父母养育了我们，为我们的成长付出了无数心血，我们要懂得关心父母，孝敬父母。请看增广贤文中的名句。（出示教学内容）（1）倾听教师诵读，注意节奏和韵律。（2）学生认真倾听，读准生字。（3）指名读，正音。（4） 有感情、有节奏、有韵味地读。（小组读、竞赛读）（1）

2、你们知道这两句诗句是什么意思吗？先自己说，再和对子说一说。（2）讨论交流，理解诗意 。 （3）反复朗读，熟练背诵。（4）师讲故事陈毅探母，生交流感受。三、联系实际，品父母爱1、谈话：想一想，爸爸妈妈平时是怎么关照我们的？（可以从教你做人、做事、做学等方面谈）我们又该怎样对待他们？2、.分小组表演，看看那个小组表演得真实感人。四、拓展延伸，心怀感恩1、激情总结：“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”。动物尚且如此，我们何尝不该?亲情无价，母爱无言。母亲给了我们生命，给了我们一个温暖的家，何等的伟大，希望大家谨遵圣人教诲，孝于亲所当执啊！把我们今天所学到的增广贤文讲给家长听，并送上一份特殊的礼物，表达自己

3、的孝心。（可以写书信、做家务、帮父母捶背等）增广贤文第三课时木受绳则直，人受谏则圣。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。1、能正确流利有感情朗读并背诵。2、理解诗句的意思,能指导自己的行为。一、明明确学习内容人的一生中，会面临许许多多的批评，在这些批评中有委婉的劝说，也有严厉的训斥，不管是什么样的，我们都会感到不舒服，有的甚至会发脾气，我们该怎样对待别人的规劝和批评呢？今天我们共同学习增广贤文中两句话。二、知知晓文章本意“木受绳则直，人受谏则圣意思：木匠要把木头锯直，就必须再木头上打上墨线，依据墨线才能把木头锯笔直的。人只有听取别人的建议才能成为一个圣明的人。 “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”

4、 意思：苦口的药虽然很难让人吞咽，但利于病，忠诚的话虽然有点伤人，但却能帮助我们的一言一行。现在常用来形容应该正确对待别人的意见和批评。三、思深入思考判断1、师讲魏征的故事在中国历史上，唐初宰相魏征以敢于向皇帝直言进谏著称。不管什么时候，只要唐太宗有不对的地方，魏征就会据理力争，进行劝说,即使唐太宗因此而大发脾气，他也毫不畏惧，照旧慷慨陈词。唐太宗被魏征这种不畏强权及正直的精神所感动，打从心里钦佩他的人格。因此，不但没有处罚他，反而重用了他。 2、结合自己的来谈谈你对这句话的理解。四、融与生活融汇贯通1、小组表演：“做做当事者”和“当当旁观者” 。学了这两句，你今后怎么接受别人的批评呢？五、品

5、品读深刻的意蕴 其实，老师的教育、同学的规劝、家长的批评都是善意的，都是同学们能健康地成长，就像给小树浇水、施肥、剪枝一样，因此我们要虚心接受，要铭记增广贤文中的这句良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。让我们牢记这两句吧，下面请大家自由背诵。点人背，分组背，全班背。增广贤文第四课时莫信直中直，须防仁不仁。一年之计在于春，一日之计在于寅。一家之计在于和，一生之计在于勤。学习目标 1、学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句，熟读成诵。2、理解几句话蕴含的深刻含义。 3、感悟中华文化的博大精深，积累语言，弘扬国学。一、导入：背诵上节课的内容，这节课我们继续学习增广贤文里的内容，相信大家会学有所获。 （3

6、）赛读，分组读。 “莫信直中直，须防仁不仁。是不要太相信什么正直无私，对任何人都要提高警惕。 “一年之计在于春，一日之计在于寅。 意思：一年最好的时光在春天，一天最好的时光在早晨；一家最好的东西是和睦，保护身体最好的办法在于勤劳。（4）反复朗读，熟练背诵。 三、交流感悟：1、 老师讲小故事，学生再深入理解。 鲁迅小时候珍惜时间的故事。鲁迅12岁在绍兴城“三味书屋”读私塾的时候，他用小刀在书桌的右下角，正正方方地刻了一个“早”字，用以提醒和鞭策自己珍惜时间，发愤读书。鲁讯对时间抓得很紧，善于在繁忙中挤出时间，他一生虽然只活了55岁，但给后人留下了大量的文学著作。 鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就

7、是珍惜时间。鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：（时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。）2、再读原文，感悟文意 四、教师总结：增广贤文通篇用韵，朗朗上口。同学们在理解文意的基础上要熟读成诵， 把我国优美的文萃传承下去。增广贤文第五课时知己知彼，将心比心责人之心责己，爱己之心爱人1、能正确、流利、有感情地朗读经典语句，并能熟练背诵。2、能用自己的话说出经典语句的意思。并指导自己的行动。3、能联系生活实际谈体会，加深对经典句的理解。一、故事激趣，导入新课：大家一起先来读读大屏幕上的小故事。出示课件小学语文课本里有一篇文章叫将心比心，里面讲了这样一个小故事：一次，作者的母亲去商店，走在她前面的一位

8、妇女推开沉重的大门，一直等到她进去后才松手。当母亲向她道谢时，那位妇女说：“我妈妈也和您的年纪差不多，我只是希望她遇到这种情况时，也有人为她开门。” 边读边认真想：你从这个故事中明白了什么？二、学习经典，理解诗意 “知己知彼，将心比心”既要了解自己，也要了解别人；既将自己的心比作他人的心，也将他人的心比作自己的心。“责人之心责己，爱己之心爱人”以责备、责怪他人之心责备、责怪自己；以爱自己之心爱他人。（3）反复朗读，熟练背诵。想一想，平时是怎么和大家相处的？让我们记住贤文警句。以此指导我们的言行，希望同学们为人做事要从善。“善良”是人性美崇高境界，只有将心比心，说出的话，做出的事才能为他人所接受

9、，才能创造和谐的人际关系。让我们记住经典齐诵2、 布置作业：把我们今天所学到的增广贤文讲给家长听，背给家长听。增广贤文第六课时知足常足，终身不辱; 知止常止，终身不耻。差之毫厘，失之千里。 1、让学生了解增广贤文的原文及译文，明白书中讲的道理。2、通过资料的扩展，让学生体会中华民族传统文化的博大精深，培养学生的文化素养。一、谈话导入 谁来说说我们上节课学习了哪些内容和道理？那么今天我们继续学习增广贤文中的话。1、 多种形式朗读诗句。“知足常足，终身不辱; 知止常止，终身不耻”知足者常乐，终身不为金钱受侮辱；凡事要有节制，适可而止，这样一辈子也不会遭到耻辱了。 “差之毫厘，失之千里。差错虽很小，

10、但造成的后果却很大。三、讲故事，明道理。1、故事一：胡九韶，明朝金溪人。他的家境很贫困，一面教书，一面努力耕作，仅仅可以衣食温饱。每天黄昏时，胡九韶都要到门口焚香，向天拜九拜，感谢上天赐给他一天的清福。妻子笑他说：“我们一天三餐都是菜粥，怎么谈得上是清福？”胡九韶说：“我首先很庆幸生在太平盛世，没有战争兵祸。又庆幸我们全家人都能有饭吃，有衣穿，不至于挨饿受冻。第三庆幸的是家里床上没有病人，监狱中没有囚犯，这不是清福是甚么？故事二：西汉时期，赵充国奉汉宣帝之命去平定西北地区叛乱，见叛军军心不齐，就采取招抚的办法，使得大部分叛军投诚。可汉宣帝命他出兵，结果出师不利。后来他按皇命收集军粮，造成叛乱，

11、他感慨地说：“真是失之毫厘，谬以千里。2、请学生结合故事，谈谈故事要告诉我们的是什么？ 四、联系自己，指导行为 让我们牢记这些吧，让古人的例子来指导我们今天的行为。下面请大家自由背诵。（点名背，分组背，全班背）增广贤文第七课时饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。忍得一时之气，免得百日之忧。1、能正确、流利、有感情地朗读诗句，并能熟练背诵。 2、能用自己的话说说诗句的意思。能联系生活实际谈体会，加深对诗句的理解。学习过程 一、故事激趣，导入新课 宽容的故事：总理轶事 有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他

12、，反而和蔼地对他说：这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？反馈：你明白了什么？宽以待人是通晓事理的人，而不通晓事理的愚笨人是不会宽以待人的。少说一句，会少生一次气；让人一步，会防止一次纠纷。以和为贵，以忍为高。气的事情忍一忍就过去了，免得惹出以后长期的烦恼。三、联系实际，畅谈体会 1、谈话：在学习生活中，你有没有经历过或者是听到、看到别人宽容原谅别人的例子呢？请说给大家听听。你从中明白了什么？2、如何才能真正做到宽容原谅别人呢？ 四、拓展延伸，布置作业 自从有了“忍让”二字。天更高、地更广、海更阔、美更多。在人生的旅途中，谁都可能有遭风遇浪的时候，只要我们都拿点涵养和宽容出来

13、，就能做到忍一时风平浪静，让一步海阔天空。增广贤文第八课时宁向直中取，不可曲中求。人无远虑，必有近忧。 1、能正确、流利、有感情地朗读诗句，并能熟练背诵。 2、能联系生活实际谈体会，加深对诗句的理解。3、通过学习增广贤文，感受中华民族优秀的传统文化。 一、经典回放 背上节课所学的内容， 指名学生简单说一说上节课所学到的道理。二、温馨点击 “宁向直中取，不可曲中求。宁可正直做人，不可委曲迁就，以求保全。“人无远虑，必有近忧。人如果没有对长远计划的考虑，很快就会遇到困难和问题。 三、活动广角 1、背诵谚语。（鼓励对子对读、小组读、竞赛读、击打节拍读）。 2、老师讲故事，生讨论。世界着名推销大师乔吉

14、拉德。在15年中，他销售了13001辆汽车，平均每年卖出1425辆（每天4辆），这项纪录被吉尼斯世界纪录大全收入并被誉为“世界上最伟大的推销员”。吉拉德的成功并非与生俱来，35岁以前，乔吉拉德是个彻彻底底的失败者。他小时候不喜欢念书，经常逃学，连高中都没有念完。更要命的是，他患有严重的口吃。为了生计，他甚至当过小偷，开过赌场。走投无路时，吉拉德向朋友求得汽车销售员的工作。因为严重口吃，靠嘴谋生的吉拉德必须放慢说话速度，同时他更注意聆听客户的需求与问题。而没有人脉的乔吉拉德，最初只靠着一部电话、一枝笔，和几页电话簿作为客户名单。只要有人接电话，他就记录下对方的职业、嗜好、买车需求等生活细节，虽吃

15、了不少闭门羹，但多少有些收获。吉拉德曾在一次演讲中说道：“很多人早上起床后，糊里糊涂地过了一天，不知道生活的目标是什么？还有人总在等待机会的到来，期望一条大鱼撞到自己怀里。我绝对不做这种人！我每天都有目标，而且是前一天就计划好的。不管别人怎么摸鱼，我只管捕自己的鱼！3、小组合作交流，说一说你的长远打算是什么？ 四、成长袋 1、同学们这节课的表现真不错，赶快来评价一下自己吧。2、同学们，记住这节课所学到的，想想自己的计划，为明天做好准备。增广贤文第九课时长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。近水楼台先得月，向阳花木早逢春。 一、故事激趣，导入新课 同学们，首先请认真听老师讲苏东坡积极求学的故事，然后想

16、想，你从中明白了什么？ 苏东坡是宋代著名的文学家，他非常聪明，6岁就进入私塾。他从小暗下决心，长大后要做有用的人。他写了一副对联：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。21岁时，苏东坡就以优异的成绩考中进士。当时的主考官恰好是欧阳修。欧阳修非常欣赏苏东坡的文章，惊喜地说：“读苏东坡的文章，不知不觉竟然兴奋地流汗，真是痛快极了！老夫我应该为他让出一条路来，让他出人头地。”果然，苏东坡最终成为一代文豪。 从故事中你明白了什么？（奋发志向、青出于蓝而胜于蓝，一代比一代强。 二、学习诗句，理解诗意 2、 引导学生理解诗句。、通过刚才的朗读，你读懂了什么？、质疑：、老师讲故事，理解第二句话的由来。范仲淹是宋朝

17、时的一位政治家、文学家。范仲淹曾多次在朝廷担任要职，也曾镇守过地方。有一段时间，他镇守杭州。任职期间不少人得到了提拔或晋升，大家对他都很满意。这时候，有一个叫苏麟的官员，因常常在外，却一直没有得到提拔。当他见到自己周围的同事都一个个得到了升迁，而自己却没人理睬，心里很不是滋味。他担心自己一定是被这位范大人遗忘了。怎么办呢？直接去找范大人吧，是去争官位，又不便说。不说吧，心里又很不平衡。为此，他心情非常沉重。一天，他终于想出了一个委婉的办法来，这就是写首诗去向范大人请教，实际上去提醒他：千万别忘了自己！想到这里，苏麟高兴起来，他赶忙拿出纸认真地写了首诗，并将诗句呈给了范仲淹，很虚心地请他赐教。范

18、仲淹读着苏麟的诗，很快就会意地笑了。他吟诵着诗中的“近水楼台先得月，向阳花木易为春”的诗句，完全懂得了苏麟的言外之意。是呀！怎么能把他忘了呢？很快，苏麟得到了提拔。“近水楼台先得月，向阳花木易为春”靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡，能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，光照自然好得多，所以发芽就早，最容易形成春天的景象。这两句诗写得很含蓄，它借自然景色来比喻因靠近某种事物而获得优先的机会。3、反复朗读，熟练背诵。三、课堂总结：希望同学们学习苏轼，有“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”的志向，有周恩来总理从小“为中华之崛起”的理想 增广贤文第十课时古人不见今时月，今月曾经照古人。先到为君，后到为臣

19、。莫道君行早，更有早行人。1、 能正确流利有感情朗读并背诵。2、 理解诗句的意思，能指导自己的行为。 一、明明确学习内容 出示：“古人不见今时月，今月曾经照古人。” 今天我们继续学习增广贤文中的里两句话。二、知知晓诗句本意 “古人不见今时月，今月曾经照古人”过去的人不会见到今天的月亮，而今天的月亮曾经照耀过过去的人。 “先到为君，后到为臣。莫道君行早，更有早行人”先来后到，先入为主。不要说他来得早，有人比他更早。 三、思深入思考理解 1、 老师讲枕戈待旦的故事。 西晋人祖逖和刘琨，都是性格开朗、仗义好侠的志士。祖逖和刘琨一谈起国家局势，总是慷慨万分，常常聊到深夜。一天，祖逖又和刘琨谈得十分兴奋

20、，刘琨不知什么时候睡着了，祖逖却久久沉浸在谈话的兴奋之中，不能入睡。“喔，喔，喔”荒原上的雄鸡叫了起来，祖逖一跃而起，踢醒了刘琨：“听，这雄鸡啼鸣多么振奋人心呀，快起来练剑吧！”于是，两人操起剑来，在高坡上对武。从此，他俩每天清早听到头一声鸣叫，一定来到荒原上抖擞精神练起剑来。刘琨被祖逖的爱国热情深深感动，决心献身于祖国。一次他给家人的信中写道：“在国家危难时刻，我经常枕戈待旦（枕着兵器睡觉一直到天明），立志报国，常担心落在祖逖后边，不想他到底走到我的前头了！2、学生思考，你明白了什么？ 四、品品读深刻的意蕴 1、 总结：知识是需要学习的，作为后来者应该虚心学习，才能增长才干，更快更好地取得成

21、功。另外，永远不要觉得自己行动早，因为可能有动作更快的人，因此，我们做事情千万不要拖拖拉拉，宁可早一步，不可晚半步。好比我们的学习，上新课之前可以先去预习，那么第二天学习时你会学得更好，更加通透地理解所学的知识。2、 课后同学们可以给合一些生活中的例子再细细去品味其中的道理。增广贤文第十一课时读书须用意，一字值千金。三人同行，必有吾师；择其善者而从之，其不善者而改之。一、经典回放 前面，大家已经学习积累了很多名言名句，那通过学习，你能谈谈你都有哪些收获吗？ 今天，我们继续学习校本课程增广贤文。（3）赛读，分组读。读书只有下苦工夫，才会有文辞精妙的文章。三个人在一起，其中必有我可以学习的人；学习

22、人家的好品行，摒弃别人的坏习惯。（鼓励对子对读、小组读、竞赛读、击打节拍读） 故事：李白妙笔生花 3、小组交流：你平时是怎样学习的？你有哪些好得学习方法吗？1、 同学们，记住这节课所学到的，课外收集 关于学习的谚语及故事。2、 小结：古训增广，是中国几千年人民生活经验的结晶，虽然来自民间，却有很多宝贵的东西，影响着一代又一代人。所以，我们要多了解一些，多记住一些，学习时应取其精华，去其糟粕，从中吸取知识的营养，来指导今天的行动。幼学琼林天文1、正确、流利、有感情的朗读诗文，背诵其中一到二联。2、理解诗文内容，了解一些自然科学知识及有关的神话人物。3、引导孩子了解古代人是怎样认识世界的，培养热爱科学、崇尚科学的精神。一、谈话导入，激发兴趣幼学琼林全书全部用对偶句写成，容易诵读，便于记忆。全书内容广博、包罗万象，被称为中国古代的百科全书。人称“读了增广会说话，读了幼学走天下”。今天我们就一起走进幼学琼林的第一篇，一起探索神奇的世界。二、多种方式趣读，熟读成诵（原文节选）混沌初开，乾坤始奠。气之轻清上浮者为天，气之重浊下凝者为地。日月五星，谓之七政；天地与人，谓之三才。日为众阳之宗，月乃太阴之象。虹名螮蝀，乃天地之淫气；月里蟾蜍，乃皓魄之精华。风欲起而石燕飞，天将雨而商羊舞。旋风名为羊角，闪电号曰雷鞭；青女乃霜之神，素娥即月之号。1、多种形式朗读诗文。（1）